有關(guān)中考作文錦集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的中考作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考作文 篇1
人們都說(shuō)三思后而行，難道做什么事之前都要想想嗎？如果想多了，會(huì)不會(huì)忘了自己的初心，夾雜許多顧慮，找不回最真的感覺(jué)呢？
現(xiàn)在路上的標(biāo)示牌會(huì)有很多，路滑慢行或正在施工什么的，短短的幾個(gè)字卻充滿(mǎn)著對(duì)大家的提醒，每每看到，我的心里都會(huì)有一種淡淡的溫馨，有時(shí)，不知是大風(fēng)的惡作劇，還是阿貓阿狗的頑皮，這些普通而不平凡的文字會(huì)頹然倒下，在路人的腳下安靜地躺著，卻不時(shí)發(fā)出求助的眼神，失去了溫暖的光芒。每每這時(shí)，當(dāng)我經(jīng)過(guò)，我總是要想想，我到底要不要把它扶起來(lái)呢，如果不扶，也沒(méi)有人會(huì)注意到，沒(méi)有什么大礙，但是少了這些提醒，有些路人會(huì)行色匆匆忽略提示而摔倒，但這種幾率還是少之又少，如果去扶，來(lái)往的路人會(huì)把目光都投向我，讓我渾身不自在，所以，我總是要左顧右盼，等到旁邊沒(méi)有人時(shí)，在飛快地扶起，然后若無(wú)其事的走掉，可是有時(shí)人很多的.地方，我也會(huì)想想，然后帶著遺憾和一點(diǎn)點(diǎn)慶幸，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，不再管它。我總是要想，總是要考慮，在一些小事上不斷地權(quán)衡利弊，這樣真的好嗎？
考試的時(shí)候，不知左邊或右邊總是傳來(lái)細(xì)如蚊的聲音，我總是毫不猶豫地按照他們的聲音對(duì)一下自己的答案，然后我就會(huì)想，我們的答案不一樣，是我的對(duì)，還是他們的對(duì)？這種考慮總是很焦灼的，一題少說(shuō)三、四分，多則十幾分，分分分，學(xué)生的命根啊，讓我想想，讓我想想，這么多次，每每我相信了他們，幾乎每次都是后悔不迭，可是每次我遇到這種情況，總是要想想，想想，如果不想，即使是錯(cuò)了也是自己的思考，不后悔，所以，在自己和他人觀點(diǎn)不同時(shí)總是猶豫不決，這樣真的好嗎？
宣是我初中最好的朋友。我們?cè)谄吣昙?jí)開(kāi)學(xué)第一天時(shí)陰差陽(yáng)錯(cuò)地成了同桌，雖然她一直板著臉，我當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有什么顧慮，主動(dòng)找她搭話，從相識(shí)到相知，我知道她是一個(gè)可交的十分仗義的朋友，如果我當(dāng)時(shí)想了又想，也不會(huì)知道她當(dāng)天是有心事，不會(huì)知道她是那么好的女孩，甚至?xí)退瓮奥贰?/p>
讓我想想，有時(shí)真的不要想那么多，要大膽的去追求自己的初心，不要給自己留遺憾，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，青春嘛，既需要思考，也需要激情和活力。
中考作文 篇2
風(fēng)，跌倒了，才有了美麗的落葉;云，跌倒了，才有了滋潤(rùn)大地的雨水;雪，跌倒了，才有了銀裝素裹的世界;所以，讓我們不再害怕跌倒，讓我們?cè)诘箷r(shí)，用最美麗的姿勢(shì)——站起。
多么美的詩(shī)歌呀!它告訴我們，要直面人生中的跌倒，不畏懼跌倒。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，故事的大意是：愛(ài)迪生所在的實(shí)驗(yàn)室后面有一片空地.愛(ài)迪生思考問(wèn)題時(shí)常來(lái)這里散步，這片空地坑坑洼洼，因此愛(ài)迪生行走間常常跌倒。一天，愛(ài)迪生一邊散步，一邊琢磨如何改進(jìn)燈芯的材料，由于想得入神，一路上，他跌倒了五六次.當(dāng)時(shí)，同事斯諾正坐在臺(tái)階上，見(jiàn)后哈哈大笑.愛(ài)迪生站了起來(lái)，拍拍身上的塵土問(wèn)：“笑什么?你知道什么人最容易跌倒嗎?是行走的人�！薄靶凶叩娜俗钊菀椎埂保嗝礃銓�(shí)無(wú)華的一句話，卻蘊(yùn)涵著深刻的人生哲理。
坐立與行走是兩種存在方式，但卻有著許多的區(qū)別，最本質(zhì)的區(qū)別就是，坐立的人不會(huì)跌倒，而行走的人卻常常跌倒。
人生的.路途上，人們都會(huì)面臨選 擇，究竟是繼續(xù)行走，還是停下來(lái)?兩種不同的選擇會(huì)有兩種截然不同的結(jié)果：停下來(lái)意味著不再經(jīng)受痛苦與折磨，對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，這是十分符和他們心思的，所以他們選擇了停下，這樣的選擇使他們不再經(jīng)受痛苦，但他們卻永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)成功，體驗(yàn)不到成功的喜悅，這種人就是失敗者;另一種人選則繼續(xù)行走，而繼續(xù)行走便意味著迎接更多的困難，但他們卻有著勇于拼搏的精神，因此困難便變得微不足道了。而最終的結(jié)果，行走的人成功的跨越了困難，得到了成功，看到了風(fēng)雨之后最美麗的彩虹。
坐立的人雖然不會(huì)跌倒，但他只能停留在原地;行走的人雖然可能跌倒，但每一次跌倒，他便離目標(biāo)近了一步.面對(duì)這樣的選擇，我們應(yīng)該選擇繼續(xù)，雖然會(huì)困難重重，但我們會(huì)達(dá)到最終的目標(biāo)，所以讓我們做勇于跌倒的人吧。
