滿(mǎn)分中考作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的滿(mǎn)分中考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
滿(mǎn)分中考作文 篇1
許多人嘆息讀書(shū)之苦———密密匝匝的方塊字，艱深難懂的人生哲學(xué)都令他們對(duì)讀書(shū)二字十分厭倦，覺(jué)得那是索然無(wú)味的無(wú)用功�？晌覅s要大聲呼喊：“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”
猶記兒時(shí)，母親送我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當(dāng)時(shí)對(duì)科學(xué)一無(wú)所知，起初我好奇地閱讀，漸漸地，書(shū)中淺顯易懂的科學(xué)道理如同一把把鑰匙，解開(kāi)了我童年時(shí)對(duì)許多現(xiàn)象的疑惑，同時(shí)也打開(kāi)了我的知識(shí)大門(mén)。每每明白一個(gè)現(xiàn)象的成因，我的心中便會(huì)有說(shuō)不出的歡喜。那神奇的酸堿中和、雷電成因一直縈繞在我的.心頭。于是在一個(gè)個(gè)問(wèn)題的指引下，我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，試圖尋求這些問(wèn)題的答案。每每我收獲成功的喜悅時(shí)，我都會(huì)在心中感謝那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是它告訴我了閱讀之樂(lè)，點(diǎn)燃了我對(duì)未知的探求。
帶著閱讀的樂(lè)趣，我在五年級(jí)時(shí)開(kāi)始接觸四大名著。書(shū)中許多晦澀難懂的文言曾令我滿(mǎn)頭霧水，不知所措。我也曾想放棄，但每每問(wèn)題解決后收獲的那份喜悅又支持著我前行。就這樣，我對(duì)這典雅卻又有些難深的文字深深吸引，帶著我看到黛玉“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”的傲骨冰清，讀懂梁山好漢的豪邁情懷和為現(xiàn)實(shí)所迫的無(wú)奈。當(dāng)我讀到諸葛亮使空城計(jì)時(shí)，不得不被他的超凡智慧所折服；當(dāng)我讀至黛玉葬花與憂(yōu)傷而嘆息。在這些人物的喜怒哀樂(lè)之間，我尋找到了飽嘗人世滄桑后又趨于平靜的樂(lè)趣。當(dāng)我的心被這瑰麗的文字所折服時(shí)，無(wú)意間購(gòu)得的一本詩(shī)詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古詩(shī)詞的殿堂中，我既看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄奇景色，也讀出了“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的無(wú)盡惆悵與淡淡喜悅。在這文字的洗禮下，我擁有了武松的堅(jiān)毅豪邁，也具備了李清照的細(xì)膩情懷。每個(gè)方塊字如夏日清泉，使我在閱讀中感受到了格外的快樂(lè)。
讀書(shū)十年，收獲最大的并非什么深?yuàn)W的思考，而是“樂(lè)”之一字。我體味到生活的苦盡甘來(lái)之樂(lè)，體味到學(xué)海無(wú)涯之樂(lè)。閱讀其樂(lè)無(wú)窮。
滿(mǎn)分中考作文 篇2
花是紅色的，葉子是綠色的，天空是藍(lán)色的——這或許是世界上最經(jīng)久不衰的一節(jié)美術(shù)課，教師是母親，學(xué)生是孩子，我也曾是那些孩子中的一個(gè)。從那節(jié)課開(kāi)始，我就試著用稚嫩的雙眼去捕捉周?chē)纳剩貏e是衣服的顏色。隨著時(shí)間的流逝，兒時(shí)吸引我的那些斑斕色彩已經(jīng)逐漸淡去，而我腦海里沉淀下來(lái)的對(duì)于服飾與色彩的理解，卻在日月的交替中越來(lái)越深刻。
童年時(shí)的我對(duì)于紅色的喜愛(ài)幾乎達(dá)到了迷戀的程度。還是小學(xué)生的時(shí)候，每當(dāng)聽(tīng)著國(guó)歌，看著國(guó)旗在風(fēng)中冉冉升起，心中就充滿(mǎn)了一種對(duì)紅色的向往，因?yàn)槟瞧G麗的紅是烈士們用鮮血染紅的，是神圣而不可侵犯的；在我第一次戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，心中裝滿(mǎn)了喜悅。跟每個(gè)小女孩一樣，童年時(shí)代的我特別關(guān)注那些身著紅裝的新娘，她們臉上由衷的喜悅告訴我，紅色是與快樂(lè)是密不可分的。所以，童年時(shí)代我的紅色的衣服特別多：裙子、襯衫、短袖、大衣，大紅、粉紅、洋紅、玫瑰紅紅色伴著我渡過(guò)了快樂(lè)的童年。
