【精品】鉛筆的作文600字4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的鉛筆的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鉛筆的作文600字 篇1

　　也許是習(xí)以為常的緣故吧，越是熟悉親近的東西，越容易被我們忽視和遺忘。但那些再平凡不過的東西，也許蘊含了人們千百年來的智慧結(jié)晶呢——

　　就拿鉛筆和橡皮來說吧，它們是一對形影不離的好伙伴，也是我們在小學(xué)生涯不可或缺的忠實助手。但又有幾個人真正了解題目的構(gòu)造，明白它們的原理呢？

　　就先從鉛筆的材料說起吧。雖然叫“鉛筆”，可它的芯并不是鉛，即使被刺到也不用擔(dān)心鉛中毒了。它的主要成分是石墨，性質(zhì)挺軟，但經(jīng)過鉛筆廠的高溫烘焙變得脆脆硬硬。而紙是多層纖維組成的，鉛筆能寫字，實際就是筆芯在與凹凸不平的'纖維接觸磨擦，細(xì)小的石墨微�！芭堋钡郊埳先�，粘得牢牢的，不容易吸出。

　　這時怎么辦呢？別急，萬事萬物相互依存，自然都有自己的克星，我們不容易讓石墨微粒和紙纖維分離，但可以在紙上動腦筋呀！只要把上層的紙纖維和石墨微粒一起去掉，下層紙纖維露出，不就又是干凈的呢么？

　　千百年前，人們是用面包來擦字的。直到1700年才有一位科學(xué)家發(fā)明了橡皮。橡皮和紙張摩擦，其力量剛好能把最上層的紙纖維擦去而不損傷紙張表面，這就是它的工作原理。

　　為什么橡皮只能擦鉛筆印而不能擦鋼筆印呢？呵呵，這是因為鉛筆印停留在紙張表面，容易擦去。鋼筆寫出的墨水則已滲透紙張，須得多擦去幾層紙纖維了。

　　鉛筆和橡皮，這似乎完全對立而又相輔相成的事物，伴隨我在人生的道路上跋涉。它們時刻提醒著我科學(xué)的重要性，盼望著我為祖國大好山河做出貢獻！

　　加油吧，準(zhǔn)備著創(chuàng)造出更奇特的“鉛筆和橡皮”！

鉛筆的作文600字 篇2

　　畫紙和鉛筆摩擦，沙沙作響，我與逐漸明了的輪廓相互對視，會心一笑。

　　對鉛筆畫的喜愛，源于某個陰雨沉沉的下午，那時，我拿著久別重逢的鉛筆，慢慢的發(fā)泄內(nèi)心的壓力，慢慢的變得平靜……

　　逐漸的，我開始好奇，下一個出現(xiàn)在畫紙上的，會是誰？是那吳儂軟語的姑娘，還是才華橫溢的少年，抑或是精忠報國的將軍？他們紛紛出現(xiàn)在潔白的畫紙上，那兒是他們的舞臺，而我就是操縱一切的天神？

　　再后來，用鉛筆勾勒出線條不僅僅是個愛好，更是我發(fā)泄的方式。

　　我喜歡在心里有小情緒時，用鉛筆畫出一個個憨態(tài)可掬的小動物，畫著畫著，不自覺的就被長了三只鼻孔的'豬給逗笑；我喜歡在看完小說情感泛濫時，用鉛筆畫出每一位主人公，畫著畫著，感情就在筆尖消失，藏進畫里；我喜歡在滿世界洋溢著開心時，用鉛筆畫出一些帶表情的景物，畫著畫著，每個表情都是嘴角上揚，有掩不住的喜悅。

　　最后的時候，鉛筆下，畫紙上，儼然成了我的世界。

　　我將自己變成飛舞在花中的精靈，挎著小籃子和每朵花兒討蜜喝；我將自己幻化成妖精，在森林里歌唱，側(cè)耳旁聽的是俊美的山神；我又將自己縮小成借東西的小人，來到這巨大的世間走南闖北。

　　我的世界里，我可以三頭六臂，我可以傾國傾城，我還可以上天入地。我像是萬物之父宙斯，擁有至高無上的權(quán)利。而這一切都來自一個神奇的開關(guān)——鉛筆。

　　手執(zhí)鉛筆，堆壘起我的城堡，用鉛筆細(xì)細(xì)描勒，我藏匿在其中，成為一塊磚瓦。我的世界從未定格，也從未倒塌，是刀山火海的地獄，是純白潔凈的天堂，是古色古香的閨房？究竟，哪一個是我的世界，都不是，卻也都是。

　　當(dāng)鉛筆遇上畫紙，沙沙的碰撞出火花，所有的情感都融入其中，化作一幅幅優(yōu)美的黑白畫。這是現(xiàn)實撞擊的幻想留下來的產(chǎn)物，是我的世界。

