語文期中作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的語文期中作文，希望能夠幫助到大家。
語文期中作文1
真是項苦差事!我看到床頭一個神秘包裹上的貼條后，暗自感嘆道。父母出了遠門，竟然要我在半夜里把包裹送到一個郊區(qū)地址，寫的似乎是在某一座山里面。我抱怨著去摸手電筒，但是摸了幾次竟沒有摸到，不知是不是掉到另一邊去了。我瞥見床頭似乎有一盞老式的金屬提燈，就點起里面的蠟燭，一只手挾了包裹，出了門。
樓道里跺了幾腳，卻也不見聲控電燈亮起，難道又壞了?我舉起提燈，借著昏黃的燈光費力的向上看去，那里卻一片漆黑，似乎整個樓頂都是用灰漿抹平的。該不是物業(yè)把燈拆了吧，我一邊想，一邊小心翼翼的把提燈伸向前方，生怕失足踩空。好不容易摸索著出了樓門，我卻呆住了：路燈呢?汽車呢?路邊樹立的黑色路燈桿，如今卻一根也看不見了，遠處馬路上曾經(jīng)光亮奪目的紅、黃汽車燈光，竟也像是被一只鐵鍋扣住一樣，什么也看不見了。
我剛剛吃力的走上空無一人的馬路，就幾乎絆了一跤。低頭瞇起眼睛一看，我發(fā)現(xiàn)這柏油路裝修的非常粗劣，一步一個鼓包，五步一處塌陷。我只能以很慢的速度前進，以免摔倒。周圍沒有任何路燈照明，這寂靜的冬夜更是顯得寒氣逼人。我提燈的手不住的哆嗦，里面搖曳的燭光更加飄忽不定。黑暗空曠的`馬路上，一陣陣寒風吹來，把我全身橫掃了一遍，凍得我的手幾乎失去知覺，只是憑借本能把提燈緊緊握在手里。很快，提燈的防風玻璃上也結了一層白霜，透到外面的光亮更是幾乎不可見了，而且灑在我腳下的光，也開始呈現(xiàn)出微弱的慘白色，正如我的臉色一樣。在狂風的擊打下，燈罩的玻璃在鐵框中戰(zhàn)栗著，似乎隨時都可能被吹飛出去。絕對的黑暗中，飄搖的燭光映射在坑洼不平的地面上，形成一個個詭異蒼白的影子，好像黑夜中的幽靈一般。
就這樣，不知走了多久，我終于到了郊區(qū)的山間。那目的地應該就在這附近了。我正要舒一口氣，突然聽見草叢里一陣窸窣的響聲。我警覺起來，正要去探個究竟，突然草叢里一個什么東西就猛撲了出來。我大驚，下意識地伸手去擋，勁風過處，只聽哐當一聲，提燈粉碎，碎玻璃濺了我一身。瞬間燭光閃爍了一下，映出了對面一只紅色的眼睛，緊接著就沉入了無邊的黑暗。真見鬼了，這里難道有野獸?我扔下提燈就跑，可是沒跑幾步就腳下踩空，跌下懸崖。我大叫著，向黑暗的盡頭墜落……
“醒醒，今天期中考試!”我一驚，從床上坐了起來。原來是場噩夢!我驚魂未定地環(huán)視著周圍明亮的燈光，心才稍微放下來了一些。沒有電燈的世界真是可怕啊，還是多珍惜身邊點點滴滴的光明吧!
語文期中作文2
缺憾是一種美，一種真實而強烈的美，幾乎沒有事物完美無缺。十全十美也只是一個遙遠的幻想罷了，十全九美才是一種能夠震撼人心的境界。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！薄敖癯芯平癯�，千金散去還復來。”此等絕句，李白若真的受得重用，是否會吟出“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的句子，是否會有心飲酒得醉，傳下千古詩篇，是否還會有那狂放不羈的風度？“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！边@是杜甫在風雨中的質(zhì)問和吶喊。杜甫一生坎坷，用自己的生命感受著大唐帝國的由盛轉(zhuǎn)衰，用自己的一生見證了時光的變遷。連續(xù)被貶，三年囚禁，半輩子的逃亡。一生的苦難造就了一個偉大的愛國詩人，一個偉大的詩人留下了傳承千年的篇章。卻不知是缺憾造就了英雄，還是英雄本身就該有缺憾。
看到一篇文章，作者喜愛賞荷，但他卻從不在盛夏時荷花嬌艷生動之時去觀賞，她所愛的，確實在秋風中蕭瑟地顫栗著的殘荷與殘葉。他喜歡在秋風中在圓明園廢墟旁賞殘荷觀殘葉。正是這殘荷給予他對人生的思考，給予他對生命的尊敬與憐惜；同時也讓他抒發(fā)出自己對歷史的`拷問，對自己的拷問，對世人的拷問，在一片衰敗與慘淡中，這份缺憾給予人的是一種震撼，是與自身靈魂的對話。
