【精品】中考作文匯編5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的中考作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
中考作文 篇1
【題型揭秘】
其靈活度介于話題作文與命題作文之間，既有所限制又不失開放性，能較為真實地反映學生的寫作水平�？v觀近年來全國中考，半命題作文作為一種傳統(tǒng)的命題形式，越來越受到人們的青睞。在四種常見的作文類型中，半命題作文是最不容忽視的，也應是我們備考練習的重點內(nèi)容。下面是歸納的幾種常見命題形式：
一是前空型。如20xx年的“_____是我致勝的魔杖”(廣東省)、“____的種子在我心中種下”(廣西北海)、“____的歲月”(貴州安順)、“____刷新著我的生活”(湖北鄂州)等。
二是后空型。如20xx年的“因為有____”(甘肅蘭州)、“錯過____”(廣西柳州)、“追尋那漸遠的____”(貴州貴陽)等。
三是中空型。這類題型要聯(lián)系前后內(nèi)容，確定寫作的方向。如20xx年“有____ 陪伴的日子”(廣西梧州)、“留一份____給你”(江西撫州)、“藏在____里的精彩”(湖北孝感)等。
四是“兩空”型。這種命題要運用一定的聯(lián)想和想象，把空缺之處補充完整。如20xx年的“因為____我更_ ___”(湖南永州)、“為____畫上____”(重慶)等。
【中考兵法】
半命題作文寫作，關鍵在于高明 補題、精心構(gòu)思。如果思維閉塞、缺乏創(chuàng)新，都是按照同樣的思路去命題，則容易出現(xiàn)“干人一面”、千“空”一“詞”的雷同題目現(xiàn)象。如何把半命題變?yōu)橛欣谧约喊l(fā)揮特長的命題，可以說是一種技巧和藝術。因此，要掌握半命題作文的補題技巧，寫作時才會做到游刃有余、收放自如。
第一步：仔細斟酌 補好題目
1、準確理解，辨清題意
寫好半命題作文，最重要的是擬好題目。我們應對題目認真審度，理解每個詞語或句子的.意思。如20xx年江西南昌的作文題目“我讀____”，從句子成分來分析，明顯地缺了嗎?不行。還要抓住至關重要的關鍵詞。把握住了關鍵詞語，也就掌握了正確理解題意的鑰匙。題目中的關鍵詞語，有的明顯，有的隱蔽，有的甚至是命題者故意設置的迷惑和干擾因素。上面例題中的“讀”就是關鍵詞語，重點扣住“讀”的程度或過程，把最能反映特殊愛好而自己又沉醉其中的那個事物名稱填上就行了。如《我讀四大名著》《我讀松花江的浪花》《我讀媽媽那顆期盼的心》等等。
中考作文 篇2
今天的最后一節(jié)地理新課上，唉！一提即“最后”一詞，總會讓人莫名其妙的涌上一陣無限凄涼、悲苦的心情！
但有的同學卻不這么認為，還是該說就說，剛被老師提醒后又在那兒笑，使得溫柔的孫老師不得不被迫停下講課，維持紀律。
我剛想起來了生物老師說的一段話：“搗蛋者就像動物園中那幾只被耍的猴子，在座的都是觀者，而我就是那個耍猴人�！毕氲竭@里，我看著那些正在嬉皮笑臉的同學，心中不僅一陣陣的悲哀。
同學們，離生物與地理中考的日子已經(jīng)不多了，僅剩半年了，不到二百天了呀！
時間會一如既往的'流逝，什么也抵抗不了它前進的步伐，而且它又是無比公平的，不會因為某個人的哀求而多給他一點時間，也不會因為嫉妒某個人而給他減少一些時間。所以，無論我們是努力或否，中考就在不久的未來等著我們大展身手，推遲的幾率很小很小，總是要到來的，而中考的意義可非同小可，考好了才能進好的高中，好的高中就相當于站在好大學門前，高中的努力就相當于蓄足了力氣跳過那個高高的門檻。
總之，中考在即，我們必須積極應戰(zhàn)，不感到不自信與恐懼勇往直前！
中考作文 篇3
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。
責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是人類的珍寶人格的偉大。
20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。但他回答：是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆債務時，他輕嘆：現(xiàn)在我終于無
債一身輕了。他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們不朽�?/p>
我們都知道那個天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅守崗位寧愿站著哭泣，因為這是他的`責任。
愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
[點評] 這篇文章先引英國王子查爾斯的話，對責任一詞作了解釋;再用喻證法、例證法和正反對比論證，揭示出承擔責任帶來的收獲顯示人格精神，深入地闡明了恪守自己應盡的責任的意義。
文中不少語句凝練而富于意蘊，耐人咀嚼，發(fā)人深思。
中考作文 篇4
時間流逝，帶走了什么，又送來了什么?我的記憶是一片模糊，或許因時 間而渲染了色彩，將邊界線模糊成灰白。無論經(jīng)歷了什么，得失與否，我都不曾 后悔。對照記憶，我慶幸我所經(jīng)歷過的一切。
——題記
怎樣確定自己來過，是否能證明自己存在，唯有記憶可尋。
童年，是五彩斑斕的，我記憶里最燦爛的一片，那時候我得到的最多。我 曾穿著格布長裙，攀上枝椏采下松塔，我光著腳丫，溜兒到小溝去摸泥鰍。那時 候還認不得許多人，只記得大家都在身邊，那時候最無憂、無濾，小小少年，不 懂城府，最是一生爛漫時。仿佛對于孩子來說，生活是一顆巨大的糖，只有無限 甘蜜。
少年，那時我們還未到青少年段，只能勉強稱為稍大一點兒的兒童罷了。 大約是什么年紀，我們脫下年幼的外衣，坦然面對困難的呢?那大概是少年吧。 還未成長，卻叫囂大孩們的小小少年。心智越挫越勇，茁壯發(fā)芽的少年，已不會 貪戀父母親的懷抱，蹦跳的自己走路了。也許對少年來說，生活是個百寶箱，想 辦法打開便會有各種各樣的驚喜。還不知道為何轉(zhuǎn)眼間又到青春期的少年少女， 我該怎樣安排好呢?