　　焚一爐香，沏一壺茶，鋪一片紙，我手執(zhí)鉛筆，伏在案上，又一個世界，建成了。

鉛筆的作文600字 篇3

　　小嘴兒，

　　會吐字。

　　幫我寫字，

　　一個又一個。

　　你知道它是什么文具嗎？對了！它就是自動鉛筆！我就有一支自動鉛筆。它是藍(lán)色的，上面印著一只小獅子，它可以用0、7的筆心，它像一把小刷子把我的錯別字通通刷掉。它是我寫字的好幫手，也是我的`驕傲。為什么這么說呢？因為它是我自己買來的，這支筆非常實用，因此，我非常佩服自己的眼光。我又是怎么買這支筆的呢？

　　那天下午，我的鉛筆都斷了，我想偷懶，不削鉛筆，就決定自己去買自動鉛筆，帶著一元錢上街了，我迅速的穿過馬路。來到文具店，我向柜臺上的自動鉛筆望去。這時，從屋里走來一位阿姨。阿姨笑瞇瞇的對我說：“小朋友，要買什么？”我急忙回答：“我想買一支自動鉛筆！”然后，我跟著阿姨來到一堆自動鉛筆前。這時，我犯了愁，這么多的筆買哪支筆好呢？我又想：買便宜一點的吧！就問阿姨：“有便宜一點的嗎？”阿姨又領(lǐng)著我來到一堆自動鉛筆前，我就開始挑呀！選呀！突然，我眼睛一亮，看見了這支筆，就買下了這支筆。

　　每次寫完后，我都把它收在了文具盒里。有一天，我在做中午作業(yè)，做美術(shù)作業(yè)需要鉛筆時，鉛筆卻都粗粗的，想要小刀削，但是小刀又不翼而飛，正在我著急時，我想到了自動鉛筆，于是，我用自動鉛筆歡天喜地的畫完了美術(shù)，還得了一個優(yōu)呢！

　　它對我的幫助也很大，考試時，不用慢慢的削鉛筆。只用輕輕的一按它的小帽，它的小嘴就吐出筆心，你就可以寫了。

　　我非常喜歡這支自動鉛筆，因為它小巧、方便，它會幫助我寫作業(yè)、幫助我考試。

　　我喜歡這支自動鉛筆！

鉛筆的作文600字 篇4

　　初三了。

　　畫拋物線，老師說要用鉛筆。我打開筆盒，指尖觸到一支漂亮的鉛筆。我猶豫了一下，最終拿起了普通的鉛筆。它的筆身是綠色的——我最喜歡的顏色，筆頭是略帶紅色的肉色，筆芯自然是黑的。

　　記得三年級之前，我和同學(xué)總是羨慕地看著高年級的同學(xué)神氣地用各種各樣的中性筆、圓珠筆，羨慕他們的作業(yè)本旁不會堆滿橡皮屑，寫出來的字漂亮又流暢……我們在心里默默地垂涎三尺，幻想著將來我們用中性筆或圓珠筆寫字。

　　人就是這樣，總得在失去后才懂得珍惜。

　　小時候，我總是喜歡用那種大的刨筆刀——把筆伸進去，轉(zhuǎn)動把手，鉛筆就可以被削得尖尖的了�？墒悄欠N筆刨用久了，刀片很容易鈍；不僅筆削不尖，而且連筆芯頭的木頭摸上去也十分粗糙，偶爾會有木刺刺到我的手里——我當(dāng)時對此感到十分糾結(jié)。這種糾結(jié)一直延伸到小學(xué)三年級。

　　我喜歡把鉛筆削得尖尖的——用那種普通的、小小的削筆刀。光滑的筆芯、沒有木刺的木頭——若鉛筆沒有被削成這樣，我就不會不停地轉(zhuǎn)動削筆刀——筆越來越短，就像生命的時間越來越短一樣。

　　忘了我是從哪篇文章看來的——“尖尖的鉛筆劃在指甲上，感覺筆尖好柔軟�！睆奈易畛跻�用這句話的文章看起，我一定是在五年級時將這句話看來的.。受了這句話的影響，偶爾我會把削了好久好久的、尖尖的鉛筆拿起，慢慢地讓筆劃過指甲——小一點的時候，我會失望地嘆氣——筆尖一點也不柔軟！可是當(dāng)我長大一點后，只要我一想起那句話，我總是能感覺到筆尖柔軟地劃過指甲——所以無聊的時候，我還是會用鉛筆輕輕地劃過指甲。直到今天，我還是喜歡將筆削得尖尖的，感受筆尖的“柔軟”——一顆柔軟的心，在微微顫動。它有堅硬的外表，為人犧牲的可悲與可訟——它是鉛筆。

　　我與鉛筆的緣分還不會斷——至少現(xiàn)在是。

　　待我老去，寫字作畫我定要鉛筆相隨。