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我們的語文老師作文【精】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我們的語文老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的語文老師作文1
生活是一杯咖啡，但他總能細細品味；生活是一面鏡子，但他總能靈活展現自己；生活是一次次困難，但他總能樂觀面對；生活是一份樂章，但他卻總能譜寫出令人驚訝的曲子。他就是我們的語文老師——章老師。 別看他年……
生活是一杯咖啡，但他總能細細品味；生活是一面鏡子，但他總能靈活展現自己；生活是一次次困難，但他總能樂觀面對；生活是一份樂章，但他卻總能譜寫出令人驚訝的曲子。他就是我們的'語文老師——章老師。
別看他年齡比我們大，但卻擁有一顆愛玩的心，和同學交流從沒有師生之分。每次體育課，都能看見一個熟悉的身影穿梭在人群之間，那就是章老師。在籃球場上，他就像一個英勇的勇將，百發(fā)百中的籃球技術，讓他成為了場上一顆奪人眼球的明星，他熱愛運動，不論什么運動對他來說都是小菜一碟，不在話下。
別看他外表嚴厲，對學生向來不打不罵，平易近人，成為許多學生愛戴的對象。哈哈哈哈！聽，這笑聲從教室里傳出來，想必又是章老師在和學生開玩笑，這笑聲早在幾十米外就聽到了。上課時，章老師總喜歡講故事，對此讓學生們迷戀不已，嘻嘻哈哈便成了語文課的招牌了。
同學們喜歡和他開玩笑，他也總喜歡笑，聲稱自己永遠不老，其他老師恐怕早已受不了我們這批小鬼的折騰了，但他對我們只有寬容和理解。他愛文學，熱愛閱讀，對待生活總是樂觀向上，他的腦袋里裝著一筐又一筐的知識，他對書的手不釋卷讓他對他的職業(yè)更加堅定。
這就是章老師，一個熱愛事業(yè)，熱愛運動，熱愛閱讀，熱愛生活的幽默之人。
我們的語文老師作文2
新學期開始，我們班換了一位語文老師，她姓申，是畢業(yè)了的33班的老師，教學經驗豐富，而且很溫柔。
經過半個學期的教學，我發(fā)現她是一個對工作認真負責、對同學溫柔可親的人。
她長長的頭發(fā)一雙慈祥的眼睛下面有一張會給我們講課的嘴。申老師對人慈祥，很少見她發(fā)火。每天都對我們笑瞇瞇的。
有一次，我的聽寫出了問題，老師并沒有發(fā)火，而是溫柔地對我說：“孔祥婧，“凌”的.拼音是“l(fā)íng”而不是“l(fā)ín”，你回去改一下吧。”這樣的老師，使我一下子就喜歡上了她，也喜歡上了語文課。
申老師上課十分有趣。時而，她帶領我們去《桂林山水》游玩，讓我們感受倒了桂林的山奇秀險，桂林的水靜清綠；時而，她又帶我們去《林海》逛一逛，讓我們感受大興安嶺的美麗風光；時而，她又帶我們回到了了《開國大典》時，讓我們聽到毛主席的宣告：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”讓我們感受到那時人民的歡樂......