中考作文 篇3
一、道理論據(jù)：
海納豐川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛�！謩t徐
處世讓一步為高，退一步即進(jìn)步的根本；待人寬一分是福，利人實(shí)利已的根基。——洪應(yīng)明
只有勇敢的人才懂得如何寬容，懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性�！固囟�
二、事實(shí)論據(jù)：
1、管鮑之交，將相和
2、寇準(zhǔn)的氣量。北宋名相寇準(zhǔn)因賞識(shí)丁謂，推薦他參知政事（副相），丁謂非常感激寇準(zhǔn)，對(duì)他很尊敬，他們常在書(shū)中�。ㄔ紫嘧h事之處）吃飯。一次寇準(zhǔn)飲湯，不慎將湯羹濺落在胡須上，丁謂馬上起身，將寇準(zhǔn)胡須上的湯徐徐拂去。寇準(zhǔn)笑著說(shuō)：“參政乃為長(zhǎng)官拂須耶！”丁謂在眾同僚面前感到很難堪，自此懷恨在心，屢次加害寇準(zhǔn)，使寇準(zhǔn)一再貶官，直貶至嶺南荒僻之地，后來(lái)丁謂也遭貶斥嶺南，寇準(zhǔn)家人意欲加以報(bào)復(fù)，但寇準(zhǔn)卻有容人之量，反派人送禮物去慰問(wèn)丁謂。可見(jiàn)言語(yǔ)不可不慎，氣量不可不宏。 一、道理論據(jù)：
海納豐川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛�！謩t徐
處世讓一步為高，退一步即進(jìn)步的根本；待人寬一分是福，利人實(shí)利已的`根基。——洪應(yīng)明
只有勇敢的人才懂得如何寬容，懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性。——斯特恩
中考作文 篇4
【實(shí)用素材一】
點(diǎn)墨成蠅的故事
三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)的君主孫權(quán)愛(ài)好繪畫(huà)。一天，孫權(quán)找來(lái)畫(huà)9幣總管曹費(fèi)興，命令他主持繪制一幅以吳越山水為主題的屏風(fēng)。曹費(fèi)興立即召集全體畫(huà)師，煞費(fèi)苦心地畫(huà)了一個(gè)多月，終于完成。就在他準(zhǔn)備把畫(huà)送進(jìn)宮里的時(shí)候，一個(gè)畫(huà)師不小心把一滴濃墨濺到畫(huà)上，看上去非常刺眼。正當(dāng)畫(huà)師們惶恐不安、一籌莫展的時(shí)候，曹費(fèi)興眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。他拿起畫(huà)筆走到屏風(fēng)前，對(duì)著黑點(diǎn)細(xì)心地描摹起來(lái)。
第二天，屏風(fēng)立在了孫權(quán)的寶座后面，他看了以后龍顏大悅。突然，他發(fā)現(xiàn)畫(huà)面上落著一只蒼蠅，他就揮起寬大的袍袖轟了一下。過(guò)了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)蒼蠅仍然落在那里，近前仔細(xì)一看，原來(lái)那只蒼蠅是畫(huà)上去的。
孫權(quán)轉(zhuǎn)身就發(fā)問(wèn)，為什么這幅畫(huà)上畫(huà)了一只蒼蠅？曹費(fèi)興連忙伏地叩拜，講述了把黑點(diǎn)畫(huà)成蒼蠅的經(jīng)過(guò)。孫權(quán)聽(tīng)他說(shuō)完以后不但沒(méi)有責(zé)怪他，反而大加贊賞曹費(fèi)興的思路敏捷、做法得當(dāng)，就馬上命人取來(lái)干兩黃金，作為對(duì)畫(huà)師們的獎(jiǎng)賞。
【多維品讀】
1．換一種思路。畫(huà)師不慎將墨水滴在了屏風(fēng)畫(huà)卷上，面對(duì)這種情況，其他畫(huà)師都感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐，一籌莫展，而曹費(fèi)興能夠換一種思路，利用自己的智慧和技能巧妙地化解，從而讓事情往好的方向發(fā)展。所以，面對(duì)人生路上的困難與挫折，不要畏懼，也許換一種思路，就能迎刃而解。
2．挫折也是機(jī)遇。生活中我們常常會(huì)遇到一些挫折和坎坷，面對(duì)這種情況，如果一味地怨天尤人，一蹶不振，就會(huì)影響正常的工作、生活，甚至釀成災(zāi)禍。但真正的強(qiáng)者會(huì)迎難而上，用智慧的力量，變消極因素為積極因素，讓挫折成為意外成功的一次珍貴機(jī)遇。
3．生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。滴在畫(huà)面上的墨點(diǎn)，看似為整幅畫(huà)面增加了污點(diǎn)，但曹費(fèi)興在藝術(shù)靈感的啟發(fā)下，從丑的墨點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)了美，他用技能對(duì)墨點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)化，把墨點(diǎn)化成了一只活靈活現(xiàn)的蒼蠅。他因?yàn)橛幸浑p善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，于是創(chuàng)造了化丑為美的傳奇。
【適用話題】讓思路拐個(gè)彎；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)；挫折也是一種機(jī)遇??
