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曬曬我們班的牛人作文600字（通用30篇）
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼臅駮裎覀儼嗟呐Ｈ俗魑�600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
曬曬我們班的牛人作文600字 1
我們班牛人輩出，所以被大家戲稱為“牛人集結班”，下面我就為您曬曬我們班各位“牛人”。
學習牛人——小怡
這位可是名副其實的大才女，她學習刻苦，成績十分優(yōu)秀。在我們玩的時候她黙默學習，一下課，她又埋進課外書的海洋。在考場上，她更像一位奔赴沙場的大將軍，只聽沙沙的寫字聲，一份正確率極高的試卷就出來了。班里沒有人不佩服她的，這不，這次連極難的政治測驗也拿下了68分的好成績呢！
進步牛人——小杰
下面這個人很厲害，他在六年級時和我一個班，于是我對他很了解。那時他學習成績不好，甚至是差，那時他和班里幾個“不三不四”的人玩呢，老師總是說他們是“臭味相投”。誰知，他七年級以后，像換了個人，知道學習了，也明確學習目標了，可以用個成語比喻他“脫胎換骨”。他這次考了四百多分，拿了個獎狀，這時他以前想都不敢想的事�。�
運動牛人——小豪
聽到這個名字，你一定很熟悉把，這不是香港電視劇《插翅難逃》的主角“小豪”嗎？電視劇里的“小豪”“拉幫結派”、“混賭坊”、“撈黑錢”……別提多厲害了，但其實電視里的只是個化名罷了，而現(xiàn)實中我的同學小豪則是貨真價實的。反倒更厲害，在操場揮灑著自己的`汗水。他踢足球、打籃球、乒乓球多有涉獵，常常是把我們擾得看不著球。我想說：大哥，你能給學習不好的學生留條活路嗎？
好了，以上就是我們班的大部分的“牛人”。當然還有主管牛人——小哲、舞蹈牛人——小靜等等，怎么樣，我也爭做一鳴驚人豪氣沖天的牛人！
曬曬我們班的牛人作文600字 2
要說班上的牛人，那還真不少，但最讓我佩服的就是這三位同學了。
誰的歌聲最獨特——小然。印象最深的那一次，就是剛開學時，班主任讓我們進行自我介紹。小然當時說他擅長唱歌，大家就起哄了讓他唱一首。于是，他就唱了一首《大魚》。他剛開口唱，就把我們嚇著了。因為就像是一個天真的女孩站在哪里唱歌。歌聲輕柔，婉轉。并沒有男聲的低沉，渾厚。要不是親眼所見，同學們都不相信唱歌的是小然。
大家都說，一手好字，就是自己的好門面，可以讓自己在他人心目中留下好印象。要說班上字寫的好的同學，我第一就會想到小揚，。他的鋼筆字寫得豪邁奔放，蒼勁有力。給人一種成熟，穩(wěn)重的感覺。有一次，我拿到了他的作文本，翻開第一頁，讓人目瞪口呆。不僅沒有涂改的.痕跡，而且字寫的端端正正，像是用打印機打印出來的。再看看自己的字，簡直沒法比！如果把他的作業(yè)比作一幅對仗工整的畫，那我的就是一個小毛孩在墻上亂涂鴉。這真是印證了一句話：沒有對比就沒有傷害！我自行慚愧。我還自我調侃道：“我這才是手寫的。你那打印機打的我實在比不了�！�
要說誰博學，那就是被同學稱為“彭教授”的小彭。他的物理和化學已經學到高中了，他總會講一些我們聽不懂的名詞，然后給我們科普一些知識。雖然還是似懂非懂，但仍感覺他很厲害，自學都能學的那么遠。當然這也與他個人愛好和堅持有關。每天看見他只要有空余時間，他都在看他的物理書和化學書。那股專注的勁兒，真讓人難忘。
班上還有許多“牛人”，生活中也是，因為每個人都有自己獨特的優(yōu)點。只要你留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)，其實生活中所有人都是牛人。