中學(xué)時(shí)期是在緊張而單調(diào)的學(xué)習(xí)中渡過(guò)的，校服伴著我渡過(guò)了大部分時(shí)間，我是慢慢喜歡上校服的藍(lán)色的。在校園里很不起眼的藍(lán)色校服，一旦走出校門(mén)，就成為重點(diǎn)學(xué)校學(xué)生的標(biāo)志，讓路人羨慕不已；在屬于學(xué)生們的節(jié)日里，校服的魅力更能得到充分的體現(xiàn)，
“五.四”青年節(jié)的歌詠比賽中，同學(xué)們身著統(tǒng)一服裝引吭高歌；學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，同學(xué)們邁著整齊的步伐在跑道上游行，一種整體的美、和諧的美，從我們年輕人的身上從容而毫不夸張地體現(xiàn)出來(lái)。
少女時(shí)代，是個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，我的衣櫥里也塞滿(mǎn)了各種顏色的服裝，跟那些夢(mèng)一樣五彩斑斕。一套棉質(zhì)的`白色運(yùn)動(dòng)服，會(huì)提醒我在春天剛剛開(kāi)始的時(shí)候，跟好友們一起去踏青；背帶褲（裙）也是我非常喜歡的服裝，兩根細(xì)細(xì)的或?qū)拰挼膸ё涌缭谇啻旱募珙^，別有一
種風(fēng)情；一件無(wú)袖的鏤空針織衫，加上一條同底色的碎花真絲長(zhǎng)裙，可以讓我在夏日里擁有一種恬淡的心情；秋風(fēng)吹起的時(shí)候，我會(huì)挑選一件自己滿(mǎn)意的毛衣，配上永不落伍的牛仔褲，再套上一件短風(fēng)衣，輕松地穿行在街頭的人群中；冬天來(lái)到的時(shí)候，我不會(huì)忘記給自己準(zhǔn)備一件羽絨服罩在厚厚的長(zhǎng)裙外，抵擋窗外那“呼呼”而過(guò)的寒風(fēng)
花開(kāi)花落，云卷云舒，每當(dāng)我穿著各色服飾走在季節(jié)的風(fēng)里，耳邊總會(huì)響起一首歌“總有一種色彩屬于你，淺也相宜深也相宜”，我對(duì)自己說(shuō)：總有一種色彩屬于我！
滿(mǎn)分中考作文 篇3
希望是世界所有人心中的一盞明燈，如果你心中充滿(mǎn)了希望，那盞燈就會(huì)綻放出奪目的紅色，如果你心中沒(méi)有一絲希望，那盞燈就會(huì)用心中一股無(wú)名水將那奪目的光芒澆滅，之所以，人人心中都有一盞燈，那盞燈就將是決定人類(lèi)的未來(lái)。鄉(xiāng)下的孩子——當(dāng)他們望向崇山峻嶺的山，希望的是翻過(guò)山巒層疊的一座座山，站在與天相接的高山上，眺望著繁華的大城市的美麗容貌，看著一只只如螞蟻般的小人，盼望著那匆匆走過(guò)的人是自己，感受著與一輛輛小巧玲瓏的轎車(chē)擦肩而過(guò)的“幸福感覺(jué)”!城里的孩子雖然豐衣足食，衣食無(wú)憂(yōu)，但是，他們心中對(duì)希望的依戀比鄉(xiāng)下的孩子還要熱情!春天，看著一只只小鳥(niǎo)銜著樹(shù)枝在空中的飛翔，望著一根根樹(shù)枝在小鳥(niǎo)的辛勤勞動(dòng)中‘演變’成了一個(gè)溫馨的家。跑在廣闊的'草地上，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的伴隨下度過(guò)一個(gè)美好的春天!夏天，坐在一棵枝繁葉茂的大樹(shù)下，拿起一片片被風(fēng)伯伯吹落的綠葉，享受著一陣陣風(fēng)帶來(lái)的‘溫暖’。在池塘邊，一頭跳進(jìn)池塘里，與魚(yú)兒一起‘賽泳’，在一群蝌蚪之間徘徊，出水時(shí)只見(jiàn)桶里幾十只蝌蚪在嬉戲。秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。在田野里，望著一塊塊金燦燦的田野在太陽(yáng)的照耀下發(fā)出奪目的光芒，也隱隱約約看到螞蟻般的小人在引動(dòng)著，那是大人在收割谷穗。一邊與大人收割，一邊在田野上奔跑著、跳躍著、歡呼著。冬天，在雪地上打雪戰(zhàn)、堆雪人、滑雪，這更是美麗的幻想了，冬天的快樂(lè)是夢(mèng)里的美麗!這都是城里的孩子美好的希望，他們喜愛(ài)鄉(xiāng)村的生活，喜愛(ài)沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)地走在鄉(xiāng)間小路上，快樂(lè)的生活。每個(gè)孩子的希望都不一樣，每個(gè)充滿(mǎn)童心的小孩的希望都是美麗的，是世間上絕無(wú)僅有的，是世界里最最純潔的，是任何東西都模擬不了的人間孩子美麗的童話!
