【推薦】鉛筆的作文400字三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的鉛筆的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

鉛筆的作文400字 篇1

　　鉛筆盒里的東西都是我們的好伙伴。我們寫字時，鉛筆、鋼筆就會派上用場；寫錯字時，橡皮就會前來急救；涂色時，水彩筆就會大顯神威……

　　今天，這些好伙伴們在比賽，看誰的本領(lǐng)最大。鉛筆和鋼筆首先發(fā)言：“你們誰的本領(lǐng)都不如我們的本領(lǐng)大，我們能寫字，能畫畫，誰也比不上！”橡皮聽了，馬上反駁說：“你們寫錯畫錯了的時候，還需要我這個救護(hù)員來急救呢！”水彩筆接著發(fā)言：“你們畫完畫，還需要我來涂色呢！否則你們怎么畫也不好看�！背咦勇犚娝麄兊膶υ捄�，也加入了這場戰(zhàn)斗：“你們畫直線、量長度還需要我這個幫手呢！”量角器也不甘示弱：“那你們量角的度數(shù)時，還不都得依靠我？”鉛筆和鋼筆又按捺不住性子了：“那你量角器量完之后，不也要用我們？你尺子要畫直線，不也要用我們？”大家伙吵得熱火朝天，就連正在做著美夢的鉛筆盒老公公也被吵醒了，他生氣地說：“這是怎么了？是誰打攪了我的'美夢？”大家都屏氣凝神，害怕鉛筆盒老公公發(fā)威。最忠誠于鉛筆盒老公公的三角板將事情一五一十地告訴了他。鉛筆盒老公公嘆了一口氣，把這些小朋友們教育了一番，大家才懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，就又和睦相處起來。

　　從此以后，大家都明白了一個道理：凡事只靠自己的力量是行不通的，只有團(tuán)結(jié)起來，才能戰(zhàn)勝一切。

鉛筆的作文400字 篇2

　　鉛筆和橡皮、卷筆刀是好朋友，鉛筆每天要寫很多的字，卷筆刀天天削鉛筆；寫錯了，橡皮就趕緊過來幫忙。

　　有一天，主人把橡皮和卷筆刀借給別人一天，它們擔(dān)心鉛筆在他們不在的時間里，會有麻煩，約定明天一定要讓鉛筆繼續(xù)可以給主人做作業(yè)、畫畫、打草稿。

　　一天過去了，它們迫不及待地想回來了。可是，它們來找鉛筆，但鉛筆不見了，只剩下鉛筆頭在那里。

　　它們疑惑地問鉛筆頭：“您知道我的好朋友鉛筆到哪里去了呢？”

　　鉛筆頭回答：“昨天主人一生氣，把它折斷，扔進(jìn)垃圾桶里去了�！�

　　它們向垃圾桶走去。

　　垃圾桶很大，惡臭的味道在垃圾桶里飄著。它們似乎沒有聞見，只是著急地問垃圾：“垃圾先生，我的好朋友鉛筆在哪兒，您知道嗎？”垃圾回答：“昨天的'垃圾全掉在地上了�！�

　　它們跳到了地上，可是卻看不到好朋友鉛筆的身影。

　　它們又去找主人的“跟屁蟲”鞋子。它們心急如焚地問鞋子：“您知道鉛筆在哪兒嗎？”

　　鞋子說：“鉛筆已經(jīng)被扔掉了，可是，鉛筆的一部分在這里�！闭f著，它們把鉛筆一削，放進(jìn)了鉛筆盒。

　　它們默默地說：“我們永遠(yuǎn)是朋友！”

鉛筆的作文400字 篇3

　　在星沙球上一座豪華的宮殿里，住著一個小男孩。這個小男孩是個王子，他非常愛學(xué)習(xí)，到哪兒都離不開書本。

　　有一次，王子在房間里做作業(yè)，忽然聽見一聲聲說話聲，因為聲音很小，他就沒在意。后來，聲音越來越大，吵得王子沒法做作業(yè)。他豎起耳朵仔細(xì)聽了聽，發(fā)現(xiàn)是從鉛筆盒里傳出來的。他打開鉛筆盒，鋼筆哥哥蹦了出來，雙手往腰上一叉、頭一昂，神氣地說：“我是鋼筆哥哥，我的用處最大，小主人要是沒了我，作業(yè)沒法上交！”

　　“哎哎哎，小鋼筆，你可別這樣說，應(yīng)該我的用處最大�！便U筆少爺不甘示弱地說：“小主人一二年級的時候都得靠我！”

　　橡皮擦少夫人聽了他們的`話，不高興了。說道：“你們別亂講，如果沒有我，你們腳滑了誰來醫(yī)治？”

　　“要是你們腳臟了，我來給你們洗洗腳呢！”鉛筆卷大叔又說道。

　　王子聽了他們的話，說：“你們都別吵了，你們都有自己的用處，就好比國王的職責(zé)是讓國家和平，百姓幸福，御前侍衛(wèi)的用處是保護(hù)國王，少了誰都不行。”

　　他們聽了王子的話后，你看看我，我看看你，都羞愧地低下了頭。從此以后啊，王子再也沒有聽到過爭吵聲了，他們快樂地生活在一起。

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