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我們的語文課本封面作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：封面是一本書的代表，每一本書的封面都有自己獨(dú)特的色彩、設(shè)計(jì)。在我們現(xiàn)在使用的書中，語文課本的封面像烙... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《我們的語文課本封面作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：我們的語文課本封面（四年級(jí)作文/400字）
封面是一本書的代表，每一本書的封面都有自己獨(dú)特的色彩、設(shè)計(jì)。在我們現(xiàn)在使用的書中，語文課本的封面像烙印一樣刻在我的腦海中，給我留下了極為深刻的印象。
它長(zhǎng)21cm，寬14。7cm，被柔和的天藍(lán)色覆蓋著。它，像大海一樣寬闊無邊，蘊(yùn)藏著許多用之不竭的寶藏，像天空一樣無邊無垠，為無數(shù)的鳥兒提供著自由飛翔的娛樂天地。
雖說它沒有數(shù)學(xué)書封面那樣五彩繽紛，但是它新穎的設(shè)計(jì)一點(diǎn)也不亞于數(shù)學(xué)書的封面設(shè)計(jì)，反之，更顯得它如此與眾不同，如此出類拔萃。封面的中上方印有“語文”兩個(gè)顯眼的黑體大字，使人眼前一亮接著往下來，有一幅樸素而又膾炙人口的插圖�？吹竭@幅圖畫，不禁讓人想起了李白的《宣州謝朓樓餞別校叔書云》，詩中雄偉壯觀的山景、曲奇離析的感情色彩在這幅畫中體現(xiàn)的淋漓盡致。
一個(gè)來年更好的開端是成功的一半，一個(gè)精致的封面是一個(gè)成功作品的體現(xiàn)。有時(shí)，一個(gè)封面也會(huì)給人以不同的感受，一個(gè)別具匠心的封面也會(huì)使人愛上這本書，乃至一個(gè)人。同學(xué)們，讓我們一起來設(shè)計(jì)屬于我們的別出心裁的人生封面吧！
第二篇：我們的語文課本封面（六年級(jí)作文/700字）
只是因?yàn)樵跁豪锒嗫戳四阋谎郏贈(zèng)]能忘掉你容顏，總是盼望著有天再相見，沒想到我們真的又見面了。
小時(shí)候我在桌子上趴著寫“1、2、3”的時(shí)候看見正在上八年級(jí)的姐姐正拿著語文書在背，當(dāng)我看見這本書的封面時(shí)，我突然眼前一亮，那是怎樣的一幅畫面那，真的好美，好美。
當(dāng)我步入八年級(jí)的時(shí)候，老師給我們發(fā)了許多書，然而我們?cè)谀敲炊嗟臅镏豢吹搅苏Z文書。語文書，你讓我變的很享受在你身旁的生活，我深深的愛上了你。
你20。9cm高，14。7cm胖，你從身前到深厚的距離為1。2cm，這么小巧的身體使我不禁想把你捧在我手中，愛不釋手。
告訴你們，它還長(zhǎng)著兩個(gè)大眼睛呢！只是一個(gè)在上一個(gè)在下，是用語文兩個(gè)字代替的，這告訴我們它的名字，讓我們不會(huì)認(rèn)錯(cuò)它�！罢Z文”兩字的下面有些不是特別顯眼的甲骨文，讓我們知道語文講的是漢語，漢語的前身是甲骨文。往上看用不是特別明顯的水色用英語寫著“語文”兩字。它的頭頂還有一些用紅色寫成的小字：2002年初通過！往下看，在它的眼睛左邊印著一個(gè)不是太顯眼的“8”字，以便時(shí)刻提醒我們已是八年級(jí)的學(xué)生不能再小孩子氣了�？此哪_最底部，有著一幅這樣的畫面：壯闊的大海。白浪滔天，涓涓的小河流過田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)，立刻就會(huì)讓我們感受到生命的活力。