滿(mǎn)分中考作文 篇4
提起筆，將昨天回憶，眼淚，榮譽(yù)，笑容，鮮花，擁有我所擁有，追求我所追求，昨日是何時(shí)？我有多少個(gè)昨日？昨日是曾經(jīng)，昨日是記憶中某個(gè)時(shí)候。
為了昨日，我失去的太多，友情，童真，善良，已埋葬在昨日天黑以前，也許企求平靜是一種奢望，蕭殺會(huì)出現(xiàn)每一個(gè)有人的角落。
當(dāng)一次考試來(lái)臨，我明白了作為一個(gè)學(xué)生的任務(wù)，兒時(shí)的歡歌笑語(yǔ)頃刻間破碎，或許太累，為了榮譽(yù)，開(kāi)始變的虛偽，開(kāi)始偽裝自身，學(xué)會(huì)保留一份沉默，用心去體會(huì)這個(gè)世界，了解到這個(gè)世界并非那完美，從那個(gè)時(shí)候，對(duì)于每件事，都有一種莫名的失望之感。
有時(shí)會(huì)勸自身，別去追求完美，殘缺也是一種特別的美，真的懂了，開(kāi)始為自身療傷，不在追求什么完美，慢慢接受這個(gè)虛偽的世界，告訴自身，明天一切都會(huì)改變，日復(fù)一日，年復(fù)一年，多少個(gè)明日，沖淡了對(duì)明日的期盼。
昨天，為了這個(gè)世界而傷心，為了萬(wàn)物的殘缺而悲痛，今日，我想說(shuō)：一切都無(wú)所謂，我擁有我所擁有，我追求的還是我所追求。
揮手昨日，拋開(kāi)對(duì)世俗的'悲哀，裝作一切都很完美，給這個(gè)世界一個(gè)機(jī)會(huì)，相信它會(huì)變的完美。
帶上偽善的面具，走在繁華的大街，呼吸著這不一樣的空氣，看著了解的偽裝，里面是否會(huì)有我陌生的人。
揮手昨日，打破一切不可能，讓謊言變的美麗，讓罪惡傾向善良，世界哦吧會(huì)在有撕殺，每個(gè)角落都是那祥和。
也許著只是幻想，也許這只是一個(gè)夢(mèng)而已，揮手昨日之時(shí)，只想留下一個(gè)期盼，無(wú)論真與假。
滿(mǎn)分中考作文 篇5
明天就要進(jìn)行期中考試了，我坐在寫(xiě)字臺(tái)前，一刻也靜不下來(lái)。爸爸出差了，媽媽給初三學(xué)生上晚課。我一個(gè)人待在家里，真是孤獨(dú)得有點(diǎn)可怕。
“咚、咚、咚！”一陣急促地敲門(mén)聲。一聽(tīng)到熟悉的聲音，我渾身一震，從椅子上蹦了起來(lái)。我知道，一定是媽媽回來(lái)了。興奮地打開(kāi)門(mén)，果真是媽媽?zhuān)∥矣H愛(ài)的媽媽奇跡般地站到了我的.面前。我伸出雙手，想把媽媽迎進(jìn)屋。媽媽卻站著沒(méi)動(dòng)，說(shuō)：“孩子，把媽媽的包拿來(lái)，我忘記帶鑰匙了�！�
聽(tīng)完媽媽的話，我的心涼了半截，興奮的心情一時(shí)跌落了下來(lái)。我機(jī)械地走進(jìn)里屋，把包拿了出來(lái)。望著媽媽漸漸遠(yuǎn)去的身影，我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，只得又靜靜地關(guān)上了那扇沉重的門(mén)。
剛坐下一會(huì)兒，門(mén)又響了起來(lái)。會(huì)是誰(shuí)呢？我輕輕地走到門(mén)口，滿(mǎn)懷疑惑地打開(kāi)門(mén)。“呀，怎么又是媽媽�。∮殖鍪裁词铝�？”媽媽也許并沒(méi)有看到我繃緊的臉，說(shuō)：“明天就要期中考試了，一定要注意好身體，別長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)，我為你準(zhǔn)備了一些菜飯，一會(huì)兒你用煤氣熱熱吃一點(diǎn)！”不過(guò)，我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。媽媽一轉(zhuǎn)身，我便砰地關(guān)上了大門(mén)，我對(duì)媽媽算是徹底絕望了。
