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    語文作文600字

    時(shí)間:2022-05-04 08:47:21 語文作文 我要投稿
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    語文作文600字匯總8篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的語文作文600字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    語文作文600字匯總8篇

    語文作文600字 篇1

      聞名中外的神農(nóng)架區(qū)在我國(guó)湖北省西北部,聽說那里山青水秀,比香格里拉還香格里拉,只要你過過那里,就恨不得在那里安家了呢!

      國(guó)慶期間,我們一家準(zhǔn)備去趟神農(nóng)架,這回我要親自去看看這句話說得是不是真的。我們乘車沿著長(zhǎng)江逆流而上,一路上的景色都很美麗,尤其是進(jìn)入神農(nóng)架景區(qū)以后的風(fēng)景更像一幅畫卷一樣,因地勢(shì)高低不同,各種樹在同一個(gè)季節(jié)呈現(xiàn)出不同的顏色,有火紅、粉紅、金黃、翠綠——漫山遍野,層林盡染,高山上漂緲的白霧也變幻多端,時(shí)而清晰,時(shí)而虛無,仿佛把人帶到了仙境。我抓住這美好的畫面“咔嚓”“咔嚓”留住了這美好的身影。我們經(jīng)過神農(nóng)營(yíng)、神農(nóng)頂,板壁巖,直到傍晚才來到大九湖,經(jīng)過爸爸和我的考察,我們決定在5號(hào)湖一塊草坪地?fù)医◣づ。我和哥哥?zhēng)先恐后的,特別是邊忙活還邊指揮:“來,把那個(gè)角拿著,等會(huì)兒把穿過來的.棍子套在上面,對(duì)!對(duì)!——”就在他這嘮叨下,帳篷的形狀很快就出來了!“現(xiàn)在只剩下里面的東西了!”爸爸笑著說。這時(shí)我們已經(jīng)把綿絮、床單拿來了,話音剛落,哥哥就像酒種子一樣把綿絮往帳篷里面酒,我也學(xué)著他的姿勢(shì)鋪床單,一會(huì)兒就把綿絮和床單鋪好了,就在這里爸爸說“啊,忘了放防潮墊了!”這讓我們氣不過,難道前面的勞動(dòng)都白費(fèi)了嗎?不過也只能這樣了,我們又重鋪了一遍,這回可算真正的大功告成!這時(shí)媽媽也幫我們拿來了枕頭和被子,真開心!晚上我們吃了頓大餐,在帳篷里安心地睡下,甜美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

      那天,我做的夢(mèng)都和平時(shí)不一樣,那夢(mèng)里還有青山綠水,百鳥爭(zhēng)鳴的景象!

    語文作文600字 篇2

      “認(rèn)真只能把事情做對(duì),但不一定能把事情最好!痹缤诉@句話是誰說的,但話卻記在心里。

      從小受的教育就是“認(rèn)真”二字。母親對(duì)我的要求是不容許任何點(diǎn)滴錯(cuò)誤的發(fā)生,否則便高聲訓(xùn)斥,深怕全村人聽不到。于是,無論做什么事兒,都不敢落后,不是為榮譽(yù),而是為不被母親罵。當(dāng)時(shí)就認(rèn)為:假如母親是我的語文老師,我一定不喜歡她。

      一年級(jí)時(shí)深受語文老師的喜愛,只因勤學(xué)好問。二年級(jí)時(shí)換了老師,一位剛從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的“兵”,他的教學(xué)我不習(xí)慣。某一次上臺(tái)前默字,自認(rèn)為不會(huì)默,便動(dòng)了一個(gè)歪腦——裝病。老師便讓我自己回家,就在我溜達(dá)了一圈之后,趁放學(xué)的時(shí)間回家了。后來想想挺對(duì)不住老師的,老師和我父親都知道這件事,但他們從沒在我面前再提過。他們的寬容讓我為撒的謊而自責(zé)。以后的學(xué)習(xí)中不再敢對(duì)這位語文老師有絲毫的懈怠,從心理上還是不能接受這位年輕的“兵老師”。

