【必備】鉛筆的作文七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的鉛筆的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

鉛筆的作文 篇1

　　我是一只被遺忘在教室里的鉛筆，沒有見過外面的世界。

　　一天我被小朋友扔到了外面，我無可奈何的躺在草叢里，被驕陽無情地曬著，正當(dāng)我曬得眼前發(fā)黑時(shí)，我似乎看到一圈圈的光暈里出現(xiàn)了一個(gè)大型的游樂場！瞬間，我被一股強(qiáng)大的磁場吸了進(jìn)去，還沒等我反應(yīng)過來，一群嘻嘻哈哈，又晃蹦又跳的小鉛筆頭兒把我拉上了一個(gè)大大的旋轉(zhuǎn)木馬，聽著旋轉(zhuǎn)木馬上歡快的音樂，慢慢的我開始放松起來，很快，我便融入了這個(gè)環(huán)境，原來外面的世界可以除了老師上課，學(xué)生聽課，上學(xué)、放學(xué)，還有這么好玩的事情，太好了！我要痛痛快快的玩上一場！我爬上了海盜船，任由大船擺呀擺，任由風(fēng)聲從耳邊飛過，任由自己扯破喉嚨的大叫，感覺自己被釋放了。從海盜船上下來，我被推上了過山車，當(dāng)車開始運(yùn)行時(shí)，我有種想要跳下去的感覺，車速越來越快，我尖叫著，掙扎著，我不敢睜眼，車飛馳著，不知道什么時(shí)候能慢下來，這時(shí)我覺得即使被遺忘在教室里，也比在這飛馳的過山車上幸福！

　　突然，聽到咔吧一聲巨響，過山車脫離了軌道，我被甩了出去，等我睜開眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己依然靜靜的躺在學(xué)校窗臺下的草叢里，這時(shí)放學(xué)鈴聲響了，一個(gè)小朋友背著書包向我走來，她發(fā)現(xiàn)了我，把我從草叢里撿起來，對我說：多么好看的'鉛筆，以后你陪我學(xué)習(xí)吧！于是他把我放進(jìn)了舒適的文具盒，這時(shí)我覺得這才是我該來的地方，聽著小朋友讀書、唱歌，讓她用我的身體描繪出優(yōu)美的畫卷，才是我最幸福的時(shí)刻！

鉛筆的作文 篇2

　　同學(xué)們，尤其是在座的女士們，請問你們誰不曾有一顆少女心呢。誰不曾在童話里扮演一位公主呢。那么，今天，請大家拭目以待。這款少女心鉛筆盒肯定再適合你不過了。

　　看，它的身子是粉紅色的，在鉛筆盒的上方有兩位漂亮的姑娘，多像是兩位楚楚可憐的.公主。只見兩位姑娘用可憐的眼神看著我們，好像說：“快點(diǎn)把我?guī)Щ丶野伞?/p>

　　它不但漂亮，功能還很強(qiáng)大呢。這款鉛筆盒共有兩層，上面一層打開十分方便，所以它里面主要盛放一些常用的學(xué)習(xí)工具。下面一層呢，則更加隱秘，不容易打開，所以可以存放一些貴重的學(xué)習(xí)工具或者是不經(jīng)常用的工具，例如尺子呀什么的�？吹搅税桑�這樣設(shè)計(jì)的十分合理，幫助我們解決了許多煩惱。不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就找不到自己的筆了。

　　有些同學(xué)喜歡把自己的很多文具帶到學(xué)校，可是他們的筆袋容量有限，根本盛不下他們的諸多文具。再說了，一大堆文具放到筆袋里，需要時(shí)還要花費(fèi)時(shí)間去尋找，真是浪費(fèi)時(shí)間呢。而這款少女心鉛筆盒卻不會(huì)發(fā)生這樣的尷尬問題。因?yàn)橛袃蓪涌臻g的設(shè)計(jì)，極大的解決了空間少的問題。

　　最重要的是，在這款鉛筆盒的側(cè)面還有一個(gè)提手。假如你的書包里放滿了書，沒有地方放鉛筆盒，那么你就可以把鉛筆盒提在手里，像提一個(gè)菜籃子那樣。看，多方便。

　　這個(gè)鉛筆盒就像一位貼身的朋友，隨時(shí)隨地陪伴在你身邊。

　　好了，大家聽了我的介紹是不是很喜歡呢，是不是很心動(dòng)呢。還等什么，現(xiàn)在只要十塊錢哦，快來訂購吧！

鉛筆的作文 篇3

　　晚上，小主人吃過晚飯，早早的就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　忽然，小主人的書包里爭吵了起來。原來是小主人鉛筆盒里的鉛筆和橡皮在吵架呀！

