上語文課作文(6篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的上語文課作文，歡迎閱讀與收藏。

上語文課作文1

　　“千里刀光影，仇恨燃九城。月圓之夜人不歸，花香之地?zé)o和平。一腔無聲血，萬縷慈母情。為雪國恥身先去，重整河山待后生！”隨著一曲耳熟能詳?shù)木╉嵈蠊陌娴摹端氖劳�堂》主題曲《重整河山待后生》的播放，人大附中語文教師、國學(xué)博士劉成章開啟了《四世同堂》這一經(jīng)典作品的課堂閱讀。

　　歌曲聽罷，劉成章通過在課堂上展示學(xué)生此前的讀書筆記，引導(dǎo)學(xué)生對“瑞宣”這樣一個既接受過新式教育又飽受傳統(tǒng)羈絆的矛盾人物性格進(jìn)行討論。

　　一位學(xué)生舉手念自己的讀書筆記說：“以前只看過《四世同堂》的'片段，讀完全書之后，我覺得更理解瑞宣了。他善良，正直，具有愛國思想，卻又軟弱忍從，受著傳統(tǒng)文化思想的束縛，既想‘盡孝’，又想‘盡忠’，只得在不能兩全的境地中優(yōu)柔寡斷，苦悶不已。”

　　另一位同學(xué)補(bǔ)充道：“我覺得在瑞宣身上集中體現(xiàn)了家庭觀念與民族意識之間的矛盾。但他從惶惑到偷生，最終走上反侵略的新生之路�！�

　　同學(xué)們暢所欲言，紛紛表達(dá)對主人公瑞宣以及書中時代背景的理解，一節(jié)語文課上得精彩紛呈。

　　短短45分鐘結(jié)束，劉成章布置課下作業(yè)：“我的上聯(lián)是‘惶惑偷生饑荒中委曲求全保家四世同堂’，誰能對出下聯(lián)？”作業(yè)雖然不多，但平仄押韻，真的還需細(xì)細(xì)思量，還未走出課堂同學(xué)們已經(jīng)開始摩拳擦掌。

　　這是在“走近文學(xué)經(jīng)典名著，推進(jìn)語文課程改革”現(xiàn)場會上，記者聽到的一節(jié)語文課。

　　名著閱讀是人大附中語文教學(xué)改革的一個主要舉措，近年來，人大附中通過閱讀經(jīng)典作品來提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，把“名著閱讀”帶入了語文課堂，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)廣闊的名著閱讀世界。

上語文課作文2

　　山東省濱州市博興縣博奧小學(xué)三年級一班李嘉豪 今天，已經(jīng)開學(xué)兩天了，這節(jié)課上語文，我們語文老師換了，換成了一位男老師，他很著急，還沒等跟我們說他姓什么，叫什么，就開始上課了．

　　因為沒有語文書，老師只給我們講了些事情．講的是：在美國的時候，有１２名上大學(xué)的突然失憶了，失憶的意思是，突然忘掉記憶，連課文都想不起來，有很多醫(yī)生調(diào)查過，腦子、胳膊、身體．．．．．都沒有事情，可是怎么突然失憶了呢？

　　一個美國的醫(yī)生叫杰爾夫，他是美國著名的`醫(yī)生，他根據(jù)中國人調(diào)查了一下，他終于明白了，是因為：中國人的漢語很著名，他的字是世界最好的字，而且怎么忘都忘不了，如果你到了美國，生活了五年，你也不會丟掉中國的漢語，所以，一些美國人英國人德國人都來中國參觀，還有些在我們中國練毛筆字呢，開學(xué)第一天上語文課。

　　我的同學(xué)都說：“幸好我們在中國，幸好我們在中國．．．．．．”，老師還說：“我為什么說一些你們都不懂的詞呢？因為，我原來教初中的學(xué)生”，老師還說：“我們的字雖然好，可是我們不一定強(qiáng)大，不一定富啊，我們是第三厲害的，你們說，俄羅斯的人多，可是為什么不如美國利害呢？因為美國他們學(xué)習(xí)好。為什么美國沒生產(chǎn)出荔枝來呢？別忘了他們有些東西咱們也沒有啊，別忘了冰山塊是他們生產(chǎn)的，他們的東西比我們好吃好幾倍呢”剛說到這里，叮咚，叮咚．．．．．．