      一年時(shí)光也過得挺快的,三年級(jí)的時(shí)候換了一位喜歡燙頭的'女老師。感受這位老師的嚴(yán)厲還是從一天早讀課我偷看連環(huán)畫開始的。

      那是一個(gè)冬天的早晨,我到校很早。老師要求背誦的課文我早已熟背于胸了,眼睛已經(jīng)不再緊盯著書本、心也游離于課文之外。老師沒在教室,把小人書藏在語文書的下面,看得津津有味。我的座位就在窗戶底下,等我發(fā)現(xiàn)窗外有人影晃動(dòng)時(shí)已經(jīng)晚了,小人書被收了去,老師狠狠地目光與我的目光對(duì)接時(shí),我的心里不是擔(dān)心挨訓(xùn),而是擔(dān)心這本書是借別人的,我沒法還。我不擔(dān)心這件事能否被嚴(yán)厲的母親知道,父親是從來不會(huì)把我在學(xué)校的劣跡學(xué)給母親聽的。于是,以后的三年里,我怕極了這位成天燙著短發(fā)的語文老師。

    語文作文600字 篇3

      無辜的孩子——王尹余

      “轟,轟……”一枚枚炸-彈從空中降臨在上;疖囌緯r(shí),一位記者拍下了那一天的真實(shí)情景。

      照片中,一個(gè)只有二、三歲的小男孩無助地哭喊著炸-彈像是一個(gè)喪心病狂的魔鬼,落在哪里,哪里就有撕心裂肺的哭音,哪里就有一個(gè)鮮活的生命被它無情地走。而這小男孩是一個(gè)幸存者。

      我仿佛看到了那一天的情景。一位年輕的母親抱著不到三歲的兒子去找孩子的父親,一家三口正準(zhǔn)備去安全的地方來躲避戰(zhàn)爭(zhēng)。來到火車站,正要上車,不料,一枚枚炸-彈瘋狂地落下來,剛上車的人們像潮水般涌來。那位母親趕緊把孩子攬入懷中,驚恐地望著周圍,父親抓著母親的手,母親抱著孩子,拼命地往前沖。孩子還沒弄清怎么回事,又一枚炸-彈無情地投鄭下來,他的父母被活活炸死的一下去下去剎那,父親絕望地倒下去,而眼睛卻睜著,他想多看一眼他的兒子,終于,他堅(jiān)持不住,在一直艱難睜開的那一瞬間閉上了,永遠(yuǎn)地閉上了。母親股足了勁兒的`把孩子拋向草坪,看見孩子安全落地,母親這才安詳?shù)亍ァ?/p>

      只見,本來繁華的景象在一陣狂轟爛炸后化作廢墟,只留下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的磚瓦、碎片……孩子艱難地爬起來,抱著心愛的布娃娃,無助地,傷心地哭喊著,找媽媽,找爸爸,而回應(yīng)他的,卻是死一般的沉寂。是誰讓他那幸福、美滿的家庭支離破碎、是戰(zhàn)爭(zhēng)1是無情的日本侵略者1

      我痛恨日本侵略者,他們毀了多少個(gè)幸福的家庭,他們讓多少個(gè)孩子沒有了父母,沒有了關(guān)愛,只能在街頭流浪。為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),讓“和平之花”開放在每一個(gè)人的心里!