我還沒(méi)有坐穩(wěn)，門(mén)鈴又響了。我不由暗暗地咒罵起來(lái)，早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏在我想靜一靜的時(shí)候有人來(lái)打擾，我猛地打開(kāi)門(mén)，怎么又是媽媽?zhuān)�！“媽媽�(zhuān)阌指缮堆剑俊蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。媽媽就是這樣，不管你怎么生氣，她總能平靜得像一泓湖水，她用手摸了摸我的臉，把我領(lǐng)進(jìn)廚房，說(shuō)：“用完煤氣，把它關(guān)了，別忘了�！闭f(shuō)完又習(xí)慣性地吻了吻我。我驚訝地望著媽媽?zhuān)孟裢粋�(gè)來(lái)自遠(yuǎn)方的陌生人。驀然間，我發(fā)現(xiàn)，母親瘦多了，皺紋也多了。
我還沉浸在飛揚(yáng)的思緒里，媽媽卻早已消失在茫茫的雨幕中，緩緩地回到寫(xiě)字臺(tái)旁，我才發(fā)現(xiàn)，自己不知何時(shí)流下了淚水。
滿(mǎn)分中考作文 篇6
美國(guó)作家菲爾丁說(shuō)：“世界上正在失去偉大的孩提時(shí)代，一旦失去這一王國(guó)，那就是真正的沉淪。”初看時(shí)想要反駁，卻發(fā)現(xiàn)終是抵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的執(zhí)拗，而不得不承認(rèn)社會(huì)正在處于“正在失去”狀態(tài)中，只有成年人的世界，是我們用想象也不能也不愿到達(dá)的地方，所以我們所要做的，是守護(hù)純真，拒絕沉淪，調(diào)整為“正在恢復(fù)”狀態(tài)。
英國(guó)作家赫胥黎對(duì)人類(lèi)壽命延長(zhǎng)，少男少女心靈卻提前硬化表示不解。讓我想起了重慶摔嬰案中那個(gè)十歲的小女孩。本該是天真爛漫的年紀(jì)，卻毫無(wú)猶豫的把一歲嬰孩摔摜在地。讓整個(gè)社會(huì)都在為之震驚。當(dāng)今社會(huì)，孩子已成為每個(gè)家庭的信仰。家長(zhǎng)要給孩子最好的，所以拼命賺錢(qián)讓孩子從小上各種補(bǔ)習(xí)班，卻不去考慮孩子真正想要的是什么。孩子在這樣的壓力下折斷羽翼。失去純真，終是淪為了和常人無(wú)異的人。這是家庭的悲哀，更是社會(huì)的悲哀。若我們連孩子的純真都守護(hù)不住，就更別想在承認(rèn)身上在尋到純真的蹤跡了。
守護(hù)純真，是一場(chǎng)全民總動(dòng)員，是我們每個(gè)人都不可推卸的責(zé)任。20xx年11月15日，整個(gè)舊金山為了圓一個(gè)患白血病的5歲男孩邁爾斯成為蝙蝠俠的夢(mèng)，全城總動(dòng)員，讓整個(gè)城市變?yōu)轵饌b故事中的高譚市，引起了全世界關(guān)注，讓整個(gè)世界都感動(dòng)不已。我們感嘆于這個(gè)城市守護(hù)純真的決然與努力。這般溫暖，這是一個(gè)城市的'溫度。這場(chǎng)為孩子的童真，夢(mèng)想而大的漂亮仗，他會(huì)在舊金山史上留名。
不僅是孩子，成年人才需要純真，無(wú)關(guān)于年齡增長(zhǎng)，只需要純真常住心中，世界在你眼中便會(huì)使永遠(yuǎn)多彩繽紛，灼灼其華。熊培云在《自由在角處》中說(shuō)道：“又怎么樣的心靈，就會(huì)有怎么樣的風(fēng)光�！背錆M(mǎn)童心的汪曾祺老人，總是稱(chēng)自己是個(gè)可愛(ài)的老人；想象力豐富的漫畫(huà)家?guī)酌祝偸窃趧?chuàng)作的熱切和壓抑的快樂(lè)與痛苦中靜靜聆聽(tīng)內(nèi)心的聲音，總是能聽(tīng)到令人歡喜的旋律。他追求簡(jiǎn)單又不愿膚淺，所以他的作品又簡(jiǎn)單又好；充滿(mǎn)童趣的畫(huà)家豐子愷在他的漫畫(huà)中寫(xiě)到：“爸爸說(shuō)今天的月亮很大很圓，我出去看了整個(gè)晚上�！毙『⒆拥氖澜绯錆M(mǎn)愛(ài)與相信，這樣的眼睛看什么都是美麗的。他們?cè)诿Ｃm世中守護(hù)一顆純真而又空靈的心，所以能成為一代大家。