【實(shí)用素材二】
孔蔑的“失”與子賤的“得”
孔子有一個(gè)侄兒叫孔蔑，有一個(gè)學(xué)生叫宓子賤，兩個(gè)人同時(shí)在魯國(guó)做縣令。這天，孔子路過(guò)孔蔑之處，見(jiàn)面后問(wèn)道：“自從你做官以后，有何收獲？有何損失？”孔蔑說(shuō)：“自從我做官后，沒(méi)有什么收獲，卻有三種損失：一是公事纏身，學(xué)過(guò)的知識(shí)沒(méi)時(shí)間溫習(xí)，因而學(xué)習(xí)難以融會(huì)貫通：二是俸祿太少，稀粥尚不足以接濟(jì)親戚，親戚們因而日益疏遠(yuǎn)；三是公務(wù)繁忙急迫，常擠不出時(shí)間為死者吊喪或探望病人，朋友間也因而日漸疏遠(yuǎn)�！�
孔子聽(tīng)后心情不悅，起身前往宓子賤之處，見(jiàn)面后，他把問(wèn)孔蔑的話照樣拿來(lái)問(wèn)子賤。子賤聽(tīng)后，回答說(shuō)：“自我做官以后，沒(méi)有什么損失，卻有三種收獲：一是當(dāng)初背誦的經(jīng)文，現(xiàn)在都能貫徹落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，而且理解得日益透徹明白；二是俸祿雖少，但可省出稀粥來(lái)接濟(jì)親戚，使親情更親；三是公務(wù)雖繁忙，但仍能在晚上擠出時(shí)間去吊喪死者，探望病人，從而使朋友之情日益加深�！�
【多維品讀】
1．心態(tài)決定狀態(tài)�？酌锖湾底淤v同樣為官，機(jī)會(huì)均等，但孔蔑有三失，子賤有三得。是什么造成了兩人對(duì)于同樣的事情有著不同的感覺(jué)？是心態(tài)。因?yàn)樾膽B(tài)不同，所以他們對(duì)做
官有不同的感覺(jué)，孔蔑覺(jué)得做官充滿(mǎn)弊端，而宓子賤覺(jué)得好處多多，既有利于自己，也有利于別人。心態(tài)決定狀態(tài)，決定各自得失。
2．利已與利他。很多人做事情時(shí)，總是從自己的利益出發(fā)，看事情是否對(duì)自己有益處，如果有利于自己，就認(rèn)為是好的；反之，不利于自己，就是不好的。但有的人做事時(shí)，站在為他人服務(wù)的立場(chǎng)，只要能為他人帶來(lái)益處，不管自己再苦再累，都認(rèn)為值得�？酌锖湾底淤v即是這兩類(lèi)人的代表，他們分別站在利己和利他的角度去衡量問(wèn)題，因而得出截然相反的“三失”與“三得”的結(jié)論。
3．懈怠與進(jìn)取。在其位謀其政，無(wú)論處于什么崗位，都要盡職盡責(zé)，積極進(jìn)取。按照這種標(biāo)準(zhǔn)去衡量，宓子賤做到了，而孔蔑沒(méi)有�？酌锵麡O懈怠，敷衍塞責(zé)，還怨聲載道，這是一種很自私的行為。人無(wú)論做事還是為官，都當(dāng)效仿宓子賤，以孔蔑為戒。
【適用話題】調(diào)整心態(tài)；多為別人想一想；做人與處世??
主題素材專(zhuān)項(xiàng)備考
20xx年中考作文備考素材關(guān)鍵詞：成長(zhǎng)
【20xx年中考作文命題分析】
成長(zhǎng)，是中考最為重要的話題。每一年的中考作文題，幾乎都有超過(guò)40%的試題與“成長(zhǎng)”有關(guān)。與其他命題不同的是，成長(zhǎng)類(lèi)主題作文文題形式多樣，既有直白型的，如“成長(zhǎng)，因__________精彩（20xx．煙臺(tái)）”“成長(zhǎng)的快樂(lè)（20xx．濟(jì)寧）；也有含蓄型的，如“活出自己的精彩（20xx．威海）”；還有比喻型的，如“寫(xiě)好人生的每一頁(yè)（20xx．荷澤）”“從腳下出發(fā)(20xx.無(wú)錫)”。
無(wú)論試題以怎樣的形式出現(xiàn)，你一定看得出，每一道文題都給“成長(zhǎng)”作了限制，上述試題中的“精彩”“快樂(lè)”“精彩”“每一頁(yè)”“腳下”都是對(duì)文題的限制，所以，在寫(xiě)作時(shí)要嘗試著把切入口縮得盡可能小一些，才能寫(xiě)出符合題意的優(yōu)秀作文來(lái)。
根據(jù)試題的這些特點(diǎn)，在20xx年的成長(zhǎng)類(lèi)作文備考時(shí)，我們需關(guān)注與以下這類(lèi)試題相似的文題訓(xùn)練：
“_______的成長(zhǎng)”或“成長(zhǎng)的”，“走過(guò)_______”，“在_______中慢慢長(zhǎng)大”，“一路上有你”，“跨越那座山”，“為自己鼓掌”，“人生的階梯”??
在這里，每一道文題都有嚴(yán)密的限制，比喻性的文題則必須與自己的奮斗與成長(zhǎng)關(guān)聯(lián)起來(lái)，否則就可能寫(xiě)成偏題與離題之作。需要注意的是，成長(zhǎng)道路上的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步都可視為成長(zhǎng)，可以是習(xí)慣的改變，如從馬虎粗心走向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)；可以是性格上的成長(zhǎng)，如從膽怯走向勇敢；可以是品質(zhì)的成長(zhǎng)，如從狹隘走向?qū)捜�；可以是視野的變化，如從井底之蛙變得�?jiàn)聞廣博??