    語文作文600字 篇4

      把臉向著陽光,就看不到陰影。

      真正的英雄決不是永沒有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罷了;真正的光明決不是永沒有黑暗的時(shí)間,只是永不被黑暗所掩蔽罷了。

      幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。

      一棵小草,也許永遠(yuǎn)不能成為參天大樹,但它可能做最綠最堅(jiān)強(qiáng)的小草;一滴水,也許永遠(yuǎn)不能像長(zhǎng)江大河一樣奔騰,但它可以成為所有水中的最純的那一滴。

      一副古董似的臉,小眼睛瞇成一條線,好像時(shí)刻防著別人,鑒著別人。

      峽江兩岸的山直起直落,高得讓人頭暈。

      天氣悶熱得要命,一絲風(fēng)也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。

      太陽像個(gè)老大老大的火球,光線灼人,公路被烈日烤得發(fā)燙,腳踏下去一步一串白煙。 盛夏,天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛,好像怕陽光傷了自己的翅膀。

      山溝被雪填平了,和山背一樣高,成了一片片平平的雪鋪的大廣場(chǎng)。

      日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

      七月盛夏,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的.天空沒有一絲云彩,火熱的太陽炙烤著大地,河里的水燙手,地里的土冒煙。

      烈日當(dāng)空,道路兩旁,成熟的谷物在熱得彎下腰,低著頭。蚱蜢多得像草葉,再小麥和黑麥地里,在小麥和黑麥地里,在岸邊的蘆葦叢中,發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。

      理想是石,敲出星星之火,理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈,理想是燈,照亮夜航的路,理想是路,引你走到黎明。 空中沒有一片云,沒有一點(diǎn)風(fēng),頭頂上一輪烈日,所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。

      初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來,地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

      晨曦初照,而山像含羞的少女,若隱若現(xiàn),日落西山,余光橫照。

      不管鳥的翅膀多么完美,如果不憑借空氣,鳥就永遠(yuǎn)飛不到高空。想象力是翅膀,客觀實(shí)際是空氣,只有兩方面緊密結(jié)合,才能取得顯著成績(jī)。

      愛自己勝于愛他人,才是自然和真實(shí)的。

    語文作文600字 篇5

      二十年后回故鄉(xiāng)

      現(xiàn)在,我11歲,二十年后,我已經(jīng)31歲了。

      我的故鄉(xiāng)竟變得這么繁華,這么富饒!我希望以后我的故鄉(xiāng)會(huì)更加美麗,故鄉(xiāng)人的生活會(huì)更加幸福。

      石榴花開時(shí)節(jié),我想起了久別的故鄉(xiāng),決定回家看看。

      “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!彪x開家鄉(xiāng)足足20年了,真懷念啊,如今的我,已經(jīng)是一家大醫(yī)院的醫(yī)生,因我要去故鄉(xiāng)交流經(jīng)驗(yàn),便有了一次回故鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)。

      下了飛機(jī),我上了一輛出租車,去往故鄉(xiāng)。前往故鄉(xiāng)的'路上,我看著外面的風(fēng)景,真是驚嘆不已,寬寬的柏油馬路會(huì)自動(dòng)指引你前進(jìn),還會(huì)讓你不與其它車輛相互碰撞。那漫天飛舞的沙子蕩然無存,原先道路兩旁的泥土,變成了茂密、蔥綠的樹木,來到故鄉(xiāng),這里的變化讓我大吃一驚,原先又矮又土的房子變成了一座座高樓大廈,房屋整齊干凈,我走到家門口,還沒敲門,門就打開了,家里人知道我回來了,紛紛上前迎接,我的眼淚奪眶面出,大家也激動(dòng)地問:“過得好不好,有沒有吃苦、受累,工作怎么樣……”,我一一應(yīng)答,親戚們這才舒心,又拉著我的手,帶我看看家中的變化,我這才發(fā)現(xiàn),家中的墻會(huì)變換顏色,讓老人們的眼睛不會(huì)太疲勞,家中的床還會(huì)夏天變涼快,冬天變暖和,一些需要按時(shí)吃的藥,一到時(shí)就會(huì)滴滴響,防止老人們忘了等許多新奇事物。

      看望了親戚,我又來到了母校,母校的變化真大呀,到處都是花草樹木,清香淡雅的花朵和郁郁蔥蔥的樹木,還有同學(xué)們朗朗的讀書聲,真是讓人感覺學(xué)習(xí)很快樂,母校增添了許多東西,豐富的圖書室,充滿歡樂的籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng),還有擺放樂器供同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂器室。同學(xué)們現(xiàn)在都用上了電腦,老師通過電腦布置作業(yè),批改作業(yè),同學(xué)們則用電腦寫作業(yè),這樣既快又方便。