盡你所能去守護(hù)純真，讓社會(huì)在每個(gè)人對(duì)純真的堅(jiān)守中由“正在失去”變?yōu)椤罢诨謴?fù)”，共筑孩提世界，拒絕沉淪。
滿(mǎn)分中考作文 篇7
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我喜歡讀書(shū)，但我更喜歡書(shū)里的詩(shī)。有詩(shī)為伴，有詩(shī)為友，一年四季都能領(lǐng)略到美。春雨之聲，夏荷之美，秋雨之悲，冬之美，皆白。
春天是一年的開(kāi)始。書(shū)中提到“早晨是白天，春天是一年中的一天”。春天是新生活的開(kāi)始。所有的動(dòng)物和植物開(kāi)始出來(lái)覓食，地球開(kāi)始蘇醒。春天讓我想起了那首詩(shī)，“天街小雨清脆，草色近而不遠(yuǎn)”，看到了初春的美景，街上的小雨飄落，草是那么的可愛(ài)。春天是我最喜歡的。春天寫(xiě)的詩(shī)很多，需要慢慢去體會(huì)，去理解，去回憶，去過(guò)一個(gè)美好而難忘的季節(jié)。
夏天的昆蟲(chóng)唧唧喳喳，天氣越來(lái)越熱。我心里煩透了，出去散步。無(wú)意中看到了開(kāi)放的荷塘，頓時(shí)讓我想起了古詩(shī)中詩(shī)人描繪的美景�！暗诙斓暮扇~無(wú)限鮮艷，第二天的荷花紅得不一樣�！笨粗焐系暮扇~，倒映出同樣紅白顏色的荷花，是一種愜意，發(fā)自?xún)?nèi)心，沒(méi)有煩躁的感覺(jué)，還有陣陣涼風(fēng)�！俺鲇倌喽蝗荆G漣漪而不妖”形容荷花的品質(zhì)，干凈，泡一杯涼茶，坐在亭外欣賞滿(mǎn)池的`荷花，真有韻味！夏天的荷葉可以用來(lái)遮雨。荷花是用來(lái)欣賞的；蓮子可以吃，紅心可以泡茶。夏天的荷花是夏天最美的風(fēng)景。
秋雨正在下
聽(tīng)著門(mén)外的雨聲，心里很孤獨(dú)。雨是如此的荒涼和無(wú)助。秋天是雨季，最多的時(shí)候就是聽(tīng)雨�！芭P夜聽(tīng)風(fēng)雨，鐵馬冰川如夢(mèng)�！彼麑�(xiě)出了陸游的窮酸精神和報(bào)國(guó)奉獻(xiàn)精神。最后英雄無(wú)用武之地。《為什么剪西窗燭，卻談晚雨》寫(xiě)道，李商隱和相愛(ài)的人不能在一起，只有以后見(jiàn)面，才會(huì)在一起討論，晚雨。秋天的荒涼
冬天來(lái)了，所有的動(dòng)物都在冬眠�；顫姷拇笞匀话察o多了。只有雪還在默默地飄落。長(zhǎng)城外的雪更令人驚訝，“就像春天的大風(fēng)，在夜里刮起來(lái)，吹開(kāi)了一萬(wàn)棵梨樹(shù)的花瓣”。雪是裝飾大自然的創(chuàng)造者，給寂靜、干燥、寒冷的冬天增添了一抹耀眼的色彩。一條小船，一件竹制斗篷，一個(gè)老人在冰冷的江雪中釣魚(yú)河上下著雪，沒(méi)有魚(yú)可捕，只有江雪陪伴著。
每一首詩(shī)都會(huì)是一種境界。腦子里把握好一首詩(shī)，就會(huì)有一個(gè)繪畫(huà)境界，或者一個(gè)戲劇，有詩(shī)相伴，與詩(shī)為友。全年都會(huì)有新的感悟和感悟。
滿(mǎn)分中考作文 篇8
抬頭望向窗外，太陽(yáng)亮閃閃的，一切都耀眼得像鍍上了金色，那是柔和的光芒，甚至美好到讓人憂(yōu)傷。我覺(jué)得，你像。是的，看見(jiàn)你才知道什么叫美麗。