語文課就應該生動有趣，這樣，我們才更容易掌握。我愿老師的學生桃李滿天下。
我們的語文老師作文3
遠處，一個正在認真地批改著作業(yè)的人，就是我們班的班主任兼語文老師——周老師。
近看語文老師的眼睛大大的，一張能說會道的嘴巴，一對順風耳在上課的時候，隨時隨地地聽著周圍有任何的風吹草動，一旦被他聽見上課講話，他就會馬上用眼光“殺”死那個同學。老師的那一撮有著“千年歷史”的胡子，讓本來年輕有為的他變得像40多歲的人似的！在他身上，擁有“標志性”稱號的當然是他的頭發(fā)，一卷一卷的！他還有著一絲不茍的態(tài)度，無論你什么時候去問他題目，他總能條理清楚地給你把這道題講解下來，直到你弄明白為止。
中午，他還經常陪我們玩“誰是臥底”呢！
一次中午，老師把我們五個同學聚在了一起玩“誰是臥底”。游戲開始！我們每個人都抽了一張紙，有些人露出了神秘的'笑容，讓我有點倒吸一口冷氣，開始闡述了，第一個同學說完后我就知道我是椰子，其他人是榴蓮，為了掩人耳目，我就跟著他們的來描述，直到只剩下最后三個人的時候，老師本來覺得我很可疑，想要選我，但是后來因為我和同桌都選了他，所以他也“無力回天”了！
我相信你們也有自己喜愛的老師，你也來介紹介紹吧！
我們的語文老師作文4
我啊，每天最討厭的就是上學了，因為一上學就會見到那個可惡的語文老師了！
那個語文老師就是我們這群學生的惡夢！她布置的作業(yè)多得讓人無法想象，還那么嚴肅，不管上下課都板著一張臉，很少對我們露出微笑。
有一次，我的作文落在家里了，她就對我兇巴巴的`，還命令我蹲在走廊上寫。我的媽��！不就是作文落家沒帶而已，你至于讓我蹲走廊喝西北風么？那風涼颼颼的，一刮過來可冷了。下了課我還是蹲在那里安安靜靜地寫，別人都對我指指點點的，大多都是在嘲笑我，這下我的臉可都丟盡了。
第二天，正當我一邊想著這件事，一邊走在上學的路上，踢著石子郁悶地一步一步來到學校時，驚訝地發(fā)現魔鬼語文老師今天竟然值班！她正笑嘻嘻地和其他老師聊天，我想：應該不會被發(fā)現吧。于是我直接沖過去，忽視了老師。
正當我以為逃過一劫的時候，一個嚴厲又熟悉的女聲響起，“賈蓉！”我愣住了，想急速轉過頭，腦袋卻像生銹的機器一樣慢慢轉頭。
我以為要被老師罵死了，結果老師說：“作文寫得很棒！加油！”
這聲鼓舞，我永遠也不會忘掉，老師的話使我越發(fā)自信……
我們的語文老師作文5
“老王”是我們班語文老師兼班主任的“御用稱號”。平時看起來與其他老師也沒有什么區(qū)別，但要說上課的激情，那真是沒有之一。
前腳弓步，后腿撐地，一手拿書，另一只手則隨著講課的內容在空中做著各種各樣的動作。時而從教室后大踏步的奔到教室前，只為切換一張PPT，時而猛地嚇唬一下走神的同學，只為能讓學生認真地聽講。這就是他，上課超有激情的老王。
老王語文課抓落實那真是絕不手軟。我永遠都不會忘記，開學不久的一天，他一陣風似的跨進教室，用力把一大摞作文本摔倒教室前的講臺上�！斑邸钡囊宦暎淌覂葎x那間靜得仿佛空無一人。“像我昨天說的，作文不合格的`——撕，書寫不合格的——撕。第一本，第二本……教室里只剩他那張怒目圓瞪的臉，和被嚇得嗡嗡作響的頭。
我們的心情都很沉重，忐忑不安，十分害怕下一個會是自己。而每一個上去的同學都臉色蒼白，手腳顫抖著，內心悔恨著，一本本被撕的作文本在空中劃出一道道憤怒的弧線。
當讀完最后一個被撕的人名時，我已經被冷汗?jié)裢溉怼?/p>
從此，我們心生敬畏——“老王”！