      20年后的故鄉(xiāng)變化真大,希望隨著科學(xué)的不斷發(fā)展,故鄉(xiāng)能更美。

    語文作文600字 篇6

      今年的語文實(shí)踐活動(dòng)令我想起了三年級(jí)的那次語文實(shí)踐活動(dòng)。記得那一次,我們的肖老師舉行了一次有趣而且那一活動(dòng)讓我們懂得了許多知識(shí)。

      第一個(gè)活動(dòng)就是讓我們猜字謎。我們班的班長(zhǎng)第一個(gè)舉手。王白石,猜一個(gè)字,我們班有一個(gè)同學(xué)的名字中帶有這個(gè)字。全場(chǎng)寂靜,“我知道”,聲音打破了班上的寂靜,又變得熱鬧起來了,“是我的同桌對(duì)不對(duì),王白石,為‘碧’字”。他用手指指著我的頭,“Yeah”,班長(zhǎng)立即叫了起來。后來,老師還帶我們?nèi)フ摇O果’,那只不過是一張卡紙罷了。每找到一個(gè)就讀出來,那就可以加一個(gè)貼子。

      第二個(gè)活動(dòng)就是讓我們學(xué)漢字,拼拼音。老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩讀漢字,并且拼拼音。老師在操場(chǎng)的跑道上貼了好幾十張“腳印”,其實(shí)上面是有字和拼音的。老師拿了一個(gè)很大的'正方形體球,上面還寫著數(shù)字,1——6。搞了老半天,我們才知道那是一個(gè)骰子。第一個(gè)扔的是班長(zhǎng),然后是我同桌…。.終于到我了,我一扔就扔出了個(gè)“6”,剛開始我以為是個(gè)好兆頭,后來我就后悔了,那個(gè)字我連見都沒見過,我怎么可能會(huì)讀呢?o(︶︿︶)o 唉!后來,老師說讓我們把那個(gè)字的拼音和那個(gè)字寫20來遍。

      第三個(gè)活動(dòng)肯定是到多媒體室去啦!老師帶我們?nèi)ツ膬和嬗螒。電腦上有個(gè)電子迷宮,按一下按鈕,它就會(huì)跳出一個(gè)題目來,到我按的時(shí)候,我超級(jí)緊張,我懷著好奇的心情按了一下它,好險(xiǎn)不難,我的心情立刻輕松了許多!后來我們還進(jìn)行了許多活動(dòng),在這里我就不一一告訴你了!

      那一次活動(dòng)真是讓我難以忘懷啊!

    語文作文600字 篇7

      生命里的每一天都是值得記憶的。

      ——師者語

      斗轉(zhuǎn)星移,晨昏交錯(cuò),舞動(dòng)的年華在云卷云舒間流走;光陰荏苒,流年似水,如歌的歲月在花開花落中逝去;又一度的花繁葉敗,又一載的冬去春來,記憶里的流云帶來了溫婉的旋律,輕撫琴弦,彩虹般的夢(mèng)宣泄而出,流淌成動(dòng)人的傳說。

      從此,我的生命里,有了你——《語文報(bào)》。

      有你的日子是那樣美好,碧空如洗,長(zhǎng)風(fēng)萬里。從編輯到排版,從文字到插圖,每一筆,皆彰顯著名家的風(fēng)范,每一版,都流露著名刊的氣韻!墩Z文報(bào)》,就是這樣的美麗與精致,柔情與大氣。

      《語文報(bào)》,將如此深刻的“大語文觀”深情贈(zèng)我,我該何以為報(bào)?