第一次看見(jiàn)你是軍訓(xùn)后的第一天，天還聒噪得很，你輕盈地走了進(jìn)來(lái)，不急不躁，不慌不忙，好像一陣怡人的涼風(fēng)，吹得我的心，一下子就靜了，像你的眼睛，一汪清澈柔和的湖，不時(shí)蕩起圈圈漣漪。你開(kāi)始說(shuō)話了，聲音柔柔傳來(lái)，蔓蔓得如招搖的水草。不是婉約女子的清細(xì)嗓音，像花緩緩開(kāi)，慢慢地流瀉，它們也自然地，讀成一首詩(shī)。你靜靜地介紹著，介紹自己，介紹語(yǔ)文，介紹生活，介紹生命……我的心沉浸在小小的世界里，望著你，陌生的臉上透著熟悉，我好像在哪兒見(jiàn)過(guò)這種美麗，大概在書(shū)里。
每天最期盼的，就是語(yǔ)文課。抬頭努力望向角落的課程表，作文課呢!便充溢著歡喜等待著。那時(shí)最?lèi)?ài)的便是作文課。我喜歡聽(tīng)見(jiàn)你這樣說(shuō):“這樣草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，適合讀詩(shī)�！比缓�，打開(kāi)PPT，陶醉地讀起來(lái)。這時(shí)候，心間什么也沒(méi)有了，只管盡情地暢游著，感覺(jué)像全身潛入了故事的.海里，俯仰呼吸之間，水草輕輕晃動(dòng)，時(shí)間埋在沙底白色的光影里。一首詩(shī)讀完，意猶未盡，能與窗外美景相逢的燦爛心情能有幾回?還好，還有一首。這次，換我們讀。也許是你讓教室這樣靜謐美好，我們一下子就讀進(jìn)了詩(shī)里。你臉上帶著恬淡的微笑，這種美麗好像就在詩(shī)里，“你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天�！�
看見(jiàn)你的美，還在那夕落時(shí)分，你帶我們看黑夜來(lái)臨前極致的色彩，那是種驚心動(dòng)魄的美。我們坐在教室里，你帶著我們重新欣賞自然。于是，櫻花開(kāi)了，會(huì)在我心底綻出一大朵，粉紅的，雅致。清藍(lán)的天，也在我眼前鋪開(kāi)，我會(huì)放飛一只鳥(niǎo)，自由地飛。還有那盆青蔥的綠植，油油地會(huì)在人心里種下最繁茂的春天。你的美麗，好像茫茫沙灘上一只精巧的貝殼，讓我不再錯(cuò)過(guò)什么，而是愈活愈珍惜，愈活愈懂得。
你輕輕地走，正如你輕輕地來(lái)。那柔美仍繾綣于心，那靈魂的高貴仍引領(lǐng)著我。看見(jiàn)你，才知道什么叫美麗。
滿(mǎn)分中考作文 篇9
有人問(wèn)我成功是什么滋味?我會(huì)說(shuō)：成功是一朵棉花糖，含在嘴里甜甜的，糖在嘴里慢慢融化了，但還有千絲萬(wàn)縷的甜濃濃地糊在心頭。成功是朵棉花糖，這只是我在沒(méi)品過(guò)成功之前的認(rèn)為罷了。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這句話現(xiàn)在我才認(rèn)為真沒(méi)錯(cuò)兒，因?yàn)檫^(guò)幾天學(xué)校就要開(kāi)始兩年一度的演講比賽了，老師選中了我。短短的幾天怎么可能背稿子寫(xiě)稿子呢?這對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力很大。
不過(guò)，越有挑戰(zhàn)性的任務(wù)我越要做，何況有獎(jiǎng)拿呢。我抱著這樣的野心和態(tài)度，在接下來(lái)的時(shí)間里除去睡覺(jué)，寫(xiě)作業(yè)，吃飯的時(shí)間我都在寫(xiě)稿子背稿子。當(dāng)別人舒舒服服看著電視時(shí)，我正奮筆疾書(shū);當(dāng)別人快快樂(lè)樂(lè)出去玩時(shí)，我正在努力的`記稿子，原來(lái)這一個(gè)小小的成功都這么不容易啊!
