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揮手自茲去作文
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范文一：揮手自茲去（中考作文/700字）
如果，知道那是最后一次，我一定不會放開你的手，可是，一切沒有如果
題記
教室的窗邊，一抹孤獨的身影，正伸長了脖子向外張望，目光中充滿了不舍與無奈。
校門口，那個本就瘦瘦弱弱的女孩，在龐大的行李面前更顯嬌弱。窗邊的雪喃喃著：“寒，就不能不走嗎？”
雪和寒是一對好朋友，成績相差無幾，就連身高、體重都差不多，機緣巧合，她們成了同桌。自那以后，兩人形影不離，無話不說。教室里，有她們熱烈的爭論，操場上，留下她們奔跑嬉戲的身影，樹蔭下，有她們的竊竊私語
忍別離，不忍卻要離別。在這注定分別的季節(jié)，或許也要慢慢學(xué)會離別。
寒走的一聲不響，連雪都沒有察覺。也許因為不舍，寒沒有告訴雪她要離開。雪再見到寒已經(jīng)是幾天以后了。
那一天剛下課，雪習(xí)慣性的向窗外望去，驀然發(fā)現(xiàn)寒兩手扶著鐵門向里張望。雪瘋了似的向門外跑去，毫不顧忌路人詫異的目光。雖然隔著厚厚的柵欄門，雪緊緊拉著寒的手，覺得比任何時候都滿足。許久，寒說：“雪，我想你了！”雪使勁點著頭，自己又何嘗不想呢！她們談了很多。要上課了，雪有些不舍，寒說：“回吧，待會兒我去教室�！毖┗亟淌視r一步三回頭。
下午，寒真的回教室了。見面兩人誰都沒說話，只是給了彼此一個大大的擁抱。默默地看著寒收拾東西，雪心里一陣難受。要走了，雪一句話也沒說，只是緊緊抓著寒的衣角，默默地看著她，用小孩子看到糖果時乞求的眼光看著寒。寒告訴她：“沒事，我還會回來的！”
教室的窗邊，雪目送寒的離開�！澳憬K究還是走了！”雪喃喃自語，想起了上周五吃飯時寒說的話：“好好吃飯，如果哪天我不在了，你一定要照顧好自己噢！”“原來這一切你早已決定，只是我太笨，沒發(fā)現(xiàn)。”
寒走了，忽回頭，看見窗邊的雪，使勁揮了揮手，而后轉(zhuǎn)身離去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看不見寒臉上的表情，雪卻早已淚流滿面
范文二：揮手自茲去（初二作文/600字）
早晨起來，我睜開朦朧的雙眼，望向窗外，烏云密布，天色陰沉，蕭瑟的秋風(fēng)卷落了一地的枯葉。
我從書包里拿出一張試卷，那是一張考的極差的試卷，那些紅叉像是一把把的刀刺進(jìn)我的心。算了吧，我又把試卷塞進(jìn)書包，重新拿出作業(yè)本開始寫起來，忽然一道難題把我給困住了。筆在我的指尖像是斷了思緒。窗外的樹葉在風(fēng)的鼓舞下跳起了舞，幾縷陽光落下來，樹葉在地面上落下一個又一個斑斑駁駁的影子，若隱若現(xiàn)。
我看的出了神，再抬起頭時，不經(jīng)意瞥見了門口的空地上有一個小小的身影，我好奇的探出了腦袋，看見一個小男孩正在練習(xí)騎自行車。
那是一個六七歲的小男孩，他穿著一件印著熊大圖案的T恤，和一條深藍(lán)色的褲子，看上去十分可愛。不過他似乎遇到了什么困難，緊皺著眉頭。他從自行車上下來，蹲在地上，煩躁地揉了揉頭發(fā)。我這才注意到了他褲腿上有許多灰塵，原來他已經(jīng)摔倒很多次了。
不一會兒，小男孩重新站了起來，坐在自行車上。他兩腳撐著地面，不敢放開。他深吸了一口氣，雙腳踏上腳踏板，用力一蹬。自行車狠狠地倒向一邊，小男孩也重重地摔在了地面上。我原以為小男孩會大哭，可是他并沒有。他咬了咬牙，清亮的眼眸子里透出一種不服輸?shù)牧α俊Ｋ澪∥〉恼玖似饋�，把自行車小心的立放好，眼神里閃爍著迷茫和不甘。最后在一次又一次的失敗之后，他終于能騎出斗折蛇行的路線了。這時的小男孩嘴角洋溢著喜悅。當(dāng)我回過神繼續(xù)攻克難題的時候，不久就豁然開朗。