悲劇美便是一種缺憾的美，它比其他的美更深刻，更美妙。如同哈姆雷特一般，命運給這個一心復仇的男人開了一個天大的玩笑，故事的結局使人嘆息悲哀，但它卻被無數(shù)人追捧�！都t樓夢》中林黛玉、賈寶玉與薛寶釵之間悲惋的愛情令人沉痛，令人痛惜，最終那個似乎不是結局的結局卻引領了數(shù)代人對紅學的研究？曹雪芹在中途逝世豈不更是充滿了無奈的遺憾？
西施、林黛玉的體弱多病與她們在風華正茂時的逝去是一種缺憾，卻因缺憾而美麗；水波梁山的一百零八位好漢在最后死的死，殘的殘，走的走，整個起義失敗卻令水波梁山的故事千古流傳；項羽與劉邦的爭斗中，霸王戰(zhàn)敗與虞姬同死，不免悲哀，卻也在人們心中留下了楚霸王那頂天立地重情重義的身姿；夸父逐日失敗招來的也不是諷刺與嘲笑，而是人們對這個巨人的敬佩……
缺憾具有無與倫比的美麗，無數(shù)存有缺憾的事物令人迷醉，缺憾給人帶來的是一種震撼，一種作用在人的內(nèi)心的震撼，并且撼動的不僅是人心，還有歷史……
語文期中作文3
二年級期中考試語文作文一稿：特長大賽
一天，森林里舉行特長大賽，小白兔會寫作，小猴子對小白兔說：“小白兔會寫作，我要學會寫作。”小猴看見小熊在吹喇叭，小猴說：“小熊吹喇叭真好聽，我還是學吹喇叭吧！”小猴看見小鹿跑步真快，說：“我還是學跑步吧！”結果小猴子什么也沒學到�？匆娙思业媒鹋�，小猴垂頭喪氣地離開了。
二年級語文看圖寫話作文：重寫考場文——小猴學藝
一天，老虎大王宣布，要舉行特長大賽。小猴子也想?yún)⒓�，它走呀走，來到小兔家，看見小兔在寫作。小猴說：“小兔在學寫作，我也要學�！毙『飳W了幾天，就不想學了。
小猴來到了小熊家，聽見美妙動聽的聲音，小猴說：“小熊吹喇叭真好聽，我還是學吹喇叭吧！”小猴學了幾天，放棄了。
小猴來到了小鹿家，看見小鹿在練跑步，小猴說：“小鹿跑得真快呀，我還是學跑步吧！”小猴跑得腰酸背痛，就又放棄了。
動物王國特長大賽，小兔第一名，小熊第二名，小鹿第三名。小猴紅著臉，低著頭回家了。
二年級期中考試作文：三稿（修改文）——小猴學藝
一天，老虎大王宣布，森林里要舉行特長大賽。小動物們聽了，都開始積極準備起來。
小猴子也想?yún)⒓樱墒菍W什么好呢？它走呀走，來到小兔家，看見小兔在寫作。小猴說：“小兔在學寫作，我也要學�！毙『飳W了幾天，覺得寫作很難，就不想學了。
這一天，小猴來到了小熊家，聽見小熊在吹喇叭，那聲音又清脆又悅耳。小猴說：“小熊吹喇叭真好聽，我還是學吹喇叭吧！”小猴學了幾天，覺得吹喇叭實在太難學了，就放棄了學吹喇叭。
小猴又來到了小鹿家，看見小鹿在練跑步。小鹿跑得像風一樣快，小猴羨慕極了。小猴說：“小鹿跑得真快呀，我還是學跑步吧！”小猴開始跟小鹿學跑步，可是他學了兩天，累得腰酸背痛，就又放棄了學跑步。
動物王國特長大賽開始了，小動物們都積極參加比賽，小兔得了寫作第一名，小熊得了吹喇叭第一名，小鹿得了跑步第一名。小猴紅著臉，低著頭，回家了。
語文期中作文4
世界上還有什么字眼比“青春”這兩個字更動人，更富有魅力？
青春是早上的太陽，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到驅(qū)逐。
青春是江河里奔涌的激浪，天地間回蕩著她澎湃的激情，誰也無法阻擋她尋求大海的腳步。
青春是一只高飛的鳥，她美麗的翅膀像彩色的旗幟召喚著理想，憧憬著未來。
青春是一棵枝葉茂盛的樹，她用綠色光芒感染著所有生靈，使春天的景象常在人間。
青春是一支韻味十足的歌，她把浪漫的情懷和嚴峻的現(xiàn)實交織在一起，撥動著每一個人的心弦。
青春是蓬勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩。
青春是晶瑩剔透的朝露，她像一顆顆璀璨的明珠，放射著五光十色的光芒……
人生最美好的季節(jié)莫過與青春，青春時期是人生的黃金時代，是幼稚走向成熟的交匯點，青春是人生中最為珍貴的“寶石”
然而可憾的是，并不是每個人都能理解青春，青春的時光在每個人的手中千差萬別的。當青春來臨時，有的人還在少年時代無憂慮無的幻想之中，沒有領悟到青春的價值，結果讓青春漂流而去，當青春來臨時，有的人把大把的時光浪費在無意義的瑣事上或誤入歧途，沒有領悟到青春的意義，結果青春在揮手告別時，事業(yè)還是一事無成，青春到來時，不懂得珍惜它，當覺醒時，青春已悄然逝去，這是多么令人遺憾�。�
青春的時光是用金子鑄成的，比什么都珍貴，付給青春的是勤奮，青春償還的是才華，只有在青春里播下理想的種子，灑下辛勤的汗水，才會澆灌出希望之花，結出希望之果。
青春是別人無法奪取的內(nèi)在財富，人生的富有，須從青春開始積累，沒有意識到青春的價值，人生就像枯萎的.花瓣。青春不是在搏擊和進取中度過，人生的回憶便是一杯苦澀的酒，但青春會在春夏秋冬的洗禮中悄悄地離去，只要你把握住青春，創(chuàng)造青春的價值，就像玫瑰花在你人生的征途上散發(fā)出清香，使你感到歡悅。
組成青春的光環(huán)的是每一分鐘的耕耘，當你步入人生的第十四個年頭的時候，青春之神就會伴隨而來，為了留住青春，你就得珍惜青春賜予的財富，為了保持青春，你就得開拓與進取，每個人都有自己最好的季節(jié)——青春！
語文期中作文5
滴答......滴答......靜靜的黑夜里，鬧鐘再不緊不慢的走著。我在床上翻來覆去，躺了很長時間，卻怎么也睡不著......
這是一個陽光明媚、萬里無云的早晨。雖然天色還早，但太陽卻早已火辣辣的照明著大地，仿佛正在做燒烤呢！可這絲毫沒有削減我高興萬分的心情。因為我們一家今天要帶著我的好朋友——袁正去花兒們爭芳斗艷的南江濱花海公園賞花游玩啦！而袁正也和我定下了一個約定：明天我們倆和他爸爸媽媽一起去旗山冒險公園玩。這更讓我激動萬分。
轉(zhuǎn)眼間，時間過得飛快，我們在花海公園游玩的時光就如天空中閃閃發(fā)光的星星一眨眼就流逝了。此時，我們正走在傍晚回家的路上，落日的夕陽灑下一絲紅光，仿佛為我們?yōu)⑾碌牡靥海敢覀兓丶业姆较�。突然，媽媽接到了一個電話：舅舅一家來了。我原本疲憊不堪的身體立刻變得精神抖擻�？墒牵虼宋揖偷镁芙^了袁正與我一起去旗山了。那時我的大腦居然一片空白。我心中想著：我終于可以見到我的弟弟——豆豆了......拒絕袁正一次應該沒關系吧......可是當我再次將呆稚的目光轉(zhuǎn)向袁正時，他的神情完全出乎與我的意料，可是又感到他應該這樣......他的眼神從剛剛興奮的樣子一反常態(tài)的變得空洞了�？斩吹难凵裰杏滞赋隽藷o限的失望。我的心頓時感到好痛猶如刀絞。我的心中突然冒出了堆積如山的質(zhì)問。我應該這么做嗎？我這樣有失于誠信吧！語文課上所學的《袁氏示范》中的：有所期諾，纖毫必償;有所期約，時刻不易。這句話又浮現(xiàn)在了我的腦海中，猶如一個烙印，深深地烙在了我的頭腦上。周圍的一切好像都靜止了，我越來越感受到對誠信的背叛。我的`大腦高速旋轉(zhuǎn)著。終于，我作出了一個明智的決定：我選擇了跟隨袁正去旗山。當我把這個決定告訴他時，他的眼神又變的快活起來了。當我看到了他的眼神時，心中又感到了無限的欣慰，這欣慰撫平了我烙印的痛。
夜間的輾轉(zhuǎn)是我對誠信的不安，當我在這雙向選擇題中做出正確的抉擇時，這才能讓我安然入睡。
語文期中作文6
用細節(jié)綻放美麗
用心做好每一個細節(jié)，成功的玫瑰終將綻放出最動人的美麗。
——題記
山間的花兒知道，自己只能盛開一次，因此，它細心地張開每一片花瓣，細心調(diào)整每一片花瓣的角度和色彩，最終綻放出令人驚嘆的高雅。
天上的彩霞知道，自己只能絢爛一次，因此，它細心地鋪開每一片云霞，用心設計每一片云霞的'濃重輕淡，用心舒卷霞光的燦爛和風采，從而成就了上帝領空那最美的花園。
青春的我們知道，我們只能年輕一回，所以我們必須認真把握好生命中的每一個細節(jié)，靜靜地守候成功殿堂的幸�；ㄩ_。
細節(jié)決定成敗，成敗系于細節(jié)。
遙想戰(zhàn)國時代，藺相如大智大勇而又慎于細節(jié)，把握好獻璧于王而請指示于王的關鍵時刻，方能夠有禮有節(jié)，不辱使命，完璧歸趙。而一代劍客荊軻雖剛勇過人，但在“執(zhí)秦王之手，握秦王之袖”的關鍵之處猶豫徬徨，致使良機錯過，釀成了刺秦不成，荊魂歸陰，血濺秦廷的莫大遺憾，亦為千古之人敲響了“切莫疏于細節(jié)”的警鐘。
細節(jié)決定成敗，成敗系于細節(jié)。