為了將成長(zhǎng)寫(xiě)得更為真切感人，我們當(dāng)然要為此準(zhǔn)備更多的素材，使自己的文章能得到閱卷者的青睞。
【經(jīng)典素材】
文段一：
當(dāng)意識(shí)到異性美的時(shí)候，孩子便得到了新生。這是青春蘇醒的標(biāo)志。
像雪花落地一樣無(wú)可逆轉(zhuǎn)；
像春草萌綠一樣自然天然。
其實(shí)，與其說(shuō)孩子們是在戀愛(ài)著，不如說(shuō)他們是在做著有關(guān)愛(ài)的夢(mèng)。
他們的一只眼睛看著現(xiàn)實(shí)，一只眼睛在做著各式各樣的夢(mèng)。
無(wú)夢(mèng)的天空，是一片黑暗。我們不應(yīng)讓天空黑暗，而應(yīng)讓天空撤滿(mǎn)燦爛的.星辰。 孩子們常常看到美好的一面，卻忽視了它像是雨后的彩虹稍瞬即逝的一面。
師長(zhǎng)恰恰相反：常�？吹剿环�(wěn)定的一面，而忽視了它畢竟像是雨后絢麗的彩虹，不是
撲天而來(lái)的不吉祥的烏鴉。
有些事情，只能留在記憶里，對(duì)誰(shuí)也別講，一講出來(lái)，就破了。
青春的情感，有時(shí)最需要這樣處理和對(duì)待。留一些空白，留更多的想象天地。
【運(yùn)用剖析】
這是肖復(fù)興《當(dāng)青春蘇醒時(shí)》中的一段文字，文字將對(duì)異性的好感作為話題的核心，立意與蘇霍姆林斯基的《致女兒的一封信》有異曲同工之妙。文段先直陳觀點(diǎn)，再運(yùn)用極為形象的比喻，在“雪花落地”、“春草萌綠”之中告訴人們，孩子們正在“做著有關(guān)愛(ài)的夢(mèng)”，并進(jìn)一步告訴人們，對(duì)待青春的情愫應(yīng)懂得留白。青春，在這樣唯美的抒情與說(shuō)理之中變得如夢(mèng)幻一般的美好。
其實(shí)，美麗的青春歲月之中，又何止是對(duì)異性的好感這一種情愫呢？青春的困惑、學(xué)業(yè)的壓力、人際交往的疑惑、親情與友情的沖突??這一切，似乎都是我們成長(zhǎng)歲月中不可回避的話題，如能借鑒肖復(fù)興的寫(xiě)法，將類(lèi)似的素材寫(xiě)入自己的文章，讓細(xì)膩而真實(shí)的情感去主宰作文的主題，你便能創(chuàng)作出不俗的佳作來(lái)。
文段二：
孩子，有些話，在你長(zhǎng)大的過(guò)程中，我要和你說(shuō)說(shuō)——
一
昨天，你回來(lái)哭哭啼啼地告訴我，說(shuō)一個(gè)同學(xué)又和你鬧別扭了，你說(shuō)事情本來(lái)不怨你的，是同學(xué)做得太過(guò)分。爸爸笑了。
依爸爸的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)人要贏得別人很容易，那就是要學(xué)著吃虧。孩子，這個(gè)世界上沒(méi)有人喜歡愛(ài)占便宜的人，但所有人都喜歡愛(ài)吃虧的人。你想著吃虧的時(shí)候，就會(huì)贏得別人；那個(gè)懂得以更大的吃虧方式來(lái)回報(bào)你的人，是你贏得的朋友。
孩子，人生的每一次付出，就像你在空谷當(dāng)中的喊話，你沒(méi)有必要期望要誰(shuí)聽(tīng)到，但那綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的回音，就是生活對(duì)你的最好回報(bào)。
二
你拿著一個(gè)高腳的玻璃杯，跳上跳下，你要注意，不要把杯子碰碎了。一個(gè)杯子，碎了以后，就永遠(yuǎn)也不能再?gòu)浐狭恕８匾氖�，如果你把握不好，還會(huì)劃傷你的手指，讓一些傷痛永久留在心里。
孩子，友情就像是這樣一個(gè)精美的杯子。開(kāi)始的時(shí)候，你不要被它外在的光怪陸離所迷惑，你要審慎地去遴選和把握。再后來(lái)，你對(duì)待它的態(tài)度就非常重要了，一個(gè)結(jié)實(shí)的杯子，是呵護(hù)出來(lái)的，你用愛(ài)去細(xì)細(xì)擦拭，它就會(huì)釋放出永久的光澤。
【運(yùn)用剖析】
這段文字源自馬德的《一個(gè)父親的箴言》，作者以一個(gè)“父親”的身份為孩子的成長(zhǎng)提供美麗的見(jiàn)證與深邃的思考，這兩個(gè)片段都由事及理，從學(xué)會(huì)付出、選擇朋友的角度告訴孩子什么才是真正的“成長(zhǎng)”。文章中除了上面給出的文段內(nèi)容之外，還有心情、舍 與得、風(fēng)骨三個(gè)角度的內(nèi)容值得我們細(xì)加品味：
1．孩子，生活中有些東西并不容易改變，但容易改變的，是人的心情。即便你一生中什么也沒(méi)有抓住，但抓住了快樂(lè)，你依舊是天底下最富有的人。
2．人生的許多東西是多余的，比如錢(qián)，比如欲望，比如名聲。你的舍棄，你豁然開(kāi)闊的眼界里，將會(huì)發(fā)現(xiàn)人生中更多更美的風(fēng)景。
3．孩子，你爺爺臨死的時(shí)候，還是一個(gè)窮人，但他是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)母F人。爸爸把這個(gè)故事講給你聽(tīng)，是希望你能明白，一個(gè)窮人應(yīng)該以怎樣的風(fēng)骨，在這個(gè)世界上站立。
【20xx年中考作文試題前瞻】
1．越長(zhǎng)大，越能感受到寬容的重要，寬容讓心靈的天空更廣闊；越長(zhǎng)大，越能感受到求知的重要，求知讓理想的羽翼更豐盈；越長(zhǎng)大，越能感受到真愛(ài)的可貴，真愛(ài)讓生活更加
溫馨??
