中考作文中的“硬傷”

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的中考作文中的“硬傷”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　近年來(lái)，話題作文已經(jīng)悄然升溫。話題作文之所以受到學(xué)生的青睞，是因?yàn)樗鼪](méi)有設(shè)置考查話題的障礙，更有利于考生的個(gè)性和自我表達(dá)。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在命題作文寫作中存在一些硬傷，影響了考生寫作水平的表現(xiàn)。

　　1、試題中的硬傷

　　命題作文中對(duì)題目的考查沒(méi)有障礙，這并不意味著沒(méi)有問(wèn)題要考查，也沒(méi)有問(wèn)題要考查。一些考生沒(méi)有仔細(xì)檢查問(wèn)題，導(dǎo)致文本中被遺忘的角落。例如，“生活因?yàn)樽兓�而精彩”，許多考生寫下了生活精彩的一面，卻忽略了精彩變化的原因。一些考生沒(méi)有仔細(xì)閱讀寫作要求，導(dǎo)致風(fēng)格不恰當(dāng)和角度錯(cuò)誤。

　　措施：第一步是仔細(xì)閱讀主題。對(duì)于主題，從頭到尾逐字閱讀，然后選擇主題有哪些重要信息和要求。第二步，仔細(xì)檢查題目

　�。�1）復(fù)習(xí)題目類型，整個(gè)命題作文不能自作主張；在半命題作文的橫線上填什么不應(yīng)該粗心或隨意。

　�。�2）研究主題的意義有些主題意義深遠(yuǎn)，需要仔細(xì)考慮。

　�。�3）考試中通常有關(guān)鍵詞，所以如果你掌握了文本，你也會(huì)掌握文章的重點(diǎn)。

　　2、僵化的觀念

　　一些學(xué)生缺乏對(duì)社會(huì)和生活的理性思考。他們不能從表面到內(nèi)部，從淺到深，從形式到精神來(lái)審視事物。他們從表面上看問(wèn)題，并有膚淺的理解。一些學(xué)生有一個(gè)好主意，但是材料的選擇與這個(gè)想法相反。

　　措施：受孕的技巧可以從三個(gè)方面開始：

　　（1）從小處著眼，大事化小。有時(shí)候，小事可以反映大問(wèn)題，把小問(wèn)題放在廣闊的歷史背景中，通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。另一方面，有時(shí)當(dāng)我們遇到大主題時(shí)，我們可以從一個(gè)小角度切入，展示大主題。

　　（2）觀念應(yīng)該是高的，超越一個(gè)人狹隘的情感世界，對(duì)生活有更多的哲學(xué)見解，對(duì)社會(huì)有更多的關(guān)注，更能振奮人心，這肯定會(huì)使人耳目一新。

　�。�3）《反彈琵琶》蘇軾有一首詩(shī)：“橫為一脊，側(cè)為一峰，距離和高度不同�！睆牟煌�的角度看問(wèn)題，結(jié)果往往是不同的。視角的選擇是獨(dú)一無(wú)二的，效果將是非凡的。人們經(jīng)常說(shuō)損失是好的，從“損失不是好的”的角度來(lái)看，學(xué)生的想法讓人眼前一亮。

　　3、結(jié)構(gòu)硬度

　　主要表現(xiàn)在

　�。�1）層次不清，層次不清的內(nèi)容混雜，眉毛和胡須。

　�。�2）材料切割不當(dāng)。初級(jí)材料和次級(jí)材料沒(méi)有區(qū)別，細(xì)節(jié)也沒(méi)有區(qū)別。

　　（3）比例失衡和缺乏美感表現(xiàn)在一些文章開頭太慢，沒(méi)有緊扣主題，或者語(yǔ)言主體冗長(zhǎng)，或者結(jié)尾空評(píng)論。文章的結(jié)構(gòu)不能顯示“鳳凰頭—豬肚—豹尾”的分布。

　　措施：只有構(gòu)思好，構(gòu)思精，文章的布局才能完美。我們可以從三個(gè)方面培養(yǎng)候選人：

　�。�1）培養(yǎng)候選人草擬提綱；候選人應(yīng)該根據(jù)既定的主題計(jì)劃詳細(xì)寫哪些材料，稍微寫哪些材料；哪個(gè)先寫，哪個(gè)后寫；如何開始和如何結(jié)束；在哪里設(shè)置懸念，在哪里解決懸念；如何劃分段落，如何訓(xùn)練考生有意識(shí)地畫出提綱，以防止偏離和離題。