演講比賽開(kāi)始了，我也開(kāi)始檢驗(yàn)自已這么多天以來(lái)的成果。
輪到我上場(chǎng)了，我把自已最好的一面展現(xiàn)給評(píng)委，過(guò)五關(guān)，斬六將，終于獲得了總分第二名。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)看到那張二等獎(jiǎng)狀我心中思潮起伏，心里感嘆起來(lái)：“成功，是要下苦功夫的，不然怎會(huì)苦盡甘來(lái)”?
假如現(xiàn)在有人問(wèn)我：成功是什么滋味，我會(huì)毫不猶豫地回答：“成功是塊巧克力�！币粋�(gè)巨大成功的背后，會(huì)有無(wú)數(shù)苦難、艱辛，但最后迎來(lái)的將是甜蜜。
滿(mǎn)分中考作文 篇10
中華的文化史中，多少的文人墨客似群星閃耀于夜空。而李白宛若最獨(dú)特的一顆，被人忍不住去懷念，去仰慕，去追尋。
李白的家境在少年時(shí)相對(duì)富裕，但他卻沒(méi)成為公子哥，而是把錢(qián)財(cái)看得非常輕，并且樂(lè)于助人。少年的李白便非常不錯(cuò)學(xué)，通覽各種書(shū)籍，還習(xí)得一身的好劍術(shù)。這算得上一個(gè)文武雙全的人了。
李白相信道教，心中自然有歸隱山林逍遙自在的想法，但他同時(shí)有建功立業(yè)的政治抱負(fù)。這就使得李白的.內(nèi)心起了強(qiáng)烈的沖突。但這擋不住他對(duì)國(guó)家的關(guān)心，擋不住他一個(gè)人的一腔熱血。這在他的很多詩(shī)歌作品中都可以看出。
李白一腔熱血，滿(mǎn)懷抱負(fù)，但他又不想通過(guò)應(yīng)試做官，所以久不能重用。后來(lái)終于通過(guò)友人的舉薦，終于做了一個(gè)翰林待詔（六品，工作就是寫(xiě)些歌頌帝王的詩(shī)）。但后來(lái)朝政漸漸腐敗，所以李白做了不滿(mǎn)兩年的官就被辭退離京。這在“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”中完全詮釋出來(lái)。這可見(jiàn)李白郁悶至極，滿(mǎn)懷躊躇，一心抱負(fù)，卻一直不能重用。
處于這種情緒之中，李白如何發(fā)泄呢？只有那“酒不醉每人自醉”的酒了�？赡芩揪蛺�(ài)酒，故有“斗酒詩(shī)百篇”的美名。但這樣的情況下，唯有酒讓自己醉了，方能暫且忘記那一心抱負(fù)卻遭人拒之門(mén)外的悲哀了。
李白曾和李適之，焦遂，蘇晉，賀知章，李琎，張旭，崔宗之合稱(chēng)“酒中八仙”，同時(shí)他也是一位詩(shī)仙。其筆下的杰作不下百篇，僅存世的就有九百多篇。其中的《將進(jìn)酒》《蜀道難》《夢(mèng)游天姥吟留別》《登宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》《烏夜啼》《靜夜思》《行路難》都是每人皆知的名篇�！兜切葜x眺樓餞別校書(shū)叔云》和《靜夜思》還都選入了課本。其中的文字或憂(yōu)郁，或悲傷，或豪放，或凄涼。實(shí)是詩(shī)中名篇，詩(shī)仙杰作。
李白，一個(gè)中國(guó)歷史上永遠(yuǎn)的詩(shī)仙。
滿(mǎn)分中考作文 篇11
一、卷面美——最低要求：修改規(guī)范
1。養(yǎng)成打草稿習(xí)慣。
2�？记肮リP(guān)�？记傲_列錯(cuò)字錯(cuò)句，強(qiáng)化糾偏。
3�？紩r(shí)慎改。要留幾分鐘檢查，從頭到尾逐字逐句地認(rèn)真審讀一遍，作些小改，用尺劃，用修改符號(hào)。
二、書(shū)寫(xiě)美——最低要求：清晰可觀
1。寫(xiě)大一些。盡量把字格占滿(mǎn)，邊上稍留一點(diǎn)空白即可。
2。色深一些。用黑筆，用鋼筆、中性筆，用筆頭粗一些的。
