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【精選】疫情在家作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的疫情在家作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
疫情在家作文 篇1
通過閱讀科普繪本，我知道了像“皇冠”一樣的病毒傳染性很強(qiáng)，對(duì)我們小朋友來說，最好的預(yù)防措施就是“宅”。于是，我從一個(gè)喜歡戶外運(yùn)動(dòng)的男孩變身成了“宅孩”。
剛開始的兩天，我就像過周末一樣吃吃玩玩，很快就過去了。第三天，我沉不住氣了，心里好似有幾只小貓?jiān)谧�，使我坐立不安，很想去樓下的公園里踢球玩耍。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“許多爺爺奶奶、叔叔阿姨舍小家為大家，戰(zhàn)斗在第一線，我們沒有能力去幫忙，更不能出去添亂了�！甭犃藡寢尩脑�，我努力克制住自己想出去的念頭，在陽(yáng)臺(tái)上原地跑步、顛球和媽媽一起打乒乓球，釋放出多余的.精力。認(rèn)真寫寒假作業(yè)、開心的拼樂高玩具，還有看英語(yǔ)電影，既能滿足我看電視的愛好，又能學(xué)習(xí)到英語(yǔ)，一舉兩得。休閑的時(shí)候，一家人聽我彈奏鋼琴曲《牧童短笛》，仿佛看見一個(gè)牧童其在牛背上，吹著短笛，在開滿鮮花的田野上漫步……
連續(xù)幾天因與過去了，到了第8天，溫暖的陽(yáng)光灑滿了大地，我站在陽(yáng)臺(tái)上看見公園里有幾位爺爺奶奶沒有戴口罩聚在一起打牌、聊天，心里很著急“爺爺奶奶，快回家吧”直到看見有人把她們勸走，我才放下心來。
晚上，吃完晚飯一家人在客廳聊天看電視，外婆看到家里的一顆金桔原本翠綠的葉子變黃了，感到很奇怪，自言自語(yǔ)的說“真奇怪，怎么好好地葉子都黃了呢”，我看著旁邊若無(wú)其事的媽媽，小聲的對(duì)外婆說“媽媽拿錯(cuò)了噴壺，用消毒的噴壺澆了橘子樹”，“你這個(gè)小叛徒”媽媽大吼一聲，我嚇得趕快鉆到了桌子下面。哈哈哈哈……全家人都大笑起來！
這就是我快樂充實(shí)又有點(diǎn)無(wú)奈的“宅孩”生活。我會(huì)聽媽媽的話，繼續(xù)乖乖在家里，我相信一切一定會(huì)好起來的！我們一起加油��！
疫情在家作文 篇2
20xx年，這個(gè)名字恰如驚鴻一瞥，溫柔至極。但是美好總是短暫的，一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒打破了這一切。人們不得不被困在家，而我們不得不面對(duì)冰冷的手機(jī)上網(wǎng)課。
時(shí)間總是如流水一般輕輕劃過，疫情仍然在加重。這一次，我們多少次期望的假期延長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)了，但是似乎所有人都不太高興。對(duì)于我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生來說，更是希望返校。教育局為了不讓我們耽誤學(xué)習(xí)，開展了“停課不停學(xué)”，也就是上網(wǎng)課。但是開網(wǎng)課的心本來是好的，但是它有利也有弊。
課程表一如既往的進(jìn)行著，手機(jī)的后面是我們的各科老師，他們擔(dān)起了“主播”。我們?cè)谑謾C(jī)前看到的只有一個(gè)個(gè)老師精心準(zhǔn)備的課件，只有一張張老師正評(píng)講的`試卷。老師看不見我們，我們看不見老師，所有人都是在摸黑前行。對(duì)于一些自律性比較高的學(xué)生，上網(wǎng)課跟在教室里一樣。可是問題來了?那那些自律性差的學(xué)生呢。對(duì)，往日在學(xué)校開小差的他們會(huì)更加肆無(wú)忌憚。這樣弊端一就來了，反正老師看不見我們，我們想怎樣就怎樣，曠課，不聽，或是剛進(jìn)去看了一眼就退出來，更高級(jí)一點(diǎn)的打開直播放在那，全然不顧。這樣一來網(wǎng)課的效果就沒有了。“上網(wǎng)課真的是越來越提不起勁，我看不見你們，也不知道你們到底學(xué)沒學(xué)，心里真的是一點(diǎn)底都沒有�！边@是一位給我們上網(wǎng)課的老師說的一句話。這句話道出了多少老師的心酸!那么弊端二便是如此，老師看不見學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生上網(wǎng)課的效率全然不知，每天就如同對(duì)著空氣講課，心里卻急的像熱鍋上的螞蟻，總是怕學(xué)生學(xué)不好。
