在賞月中學(xué)語文作文2篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的在賞月中學(xué)語文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在賞月中學(xué)語文作文1

　　也是一個(gè)中秋佳節(jié)，與學(xué)生們坐在花臺子上披星戴月地吃月餅、賞月別有一番樂趣。

　　在心煩的教室里坐了很久，總算使我們體會來到釋放壓力的覺得，另外也出乎意料地學(xué)得了語文知識。望著那一輪金黃色的圓月，想起大大家常說的桂花樹、嫦娥奔月這種小故事，使大家深陷了深深地的思索

　　舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。不知道到底是誰低聲吟道。想到學(xué)這首詩的場景，教師使我們想到一輪明月的場景，可一直那麼枯燥乏味，那麼枯燥。殊不知，大家今日坐在月光下感受這首詩的.妙處別有一番格調(diào)。在這里親臨其境的情況下，大家也競相作起了詩，因此，一首一輪明月當(dāng)空照，大家坐在月下笑你一言，我一語就生產(chǎn)制造出來一首不可以發(fā)布的詩。

　　這諸多體會，這句句古詩詞，這隨處平仄，難道說能夠從小小教材里、詩詞中體會出嗎？即便詩人的水準(zhǔn)再高，文學(xué)家的創(chuàng)作再好，也不一定及能得上自身的親自體會。李白所作的《靜夜思》大家早就廣為人知，我想他也是在真實(shí)經(jīng)歷下寫的這首詩吧！望著圓月上的環(huán)行山，看見周邊的星星眨著眼。這一切的一切是一幅多么的的美麗的畫卷啊！我曾經(jīng)一次次寫中秋佳節(jié)，曾一次次寫月亮，曾一次次寫星辰，曾一次次在日記里表達(dá)自身的體會，但有哪一次像今日那樣仰望天空吟詩繪畫呢？在賞月中我用學(xué)過的語文知識寫成了自以為是較為得意的一首詩――《中秋賞月》：中秋月甚圓，

　　萬家夜未眠。

　　圓月眾星圍，

　　這周什么時(shí)候回？

　　何如？雖然本詩人的作詩水準(zhǔn)不高，但也最能體現(xiàn)本詩人的思家之情。

　　此次賞月竟要我不由自主地寫出了這首詩，或許這首詩體現(xiàn)了每名同學(xué)們的心里話。正因如此，我又多了一條名言――語文源于生活，生活源于當(dāng)然。這一點(diǎn)誰可以否定呢？

在賞月中學(xué)語文作文2

　　又是一個(gè)中秋節(jié)，與同學(xué)們坐在花臺上披星戴月地吃月餅、賞月別有一番情趣。

　　在煩悶的教室里坐了許久，終于讓我們體會到了放松的感覺，同時(shí)也意想不到地學(xué)到了語文知識。望著那一輪金黃的圓月，回憶起大人們所說的桂花樹、嫦娥奔月這些故事，使我們陷入了深深的沉思

　　舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。不知是誰低聲吟道。想起學(xué)這首詩的情景，老師讓我們聯(lián)想一輪明月的情景，可總是那么枯燥，那么乏味。然而，我們今天坐在月光下體味這首詩的妙處別有一番情調(diào)。在這身臨其境的狀態(tài)下，我們也紛紛作起了詩，于是乎，一首一輪明月當(dāng)空照，我們坐在月下笑你一言，我一語就制造出來了一首不能發(fā)表的詩。

　　這種種感受，這句句詩詞，這處處平仄，難道可以從小小的課本里、詩句中領(lǐng)略到嗎？即使詩人的水平再高，作家的寫作再好，也未必及能得上自己的親身體會。李白所寫的《靜夜思》我們早已耳熟能詳，我想他也是在親身經(jīng)歷下寫的這首詩吧！望著圓月上的'環(huán)行山，看著周圍的星星眨著眼。這一切的一切是一幅多么美麗的畫卷��！我曾無數(shù)次寫中秋節(jié)，曾無數(shù)次寫月亮，曾無數(shù)次寫星星，曾無數(shù)次在日記里抒發(fā)自己的感受，但有哪一次像今天這樣仰望天空吟詩作畫呢？在賞月中我用學(xué)過的語文知識寫出了自以為比較得意的一首詩――《中秋賞月》：中秋月甚圓，

　　萬家夜未眠。

　　圓月眾星圍，

　　這周何時(shí)回？

　　何如？雖說本詩人的作詩水平不高，但也體現(xiàn)了本詩人的思家之情。

　　這次賞月竟讓我情不自禁地寫下了這首詩，也許這首詩反映了每位同學(xué)的心聲。由此看來，我又多了一條名言――語文源于生活，生活源于自然。這一點(diǎn)誰能否認(rèn)呢？