請(qǐng)以“越長(zhǎng)大，越_______”為題，將題目補(bǔ)充完整后寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
2．我們一直在青春的路上，走過(guò)歡笑，走過(guò)泥濘，走過(guò)雨，也走過(guò)晴??請(qǐng)以“跨越青春的路上”為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
【素材鏈接】
1．手和腳都是身體的花朵
走在順境里，我們細(xì)手雕花，巧手繪圖，不管是跳舞，還是扛舉，高出頭頂?shù)囊浑p手，都像是一株花，開(kāi)在我們的浮生里，討己歡心，惹人艷羨。
走在逆境里，整個(gè)人好比倒立，這時(shí)候，腳就代替了手的位置，鈍感地綻放。其實(shí)，人遇挫折，好比命運(yùn)在做“倒立”，有助于我們換個(gè)角度看世界，有助于我們的血脈完成一次堅(jiān)強(qiáng)的逆襲。
若你要問(wèn)，直立才是生命的常態(tài)，倒立太辛苦了，太難熬了。其實(shí)，“吃苦”好比“吃補(bǔ)”，生命是一場(chǎng)比較，苦盡甘來(lái)，我們倍加珍惜和安享生命的平淡滋味。
2．駝鹿的花紋
在遙遠(yuǎn)寒冷的西伯利亞，生活著一種奇特的駝鹿，它們的腹部布滿(mǎn)了美麗的花紋。 但駝鹿的花紋并不是先天就有的。每年秋季來(lái)臨，母鹿都會(huì)帶領(lǐng)小鹿找一個(gè)荊棘叢生的地方，排好隊(duì)依次跳躍著穿過(guò)大片荊棘叢。因?yàn)橛茁箓�(gè)子矮小，它們的腹部被劃出一道道血痕。腹部受傷的小鹿即使吃得再飽，也不能躺下休息，否則腹部更是疼痛難忍。有人覺(jué)得母鹿殘忍，草原廣袤，為什么非要從荊棘叢中穿越？其實(shí)這是母鹿讓小鹿儲(chǔ)存冬季御寒的營(yíng)養(yǎng)和能量的一種方式。小鹿需要經(jīng)歷三個(gè)被荊棘刺傷的秋季，才能成年。它們稚嫩
的腹部一次次被荊棘扎傷，傷口一次次被撕裂，劇痛之后，傷口上長(zhǎng)出一道道美麗的花紋。 人生亦是如此，當(dāng)苦難和挫折來(lái)臨時(shí)坦然面對(duì)，在疼痛中堅(jiān)持奔跑，用微笑去迎接未來(lái)，用汗水來(lái)潤(rùn)澤心靈，那么曾經(jīng)的苦難和挫折，終將會(huì)成為裝點(diǎn)人生的美麗花紋。
【佳作示例】
跨越青春的路上
陳琳
推著單車(chē)走在細(xì)雨朦朧的小街上，一顆雨珠落下來(lái)，不偏不倚砸在車(chē)把上，輕盈地向四周濺開(kāi)一朵水花。小巧，卻很美麗，正如成長(zhǎng)。
我們總是天真地以為我們?cè)缫芽缭匠砷L(zhǎng)的溝壑，卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)其實(shí)將近未近。
一
忽然有那么一天，我發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己褪去了一身稚氣，臉上出現(xiàn)了幾粒青春痘；爸媽再也不“寶貝寶貝”地叫我，而是正經(jīng)地喊我的名字。我再也不熱衷于公主裙、小皮鞋，而是換上休閑的運(yùn)動(dòng)裝，戴上粗框的眼鏡。逛書(shū)店的時(shí)候，我不再沉浸于童話，而是與泰戈?duì)栆黄疰告钙吩?shī)，或是痛快地聽(tīng)魯迅批判丑惡與庸俗。書(shū)桌上的工具書(shū)代替了零食，枕邊的復(fù)讀機(jī)取代了洋娃娃。原本扎辮子的腦袋變成了清爽的短發(fā)，原本家中歡樂(lè)的笑聲變成了嘰哩呱啦的英語(yǔ)或是古文。我覺(jué)得這樣的自己好極了，一切對(duì)于我都是新的。未來(lái)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，新奇而刺激。
跨越青春的路上，總有許多未知的故事。
二
夏天的風(fēng)柔軟得像是沒(méi)有曬干的手帕。青春的假期如夏日的陽(yáng)光透過(guò)枝葉投下的斑駁，沉淀了一般散散漫漫。枕下埋著幾本小說(shuō)，電視里正上演青春偶像劇，愛(ài)情電影的巨幅海報(bào)貼在窗外。我一邊嚼零食，一邊懶懶地翻個(gè)身，感嘆故事中的幸福怎么可以來(lái)得那么輕松。 于是，仿佛蛋液狀的晶亮液體滋潤(rùn)過(guò)肌膚的紋理，漫過(guò)之處，翠色暈開(kāi)了，再暈開(kāi)。 跨越青春的路上，總有些小情緒反復(fù)作祟。
三
后來(lái)開(kāi)始叛逆。腦中充滿(mǎn)了稀奇古怪的想法，卻無(wú)人認(rèn)同，無(wú)處宣泄。第一次對(duì)父母說(shuō)了聲“不”，第一次對(duì)老師堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，但一陣忐忑之后，認(rèn)輸?shù)目偸俏�。媽媽說(shuō)，大人們?yōu)槲易龅牟灰欢ǘ际菍?duì)的，但一定沒(méi)有惡意。漸漸明白，大家不是要磨平我新生的棱角，只是希望我能用棱角去磨掉成長(zhǎng)路上的障礙，去避免橫沖直撞帶來(lái)的傷痛。我磨著，痛著，堅(jiān)持著。
跨越青春的路上，我總激勵(lì)自己摒棄無(wú)謂的憂(yōu)傷，勇往直前。
我把青春鋪成一張白紙，單純得沒(méi)有任何起伏，而我則是一個(gè)透明的缺口，透過(guò)微光，我看到了平面后面斑斕的世界。
中考作文 篇5
【主題闡釋】
高雅：