“吱——”，門開了，一如既往的五點(diǎn)半，爸爸準(zhǔn)時(shí)叫我起床。他說：“我們要準(zhǔn)時(shí)上課，上網(wǎng)課也可以增長(zhǎng)知識(shí)的，老師教給你們的東西不比在學(xué)校的少，上網(wǎng)課只要好好學(xué)不比在學(xué)校學(xué)的差�！蔽业母改改兀χС治覀兩暇W(wǎng)課。而左鄰右舍也同樣如此，陪同孩子上網(wǎng)課。他們認(rèn)為上網(wǎng)課不會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間，還會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)到該學(xué)的東西。這也是網(wǎng)課的一個(gè)利吧�！巴Ｕn不停學(xué)”的開展少不了學(xué)校，學(xué)校下達(dá)通知，精心的為我們策劃了課程表。他們?yōu)榈氖窍胱寣W(xué)生們都能像已經(jīng)開學(xué)一樣在家學(xué)習(xí)，為我們更加合理的支配時(shí)間，網(wǎng)課為我們?cè)黾恿藢W(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校開網(wǎng)課的苦心也就在于不能讓我們落下太多的成績(jī)，這也是網(wǎng)課的一個(gè)利吧。
對(duì)于我來說網(wǎng)課讓我不再害怕數(shù)學(xué)壓軸題，讓我不再害怕語(yǔ)文上出有關(guān)疫情的題，讓我做記敘文更加得心應(yīng)手，而其他科也在慢慢向前走動(dòng)。最大的一個(gè)弊端是長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)，電腦等對(duì)眼鏡的危害極大。任何事物都不會(huì)是完美的，都有它自己的利與弊，網(wǎng)課不也是如此嗎?但是我們既然上了網(wǎng)課，為什么不盡力發(fā)揮它的利，減小它的弊呢?
疫情在家作文 篇3
通過閱讀科普?qǐng)D畫書，我知道像“皇冠”這樣的病毒是非常具有傳染性的。對(duì)我們的孩子來說，最好的預(yù)防措施是“看家”。結(jié)果，我從一個(gè)喜歡戶外運(yùn)動(dòng)的男孩變成了一個(gè)“居家男孩”。
頭兩天，我像周末一樣吃飯和玩耍，很快就過去了。第三天，我忍不住覺得好像有幾只小貓?jiān)谧|西，這讓我坐立不安，想在樓下的公園里踢足球。這時(shí)，我母親對(duì)我說:“許多祖父母、叔叔和嬸嬸為了每個(gè)人放棄了他們的小家庭。我們?cè)谇熬�。我們無(wú)能為力，更不用說讓事情變得更糟了。”聽了媽媽的話后，我盡力控制自己外出的欲望。我在陽(yáng)臺(tái)原地跑步，和媽媽一起打乒乓球，釋放額外的能量。認(rèn)真寫寒假作業(yè)，快樂拼寫樂高玩具和看英文電影，不僅可以滿足我看電視的興趣，還可以學(xué)英語(yǔ)，一舉兩得。閑暇時(shí)，一家人聽我彈鋼琴曲《牧童短笛》，仿佛看見一個(gè)牧童騎在牛背上，吹著短笛，走在開滿鮮花的田野上...
一連幾天，隨著時(shí)間的流逝，第八天，溫暖的陽(yáng)光灑滿了大地。站在陽(yáng)臺(tái)上，我看到公園里的.幾個(gè)祖父母戴著面具聚在一起打牌聊天。我的心非常焦慮�！盃敔斈棠蹋旎丶摇敝钡轿铱吹接腥藙袼麄冸x開，我才放下心來。
晚上，晚飯后，一家人在客廳聊天、看電視。奶奶看到家里一片金黃色的樹葉變黃了。她覺得很奇怪，對(duì)自己說:“真奇怪。怎么所有的葉子都能變黃？”我看著我的母親，她就在我身邊，好像什么也沒發(fā)生。我小聲對(duì)奶奶說，“媽媽拿錯(cuò)了噴壺，用消毒的噴壺倒了橘子樹。”“你這個(gè)小叛徒！”我媽媽大聲喊道。我害怕鉆到桌子底下。哈哈哈...全家人都大笑起來！
這是我快樂、充實(shí)而又有點(diǎn)無(wú)助的“家庭兒童”生活。我會(huì)聽媽媽的話，呆在家里。我相信一切都會(huì)好的。讓我們一起歡呼吧！
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