放眼航天事業(yè)，我國“神州七號”之所以能夠發(fā)射成功，是因為航天人細心嚴謹，認真把握飛船發(fā)射的每一個數(shù)據(jù)，每一個程序，每一個細節(jié)。而美國的“挑戰(zhàn)者號”航天飛機發(fā)射升空后不幸失事墜毀，七名宇航員全部罹難，究其原因，僅僅是因為一個細節(jié)沒有做到位。小小的細節(jié)失誤，造成慘重的航天事業(yè)損失，令人驚愕，令人扼腕沉思。
細節(jié)決定成敗，成敗系于細節(jié)。
相聲大師侯寶林先生長于幽默而慎于細節(jié)，終成為相聲表演藝術大師;貝多芬才華超人而又慎于細節(jié)，注重推敲每一個音符，他的交響曲才成為最美的“天堂之音”;我國歷代的偉大詩人，文采雄奇而又秉承“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”的原則，才有了“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”的瀟灑飄逸，才有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的新奇別致，才有了“問渠那得清如許?為有源頭活水來”的睿智哲理。
細節(jié)決定成敗，成敗系于細節(jié)。
當然，這里的慎于細節(jié)并不是不辨本末;這里的細致入微，并不是要畏首畏尾。胸有全局而又慎于細節(jié)，大智大勇而又細心慎重，這才是人生成功的有力保障。
山間的花兒，用細心描繪高雅;天空的云霞，用細心潑灑絢爛。我們——風華正茂的莘莘學子，也一定會用“慎于細節(jié)”綻放人生的美麗。
語文期中作文7
關于閱讀的動機，之所以會存在爭議，我想是社會對人特定的需求與人的心靈渴望的“矛盾”所引起的。事實上，內(nèi)心的訴求影響著閱讀的過程。當我們循序漸進，走“心”去閱讀，使心靈積淀深厚，包容萬物，那么閱讀艱澀的作品，便恰似旅途中的一處風景、一次際遇或一次邂逅了。
曾幾何時，我也幻想自己像王勃一樣六歲著文章，九歲注《漢書》，是個天資聰穎的少年英才。然而當我自信地翻開《傳習錄》，研讀《東周列國志》，批注《資治通鑒》而未果時，我意識到我的心靈并不接受這些東西---它還太年輕，太不成熟。是的，有時候我們?yōu)榱俗x書而讀書，書中的.脈絡與精髓，作者艱辛的思考與覺悟早已被攪得支離破碎，不成氣候。致用之時，不由得混淆綱目，全然不見閱讀的作用。
我認為閱讀是獲取知識最快的方法，并且能帶給你知識以外的東西。但這么好的方法，也要伴以循序漸進的過程，急功近利則一事無成。因此當你意識到自己不愿接納一本書，那就放開它，去尋另外一本能使心靈振奮，切實得到積淀的作品。王陽明說：“外吾心而求物理，則無物理�！遍喿x便是如此。拿我舉例，在經(jīng)歷了上文所說的打擊后，我開始了探索。從埃德蒙·唐戴斯的人生信條中感受人對命運的不屈;在地壇中尋找那個與生活和解的搖輪椅的人;去瓦爾登湖畔享受大自然的原始和野性;到“未來”的1984年惶恐、孤獨、消失。這一切，仿佛令我的心靈洗盡鉛華的一泓水，我切實感受到了心靈在閱讀中增長的力量。很多作品對我筑起的“柏林墻”不攻自破。
當然，心靈的訴求不是漫無目的的。若是你的心靈一直叫你追求“娛樂”閱讀，摒棄名著佳作，那一定是你誤解了它。需知有生之年，皆學之日，不學無術的閱讀動機是對一顆高尚心靈的辜負和玷污。
說了這么多，似乎走“心”去閱讀這件事有多么的復雜。其實，閱讀與作詩一樣，是人類感情的自然流露，是生命中最高尚的旅程。所謂的功利化，娛樂性都只是對不良動機最勉為其難的解釋。因此，去讀就好了，心靈會指引著你，去你所向往的地方。
語文期中作文8
深夜濾去了所有的光影，留下最原始最自然的深邃的黑，不要掩飾，也無須去偽裝。人們的心也由此沉淀得如此寧靜，暴露得如此淋漓盡致。幾度深思便覺褪去浮華，還以本真。
當落葉旋著褪色的裙擺完成生命中最后一次輕盈的舞蹈，它追求的是真實，縱使華顏已衰，卻在最后的決絕中舞出生命的絢爛。當斷墻殘垣橫亙在廢墟的一隅沉默，它不需要任何修復，殘損才是它想要留給世人的警示，因為那才是曾經(jīng)歲月的真實。聆聽古寺鐘聲，斑駁銹跡的鐘鼎，也能發(fā)出禪意的淡定；撫過青瓦枯藤，殘敗的.痕跡中，似摸過歷史的紋路；放肆的笑聲，無忌的哭喊，那是人們最真實情感的袒露。撕碎偽裝的面具，拋棄所有的裝飾，褪去繁華，我們需要的只是真實。