高雅指高尚雅致，受過(guò)良好的教育，行為舉止優(yōu)雅。比喻高超雅正，與“平庸邪惡”相對(duì)；也比喻高尚風(fēng)雅，與“猥瑣粗俗”相對(duì)。高雅又是寓于平凡生活中的一種態(tài)度，真正的高雅未必就是衣香鬢影、珠寶首飾、舉止翩翩，也許只是一個(gè)溫暖的眼神、一雙給予人幫助的手、一位老人豁達(dá)的微笑。
淡泊：
淡泊是一份豁達(dá)的心態(tài)，是一份明悟的感覺(jué)，是“行至水窮處，坐看云起時(shí)”的嫻靜與愉悅。淡泊是一種修養(yǎng)，一種做人的崇高境界。顏回一簞食，一瓢飲，在陋巷，貧而不失其志，饑而不改其樂(lè)。淡泊名利，方能成大器，方能攀上高峰，有志者更應(yīng)守住淡泊，向自己既定的目標(biāo)前進(jìn)。
【事實(shí)素材】
1.樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的桑蘭
1998年7月，國(guó)家體操隊(duì)隊(duì)員桑蘭在美國(guó)紐約參加第四屆世界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，不幸重傷頸椎，造成胸部以下完全癱瘓，面臨從顛峰跌落谷底的人生磨難，桑蘭這個(gè)活力四溢的美麗女孩，用堅(jiān)強(qiáng)的意志與傷殘進(jìn)行著頑強(qiáng)的抗?fàn)�，用燦爛的微笑和無(wú)私的奉獻(xiàn)回報(bào)社會(huì)。正如她自己說(shuō)的：“跌倒了再爬起來(lái)是我的人生信念，我要做一個(gè)生活的強(qiáng)者，我想拿的是人生的金牌�！鄙Ｌm的.微笑告訴我們：追尋高雅生活的一個(gè)秘訣是樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度。只有對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)和激情，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，才能發(fā)現(xiàn)生活的情趣，擁有高雅的人生姿態(tài)。
2.錢(qián)鐘書(shū)終生淡泊名利
大學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)，終生淡泊名利，甘于寂寞。他謝絕所有新聞媒體的采訪，中央電視臺(tái)《東方之子》欄目的記者曾千方百計(jì)想沖破錢(qián)鐘書(shū)的防線，最后還是不無(wú)遺憾地對(duì)全國(guó)觀眾宣告：錢(qián)鐘書(shū)先生堅(jiān)決不接受采訪，我們只能尊重他的意見(jiàn)。
錢(qián)鐘書(shū)的著名小說(shuō)《圍城》發(fā)表以后，不僅在國(guó)內(nèi)引起轟動(dòng)，而且在國(guó)外反響也很大。新聞和文學(xué)界有很多人想見(jiàn)見(jiàn)他，一睹他的風(fēng)采，都遭他的婉拒。有一位布什國(guó)女士打電話，說(shuō)她讀了《圍城》十分想見(jiàn)他。錢(qián)鐘書(shū)再三婉拒，她仍然執(zhí)意要見(jiàn)。錢(qián)鐘書(shū)幽默地對(duì)她說(shuō)：“如果你吃了個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯(cuò)，何必要一定認(rèn)識(shí)那只下蛋的母雞呢？”
80年代，美國(guó)著名的普林斯頓大學(xué)特邀錢(qián)鐘書(shū)去講學(xué)，每周只需錢(qián)鐘書(shū)講40分鐘課，一共只講12次，酬金16萬(wàn)美元，食宿全包，可帶夫人同往，可是錢(qián)鐘書(shū)卻拒絕了。
3.居里夫婦視名利如浮云
居里夫婦都是世界上知名的科學(xué)家，居里夫人是世界上唯一兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家，但他們生活儉樸，不求名利。
各種勛章、獎(jiǎng)?wù)率菢s譽(yù)的象征，或許多人夢(mèng)寐以求的寶物，可居里夫婦視之如廢物。1902年，居里先生收到了法蘭西共和國(guó)大學(xué)理學(xué)院的通知，說(shuō)是將向部里提出申請(qǐng)，頒發(fā)給他榮譽(yù)勛章，以表彰他在科學(xué)上的貢獻(xiàn)，務(wù)請(qǐng)他不要拒絕接受。居里和夫人商量以后，寫(xiě)了一封復(fù)信：“請(qǐng)代向部長(zhǎng)先生，表示我的謝意。并請(qǐng)轉(zhuǎn)告，我對(duì)勛章沒(méi)有絲毫興趣，我只亟需一個(gè)實(shí)驗(yàn)室�！�
居里夫人的一位朋友應(yīng)邀到她家做客，進(jìn)屋后看見(jiàn)居里夫人的小女兒正在玩弄英國(guó)皇家協(xié)會(huì)剛剛授予居里夫人的一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�，驚訝地說(shuō)：“這枚體現(xiàn)極高榮譽(yù)的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�，能得到它是極不容易的，怎么能夠讓孩子玩呢？”居里夫人卻說(shuō)：“就是要讓孩子從小知道榮譽(yù)這東西，只是玩具而已，只能玩玩，絕不可以太看重它，如果永遠(yuǎn)守著它，就不會(huì)有出息。”
【理論素材】
1.使人高貴的是人的品格�！�?jiǎng)趥愃?/p>
2.音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴�！前�
3.一個(gè)勤勞的農(nóng)夫比一個(gè)閑坐的紳士高貴�！惶m克林
4.這種落于俗套的高貴和風(fēng)雅是再平庸低劣不過(guò)的�！旯�
5.衡量一個(gè)人是高貴還是低賤，要看他具有什么樣的品質(zhì)，而不看他擁有多少財(cái)富�！葟�
6.君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！T葛亮
7.涵容是待人第一法，恬淡是養(yǎng)心第一法�！胍淮髱�
8.完美的行為產(chǎn)生于完全的無(wú)功利之心�！兴_雷·帕韋澤
9.欲淡則心虛，心虛則氣清，氣清則理明。——薛宣
10.真正的科學(xué)研究者對(duì)他所從事的工作完全舍棄了功利觀點(diǎn)�！査�
中考作文 篇6
像桃花一夜之間占盡可能枝頭的肆意，傳遞著春天的訊息；雄雞一聲高鳴傳遞著破曉的欣喜；燕兒的悄然而至傳遞著對(duì)溫暖的渴望；你一個(gè)含笑的眼神傳遞著關(guān)愛(ài)的感動(dòng)……生活各不相同，有了傳遞，才顯得繽紛多彩……
斜陽(yáng)西沉，瑰麗的晚露像綿延的絲綢，鋪在天與地相接的地方。紅紅的落日在山頭欲墜未墜。樹(shù)梢上已經(jīng)“升”起了裊裊青煙，顯得柔弱卻又執(zhí)著，影子被拉得斜斜長(zhǎng)長(zhǎng)……我的心中頓時(shí)升騰起暖意，我知道那是我母親的身影。瑟瑟風(fēng)中，只有她的影子永遠(yuǎn)不會(huì)褪。
母親每天站在斜陽(yáng)晚照中，只一個(gè)蕭條的身影，一個(gè)期待的眼神，傳遞著對(duì)我化不開(kāi)的濃情。那輪墜月，那棵枯槐，那片晚霞都默默傳遞著母親對(duì)我的期待與關(guān)懷，久久不會(huì)老去……傳遞關(guān)懷，讓我的心中頓生一片感動(dòng)的濃陰。
四月初還沉靜在枯萎蕭瑟之意中的荒草，在某個(gè)不為人知的夜晚，迸濺出驚人的生命力。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光橫斜地掃過(guò)他們時(shí)，一片鮮活的綠色蔓延了。那綠意如一夜間攻進(jìn)城的士兵，將枯黃的地上插遍了翠綠的旗。豆瓣大的花骨朵不約而同地綻開(kāi)晴朗的笑容，星星點(diǎn)點(diǎn)地嵌在綠倜子中，狡黠的月光透露著重見(jiàn)天日的渴望與永遠(yuǎn)挫不敗的生的意志。即使任雪欺壓了一個(gè)砭骨的冬，但只要給它們一線的陽(yáng)光，它們也要頑強(qiáng)地突破黑黝黝的泥土，到人間去傳遞生的渴望與永遠(yuǎn)磨滅不了的.對(duì)世界的熱愛(ài)……望著那精靈般神奇的草芽與花朵忠誠(chéng)地傳遞著生生不息的訊息，我的心中蕩漾一震憾的漣漪。
當(dāng)我放開(kāi)禁錮著的心，用心去體會(huì)時(shí)，才明白了天地的多彩多姿傳遞不息，萬(wàn)物都是奔騰的傳遞者：遠(yuǎn)山傳遞了隱者的堅(jiān)忍；雄鷹傳遞著傲骨嶙峋的精神；同學(xué)間的熱手傳遞著風(fēng)雨同舟的信念；奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f著國(guó)人挺拔著的自信與對(duì)和平友好的希翼……
傳遞就這樣隨著地球的不停轉(zhuǎn)動(dòng)而不止地進(jìn)行著綿延著生命的不朽。是啊，萬(wàn)物的生命有限，可傳遞卻創(chuàng)造了永恒的詩(shī)篇！
[簡(jiǎn)評(píng)]正如小作者所言“放開(kāi)禁錮著的心”，作文的構(gòu)思也許這樣�？v看滄海桑田，橫看自然萬(wàn)物，歷史長(zhǎng)河的生生不息，生命世界的絢爛多彩，不正是有一種東西被傳遞著嗎？這樣的立意，不放開(kāi)禁錮的心登得來(lái)嗎？再看本文的語(yǔ)言，不放開(kāi)禁錮的筆，能這樣恣情飛揚(yáng)嗎？
中考作文 篇7
你是否經(jīng)常會(huì)做一時(shí)興起的事？你會(huì)不會(huì)有一些美好而又不切實(shí)的夢(mèng)想，你會(huì)不會(huì)在不斷改變自身的同時(shí)又覺(jué)得迷失了方向？成長(zhǎng)路上，你有沒(méi)有一路走來(lái)一路尋找適合自己的東西呢？
適合就是最好的。
或許櫥窗里的一雙鞋子，它的款型與顏色都是你最喜歡的，你愛(ài)不釋手的買(mǎi)回家，卻發(fā)現(xiàn)并不合腳。而當(dāng)你拾起那撇在一旁的舊鞋子時(shí)，穿起來(lái)卻是多么舒心，這種感覺(jué)告訴你“適合”。
或許你站在自己的小陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)遠(yuǎn)處自帶泳池的高級(jí)住宅區(qū)，于是想擁有屬于自己的一棟。但你怎莫忍心讓工薪族的`爸媽為你的一己私欲而勞碌奔波。它美麗壯觀，豪華奢侈，但他并不一定適合你。而那一方矮屋，有著父親的關(guān)愛(ài)，母親的嘮叨，弟弟的調(diào)皮，每一天鍋碗瓢盆演奏著家庭交響曲。這樣的生活簡(jiǎn)單而不失優(yōu)雅，質(zhì)樸而不失溫馨。忙碌而充滿(mǎn)溫暖和幸福，這種感覺(jué)告訴你“適合”。
或許你渴望像別人一樣成績(jī)優(yōu)秀，你認(rèn)認(rèn)真真按照別人成功的學(xué)習(xí)方法奮斗。一絲不茍的學(xué)習(xí)后，你卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有大的成效。然后你摒棄別人的方法回到自己的方法，按照摸索已久的經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)不斷的進(jìn)步，當(dāng)你走上講臺(tái)告訴別人自己成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，你在心里默默念“適合”。