它是最漫長，最淌沉的時代。當我們一心想張開翅膀，掙脫束縛，開創(chuàng)自 己的規(guī)則的時候，這個時期最無奈。焦慮、急躁、開心、傷感、煩惱、感激、驕 傲，情緒像一盆打翻的調(diào)色盤，混亂在一起，失去了最初的`顏色，又不清楚了最 初的感情。
計較得失，不想吃虧，更不愿失去———
我們盲目的沖撞四周，像盲了的昆蟲一般，沒有方向，到最后也不明白我 們追尋著的、看過的到底是什么�？墒撬质亲疃虝�，最美好，最充滿希望的。
也許回首過去，我們羞澀、膽怯，但現(xiàn)在我們勇敢、堅定。對照回憶，我 們可能并沒有真正收獲什么，但也并未失去。如果想要，我們?nèi)钥纱竽懭プ非螅?也許這就是青春的意義。
回憶帶來的并不只有遺憾，還有勇氣，讓我們往前是最珍貴的勇氣。因為 他我們最后長大。它給予我們?nèi)魏挝镔|(zhì)代替不了的精神食糧，那也是我們一生中最珍貴的東西。
記憶無價。
中考作文 篇5
讀書像喝水，有的書是白開水，雖然淡而無味，確是生命的必需品；有的書像茶，平淡中有迷人的芬芳；有的書像酒，讀后讓人熱血沸騰，力量倍增；有的書像咖啡，讓人回味無窮，品味不盡……
小時候看到哥哥、姐姐有自己的書房，書房里有各式各樣的書，有的很樸素，有的很華麗，有的很高雅，有的……那時非常羨慕，不知是羨慕哥哥、姐姐，還是羨慕那些書。常常想，等長大了，我也要有一個書房，書房里要有好多好多的'書。
后來，我漸漸長大了，喜歡上了讀書，每次只要一讀書，我就能坐一下午。但是我仍然沒有書房，也沒有那么多的書。
現(xiàn)在，我長大了，讀書已經(jīng)成了我的習慣，就像抽煙一樣上了癮，也讀了許多書。之后才漸漸懂得，讀書不在于讀的多，而在于讀的深，讀書不應該只看表面的內(nèi)容，應該去思考，去感受文章透射到我們心靈的那一束束陽光。
正如“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”，讀書不在于書的包裝多么精美，不在于書的多少，也不在于是否擁有自己的書房，而在于對書的感悟與理解。也許有一個溫馨的書房，窗外有連綿不斷的山巒，有清澈見底的小溪，會使自己心情格外幽靜，但這種幽靜能帶給我們什么？其實，什么都沒有，只有專注于讀書，用自己的靈魂與書交流，才能使我們有所收獲。
羅曼。羅蘭曾說過“每一個人都需要為自己筑造一個心靈的單間”。顯然，羅曼。羅蘭這個“心靈的空間”指的便是由書籍的營養(yǎng)美化出來的精神領地。這句話在我心中久久索繞，余韻繞梁，香氣裊裊，使我不能忘卻。因為在我看來“心靈的空間”有著深深的涵義，那就是心靈之書。我想，只有將書放在心中，才能做到書中有我，我中有書，書我合一，讓書給人一種心靈的廣袤與宏大，使原先渺小的我多一份從容和深厚，讓書擦亮我心靈的窗口，由此透射進耀眼的陽光，心靈空間不再潮濕、隱晦、晦澀。這才是讀書的真正意義所在。
用讀書筑造一個“心靈的空間”，這也許已經(jīng)成了我的夙愿。
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