華麗的辭藻，恭維的語調(diào)，冠冕堂皇的做作，只能是可笑的形式，那不是我們所追求的本質(zhì)。洗盡鉛華的真實才是我們向往的，我們需要的是最真最誠實的話語，也許只是只言片語，也許只是低吟淺唱，卻也能化作流過心底深海的暖流。當然“寧拙毋巧，寧丑毋媚，寧支離毋輕滑，寧直率毋安排。”更是經(jīng)典而深刻。刻意地顯示所擁有的富貴，這只能暴露你內(nèi)心的虛榮�？v使金杯玉盞，又怎能相抵雙手捧飲甘泉的痛快？不必讓那些附庸的形式羈絆向往快樂真實的心，簡單地看世界，追求真誠而非偽飾。
有時城市太過喧囂，太過華麗，閃爍的霓虹掩不住城市人內(nèi)心的空虛，充斥耳膜的音樂躁動地紛亂了內(nèi)心的琴弦。當一切繁華落盡，又能剩下什么讓人喟嘆？華麗的城市如同一杯卡布其諾，在氤氳的奶油中得到短暫的甜味，咀嚼之后除了苦澀別無所有。而那些大山里來的人，他們看似狂放的舞蹈，聽似混雜的音域無不震撼著我們的心靈，正是那種無保留的情感宣泄，盡在他們眉目間舞蹈中或悲傷或歡樂的音樂，就解開心靈的枷鎖，讓心靈遠飛。像稽康一般，在草屋前握鐵，在月下?lián)崆�，讓天籟傳來，讓生活無比純凈。
不為世間浮華言語所同化，不為人世虛幻情感所虜獲。人，要追求本真。簡潔而樸素，率性而為，超越于世俗的潛在規(guī)則與無言約定，言語逢迎與情意交接，去追求本真。擁有了本真，丟棄了浮華，你會得到純天然的快樂！
除去浮華裝飾，看庭前花開花落天外云卷云舒。
保持生命本色，讓精神天空晴空一碧高遠遼闊。
語文期中作文9
轉(zhuǎn)眼間，緊張而急促的期中考試結束了，在成績公布的同時，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結與反思。
我們這次期中考試的試卷是南通那的。這次考試我考了班里第六名，語文主要是扣分在閱讀理解，數(shù)學主要錯在粗心，還有一題老師給我改錯了。英語單詞句型沒有記完整，試卷也很難，一方面是上課的時候不夠用心，另一方面是對于所學知識沒有努力記背，每天的整理復習不到位，同時遇難題不會思考，閱讀理解有很多單詞不會。歷史是我最虧得一門功課了，答題卡寫錯了，早知今日，何必當初啊。
這次的數(shù)學試卷很難，數(shù)學是多功能學科，邏輯性、系統(tǒng)性都很強。學習掌握數(shù)學知識，應該有比較科學的學習方法。方法得當，可以“功夫不負有心人”，事半功倍；方法不對，就會“費力不討好”，事倍功半。我和王諾常常探討學習方法，他告訴我說，是否掌握較為科學的學習方法，是學習成敗的關鍵。特別是剛跨入新學習階段的一段時期內(nèi)，隨著學習科目的增多和學習節(jié)奏的加快，更要及時調(diào)整學習方法，使之適應新階段的學習要求。否則就會掉隊，就會落后。
我認為，一、作好課前預習，掌握聽課主動權課堂就是戰(zhàn)場，語文老師常說：“學習就是戰(zhàn)爭，不能打無準備的仗。”如果第二天有數(shù)學課，第一天就要進行充分準備。一方面要通讀教材中的相關內(nèi)容，看看哪些是懂得的`，是已經(jīng)學過的知識；哪些是不懂的，是要通過老師講解才能理解的新知識。二、專心聽講，做好課堂筆記，聽課要提前進入狀態(tài)。課前準備的好壞，直接影響聽課的效果。三、及時復習，把知識轉(zhuǎn)化為技能復習是學習過程的重要環(huán)節(jié)。復習時，要再次閱讀教材，回想當天所學的內(nèi)容，追憶老師講課的過程，再現(xiàn)課堂所學的知識，讀懂老師已講的例題，四。認真完成作業(yè)，形成技能技巧，提高分析解決問題的能力。五。及時進行小結，把所學知識條理化、系統(tǒng)化。
我認為，找到了好的學習方法比像無頭蒼蠅一樣死讀書好很多。因為，只有找到適宜的學習方法，才能在學業(yè)上取得成功。
語文期中作文10
每個人都要經(jīng)歷長大，從一個呱呱落地的小孩漸漸的走向長大的大門，心中難免有恐慌，但又不會缺乏好奇感。
離開了幼稚園，離開了小學，我們似乎在歡呼我們已不再是小孩。
青少年的我們，思想跨越了幼稚，換上了成熟。我們戴上紅領巾，在公共汽車上，我們學會了給老人讓座，學會了不踐踏草坪，學會了愛護樹木，學會了體諒父母，孝順父母！原來無知的我們，長大后變成了一個乖小孩，老人會摸著我們的頭，欣慰的說：“孩子長大了，也懂事了。”一句句的夸獎，讓我們感受到長大竟然如蜜一樣甜！
