- 相關(guān)推薦
描寫我的語文老師作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的描寫我的語文老師作文，希望能夠幫助到大家。
描寫我的語文老師作文1
本學(xué)期，我剛來到和平小學(xué)五（7）班，對這個(gè)班級還不了解，很希望在這里結(jié)識新的同學(xué)，認(rèn)識新的朋友。
第一次座在教室里，大家開心里地有說有笑，鬧哄哄的，像正在趕集的大市場。正當(dāng)大家開心地說笑時(shí)，一個(gè)身影突然來到教室，她表情嚴(yán)肅，立在門前，教室里頓時(shí)安靜下來。這個(gè)人就是我們的語文老師——唐老師。
唐老師看上去很嚴(yán)肅，但上課的'時(shí)候卻很溫和，有一雙炯炯有神的眼睛，一頭棕色的圈頭發(fā)，彎彎的眉毛像掛在天上的彎月。上課時(shí)，她仔細(xì)地講著每段課文，仿佛期望把她的知識全部都教給每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)班里有個(gè)別人心不在焉，思想開小差時(shí)，唐老師就會走到他身邊，用嚴(yán)肅的眼神盯著他，使這個(gè)同學(xué)迅速地把精神轉(zhuǎn)到聽課上來。
有一次，我因?yàn)橄攵嗤嬉粫砩系淖鳂I(yè)沒有認(rèn)真做，導(dǎo)致出現(xiàn)很多錯誤。第二天唐老師檢查作來時(shí)，把我叫到了辦公室，我看見她很生氣的樣子，心里立即忐忑不安起來。我瞟了一眼我的作業(yè)，心想，怎么會有這么多錯題。她嚴(yán)肅地批評了我，并仔細(xì)地糾正了我的錯題，教我如何正確思考語文題目。她說，一定要注意到細(xì)小的細(xì)節(jié)，養(yǎng)成認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。
這就是我的語文老師，一個(gè)既嚴(yán)肅，又溫和的人。
描寫我的語文老師作文2
我的語文老師姓石，她大約三十多歲，又高又瘦。她穿衣服非常講究，每天都換一身西裝，配上不同顏色的高跟鞋。走起路來“嗒，嗒，嗒”干凈利索。
石老師非常關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生。上一次期中考試我考得不好，我的老師找我談話，她走到我的`座位前，并沒有批評我，而是和藹地說：“這次不要灰心，下次考好點(diǎn)，你已經(jīng)比以前有很大的進(jìn)步了�！彼嗣业念^，又說：“加油�。 甭犃死蠋煹脑�，我心里很感動，我暗暗下決心：下次我一定要考八十五分以上。
石老師一向很嚴(yán)厲。上一次，有一個(gè)人犯了點(diǎn)小錯誤，老師就把他叫到門口批評他，老師抱著胳膊，盯著他的眼睛，厲聲說：“說你多少次了不改，下次還犯不犯？”那人說：“我下次再也不敢犯錯了�！崩蠋煵欧帕怂�。
由于石老師要求嚴(yán)格，我們班考的成績在學(xué)校四年級名列第一，有時(shí)候名列第二。上課時(shí)，我們的坐姿非常端正，紀(jì)律也非常好。我們班得到了校長的表揚(yáng)，還得到了流動紅旗。
看！我的語文老師就是這樣的，她慈愛又嚴(yán)厲，做事很認(rèn)真，是我們的榜樣，你們的老師呢？
描寫我的語文老師作文3
上周老師說：“我要去外去出差，出去學(xué)習(xí)去。”我驚訝了，心想：“真的嗎？”
幾天后，我發(fā)現(xiàn)每天上語文課時(shí)，心里總是空落落的，代課的都有6班的李老師，2班的李老師，還有馮主任，但是她們都沒有佟老師講的好，課上沒有氣氛，上課上的都沒有興趣，我每天都盼望著上語文課的時(shí)候，佟老師會在我們背課文的時(shí)候推門而進(jìn)，突然給我們一個(gè)驚喜，但是上課的還是代課老師，因?yàn)槲覀兒唾±蠋煻加懈星榱�，所以我們特別想念佟老師，佟老師估計(jì)也很想念我們。
今天 我們在默默的背課文，佟老師突然進(jìn)來了，果然給了我們一個(gè)大驚喜！我們的`聲音也洪亮了起來，佟老師說：“她在外地很想我們，可能這就是心靈與心靈之間的感情吧！
今天我非常高興！
描寫我的語文老師作文4
我的語文老師——徐老師，她身材嬌小，美麗動人。她長著一張圓圓的臉，眼睛大大的。
徐老師上課是我最享受的時(shí)候。徐老師上課耐心又細(xì)心，總是娓娓道來。講到精彩部分了，徐老師更是眉飛色舞，滔滔不絕了。現(xiàn)在回憶起來讓我印象深刻的句子是：“水是那么的綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的……”我聽了之后，徐老師好似把我們帶到了那里。讓我覺得文章太優(yōu)美了，作者的水平太高了，我也想寫出這樣優(yōu)美而又讓人陶醉的文章��！徐老師總是有辦法激發(fā)我們對語文的.興趣。有一次徐老師在上《想別人沒有想到的》時(shí)候，老師提了一個(gè)問題：“假如你是一個(gè)畫家，你會怎么畫深山藏古寺呢？”這個(gè)問題激發(fā)了同學(xué)們爭先恐后的舉手，每個(gè)同學(xué)都想發(fā)表自己的見解，氣氛非�；钴S。
下課時(shí)徐老師常常和我們玩耍。有一次，她還教我們太極拳哩。怪不得徐老師身材保持得那么好。徐老師真是文武雙全呀！
我愛我的語文老師——徐老師。
【描寫我的語文老師作文】相關(guān)文章：
描寫語文老師優(yōu)秀作文12-05
描寫語文老師的作文8篇04-23
描寫語文老師的作文(8篇)04-23
描寫語文老師的作文14篇12-14
描寫語文老師的作文(14篇)12-14
描寫語文老師的作文6篇02-12
描寫語文老師的作文10篇04-27
精選描寫語文老師的作文10篇04-29
描寫語文老師的作文10篇04-30
精選描寫語文老師的作文5篇04-14