我本以為過去的失敗有多可怕，卻在這時候，才明白：失敗其實并不可怕，因為失敗中蘊藏著的成功的先機，只要找到它，就會讓我們變得更優(yōu)秀。
“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，告別曾經(jīng)失敗的過去，成功后除了喜悅外還會有一絲灑脫和明悟。
范文三：揮手自茲去（初三作文/700字）
歲月的棱角被緩緩地打磨平滑，陽光透過稀疏的枝葉，灑下滿地的余暉。過去的日子如此靜好，揮揮手，自茲去。
清晨水露，折射我們眼中童趣的光芒。
清晨的第一縷陽光悄悄鉆進(jìn)窗簾，傾瀉在我熟睡的臉上。窗外的叫賣聲把我吵醒。我揉開惺忪的睡眼，穿好衣服，飛奔著出去玩耍。幾個小伙伴三五成群，在沒有大人的田地里晃悠，厚重的濕氣凝結(jié)成小水珠，仿佛有意在田間作物的葉片上躺著，我們穿行過，不一會兒，滿褲腿上都是濕潤的露水，似有“道狹草木長，夕露沾我衣”的韻味。于是我們輕挪小步，小心謹(jǐn)慎，似一個個小偵察兵。前面的“頑皮小孩”終于一不小心從濕潤的田埂滑落，“哎喲”地叫起來。頓時，田間傳來童真的笑聲。
晌午驕陽，烘烤著我們互幫互助的熱情。
正值炎熱的夏季，驕陽似火，小伙伴都不時擦著汗水。我們一起去買幾塊冰糕吧！有一個小伙伴提議。于是，踏著曬得發(fā)燙的柏油路，我們蹦蹦跳跳出發(fā)了。冰凍車的冷氣時不時從上空冒出，清涼無比，我們更按捺不住急于解渴的心情。打開盒子，我們被一股撲面而來的冷氣迷得神魂顛倒，狼吞虎咽地干掉了大塊冰糕。因為沒有零花錢而站在一旁抹口水的朋友，我們互相“贊助”，一塊分兩塊，兩塊分四塊最終每個小伙伴都能幸福地說：“好涼快！”頓時，一股清涼的感覺在心中久久不散
夕陽西下，灑下我們之間美好的思念。
一輪紅日緩緩落下，也把伙伴的身影拉得好長。每個人都回想記憶拼圖，搜尋著以前那段美好時光。夕陽緩緩西斜，伙伴們共坐一張石凳，迎面朝暉散落的紅光，心中都是多么復(fù)雜而微妙啊。終于，夕陽沒入地平線，伙伴們揮揮手告別，從此離開，但愿還能再見。
我說，童年是金色的，因為閃爍的光芒比金子還要耀眼；童年是綠色的，因為它青澀而又煥發(fā)勃勃生機；童年是藍(lán)色的，因為它比天空還遼遠(yuǎn)，更讓人懷念。
揮手自茲去，雖然從此離開，但童年那段美好的歲月，如此難忘！
范文四：揮手自茲去（初三作文/600字）
悠長的雞鳴聲劃破了夜空的寧靜，點點星光謝幕時，便揭開了全新一天的序幕。
那天，爺爺突然去幫爸爸做工，家中重任都落到奶奶的肩上。
我在家是從來不做活的，奶奶雖總抱怨我懶，卻從來也舍不得，也不放心讓我做什么，我便一直扮演著公主的角色。
那一夜，呼嘯的狂風(fēng)暴雨毫無征兆地就來了，奶奶的腰痛老毛病又犯了，以前都有爺爺給奶奶按摩，現(xiàn)在我該怎么辦？
對了，找按摩機，以前爺爺就這樣，好像挺簡單的。我剛啟動按摩機把兩個觸頭放到奶奶腰上，“好燙！”奶奶一下就叫起來，“還要調(diào)溫度嗎”我慌里慌張地把觸頭拿起來，一聲驚雷嚇我一震，觸頭又“乒乓”作響掉到地上。
我急忙把它們撿起來，奶奶的腰疼好像被我弄得更重了，我嚇呆了，看到奶奶在床上打滾，痛苦的叫聲與轟隆的雷聲刺入我的耳朵，我坐在地上直哭。
奶奶的聲音沙啞著“按左邊紅鍵，調(diào)到”我愣了一下，又立刻擦干眼淚，照奶奶的指示做著。
猛的一下手指被電打了也顧不及疼，困倦翻涌上眼皮也顧不及累，一直忙到后半夜竟趴在床邊睡著了。
第二天天還沒亮，小雨淅瀝，門外傳來鍋碗碎地的聲音，是奶奶，我終于明白，我該照顧年邁的奶奶了。我接過奶奶手中的碗，清理地上的碎渣，讓奶奶重新睡下，我便悄悄起來在鍋里放進(jìn)一碗小米，倒入適量水，靜待著米與水的融合。時間一分一秒過去，米粥的濃香帶來嶄新的一天。