青少年的我們，責任越過小山小河，變成了大河和高大的.山脈！長大，它不再是空洞詞；是一個大而又重的包袱。我們不再依賴父母給我們買這買那；我們不再依賴同學給我們無止境的幫助。我們不再依賴老師給我們無休止的解題。長大了的我們，懂得了給母親、父親買東西；懂得了依賴不是一種長久的生活方式，懂得了獨立，自由，似乎又不會缺乏寂寞，長大，它是一種考驗，一種苦澀的味，敢于體驗困難的我們，感覺長大反而是一個具有新鮮感的詞！
青少年的我們，外貌又有了巨大的變化，懂得了愛美，懂得了打扮，懂得了欣賞。潮流一次又一次來到我們身邊，我們總是跟著時尚走，現(xiàn)在不同了，長大了反而是時尚的腳步再跟著我們走，90后的我們走著流行線，踏著時尚步伐，邁向自己的未來。以前總是怎么舒服怎么穿，現(xiàn)在我們變了，變成了一個每天要花二十分鐘在鏡子旁度過的人，“女大十八變，越變越漂亮”長大，它不再是兒時的穿著，不再是兒時的打扮。它成了一種向往美，欣賞美的境界！
爸爸、媽媽我大了，我不再是那個成天惹你們生氣的淘小孩了，老師，我大了，我不再是那個成天讓你們批評的壞小孩了。
兒時聽的歌“我不想不想長大，長大后世界就沒童話”似乎長大了，不再那么的認為，童話總是會有的。長大不是流淚，不是恐懼，不是淚在打轉(zhuǎn)，而是嘴角上揚，揚起45°的微笑迎接一次長大的考驗。向天空，白云說一句“長大的感覺如蜜一樣甜”。
語文期中作文11
馬洛伊·山多爾的《反叛者》中曾有這樣一段敘述，講怯懦駝背的少年阿貝爾讀到列夫托爾斯泰時所受到的感觸。他生活在戰(zhàn)爭年代閉塞以圖和平的地界，周遭的人冷漠麻木，但他卻在這本書里讀出了光與熱。他看到幾千公里之外熄滅的燭火，看到尚未成真的理想，看到人類世界的根基。他深深感到那遙遠的震顫，跨過民族與國界的鴻溝，直接擊中他的胸腔。
我想那或細微或深重的震顫，正是閱讀的意義。消遣、艱難抑或愉悅，若是可以有一瞬觸動心弦，就可以稱作一次閱讀。
這種對閱讀的爭議，或許也與所謂“經(jīng)典”的爭論有關。多少年來人們對“何為經(jīng)典”爭論不休，不知有多少所謂“書單”出爐，又有多少傳世名作被打為“廢品”。其實爭論本無意義，最終經(jīng)典也好消遣也罷，都取決于讀者自身。
幾年前英國教育部曾就為何把查爾斯·狄更斯的著作作為必讀書目發(fā)表意見，大旨是，狄更斯作品中描寫的社會情境、人物關系對今時今日仍有莫大益處。其他的什么“歷史記錄者”、“時代批判者”反而未被提及。這番話說的的確不假;《雙城記》中一句“最好的時代，也是最壞的時代”一經(jīng)寫出，便注定成為往后無數(shù)世代最真實的寫照;《遠大前程》中一句“他從三千里外歸來，神態(tài)步伐皆輕快如風”又蘊含了多少對友人最真摯的祝福?當我們在今天再讀，仍可感受到那種震顫——不深不淺，恰入人心。我想在那些時候，當我的目光流連于那些詞句，或許有那么一刻，我也成了他們中的一員。
于是我說，這種震顫恰是區(qū)分嚴肅文學與浮夸的娛樂文學的界線。這就好比中國引介外國文學歷史上一個非常生動的例子：菲茨杰拉德。菲氏的文學作品在美國歷來被奉為經(jīng)典，在我國卻一波三折，從上世紀五六十年代的批判諷刺，到二十一世紀的重新流行。因為時代的不同，人們心境的不同，所受的'震顫以及引致的評價，自是不同。
那么不妨以菲茨杰拉德的一句話作結：一切好的寫作都如在水下，你必須屏息。而一切好的閱讀都不若說成是一場等待，你必須要等，等那種震顫，從遙遠的不可知的天際傳來。
然后有那么一瞬，閱讀的意義會如同八月的盛夏之門，忽地顯現(xiàn)出來。
語文期中作文12
對面街道的商店玻璃上掛著一幅海報，一輛吉普車�？吭趹已逻�，懸崖下是滔滔的江水，洶涌中帶著殺氣，似乎隨時都跳躍起來把一切襲卷了的姿態(tài)。每當看到它時，我總會記起我生命中最令我震憾，也許終生也不會忘記的那次旅行。
“晃當晃當---”一塊形似泥土的大石頭侵入我們的汽車底盤，毫不客氣地撕咬著。也許是沒注意，也許是來不及躲避，爸爸早已顧不上那么多，他的雙手緊緊握著方向盤，心里也許默念著腳踩剎車的力度，眉頭微微皺著。又是一個大陡坡。