再看它的背后印著許多的小字，只是我只留意了它的定價(jià)：5。82元，是大象出版社出的！價(jià)錢雖然不貴，可是它的內(nèi)心蘊(yùn)含的知識(shí)是無價(jià)的。
從遠(yuǎn)處看，它身體方方正正的很堅(jiān)實(shí)，就像一小片藍(lán)天，一個(gè)藍(lán)精靈，一根藍(lán)色的畫筆，那藍(lán)仿佛就要流下來似的，讓人不禁去輕輕的走進(jìn)它，捧起它，愛護(hù)它。它背后的顏色就不同了，也是藍(lán)色，只是藍(lán)的好像都有點(diǎn)發(fā)紫了。
別看它身子小，蘊(yùn)含的知識(shí)可不少呢。雖然沒有數(shù)學(xué)書的強(qiáng)壯，沒有英語書的色彩多，可是這絲毫不能阻擋它自身的魅力，讓人朝思暮想。
只是因?yàn)槎嗫戳怂谎�，我們就成了好朋友，這就是我們的緣份，我的幸福，我前世修來的福氣。
第三篇：我們的語文課本封面（六年級(jí)作文/600字）
手中拿到一本書，大部分同學(xué)都會(huì)毫不猶豫的翻閱書中豐富的內(nèi)容，可是，只有極少數(shù)同學(xué)把目光投向這個(gè)普通的不能再普通的課本封面。這次寫作對(duì)象是語文課本封面，我便拿起它，認(rèn)認(rèn)真真端詳著。
封面的正面，兩個(gè)黑體打字“語文”一眼刺進(jìn)我的眼球，滿富文采，讓我牢牢記住了它。在正面的下方，描繪著一幅圖，一位詩人手向后背著，面對(duì)窗外美景，仿佛在借景抒情吧！讓人欣賞過后，不由感慨道：好一幅情景相融圖啊！
初看此圖，心中一絲絲低沉如烏云一般浮上心頭，可當(dāng)看到光澤亮麗的封面外圍時(shí)，又感到似海水在心頭深處澎湃著，迸濺著，激起一朵朵心靈浪花。用手輕輕拂拭蔚藍(lán)色的封面，光滑的像鵝卵石，有股涼絲絲的感覺，又顯得特別親切。
我驚奇地發(fā)現(xiàn)，封面反面竟然比正面在顏色上顯得更深些，我搞不懂是什么緣故，但是總體上看還是很搭配的�？梢�，制作人想法獨(dú)特，與眾不同，挺新穎的。
而英語課本封面及其他科目的封面，反面顏色與正面顏色相同這是語文課本封面與其他科目封面的最大區(qū)別。雖然語文課本封面比其他科目封面的面積小，但所設(shè)計(jì)的獨(dú)具匠心，顏色搭配等方面一點(diǎn)也不比其他科目的封面差。要想讓書看第一眼就對(duì)你留下好印象，就必須注重封面設(shè)計(jì)及所含內(nèi)容，而語文書封面就具備了這些優(yōu)點(diǎn)，讓人一看就愛不釋手，心情就像斷了線的風(fēng)箏，想飛往那就飛往哪，毫無憂慮，自由舒暢。
我們親愛的語文課本封面，你是春風(fēng)，吹走我的哀愁；你是陽光，照亮我的心房；你是流星，劃出我的夢(mèng)想；你更是一位領(lǐng)導(dǎo)者，為我打開通向成功大門的另一道關(guān)卡。
第四篇：我們的語文課本封面（六年級(jí)作文/700字）
它是我們形影不離的好朋友，它是我們學(xué)習(xí)的小助手，它就是我們的語文書。剛剛拿到語文書時(shí)，我就被她那蔚藍(lán)色的封面吸引住了。
我們的語文課本封面雖不像數(shù)學(xué)課本封面那樣巨大，但它有小巧的身軀，讓人油然而生保護(hù)它的沖動(dòng)。語文課本的蔚藍(lán)色封面就像知識(shí)的海洋，那封面下面一定蘊(yùn)藏著豐富的寶藏，等待有心人去發(fā)掘。