　　這么快就下課了，這節(jié)課真有意思，簡直跟上體育一樣高興啊，我們就高高興興的下課了。

上語文課作文3

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。師生相互問好后，語文課開始了。老師用一個問題就把我們又帶入了《九色鹿》那個動人的故事中：“同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們看到了一幅驚心動魄的畫面，九色鹿在洶涌的波濤中奮不顧身地救出了落水者調(diào)達(dá)。調(diào)達(dá)當(dāng)時是怎樣對待九色鹿的？”同學(xué)們迫不及待地舉起了手，老師請了張宇翔同學(xué)。張宇翔同學(xué)不僅說得有聲有色，還做起了動作，把又是叩頭又是發(fā)誓的調(diào)達(dá)演活了。老師滿意地點點頭，緊接著追問一句：“你們想知道后來調(diào)達(dá)又是怎樣對待九色鹿的嗎？請讀下文，說說你的感受�！蔽覀冋J(rèn)真地讀著課文，當(dāng)我們讀到調(diào)達(dá)忘恩負(fù)義，為了金錢出賣了九色鹿時，簡直恨死了他。當(dāng)我們讀到九色鹿被刀槍箭斧包圍無法脫身時，大家的.心都提到了嗓子眼，真替九色鹿捏了一把汗。同學(xué)們有的說調(diào)達(dá)是個忘恩負(fù)義的小人真可惡！還有的說早知今日，何必當(dāng)初，淹死他算了。當(dāng)我們讀到九色鹿怒斥調(diào)達(dá)的那段話時大家讀出了九色鹿的傷心、痛心，讀出了九色鹿的滿腔憤怒……當(dāng)我們讀到國王嚴(yán)懲小人調(diào)達(dá)時，大家群情激昂，無比激動，說善有善報、惡有惡報，國王是個有正義感的，是非分明的明君就這樣我們讀著說著，課堂上的學(xué)習(xí)氣氛越來越濃濃。這時，老師讓我們從插圖上找出故事中的人物，粗心的杜偉豪同學(xué)把盤著頭巾的弓箭手當(dāng)成了王妃。老師笑著說：“王妃長胡子嗎？”大家笑得前俯后仰。杜偉豪同學(xué)滿臉通紅……最后老師讓我們朗讀全文，即興自編自演課本劇以加深對課文的理解。這堂語文課就在大家的讀讀、說說、笑笑、演演中結(jié)束了。學(xué)語文真快樂，我喜歡上語文課。

上語文課作文4

　　“語文教育的根本就要是讀書，這個根丟了，就難怪語文教育‘百病叢生’。初中三年一共600多個學(xué)時，我們老師和學(xué)生圍著六本語文書、100多篇課文，從早學(xué)到晚，三年的時光，注意力高度集中在中考范圍的1000多個詞語、22首詩詞、18篇古文上，教來教去語文被教成了‘風(fēng)干的黃瓜’，本該血肉豐滿、魅力無限的古文也變得無趣。”談起當(dāng)初發(fā)起經(jīng)典名著進(jìn)課堂的初衷時，人大附中特級教師于樹泉不禁感嘆起當(dāng)下的語文教育。

　　在于樹泉看來，語文課本充其量只是滴水，而課本之外的閱讀則是浩瀚的海洋�！耙坏┻h(yuǎn)離了讀書的滋養(yǎng)，學(xué)生的精神土地就會板結(jié)，情感田園就會荒蕪。語文課程應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生多讀書，我和我的.一群志同道合的同事不想帶著孩子整天在蝸牛角上較雌論雄，我們渴盼打破課本的禁錮，帶著孩子們跳出題海、暢游書海�！�

　　于樹泉介紹說，人大附中通過整合語文教材，將名著閱讀真正帶入課堂，學(xué)生每周寫1篇讀書筆記，形成了“以讀促寫，讀寫結(jié)合”的語文教學(xué)法。同時將名著閱讀納入教學(xué)評價中，通過過程性評價及考試評價，促進(jìn)學(xué)生閱讀；形成了人大附中初中學(xué)生三年的推薦書單，既讀“有字書”，又讀“無字書”，形成了讀書、觀影、參觀“立體式閱讀”模式；營造讀書的“場”，學(xué)生讀、師生讀、家長讀，形成良好的讀書氛圍。

　　據(jù)粗略統(tǒng)計，20xx年至20xx年兩年間，人大附中初中學(xué)生人均課外閱讀名著在20部以上；學(xué)生初中三年人均寫讀書筆記兩萬字以上。

上語文課作文5

　　今天第一節(jié)是語文課。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)喜歡上語文課了。語文課的上課鈴聲響了，這時，我還在外面走廊上玩。聽到鈴聲，我想到這是語文課，是我最喜歡的語文課。我馬上告訴同學(xué)，不能再玩了，應(yīng)該立刻走進(jìn)教室等待老師來給我們上課。

　　我轉(zhuǎn)身沖進(jìn)教室，拿出語文書，端端正正地坐在座位上，等待著老師來給我們上課。

　　過了一會兒，老師就來了。這時，我們整個教室安靜得連蚊子的`叫聲都聽得見。前幾年，老師即使在教室里給我們上課，我們也會在下面隨便說話。只有很少幾個人不說話。老師背過身去在黑板上寫字，那就更加不得了。我也是喜歡吵鬧的一個。

　　老師開始上課了，我們?nèi)�神貫注地聽著，思考著，爭著回答老師的提問，圍繞著老師的話題發(fā)著言，討論著……

　　在不知不覺中，一節(jié)快樂的語文課迅速上完了。咦，又要下課了，唉，但愿語文課上課的時間長一點！

　　下課了，我們只好走出教室去玩耍了。

上語文課作文6

　　今天，已經(jīng)開學(xué)兩天了，這節(jié)課上語文，我們語文老師換了，換成了一位男老師，他很著急，還沒等跟我們說他姓什么，叫什么，就開始上課了．

　　因為沒有語文書，老師只給我們講了些事情．講的是：在美國的時候，有１２名上大學(xué)的突然失憶了，失憶的意思是，突然忘掉記憶，連課文都想不起來，有很多醫(yī)生調(diào)查過，腦子、胳膊、身體．．．．．都沒有事情，可是怎么突然失憶了呢？

　　一個美國的醫(yī)生叫杰爾夫，他是美國著名的醫(yī)生，他根據(jù)中國人調(diào)查了一下，他終于明白了，是因為：中國人的漢語很著名，他的字是世界最好的字，而且怎么忘都忘不了，如果你到了美國，生活了五年，你也不會丟掉中國的漢語，所以，一些美國人英國人德國人都來中國參觀，還有些在我們中國練毛筆字呢。

　　我的同學(xué)都說：“幸好我們在中國，幸好我們在中國．．．．．．”，老師還說：“我為什么說一些你們都不懂的詞呢？因為，我原來教初中的學(xué)生”，老師還說：“我們的字雖然好，可是我們不一定強(qiáng)大，不一定富啊，我們是第三厲害的`，你們說，俄羅斯的人多，可是為什么不如美國利害呢？因為美國他們學(xué)習(xí)好。為什么美國沒生產(chǎn)出荔枝來呢？別忘了他們有些東西咱們也沒有啊，別忘了冰山塊是他們生產(chǎn)的，他們的東西比我們好吃好幾倍呢”剛說到這里，叮咚，叮咚．．．．．．

　　這么快就下課了，這節(jié)課真有意思，簡直跟上體育一樣高興啊，我們就高高興興的下課了。

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