這樣充滿泥濘，像是垂老人的皮膚一起起伏的千溝萬壑，對于一路走來的我們，早已見怪不怪了。這是由川藏線進入***的必經(jīng)之路，又因為其地形險惡，路況危急而被人稱為“通麥天險”。
這條匍伏在山旁的狹窄小路，僅由一車通過，又因為汽車數(shù)量之多使前后車距不及半米，是的.，毫不夸張，不及半米。這個大陡坡似乎很危險，我們的車底盤又低，那起伏百態(tài)的泥土受陽光朗照已經(jīng)發(fā)硬�！巴掖蛞稽c兒，慢慢的，掛二檔”。媽媽在副駕駛上神色緊張地指揮著爸爸。我也是第一次見媽媽能心平氣和地同爸爸講話，并且兩人如此默契。
有時路況實在太險惡，我與媽媽只好下車步行，似乎昨天才下了雨，道路有積水，走幾步就容易陷進去。步行的時候，河水就在我耳邊咆哮。因為路實在太窄，車子都寧愿緊貼山被刮擦也不愿陷入河底粉身碎骨。那時我才曉得什么叫萬丈深淵----右腳邊是路，左腳邊是天空，如果你只會走直線的話，經(jīng)過三秒你便會聽見自己與巖石或江水融合的聲音，并且從此浪跡天涯，消失不見。
我不知道自己與爸媽是如何走出那僅十四公里的鬼地方的，我只知道我們與那隨時都會塌陷的山體，那咆哮的江水，那危險的泥濘路，確是遠去了。
后來我們到達夢之城***后歸家的第四天，在新聞上看到我們幾天前才剛走過的“通麥大橋”坍倒了。
有人很佩服我們一家三口自駕去***的旅行。其實我想說，這不僅是現(xiàn)實意義的旅行，更是一段生命的旅程。在狹窄的小路上，我們彼此信任對方，與對方默契配合，共渡難關，是對我們親情的考驗，亦是對生命價值的提升。
我敢說，世界上沒有任何一個旅程比我所經(jīng)歷的這個更棒，這個旅程讓我在生與死的考驗面前，與愛站在一起，與信任站在一起，一起獲得重生。
語文期中作文13
半學期的緊張學習生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結。
語文總體來講考得很差，很不理想。主要是這幾個原因：
第一就是平時上課光顧著記筆記了，并沒有完全參入到課堂里，所以學起來不僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題，順著老師問題的思路走，筆記可以下課補記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。
第二就是鞏固練習不夠，平時學完之后，做完練習，這一課就算過去了。之后并沒有進行溫習什么的。只是快考試的時候再看一看。上面許多的重點也都忘記了。以后多溫習溫習，學完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三就是復習時沒有抓住重點。每次考試時復習都是大致的看一看主題思想，并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復習時一定要抓住講學稿上的重點進行復習，再對照著點擊的錯題溫習一遍，效果就會好得多。
課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環(huán)漸進的'過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
應該來講這次的卷子并沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點，所以以后回答問題要完整，看題要仔細。
通過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
語文期中作文14
我在夜空下欣賞著明月。起初，它還只是一片月芽，顯得十分纖細，好像細柳上剛抽出的新芽；待烏云稍稍退去，“猶抱琵琶半遮面”想必就是形容它的了；烏云全部隱去時，我才領悟到李白“舉頭望明月”的思想之情，蘇軾“千里共嬋娟”的美好祝愿。
我就思考著：為什么同是明月，卻給人不一樣的美感？我得到的最后好答案就是月亮會變幻。人也應該一樣，當然，人應該是變通。