　�。�2）訓(xùn)練考生掌握幾種常見的結(jié)構(gòu)方法：用彩色串珠形式的線將相關(guān)材料串在一起。線索可以是人、材料、中心事件或空之間的過(guò)渡。水平結(jié)構(gòu)法通常被稱為平行結(jié)構(gòu)。它最大的優(yōu)點(diǎn)是構(gòu)圖表面清晰，層次分明，一目了然�？偡纸Y(jié)構(gòu)這是最常見的結(jié)構(gòu)模式。它可以分為總分、總分和總分。這種結(jié)構(gòu)模式的優(yōu)點(diǎn)是輪廓清晰、組織清晰。

　�。�3）訓(xùn)練考生選擇最佳寫作風(fēng)格的日記、書信、電視訪談、寓言、演講等。，形式上的創(chuàng)新也能使文章精彩。

　　4、語(yǔ)言障礙

　�。�1）語(yǔ)言空洞，缺乏實(shí)質(zhì)反映在相對(duì)扁平的語(yǔ)言和缺乏具體生動(dòng)的敘述中；議論文中的敘事實(shí)例不夠簡(jiǎn)潔，討論不夠深入，論證缺乏力度。

　�。�2）語(yǔ)言枯燥無(wú)味。有些學(xué)生在寫文章時(shí)不考慮語(yǔ)言。他們想寫什么就寫什么，不重視單詞和句子。

　　衡量標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)言是思想的外衣。任何新穎的材料、精致的構(gòu)思和深刻的構(gòu)思都必須由語(yǔ)言來(lái)承載。在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，要積累訓(xùn)練語(yǔ)言，提高語(yǔ)言的表達(dá)效果。

　�。�1）學(xué)會(huì)在敘述中把空變成具體的可以用人物的刻畫、典型細(xì)節(jié)的精心描述。

　�。�2）學(xué)會(huì)巧用修辭可以運(yùn)用隱喻、擬人、排比等。利用一些古詩(shī)、名句、歌詞和歇后語(yǔ)來(lái)增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和形象性�？傊�，語(yǔ)言不是在一天內(nèi)磨練出來(lái)的，而是在平時(shí)。

　　5、軋制表面上的硬傷

　　有些學(xué)生卷子不整潔，他們的寫作也太馬虎。學(xué)生有許多修改和涂抹的痕跡，而且卷的表面很臟。學(xué)生中有許多印刷錯(cuò)誤和其他字符：一些學(xué)生缺少單詞；一些學(xué)生不正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)…這影響了輥面的美觀。

　　措施：作文被列入各地作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分值為3—5分。雖然分?jǐn)?shù)很小，但在中考中它的實(shí)際分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這個(gè)。如果你的寫作風(fēng)格正確、優(yōu)美、整潔，加上你的語(yǔ)言流利，你的結(jié)構(gòu)巧妙，你的組織清晰，你的作文就會(huì)被評(píng)為高分。相反，無(wú)論意圖有多好，寫作都不好，作文評(píng)價(jià)的等級(jí)也會(huì)受到影響。因此，每個(gè)考生都應(yīng)該端正自己的寫作態(tài)度。

　　首先，他應(yīng)該正確、清楚、整潔、有規(guī)律地寫單詞。在此基礎(chǔ)上，他應(yīng)該努力變得漂亮，形成自己的風(fēng)格。

　　其次，我們應(yīng)該熟悉常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。破折號(hào)和省略號(hào)占據(jù)兩個(gè)空格，不能寫成兩行。引號(hào)、括號(hào)和書名的前半部分不能寫在行尾。句點(diǎn)、逗號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào)和冒號(hào)不能出現(xiàn)在行首，必要時(shí)會(huì)被擠在行尾。

　　最后，注意字?jǐn)?shù)控制，不要太多也不要太少。注意這三點(diǎn)，你肯定會(huì)在表面分?jǐn)?shù)上得到滿分。

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