我們的語文老師作文6
新學期開始了，新的事物，新的同學，新的老師，都讓我們好奇。好奇心帶著我步入校園。
今天的第一節(jié)課是語文。聽說這可是一個新的老師，新的老師的模樣是什么樣的呢？
正在這時侯，一個個頭矮矮的人站在教室門前。這大概就是我們的新語文老師吧！隨后她走進教室，很嚴肅的說了句“上課”！大家戰(zhàn)起來，望著這個臉黑黑的老師，驚得心里想：“她一定是包黑炭的轉世，是一個鐵面無私的人。她的臉色陰沉，一定非常嚴厲。如果她不像包黑炭那么聰明，那我們的語文可就要墜落深淵了。
想著想著，忽然聽到一句很和藹的話：“請坐！”是那位老師嗎？不禁說出。我瞧了她一眼，她的臉好像擦了什么粉，一下就白了許多，變得比較和藹了。
她開始講課了，她用普通話給我們講課，那聲音真是響亮，大家聽的非常清楚，她講課和以前的老師不一樣。以前的老師都是說，寫在黑板上同學記，可這位老師，一邊說一邊舉例子或解釋清楚了再記。
她寫字的姿勢，寫出的字都有所不同，微風輕輕吹過，她的`身影顯得十分高大，但她的微笑又非常和藹，使我們輕易的屈服于她。
下課了，老師好像知道我在注視她，沖我一笑便走了。我對她的好奇心又增添了幾分：這個老師的優(yōu)點，還有多少呢？
我們的語文老師作文7
我們有一位語文老師，他叫葉書文，他的個子很高，在一米九多，與我們站在一起簡直是天和地的差別。兩顆眼睛炯炯有神，鼻子大大的，嘴巴大大的，他從我們五年級下冊開始接我們班，直到我們六年級上冊。我覺得葉老師的性格很奇怪，老師陰晴不定，有時溫和，有時兇狠，現在來說說他溫柔的時候吧！那是中午葉老師送我們不在學校吃飯的.人出校門的時候，我們排好隊伍，向小門進發(fā)時，聽到葉老師正在和其他同學聊天，葉老師在對那個同學笑，（平時老師總是板著一張臉，其實笑起來也挺好看的耶�。┪覝惿锨叭ィ胍η宄麄冊谥v些什么，可是到校門口了，他們也就停止了談話，可是我一點也沒聽見誒！現在來說說葉老師兇的時候吧！那天是元旦節(jié)前一天，葉老師給我們布置作業(yè)，其中有一個是寫作文，等放假過后我們班只有不到十個人寫作文，老師氣得臉都綠了，老師叫我們罰抄作文，再叫我們把作文補起來，可是我們班同學到電腦上一查，有好多同學都騙老師，明明沒有寫，卻說寫了，老師花費了一節(jié)多課調查事實，得知結果后，老是罰撒謊的同學抄四遍課文，再把作文補上。再次回向老師當時的表情真是恐怖��！
我們的語文老師作文8
我們的語文老師是黃老師，她是我們最嚴厲的老。隨著我的作文，來認識這黃老師。
黃老師個子不高，身材苗條，一頭飄逸的披肩長發(fā)。潔白的皮膚。瓜子臉，淡淡的眉毛下，一雙眼睛不大不小，可是，它就像雷達，同學們的任何小動作，都逃不過她的火眼金睛。當同學們犯錯的時候，她的眼睛像一把利劍，讓每個同學既怕她，又愛她。
記得有一次，課堂上，黃老師叫了一位同學起來回答問題。我在下面小聲地說話。這時候，教室里安靜下來，同學們都用異樣的眼神望著我，我停住了話頭，抬頭一看，黃老師正注視著我，給我一次警告，我立刻坐得筆直筆直的，再也不敢有輕舉妄動的.想法。下課了，黃老師把我叫到了辦公室，狠狠地罰了一頓。