語文課本封面長(zhǎng)約20。9厘米，寬約14。7厘米。封面的上部寫著語文的拼音yuwen。往下來，就可以看到用黑色筆寫的“語文”二字，這二字十分醒目，蒼勁有力。細(xì)心的人可以發(fā)現(xiàn)這二字的背后，隱隱約約有甲骨文的身影。漢字是中國的國粹，中國的漢字具有悠久的歷史，這表明語文是每個(gè)人必須學(xué)好的科目，以為它能代表我們中國的歷史文化。
再往下看就到了人間仙境。在這里可以欣賞到幾座忽高忽低的山頭，蒼翠欲滴的大樹矗立在田野上，山頭大樹被云霧包圍著，若隱若現(xiàn)，更增強(qiáng)了人們的好奇心。在云霧中佇立著的樓閣里，有一位詩人在眺望遠(yuǎn)方，想要把自己的愁思全部寄托在這云霧中，讓它們飄散而去。這一幅優(yōu)美的自然風(fēng)光畫與我們的封面搭配起來，令人拍手叫絕。
再看封底，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有封面內(nèi)容豐富了，只有一些關(guān)于價(jià)格、出版社及印刷等方面的問題。除此之外，就都被藍(lán)色所覆蓋，這不禁使我們浮想聯(lián)翩。
我們的語文課本封面不僅美觀，而且實(shí)用。封面有力地保護(hù)了書本，使書本不受到破損。有趣的封面還能激起我們迫切打開它的心情，就像干涸的心靈急需得到泓泉的滋潤(rùn)一般。
語文書及其封面陪伴了我們整整八個(gè)年頭。在這八年里，雖然封面在變，不變的是我們學(xué)習(xí)的熱情。所以，我們一定要好好珍惜每一個(gè)語文封面，它標(biāo)志著我們離成功又近了一步。
閉上雙眼，那蔚藍(lán)的、知性的、迷人的語文課本封面仍在我腦子里呈現(xiàn)，久久不能散去。
第五篇：我們的語文課本封面（初一作文/600字）
在知識(shí)的海洋中，書是必不可少的。它就像小鳥的翅膀，有了它，我們才能展翅飛翔。每個(gè)學(xué)生都有一本屬于自己的語文書。
當(dāng)你第一次拿到它時(shí)，首先看到的是它的封面。中間的“語文”兩個(gè)大字赫然印入眼簾，閉上眼睛，仿佛聞到了它散發(fā)出來的淡淡的書香，“語文”兩個(gè)字上方有它的拼音。
淡青色的封面上斑駁的白點(diǎn)，好像飄雪一樣，豐姿多態(tài)，美不勝收。
左上角是教育部審定的標(biāo)志，標(biāo)志上的圖案就像一本展開的書一樣，仿佛是在提醒我們：打開這本書，捧在手里閱讀。下面綠色的圖案像小芽，仿佛在告訴我們：閱讀這本書，從里面汲取營(yíng)養(yǎng)，我們就能從嫩綠的小芽長(zhǎng)成茁壯的大樹。
“語文”這兩個(gè)字下面是一幅水墨畫，畫中荷葉碧綠碧綠的，像一把把大傘，又像一個(gè)個(gè)圓盤，一陣風(fēng)吹來，荷葉你拉拉我，我扯扯你。在荷葉的襯托下，荷花更美麗：有的白的如雪，有的紅的像霞，有的裊娜地開著，有的羞澀地打著朵兒。它們給寧靜的荷塘增添了一份生機(jī)。
荷塘的水清澈流蕩，水上荷葉團(tuán)團(tuán)張開，把整個(gè)荷塘都掩蓋住了，看上去像一片琥珀般輕柔碧綠的清泉。
畫中的荷花就像一個(gè)剛出浴的美人，微風(fēng)吹過，我似乎聞到了她身上散發(fā)的縷縷清香，聽到了她身上的露珠像斷了線的珠子落入水里的聲音，悅耳動(dòng)聽。
看著“語文”這兩個(gè)大字、封面的顏色、左上角的標(biāo)志和語文這兩字下的水墨畫，我感覺自己就像在欣賞一件藝術(shù)品。我用手輕輕地?fù)崦�，就像在撫摸一件寶藏，在撫摸一件只屬于我的寶藏�?/p>
終于，我還是禁不住誘惑，捧在手里讀了起來
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