　　橡皮氣沖沖的說：“鉛筆，你以為你的能耐有多大啊，你每次在書上寫字寫錯(cuò)的時(shí)候，我就得用我可憐的身體將你寫錯(cuò)的字擦掉！”

　　鉛筆反駁道：“小主人那么愛我，我就是小主人的掌上明珠，用的著你來教訓(xùn)我？再說了，我?guī)椭魅藢懽值腵時(shí)候，寫的那么漂亮，那么仔細(xì)，小主人的作業(yè)也總是得‘A’，而小主人每次得‘A’都會(huì)在我身上貼一朵小紅花，你看，我身上的小紅花都滿了，你呢？光光的身子，多難看。就是因?yàn)橛辛宋�，小主人還進(jìn)步了許多呢！”

　　“那有什么啊，你寫錯(cuò)了還不是要我?guī)兔�？你要是還敢真和我比，你就得小心點(diǎn)了！”

　　“你不過是一塊橡皮，主人一生氣，就把你分成好幾塊，讓你變成好幾塊，然后把你丟掉了，哈哈···”

　　橡皮說；“哈，你這么一說我還想起來了，看我還會(huì)分身術(shù)的，你會(huì)嗎？”

　　鉛筆說：“我會(huì)增長術(shù)，明天我就能長大一大塊了，你就等著吧！”

　　這時(shí)，鉛筆刀走過來，打斷了他們兩個(gè)的爭吵，并說：“我們各有自己的長處，也各有自己的短處，不因該用自己的長處和別人的短處相比，我們應(yīng)該好好相處，互相謙讓，互相幫助，團(tuán)結(jié)在一起為小主人而努力，而不是在一起打架、吵架�。　�

　　鉛筆和橡皮聽了鉛筆刀的話不由得臉紅了。

　　鉛筆說：“對不起，橡皮，我不應(yīng)該和你吵架的。”

　　橡皮說：“其實(shí)我也有不對的地方�！�

　　他們相視而笑，而且笑的那么燦爛，那么甜。

　　從此，他們?nèi)齻�(gè)成了好朋友，一起為小主人的學(xué)習(xí)努力著······

鉛筆的作文 篇4

　　大家好，我是一個(gè)鉛筆袋。我從小主人剛上一年級起就陪伴著他，和他一起開開心心地去上學(xué)，開開心心回家，到今天為止已經(jīng)和他一起度過了四個(gè)年頭。

　　我是藍(lán)色的，一共有三層。第一層是一個(gè)防水層，表面畫著兩只可愛的米老鼠，一只在走路，還有一只正在敲鼓，非常好玩。第二層有兩樣?xùn)|西，一樣是插鉛筆袋的，一共有三個(gè)，是由兩個(gè)部分組成的，前面一個(gè)是包住筆尖的一個(gè)袋子，后面一個(gè)是一個(gè)環(huán)，用來固定鉛筆桿的。第二樣?xùn)|西是兩個(gè)比較小的袋子，小主人經(jīng)常把比較重要的東西放在里面，比如錢、字條等。最后一層對我來說是個(gè)大雜貨箱，里面放著除了鉛筆和錢以外的'所有東西，有尺子、橡皮、鋼筆、水筆……所以我說它是個(gè)大雜貨箱。

　　哦，對了，我記得今天上課時(shí)說要把我洗干凈，我以為他只是說說而已。誰知，他一回到家就立刻“開工”，不一會(huì)兒我就被洗得干干凈凈，比以前干凈多啦！就連最不干凈的地方——那個(gè)大“大雜貨”箱，也被洗干凈了呢！我覺得很溫暖：小主人居然還這么關(guān)心我這個(gè)已經(jīng)伴了他四年的一個(gè)老朋友！

　　這就是我——一個(gè)被洗得干干凈凈的鉛筆袋。

鉛筆的作文 篇5

　　記得那是一年級的時(shí)候，我最難忘得是那場眼保健操，對于我——一個(gè)聽話的好學(xué)生來說，這是一件很令人傷心地、自責(zé)地事情。

　　那次眼保健操給我留下了不同一般的記憶，那時(shí)我們的班主任是吳老師，我是一個(gè)老師喜歡的好學(xué)生，可那次眼保健操上受批評的都是一些好學(xué)生。這些班干部都是為了管好班級才用鉛筆盒敲打桌子（不管他們是不是，我是這樣的），可是這樣也沒有安靜一點(diǎn)，老師可會(huì)誤解的，叫不認(rèn)真做的同學(xué)全部站起來，還讓他們自己懲罰自己