記得還有一次語文課考試，老師發(fā)下試卷，同學們都飛快地做題。我馬馬虎虎地寫完試卷，感覺這次測試十分簡單，抬頭一看，離交卷還有30分鐘。我望了望四周，同學們都在細心答題，我感到無聊極了。于是，我開始漫畫創(chuàng)作。我正在全神貫注地給奧特曼添加裝備的時候，老師輕聲慢步地走過來，我毫無察覺。當一雙大手，要拿我的“作品”的時候，我扭轉頭一看，媽呀，原來是黃老師，我嚇得小心臟都快跳出來了。黃老師目不轉睛地盯著我，那眼神里飽含著怒火，我嚇得雙腿顫抖。過了一天，黃老師改完了發(fā)試卷，我拿到了卷子，看了分數才66分。我恨不得找一個地縫鉆進去。通過這一次，我以后上課再不開小差了。漸漸地，我的成績也提高了。
我們的語文老師果然是一個嚴厲的語文老師。不過，同學們都十分愛戴黃老師。你能介紹一下你的老師嗎？
我們的語文老師作文9
我們的新語文老師47歲了，可幽默感卻與日俱增。她姓舒，可嚴厲起來時卻讓我們沒有一丁點舒服。下面讓我來詳細地介紹一下她吧。
幽默如岳云鵬：
說起她的幽默，讓我不禁感嘆：“相聲界這是流失了一位多么好的人才呀！”有時的一句笑話，讓原本冷清的課堂一下子活躍了起來。有時她會在我們發(fā)言后面評論幾句：“我就喜歡看你那傻傻的樣子！”之類的話，讓我們不時爆發(fā)出一陣陣笑聲。在評論作業(yè)時，她會用一些幽默的句子讓我們印象深刻，在笑聲中讓我們明白自己的錯誤。比如“劉天宇的作業(yè)本上怎么有幾滴油漬，你是不是邊涮火鍋邊寫作業(yè)的呀？”
嚴厲如海爾老總：
她嚴厲的那一面，讓我總感覺她跟砸冰箱的那位海爾老總頗有幾分相似，都是“要么不做，要么做絕”的完美主義者。比如我們的語文作業(yè)，做不好的重做，不管你是誰。再就是上課時，她的`語文課上容不得任何人做小動作，總是“耳聽八路，眼觀四方”，你的一舉一動動靜都在她的掌控之中。所以，在她的語文課上，我們的紀律是最好的喲。
哈，聽了我的介紹，你是不是有點羨慕呀？哎，誰讓我們運氣好，遇到了這么一位好老師呢！
我們的語文老師作文10
我們班的語文老師邱老師。我很喜歡語文，也很喜歡語文老師。
邱老師的樣子有點胖，但也胖得可愛。中等身材，長發(fā)披肩，像個美麗的魔鬼。但是世界上哪有這樣美麗又可愛的魔鬼。一雙美麗的小眼睛，仿佛能看穿學生的心思；一張伶牙俐齒，說起話來頭頭是道。
邱老師很幽默，有時說的話很不正經，但正經起來就非常正經，不正經起來就，相當的不正經。她上課總是很正經，嘴里的`話如同滔滔江水連綿不斷地灌入我的耳朵，使我想忘也忘不了。老師上課有時幽默，偶爾會和我們講一個小笑話，笑得我們肚子都快要破了。但上課時老師也會說許多“酸話”，還好我是一個鐵石心腸的男子漢，流血不流淚。那些女生呀，像林黛玉一樣，聽到“酸話”，淚水就像雨水一樣唰唰的向下落。
邱老師留給我的印象是不可磨滅的。老師也挺傻的，傻乎乎的孩子氣。她上課是老師，下課就和我們是朋友，經常和我們一起嬉戲，高興得忘乎所以，甚至還會跳起舞來。
還記得在秋游的那天，老師陪同我們一起玩電動游戲。她在玩的時候，好像一個孩子，笑起來是那么甜，那么純真。不過老師的嗓門兒也是挺大的。玩過山車的時候，老師的尖叫聲回蕩在整個游樂場，她恨不得向全世界宣告她的勇敢英雄！嬉戲的時候，她給我們拍照，留下最美的瞬間，留下我們的快樂回憶。
邱老師，是您教給了我們知識；是您讓我們懂得了做人的道理。您教育我的每一句話我都牢牢記在心間�！皩W會學習，學會生活，學會做人”。簡單的十二個字，是您教書育人的全部。
感謝您——邱老師，您讓我懂得了一句話“人不可貌相，海水不可斗量。”智慧與美貌并重的邱老師，您是我崇拜的偶像，我喜歡這樣的語文老師。
我們的語文老師作文11