湛藍(lán)天空中七色彩虹引人注目。我走進(jìn)從未踏足的垃圾場倒垃圾，我來到從未觸碰的河水邊洗衣服，我打開從未使用過的煤氣灶做飯。我在向從前嬌氣的小公主揮手。
揮手自茲去，挑燈回看，那斑駁的石碑上封存著過往的記憶，向前眺望，斑斕的彩虹上照耀出全新的自己。
我長大了，改變了！過往悄然而去。
范文五：揮手自茲去（初一作文/1000字）
和池里，池水如鏡，六角小亭的座椅背面雕鏤著生動的圖案，花團錦簇，枝葉森森。冬風(fēng)拔弄著繁華，于是一瓣一瓣炫麗的花朵兒，搖搖曳曳，告別了枝頭，跌落在鏡上，打破了它三年的安靜啊。而我也似這花，即將要告別生活了三年的初中校園。
獨立涼亭之上，這池汪汪的水，似乎是凍結(jié)了，失去了流逝的時間。它靜默著，沉睡著，安息著，“平靜”一詞已不足以形容它此刻的容貌，像是流失在時間之外的老人，沉寂無聲。還記得，當(dāng)年這滿池綠水中歡快游動的錦鯉與安臥于水面的一盞盞清蓮，構(gòu)織出一幅“魚戲蓮葉間”的美景。這時我禁想起，在某一節(jié)體育課的片段。記得我的體育一直不好，所以我一點不喜歡上體育課，盡管如此，我依然會期待每周僅有的兩節(jié)體育課。那時體育好的幾個同學(xué)被“赦免”，可以自由活動，就三三兩兩地堆在和池旁邊，或低聲細(xì)語，或大聲吵鬧。看到這一幕，我也會假模假樣地抱上排球，混入“人堆”中，和他們打鬧起來�，F(xiàn)在想想，也許我還是愛體育課的，和大部分人一樣，只是如今再站在這熟悉的地方，一切都沒變，身邊竟已沒有嘰嘰喳喳的吵鬧聲，到底是什么在改變呢？
走下長長的一段臺階，我見到了我的老朋友“露天”囡石臺。這不愛說話，也不會笑，卻日復(fù)一日地載著我們，讓我們有一個自由的天地可以跑跑跳跳。初中時候的我們，多愁善感，想的事情多了，眼淚也就成了廉價的東西。那時的我心里總有些大大小小的煩心事，百思不得其解時，我就靜坐在石臺上，認(rèn)真地再回想之前的問題。想出來了，心里的一塊大石也就放下了；沒想出來了，我也許會委屈地大哭一場，這個時候，石臺總會靜靜地望著我，什么話也不說，因為它知道，沉默才是最好的陪伴。我想，我們之間的默契，亦是最富貴的語言。而如今，我依舊坐在石臺上，撫過臉龐的風(fēng)一如既往的溫柔，但石臺卻再也不會開口了，難道，你也感受到了這離別的無奈嗎？
斂住奔涌的思緒，不知不覺走到了宿舍樓，我淡淡地望一眼，總感覺變了些什么。這是我生活了兩年的地方。第三年，我選擇了離開，回到了期盼兩年的家，也許是我太過嬌氣，無法忍受宿舍生活，等再回到這兒，一切已經(jīng)不屬于我了。三年級宿舍從一樓搬到了六樓，其實什么也沒變，只是一段長長的臺階，已經(jīng)在一遍遍告訴我你已經(jīng)與這一切格格不入。到底是誰的錯呢？我不知道。
再一次走到我們第一次相遇的地方那間寬敞明亮的教室。那一張張青澀的笑臉啊，以一次清晰地浮現(xiàn)浮現(xiàn)在眼前。雖然我們來自不同的地方，卻一見如故，親如手足。現(xiàn)在，教室里坐著的是一個個陌生的新同學(xué)，他們正豐熱鬧的交流著，討論著，一如當(dāng)初的我們。我默默地凝視著那一張張朝氣的面孔，心中涌起陣陣波瀾，假如桌椅有靈，不知在它們心里，為我們留下怎樣的影像？
你有想過，一樓到四樓的距離，其實只有三年嗎？好像一次說笑，一次談話，一次閑逛，就過去了。年少的我們總以為時光有那么那么長，才會讓許多的人和事與我們擦肩而過。曾經(jīng)有人問我：“如果再給你一次機會，你會想重新回到初中生活嗎？”那時的我說：“想啊�！笔前�，誰不想呢？但誰能來替我保證，假設(shè)成立？因為沒有如果，所以我寧愿揮揮手，就此別過。畢竟沒有那些人在，留念也僅僅停留在筆尖上。
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