那有人說：“我工資不夠吃喝，我要變通，去搶好了�！边@時我就要笑話、教育他們。因為他們還不理解變通的含義。變通和生物變異類似。變異使生物在原來的基礎上更好適應生存環(huán)境。同樣的道理，為了達到某個目的而打破了原有的根深蒂固的模式而取用新方法的行為就可以說是變通。那“去搶”為什么不算變通？還是繼續(xù)說變異吧。生物的變異也是在一定原則下進行的。老鼠不會變異成兔子，飛鳥不會變異成游與魚。那變通也有原則，比如說社會道德、實事求是。凡是違背了原則的，就算不上變通。
學會了變通，總是能帶來意想不到的收獲。我看電視古裝劇時，一個軍隊了混有內(nèi)奸。雖然知道有，卻不知道是誰。一個一個查必定會打草驚蛇，甚至被反咬一口。那怎么辦？此時，就要學會變通。為什么要查出內(nèi)奸，讓他自己露出馬腳不是更好嗎？于是就傳遞一些假的情報，那不就是守株待兔嗎？類似這樣的事還有許多，還有幾個非常出名的，如圍魏救趙、聲東擊西。這都是變通帶來的意想不到的收獲。
學會變通，離成功就更進一步。俗語說：條條大路通羅馬：三百六十行，行行出狀元。這就告訴我們成功的路不止一條，一條道行不通時，要學會變通，通過其他方式走向成功。深入挖掘一下，就是說：會變通的人不會不通的人有更多的機會成功。打個比方，一個數(shù)學圖形里，要你求一條線段的長。不會不通的人就只是死死摳住一條線段。而會變通的人，他會把它放到相似形里、全等形里，還可以把它放到正方形里、圓形里。這樣就多了成功的.機會，也就離成功更近一步。
學會變通可不是件容易事。學會變通要有特殊的勇敢。要放棄或改變原來根深蒂固的想法，而去嘗試一個尚無把握的揣測，沒有特殊的勇敢，是做不到的。那說說蘇聯(lián)的赫魯曉夫。他確實勇敢：大膽的進行改革，推行玉米運動�？蔀槭裁催@卻成為蘇聯(lián)解體的開始？這就告訴我們，沒有理智的頭腦也是學不會真正的變通的。只有擁有理智的頭腦，才能做出理智的變通，而不是盲目的改變。
語文期中作文15
有人曾經(jīng)這樣評價老舍的作品：筆尖上能滴出血與淚來。我覺得這不僅是對一部作品的評價，更像是對全部經(jīng)典的定義，是經(jīng)典遠超于膚淺的娛樂文學的特征。所以，只有閱讀“嚴肅”經(jīng)典，才可以真正豐富我們的精神世界，并帶給我們百分之百的美的享受。
《平凡的世界》就是一部經(jīng)典作品，這樣的鴻篇巨制或許令人們頭疼，但是當我們靜下心去閱讀時，便可以感到一種純粹的美從文字里滲透出來。書中孫少平的一句“生活不能等別人來安排，要自己去爭取和奮斗”不知鼓舞了多少深處逆境的年輕人!經(jīng)典就是這樣，帶我們進入了另一個用深邃文字構建的空間和世界，豐富了我們的精神世界，讓我們看清自己，看清未來，幫助我們朝著高尚、高貴的方向成長。
《我與地壇》是一部討論生命的經(jīng)典，它的作者史鐵生年紀輕輕就只能靠輪椅行走，他可謂是經(jīng)歷了常人沒有經(jīng)歷過的苦難，但他卻靠自己、靠自然，參透了人生中的苦難，他的精神世界如此豁達，如此深邃，讓我們感佩不已。書里不僅有偉大母愛的記錄，也有“死亡是一個必將來臨的節(jié)日”“就命運而言，休論公道”等哲理來引起我們的深思，這樣美好與深刻的協(xié)奏曲是只有閱讀經(jīng)典時才能看到的。
《紅樓夢》可以說是一部曠世經(jīng)典。在《紅樓夢》里，有人性的復雜，也有作者對人生的參透。我們看到了真誠與虛偽，單純與世故，也看到了一切皆空的本質(zhì)，于是我們雖只在這世上活了一遭，卻仿佛歷經(jīng)了千千萬萬的人生一樣，這大概就是閱讀經(jīng)典的意義。但是，嚴肅閱讀絕對不代表著晦澀難懂，經(jīng)典可以很美麗，如《紅樓夢》里的一句對聯(lián)“繞堤柳借三蒿翠，隔岸花分一脈香”，就是一種多么清秀的'美呀!
在當今社會中，人們太過注重娛樂享受，而忽視了嚴肅閱讀的重要性，正如上世紀二十年代美國上層社會“荒原時代”的精神面貌帶給我們的啟示一樣：對娛樂追逐的夢想是終將幻滅的夢，沒有一個社會能夠僅靠娛樂消遣去長期維持人們的生活意義，而嚴肅閱讀是拯救我們的良藥。
作家余秋雨先生曾說，他希望筆下的文字能有一種苦澀后的回味，焦灼后的會心，冥思后的放松，蒼老后的年輕。于是我說，我保證閱讀經(jīng)典可以使你得到美的滋潤之后的敏銳，增長見識之后的博大，明確目標之后的勇氣，不斷成長之后的喜悅。
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