語文老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，同學們在下面做任何小動作都逃不過她的”火眼金睛”。老師就像我們的媽媽，時時刻刻照顧著我們。
有一次，我在早讀課時肚子疼，語文老師看到我那痛苦的樣子，走到我身旁，和藹可親地對我說：“你是不是不舒服？”我痛苦地說：“我肚子疼�！闭Z文老師說：“跟我到辦公室喝點熱水吧�！闭f完后，語文老師就帶著我來到辦公室，給我倒了一杯熱熱的紅糖水，并和我的父母聯系。此時此刻，我的內心充滿了感激，肚子仿佛感覺舒服了很多。
語文老師不但關心同學，還為激發(fā)我們的寫作興趣、提高我們的寫作水平費盡心思。她經常鼓勵我們多觀察，多記錄，并把同學們寫的優(yōu)秀作文投到《魯中晨刊》的郵箱，我們班的同學共發(fā)表了10多篇文章，其中，我發(fā)表了3篇。她還組織學生向報刊、雜志、學校廣播站投稿，參加各種競賽活動，編訂班級優(yōu)秀作文集等。因此，我們班大多數同學嘗到了認真寫作的甜頭，對寫作的'興趣越來越濃厚，作文水平有了顯著的提高。
我最敬佩的人就是語文老師，她讓我們感覺到，生活在這樣和諧的大家庭里，是多么幸福、快樂。
我們的語文老師作文12
你們的老師是不是都很嚴厲？你們敢直呼老師的名字嗎？你們敢與老師無話不說嗎？而我們可以這樣……
上課鈴響了，老師準時走入教室。“上課，同學們好�！薄按溆詈谩蓖瑢W們異口同聲地說，老師樂呵呵地向同學敬一個禮�！罢f了多少次了，不要叫我的名字，叫老師嗎�！崩蠋熒埔庵袔в胸煿值卣f，我們班的開心果張鑫杰答到：“好的，翠宇。知道了�！边@句話引得老師和同學哄堂大笑！你們羨慕我們有這樣幽默、脾氣又好、顏值也挺高的老師嗎？
記得有一次上課的時候，校長巡課聽到我們教室里說“翠宇好�！边M入教室狠狠的教育了我們一頓，我心里根本沒有把校長的話當回事。而是擔心老師她也被校長訓斥。果然訓完我們，校長把老師叫出教室，我們的擔心果真變成了現實，大家的心都提到了嗓子眼，教室里鴉雀無聲，焦急地等待著，過了五六分鐘老師回來了，大家的目光一起投向了老師的臉，想通過老師的表情，判斷一下老師是否挨訓了，她不慌不忙地走進教室，反身輕輕地把門關上，“沒事了，沒說我，不用擔心�！闭f完笑了笑。這時我們又歡聲笑語的繼續(xù)上語文課了。
翠宇的桌旁經常圍著一圈人。我們如果沒事都愿意去他那里，有時甚至沒有理由。我們會七嘴八舌的問翠宇各種奇葩問題，“翠宇聽說你玩王者？”“玩到什么段位了？”……上課鈴響了，翠宇說：“嗯……真好，終于上課了，熬過去了。”這句話被我們后走的`同學聽見了，我們幾個都不約而同的笑了。我小聲的自言自語了一句；“嘿嘿，沒想到翠宇竟然有點沙雕也可以說是有點幽默�！边@話被老師聽見了，他看著我們笑了。
這就是我的語文老師！羨慕吧！
我們的語文老師作文13
恩師是讓人永遠司令的。特別是當你獨處異鄉(xiāng)，在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的時候，卻有一位老師給你無私的關愛和真誠的鼓勵。那是永不墜落的寒夜星辰，永遠在人生的重任中溫暖的`閃亮。
我們語文老師的的確確是有些特別。美麗和聰明讓她好像成為了古代書生型。那眼睛小小的、細細的，不怎么迎人，本來是沒有什么特殊、可是她問題喜歡笑。這笑起來，由于她的眼睛天生麗細的，所以笑起來更細了。語文老師總是對我們笑，就算做錯了也不例外。