適合是自身的感受。
在家長(zhǎng)眼里，我們總是最美的。每一次“別人家的孩子”總讓我們黯然傳神我們需要的不是比較，不是所謂的激將法。而是適合自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)與工作狀態(tài)。
適合不是止步不前，也不是安于現(xiàn)狀。而是讓我們找到適合自己的東西與狀態(tài)，這才是我們來(lái)到這世界的意義。
中考作文 篇8
真的想不到，中考會(huì)以這樣的一種姿態(tài)來(lái)到，又會(huì)以這樣的一種姿態(tài)離去。就像一場(chǎng)幻夢(mèng)，可望而不可及，所余下的也不過(guò)那一瞬間的心悸。
題目真得好難，服務(wù)真的很好，陽(yáng)光中學(xué)真的很逗。
記得初見(jiàn)之時(shí)，我們所給予他們的是放肆的嘲笑。
中考的第一天，天氣有些陰，我們統(tǒng)一留平頭，著校服校褲，背負(fù)著紅勝紅的任務(wù)。初見(jiàn)，在中考?jí)阂值姆諊挛覀冃Φ哪菢臃潘�，放肆的似乎認(rèn)不出自己，耳畔盡是回旋。也許他們也是這樣看我們的吧。但在我們眼里他們真的不配啊，就像在他們眼里我們不配一樣……
“你知道吧，那幾個(gè)外校的真心天才，2個(gè)小時(shí)寫(xiě)了4個(gè)選擇題，還都選的D�！焙苓z憾，記得語(yǔ)文沒(méi)有一個(gè)的正確答案是D。瞬間，全班沸騰。就像飯前總要吃些甜點(diǎn)，中考太壓抑總需要些什么來(lái)緩解，只是我真的不希望將快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，但我還是在笑啊，放肆到認(rèn)不清自己的境地……
帆哥說(shuō)他們是陽(yáng)光中學(xué)的，來(lái)這里中考也不過(guò)是陪我們而已。他們的學(xué)校叫陽(yáng)光，但不知道為什么我在他們身上卻嗅不到一點(diǎn)陽(yáng)光的味道……
我不知道他們上的.什么課，為什么那樣努力，卻是這般結(jié)果？
“那個(gè)陽(yáng)光中學(xué)的，2小時(shí)把草稿紙寫(xiě)得密密麻麻，寫(xiě)了12到選擇題�！边�是笑聲，數(shù)不清的笑聲……我調(diào)侃“這是陽(yáng)光的第一吧�！焙軅税�，即使沒(méi)有聽(tīng)到，但，抱歉！笑聲，還是笑聲，數(shù)不清的笑聲……我不知道他的數(shù)學(xué)選擇是否如語(yǔ)文那般慘不忍睹，我也不知道他是否是同學(xué)們說(shuō)的他是綜合癥。我們考場(chǎng)并沒(méi)有陽(yáng)光的。但我卻知道至少他在努力，雖然有些晚。就像黑暗中的蛾子也有奔向火的權(quán)利，即使被灼傷，即使會(huì)失去生命，但那又怎樣，至少它燦爛過(guò)，哪怕只有一瞬！突然，不想再笑……
在你們眼中，我們是否像你們?cè)谖覀冄壑心菢颖拔ⅲ?/p>
也許我們笑你們不務(wù)正業(yè)……也許你們可憐我們?cè)诎斯砂愕膽?yīng)試中掙扎。也許你們天天玩，搞業(yè)務(wù)。而我們只是在老師的陪伴下啃課本。也許你們的喜歡不過(guò)是sex，而我們則是默默的守候，只愿開(kāi)心……我不知道你們經(jīng)歷過(guò)些什么？變得這樣麻木，這樣墮落。也許你們?cè)谧非笏^的青春，但我去嗅不到一絲陽(yáng)光的味道。只是希望……人各有志吧，就像有些東西錯(cuò)過(guò)了便難以挽回……所以，請(qǐng)珍惜眼前的一切吧！
莫名的害怕，害怕某一天幸福全部離去的時(shí)候……
“每個(gè)人心里都住著魔鬼，幸福是它的牢籠，當(dāng)一切幸福都化作泡影，魔鬼就會(huì)高唱著血腥的圣歌浮現(xiàn)，那時(shí)候，絕望的人的人將所向無(wú)敵。”江南的話總是那樣……真的很害怕，害怕某一天我會(huì)在街上，害怕某一天對(duì)一切已經(jīng)無(wú)所謂，害怕某一天喜歡也會(huì)變成sex�？墒俏疫�有天使啊，天使是不會(huì)被sex蒙蔽，我還有那么多要報(bào)答的人啊，還有那么多的承諾未完成……
所以，即使某一天幸福如潮水般退卻，也要堅(jiān)定的走下去！
中考作文 篇9
風(fēng)箏因?yàn)橛芯�，所以它能展翅高飛，因?yàn)橛芯�，風(fēng)箏才得以不迷失方向�？娠L(fēng)箏卻不如此認(rèn)為，它羨慕鳥(niǎo)兒，羨慕它的無(wú)拘無(wú)束，羨慕它的自由自在，想去哪兒就去哪兒……于是它開(kāi)始厭惡線，它認(rèn)為是線阻礙了它前進(jìn)的步伐，是線束縛了它的自由。它想著怎樣才能掙脫這個(gè)牢籠。一天，那是個(gè)風(fēng)大的日子，乘著風(fēng)，風(fēng)箏越飛越高，線也繃得越來(lái)越緊�！芭尽本�斷了，風(fēng)箏得到了它想要的.自由。它隨著風(fēng)跌跌撞撞地飛過(guò)了許多地方。漸漸的風(fēng)弱了，它的身子忽然失去了平衡，由上而下飛快地滑翔，慢慢地，它落到了地上，開(kāi)始它并沒(méi)有認(rèn)為有什么不好，但漸漸的它認(rèn)識(shí)到?jīng)]有線的張力，它只能隨風(fēng)的大小，高高低低地飄著，它再也飛不高了。
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