我的語(yǔ)文老師作文（合集4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的語(yǔ)文老師作文4篇，歡迎大家分享。

我的語(yǔ)文老師作文 篇1

　　我的語(yǔ)文老師是余老師。她常戴著一個(gè)紅色的眼鏡，經(jīng)常穿長(zhǎng)裙，運(yùn)動(dòng)鞋。高高瘦瘦的，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，長(zhǎng)的'非常漂亮。

　　余老師上課非常認(rèn)真，只要是上課的時(shí)候，不管是誰(shuí)打來(lái)的電話，她一律掛斷，不會(huì)影響我們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。有一次上課，我們正在發(fā)言的時(shí)候，有人給余老師打電話。我想：“電話來(lái)了一定要接的。”誰(shuí)知余老師二話不說(shuō)就走到手機(jī)旁邊，果斷地掛了電話。

　　余老師除了上課認(rèn)真，不會(huì)接電話外，她給我的感覺(jué)最好的一點(diǎn)就是，在我們有困難的時(shí)候她會(huì)極力地去鼓勵(lì)和幫助我們。在這個(gè)學(xué)期第一單元的《語(yǔ)文天地》里“仿照句子寫一寫”的時(shí)候，我們一個(gè)也寫不出來(lái)。余老師看到后，跟我們耐心地講解，并積極地鼓勵(lì)我們。終于我們有人舉手了。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……舉手的人越來(lái)越多。從一開始的零人上升到了十人！這時(shí)候，余老師高興地笑了。

　　余老師還有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：審批作業(yè)認(rèn)真、備課細(xì)心、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)等優(yōu)點(diǎn)。

　　我要感謝余老師對(duì)我的教誨，在過(guò)去的三年中，我學(xué)到了不少知識(shí)。等我長(zhǎng)大了，我也要成為一名像余老師一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師。

我的語(yǔ)文老師作文 篇2

　　我的語(yǔ)文老師就是我們的班主任，她從一年級(jí)一直擔(dān)任著我們的語(yǔ)文課程。

　　我們的周老師在給我們講課的時(shí)候，特別的和藹、動(dòng)聽、幽默。周老師的教學(xué)方式以夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)為主，很少批評(píng)我們，使同學(xué)們積極發(fā)言、激情澎湃，整個(gè)課堂氣氛都被周老師調(diào)動(dòng)起來(lái)了。周老師甜美的笑容總是掛在嘴邊，周老師對(duì)待每個(gè)同學(xué)，總是一副熱心腸，好像自己的孩子一樣。

　　周老師在每次放學(xué)后很晚才回自己的家，他不是在教室里輔導(dǎo)一些差的學(xué)生，就是在一絲不茍的批改學(xué)生們的作業(yè)，每一次的作業(yè)都為我們寫上了詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)。一小點(diǎn)進(jìn)步在周老師的`眼里都是一大步，她會(huì)毫不吝嗇的把這些同學(xué)跨一頓。她經(jīng)常鼓勵(lì)我們不要驕傲，要繼續(xù)努力，她還會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)校訊通與家長(zhǎng)做溝通。

　　我因?yàn)橛辛艘晃贿@樣的老師，讓我喜歡上了語(yǔ)文。教師，是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，她們?yōu)樽鎳?guó)培育出了無(wú)數(shù)棟梁。

我的語(yǔ)文老師作文 篇3

　　“快拿出聽寫本準(zhǔn)備報(bào)聽寫！”

　　想知道說(shuō)這句話的人是誰(shuí)嗎？她就是我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋�。今天，劉老師穿一件豎條的深藍(lán)色外套，下穿一條黑色直筒褲，足蹬一雙棕色的高跟皮鞋。這一身典型的減齡裝扮讓人看不出她的真實(shí)年齡！此時(shí)，劉老師站在講臺(tái)上對(duì)我們“發(fā)號(hào)施令”。

　　師命難為，我立即拿出聽寫本。

　　“第一行正中寫聽寫第幾單元，空一行，第二行開始寫詞語(yǔ)，記住要標(biāo)序號(hào)�！�

　　我照做，立即開始，等我寫到第二排時(shí)劉老師才不緊不慢地說(shuō)：“序號(hào)要占格�！�

　　哎喲媽呀！這可害死我了！我只得把寫過(guò)的全部刮掉，可刮掉一半，劉老師又補(bǔ)了一句：“寫錯(cuò)了的下一行改過(guò)來(lái)就好了。”什么？劉老師，你在逗我玩嗎？劉老師，求求您下一次可否一口氣把話說(shuō)完？您可要“害死”您的學(xué)生了！