每次上語文自習課，她總愛在我們寫作業(yè)的時候，在周圍兩邊到處轉一轉，看看有沒有作弊的，因為老師管得很嚴格，因為我們是一個優(yōu)秀班集體，是給全校做表率的。
有時，她就站在東窗前。凝神了定目細視，不知是發(fā)呆了，還是看見哪個同學在搞別，并且每一節(jié)晚自習，她總是要來看一看同學們，看看哪些同學上課沒事做�？蓻]一會兒下課鈴聲便響了，我們的心可真是“悲哀婉轉”了�。】伤齾s說自己是來關心我們的，說自己是最善解人意的老師。
唉！我們欣賞的語文老師還有一個絕技——喜好“有趣”，每次她在課上布置作業(yè)，我們極力反對時，她總是有趣的說：“不然，你們明天交。好，現在開始講課，OK？”我們被逼無奈，只好乖乖就范，任她加碼。
唉！我們欣賞的語文老師，真的很絕啊！
我們的語文老師作文14
我有著一位非常美麗的語文老師——謝老師。她身材苗條，長著一雙明亮的眼睛，腦袋后面扎著一個高高的馬尾辮，給人的感覺總是那么精神，那么有活力。
謝老師在生活上是我們的慈母。天涼了，她會叫我們多穿點；天熱了，她會叫我們少穿點；誰感冒了，謝老師，準會給他送上一杯開水；誰沒打飯，謝老師，準會把她的飯給沒有打飯的那個同學吃……有一次下了很大的.雨，我沒有帶傘，可是我要去食堂打飯，正發(fā)愁的時候，謝老師上前給我撐傘，并把我摟在她的肩下，生怕我被雨淋著。我躲在老師的傘下覺得非常溫暖，那時我覺得，那不是老師，那是媽媽，你們可小看謝老師了，你接著往下看，最后還有更慘的事呢。
但是，謝老師在學習上對我們要求很嚴格。有一次我沒有把作業(yè)寫完就開始玩了。第2天老師發(fā)現了我越想越怕，越怕越后悔�？衫蠋焻s笑著說：“你是大姑娘坐花轎——第1次，下不為例。不過，家庭作業(yè)還是要補上的�！甭犃死蠋煹脑挘乙活w緊張的心頓時平靜了許多。
我最喜歡聽謝老師朗讀課文了，她讀文章總是那么有感情。我們全班學生愛模仿老師讀課文，讀到優(yōu)美的地方，也面帶微笑，讀得很甜，很美；讀到傷心處也緊鎖著眉頭，聲音低沉，心情沉重……在老師的影響下，我們班的同學不知不覺的都愛上了語文，我的作文水平也得到了很大的提高，還有好幾篇作文得到了老師的表揚呢！
這就是我們的語文老師——謝老師，一位我們全班同學都深愛著的好老師。
我們的語文老師作文15
我愛我的語文老師，卻也“討厭”我的語文老師。
提起“討厭”的語文老師，我有說不盡的“恨”，最讓我“氣憤”的就是家庭作業(yè)和上課的嚴厲了。
老師每天布置的回家作業(yè)，真是多而又多，特別是雙休日和假期的作業(yè)，簡直如泉水沒完沒了。就拿“十月長假”來說吧!剛剛“煎熬”完最后一節(jié)在校課，沉醉于假日喜悅之時!語文老師來了，先是一段常見的開場白-講作業(yè)，接著拿著粉筆如獲至寶“刷、刷、刷”上去寫了長長的作業(yè)題目。噢，我的`天呢!3篇作文，摘評7篇，外加抄寫成語，查找資料……這些還不算，還要去做實踐活動。MY ; GOD，玩的計劃泡湯了!
平常上課的時候，“叮鈴”上課了，老師滿帶微笑春意，走進教室，但見到同學們臉上馬上就布滿了陰云，因為她發(fā)現同學們交頭接耳。“誰沒交作業(yè)?”一些同學乖乖的站了起來，一番教訓之后，教室里鴉雀無聲，然后講課。上課時，老師很容易發(fā)現哪位同學沒聽講!這不，這位同學被叫了起來，自然被老師叫起卻回答不出問題，又是一頓看不到結尾的教導!
雖說老師對我們如此之嚴厲，可是同學們還是很愛老師的。她要不是關心我們的學習情況，才不管我們這些“頑皮小鬼”呢!