      有你的日子是那樣快樂,花間柳畔,湖光塔影。從思想到選文,從立意到策劃,每一篇,皆展示著文化的內(nèi)涵,每一份,都沉淀著歷史的底蘊(yùn)!墩Z文報(bào)》,就是這樣的細(xì)致與真誠(chéng),厚重與凝練。

      《語文報(bào)》,將這般凝重的“成長(zhǎng)札記”真情饋我,我該何以為報(bào)?

      有你的日子是那樣幸福,高山流水,春蘭秋菊。從“11”到“接力杯”,從“語文報(bào)杯”到“網(wǎng)絡(luò)習(xí)作”,每一場(chǎng),都含著星輝閃耀、桃李芬芳的師長(zhǎng)胸襟;每一屆,都本著服務(wù)讀者、造福學(xué)子的人文情懷。

      今天,《語文報(bào)》將“形象大使”的桂冠為我戴上,這是我的榮幸,更是《語文報(bào)》對(duì)我的厚愛,我內(nèi)心那份難以言表的歡樂與激動(dòng),你可曾感到?一瞬間,我的'心就像是剝掉了糖紙的巧克力,融著鍍上了果醬的陽光,那份甜蜜與濃郁,是海浪與礁石奏成了的精彩樂章,是潮汐與輕舟吟誦著的精彩詩篇,更是我今后努力的動(dòng)力與航向。

      《語文報(bào)》,面對(duì)這一次你的獎(jiǎng)掖,我又該何以為報(bào)呢?那就讓我輕輕地說一句:“獲獎(jiǎng)僅僅是創(chuàng)作的開始,千里之行,始于足下,有你同行,美哉壯哉!”

    語文作文600字 篇8

      記憶就像手中的水,不論你攤開還是握緊,都會(huì)一點(diǎn)一滴的流走。

      現(xiàn)在,十七八歲的我們,還有誰記得十六歲青春那么深刻的愛一個(gè)人是什么滋味?還有誰記得失戀后對(duì)生活的失望,還有誰記得自己曾經(jīng)因?yàn)橐恍┤嗽诮锹淅锿低档目奁靠赡芏紩?huì)有這些經(jīng)歷,只不過,你忘了或者你不愿回想而已,我也一樣,但是我現(xiàn)在說出來,就是要面對(duì),面對(duì)曾經(jīng)那些傷疤,因?yàn)椋洃浘拖袷种械乃,一點(diǎn)一滴的流走,不管你是緊握還是攤開。

      小時(shí)候的疼,你們記得嗎?摔倒了,會(huì)哭,覺得自己快死了,流血了,會(huì)怕,覺得自己快死了。想想小時(shí)候,多么天真多么可愛,又有誰,記得呢?小時(shí)候的天空是藍(lán)色的,至少記憶中是這樣的,那么美麗,那么單純,那么潔凈,總是在一遍又一遍的想著快點(diǎn)長(zhǎng)大,你們還記得嗎?那些年,那么天真的想法,現(xiàn)在,你們實(shí)現(xiàn)了,得到了什么?失去了什么?得到的沒有失去的多,對(duì)吧,因?yàn)槿嗽诔砷L(zhǎng),那些年的所有,都在一點(diǎn)一滴的流走,你想抓,抓不住,聽到這句話,你應(yīng)該明白你以后該怎么做了吧,對(duì)的.,去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),游戲,少玩點(diǎn)吧,沒用,浪費(fèi)了青春浪費(fèi)了金錢,去得到你以前失去的,去得到你以前想都不敢想的東西,去轟轟烈烈的奮斗一次,至少,到老了,你會(huì)說,我曾經(jīng)奮斗過,努力過,不管成功與否,我都努力過。

      記憶,那么深刻的東西,都會(huì)像時(shí)間一樣,一點(diǎn)一滴的流走,別彷徨,別傷心,人是會(huì)成長(zhǎng)的,去追求自己的目標(biāo)吧,別讓那些記憶中的東西就那樣一點(diǎn)一滴,一點(diǎn)一滴的流走,你想抓,卻抓不住。