3。結(jié)構(gòu)合理些。注意漢字的間架結(jié)構(gòu)。
三、切題美——最低要求：內(nèi)外皆切
不僅外在形式上有若干句子扣題，而且內(nèi)在關(guān)系上也要緊貼題目，讓自己的材料、立意、結(jié)構(gòu)、表達(dá)切近題目。
四、內(nèi)容美——最低要求：體現(xiàn)真善美
切忌以下幾點(diǎn)：
1。“套”。如寫(xiě)初中生活的美，就是喜、怒、哀、樂(lè)四大塊。
2。“假”。如寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)，就是凄凄慘慘戚戚，或父母遇車(chē)禍。
3。“舊”。如寫(xiě)友情，就是好朋友——產(chǎn)生矛盾——想和解——已轉(zhuǎn)學(xué)。
4。“泛”。如寫(xiě)人生、寫(xiě)奮斗，沒(méi)有具體內(nèi)容，大而無(wú)當(dāng)、大而無(wú)點(diǎn)。
5。“盲”。即亂寫(xiě)。拋開(kāi)題目要求，自由發(fā)揮，寫(xiě)與題目無(wú)關(guān)的.背好的文章。
6�！肮帧薄＜此枷氤隽嗣�。與眾不同，愛(ài)走極端。
滿(mǎn)分中考作文 篇12
春光灑得溫暖金黃，微風(fēng)吹得我混身渾身舒暢。若不是“味道”一題，卷走了心窗上的一張舊卷。我又何嘗會(huì)記得陳年往事，那被人五味雜陳的味道。
小學(xué)二年級(jí)純真無(wú)邪的年齡。和伙伴們追著一集集動(dòng)畫(huà)，玩著各種卡片、玩具。那是一份純粹。那時(shí)的霸王真叫霸王。霸王就是我。我的手閑不下來(lái)，就喜歡打。不過(guò)那時(shí)已不打其他人，專(zhuān)打我最看不慣的那個(gè)男孩子。那個(gè)胖墩墩的'，身材中等不顯矮小。生活得散漫，有時(shí)還蠻不講理。他也有跟我同樣的問(wèn)題。打人。也是，就打我。他對(duì)我，對(duì)人態(tài)度不好時(shí)我就打，就吵嘴。當(dāng)時(shí)心想自己是正義。斗斗絆絆，無(wú)聲無(wú)息吵了時(shí)近八年。講真，我還有點(diǎn)看不慣。雙方態(tài)度謙和了不少。
今日里，他去學(xué)了武術(shù)。劈叉使得其腳傷緊急。下樓時(shí)總要人扶。體育課時(shí)，他卻一刻不停地沖在了最前面。傻了，瘋了，他低落時(shí)才會(huì)這樣。也只有我知曉罷了。跑完步，一瘸一拐地走到了空地上坐下，戴上了帽子。他低下了頭。帽遮住了他的面孔。果然，他不動(dòng)聲色地哭了起來(lái)。此時(shí)此刻，不知為什么，我也心情沉重了起來(lái)。慢慢走向他，并在他身邊坐下。我一語(yǔ)不發(fā)。我知曉，他果然之后抽噎著對(duì)我開(kāi)口了，說(shuō)：“我是否讓大多數(shù)人失望了�！边@句話，落在我的心頭，讓我為之一震。我說(shuō)：“所有人都會(huì)這樣，一要看見(jiàn)自己不足，二要記住它，約束我們的行為。”后來(lái)我一直聽(tīng)他哭訴，并向他解答。時(shí)間流逝。等他平靜下來(lái)，我扶他上樓梯�！拔医心闵险n遲到了，你先走吧�！薄斑t就遲，攙著你走得快都成仙了�！薄皼](méi)事，走吧�！薄澳阋獩](méi)走穩(wěn)一頭摔死了都得怪我，走吧，重死了�！边@段路非常長(zhǎng)，長(zhǎng)死了。
他也曾寫(xiě)這部分。他在最后問(wèn)道：“在我煩他時(shí)，他只不過(guò)推開(kāi)我，無(wú)奈而微笑地看著我而已，現(xiàn)在，他也會(huì)罵人了，他變了嗎？”我變了，在各種欲望中，我漸漸麻痹了自己。歲月流逝，那份純粹，那份純粹的情義。融入到淡淡的茶里，漸漸品味出蕩氣回腸的時(shí)間之味。
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