　　熬過(guò)了聽寫，我和魯柯爾被老師叫去幫忙改聽寫。

　　我抽出自己的本子給劉老師改。我本以為劉老師會(huì)像往常一樣，給我畫一個(gè)大大的.對(duì)鉤，再批上一個(gè)紅艷艷的“100”。但這次似乎不太一樣，劉老師改到“毅然”這個(gè)詞時(shí)停頓了一下，我的心“咯噔”一跳，心想：糟了，該不會(huì)錯(cuò)了一個(gè)？不，我的“一世英名”��！只見(jiàn)劉老師把身子往前湊了湊，像不相信什么似的盯著“毅然”那個(gè)詞；接著，又把眼鏡往前推了推，然后有些失望地把“毅然”的“毅”給圈了起來(lái)。對(duì)我說(shuō)：“毅然”的“毅”左邊缺了兩點(diǎn)�！�

　　我仔細(xì)一看，嘿！還真是這樣！劉老師看得可真仔細(xì)呀！不能獲得一百分心里說(shuō)不失落是不可能的，但是這也讓我知道了劉老師的嚴(yán)格和仔細(xì)！

　　劉老師還有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：劉老師在下課與我們互動(dòng)時(shí)十分幽默，上課時(shí)又十分的善解人意，這些都使她增添了不少魅力！

　　這就是我的語(yǔ)文劉老師。劉老師雖然也有一些小缺點(diǎn)，她自己也經(jīng)常在我們面前“檢討”她的短板，但并不影響我對(duì)她的喜歡和尊敬。

我的語(yǔ)文老師作文 篇4

　　在一次閱讀課上，我讀了《我的一位國(guó)文老師》，這讓我不禁想起了我的第一位語(yǔ)文老師。

　　當(dāng)我還是個(gè)懵懂的小孩時(shí)，懷著興奮而又恐懼的心情在某一天的早上踏入學(xué)校的大門，映入我眼簾的第一個(gè)人是一位中年婦女。她的臉并不十分好看，但卻給我一種靠得住的`感覺(jué)。圓圓的臉上 鑲嵌著一雙貓眼寶石般熠熠生輝的眼睛，再配上一張總是像彎月牙一樣微笑的嘴，感覺(jué)十分可笑。滿臉的皺紋卻掩蓋不住如孩童般頑皮的天真。后來(lái)我才知道，她就是我的第一位語(yǔ)文老師。

　　這位老師姓高，果然是名副其實(shí)的高。一米七五的個(gè)頭，都快五十歲了，背還是挺得特別直，像一棵筆挺的白楊。對(duì)于這樣的老師，我們這些一年級(jí)的小鬼自然敬畏有加，但讓我們沒(méi)有想到， 她的性格竟然十分隨和。

　　在二年級(jí)的開學(xué)典禮前，我們幾個(gè)班里的“搗蛋鬼”正在謀劃著如何策劃“政變”，眼尖的我看到了高老師正在踽踽獨(dú)行，于是脫口而出：“高大帥駕臨了！”不料這句話竟成了幾個(gè)哥們的話 題。最后，我們做出了一個(gè)決定：向“大帥”致敬！于是我們戴著棒球帽，排成一隊(duì)，攔在老師面前，一起揪下帽子，九十度鞠躬說(shuō)：“向高大帥致敬！高大帥萬(wàn)歲！”我們滿以為高老師會(huì)暴跳如雷， 可沒(méi)想到，她竟笑得跌了過(guò)去！

　　可高老師也有嚴(yán)厲的一面。有一次在課上，我們又像上次一樣站起，齊聲說(shuō)：“向高大帥致敬！”這一次高老師沒(méi)有笑，而是看著我們，那目光中包含著許多東西，有失望，有驚異，也有難以 言說(shuō)的責(zé)備……

　　下課后，高老師對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下課時(shí)，不管你們?cè)趺赐�，我們都是朋友，上課時(shí)，你必須尊重我，因?yàn)槲沂冀K是你們的老師。”

　　這就是我的第一位語(yǔ)文老師，她教會(huì)了我在何種場(chǎng)合下應(yīng)做何種事。感謝你，高老師！

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