　　——打自己的手心。雖然這一下一點(diǎn)也不疼，但我在家里是一個(gè)被寵慣了的'孩子，平常一點(diǎn)小事都要“嗚嗚嗚”的哭，所以即使不疼我也像受了什么罪一樣哭了起來，整間教室里只有我一個(gè)人在哭，教室里只剩下我一個(gè)人的抽噎聲，站在我身旁和我一樣被受罰的男生輕聲安慰我：“別哭了，就你一個(gè)人在哭很丟臉的�！蔽铱刹活櫵�的勸說，仍“我行我素”地哭著，聽著老師的批評聲，我感到十分委屈：我并沒有做出什么呀，我只是想管一下班級，即使沒什么效果，但我又不是做壞事，為什么我還要被罵？這句話在我的腦海里一遍又一遍的回響著。

　　現(xiàn)在事情已過去好幾年了，我已經(jīng)知道，自己不遵守紀(jì)律是不好的，但是我的出發(fā)點(diǎn)是好的，可是我心里還是自責(zé)著自己，如果我不敲桌子的話，不但自己不用受罰，而且老師也不用這么生氣，少一個(gè)不聽話的學(xué)生，老師就能少生一點(diǎn)氣，生氣對一個(gè)人的健康是很不好的，我是一個(gè)膽小的女生，不敢當(dāng)您的面前你道歉，只能在我的作文中向您道歉：“吳老師對不起，我不該惹您生氣，我錯(cuò)了，請您原諒�！�

鉛筆的作文 篇6

　　我們每天都用鉛筆和橡皮，今天我就給大家講一講它們的故事。

　　從前，有一支鉛筆和一塊橡皮住在一起。鉛筆長著高高的個(gè)子，苗條的身材，穿著美麗的花外衣，大家都夸他漂亮。他天天在外面到處走，不愿在家里呆者。而橡皮整天呆在家里，沒事從不出去，他長著方方正正、光禿禿的大腦袋，很少有人注意他。

　　有一天晚上，鉛筆跳完舞回來，看到橡皮臟臟的'，就嘲笑他：“你看你，一身臟兮兮的，難看死了!你看我多漂亮，以后你不要和我住在一起了!”橡皮聽了非常傷心，難過的低下頭，沒有吱聲。

　　第二天，鉛筆參加盛大的舞會(huì)，不小心把地板弄臟了，主人非常生氣，鉛筆嚇得都要哭了，這時(shí)橡皮跑過來，不地板擦得干干凈凈。回到家里，鉛筆想：以前我總是說橡皮不好，這回他該說我了。可是橡皮什么也沒說。鉛筆實(shí)在忍不住了，他問橡皮：“你怎么不說我呀?”橡皮不明白，問：“說你什么呀?”“說，說我不會(huì)干活唄。”橡皮說：“你雖然不會(huì)擦地，可你會(huì)寫字、畫畫，再說你長得比我漂亮。”鉛筆聽了這些話，不好意思地笑了。

鉛筆的作文 篇7

　　有一天放學(xué),在回家的路上，我撿到了一支奇怪的鉛筆！在筆的頂部的橡皮上寫著：“可以擦去任何筆跡”幾個(gè)字；在筆端上寫著：“會(huì)說話”；筆上面寫著：“變干凈”；下面寫著：“完成三個(gè)夢想”；還有一個(gè)突出的地方有六個(gè)字“想去哪就去哪”。我越看越好奇！

　　到家了，我拿出一張白紙，準(zhǔn)備寫一個(gè)“大”字，先寫了一橫�！皺M”，我的天�。∵@筆居然會(huì)說話！我第一次見過會(huì)說話的筆！有一次火災(zāi)，我正躺在床上，神奇地鉛筆把我喚醒了，我獲救了！

　　星期一，語文老師說一定要用鋼筆寫字。而且，一個(gè)字也不能錯(cuò)！我不小心把“大”字加了一點(diǎn)，我急了！突然想起，神奇鉛筆上的橡皮。我一擦，用鋼筆寫的.字擦去了！我一高興把墨水灑了！我想起了鉛筆上“變干凈”三個(gè)字。把它放到墨水灑到的地方，這個(gè)地方一下子就變干凈了。

　　我想起了我心中的三個(gè)夢想：第一個(gè)是：坐車不暈；第二個(gè)是：有許多玩具；第三個(gè)是：有許多錢。這時(shí)候，鉛筆說話了：“第三個(gè)不行，因?yàn)槟闾�貪�?cái)了！”我覺得非常后悔。

　　“想去哪就去哪”，我還沒長大，我哪兒也不想去！我只希望神奇的鉛筆天天陪著我說話！

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