曬曬我們班的牛人作文600字 3
我們班里有不少的“牛人”，他們各有各的優(yōu)點，各有各的特點，各有各的風格，他們有的是“讀書迷”，知識豐富，有的是“演說家”，善于表達，還有智力超人……今天我就來說說我們班的這些“牛人”。
智力超人
說起我們班誰的成績最好，我們班同學都會脫口而出——蘇浩博。他每次的考試成績不是我們班的第一，就是我們班的第二，身為班長的他，就為我們做了一個學習上的好榜樣，是我們班同學學習的楷模，有一次數(shù)學卷子上有一道很難得題，思來想去就是沒有解題思路，可把我難住了，然后數(shù)學老師看見好多人都不會就為我們講解了這道題，聽完老師的講解我一下子明白了該怎么寫，數(shù)學老師問“這道題誰在我講之前寫過了的舉手，”只見班里只有他一個舉起了手，數(shù)學老師說：“看來你們以后要多向班長學習學習了”我們慚愧的向他投來了羨慕的目光。
記憶達人
記得我們語文老師說過一句話“有一種速度，叫做衛(wèi)心妍的速度”那么我們語文老師為什么這么說呢？這當然是有原因的了，因為我們班衛(wèi)心妍背書的速度出奇得快，比如今天早上的語文早讀老師讓我們背古詩賞析，我才剛開始讀，她已經走到老師的旁邊開始背誦了，并且非常流利的背誦了全文。讓我感到非常的驚訝，問她是怎樣做到的，她說多利用空閑的時間讀一讀，記一記。早讀的時候就能很輕松的`背過了。
語文能手
我們班小楠的語文成績是特別的好，無論是考試的成績還是寫作水平，她在我們班里都是數(shù)一數(shù)二的。所以一遇到語文上面的問題我們都會主動去請教她。她也會非常熱心的給我們說。
我們班的牛人是不是很厲害呢？當然這是她們付出了比我們更多的時間和努力得來的，我們要向她們學習。
曬曬我們班的牛人作文600字 4
在我們班有著各式各樣的“牛人”，他們各自擁有著各自的高超技藝�，F(xiàn)在，我就來給大家介紹一下。
第一個是居于牛人榜第一位的“體育牛人”——小王，他“體育牛人”的稱號還真不是吹的，體育中的三級蛙跳，每一步都仿佛是飛著跳的。僅初一，便達到了初三的滿分成績7米6！除了三級蛙跳，他跑步成績也是厲害至極，連老師都給了他一個“小劉翔”的美譽！他的俯臥撐成績更是厲害，一分鐘做50個才相當于家常便飯！要知道班上很多同學連30個都做不到呀！
第二個是“籃球牛人”——小洋，他的籃球技術本來就不錯，這學期又報了學校的籃球班，籃球技術就如雨后春筍一樣，蹭蹭蹭地一個勁地直往上竄，在整個初一年級都是少逢對手！他多次參加各種籃球比賽，均取得了傲人的成績。他對于球鞋的`喜愛，也到了癡迷的地步，每次只要買了一雙新球鞋，他都作文得穿著鞋睡一晚！他說，籃球和球鞋就像是他的命一樣！
第三個該輪到說說我自己了，我是班上的“寫作牛人”，不是我黃婆賣瓜——自賣自夸，我寫作文幾乎是提筆就來。不出意外的話，作文上個50分也是沒有問題的。每天我都會用一個大本子來練筆，從小學寫到現(xiàn)在字數(shù)起碼有3萬字左右了。我寫的作文很多時候都會被當作范文在班上傳閱，在小學六年級我還參加了“廣東省中小學生作文大賽”取得了第二名的好成績！
除了這個，我還有“跳繩牛人”之稱，想當年我的跳繩紀錄獨步跳林，橫掃整個小學，無人能敵，甚至還有一次創(chuàng)造了一分鐘312個的記錄！現(xiàn)在由于學習壓力的增大，我玩跳繩的時間大大減少，現(xiàn)在我最多也就跳個200多個，但還是能拿到滿分的成績。
瞧，這就是我們班上的“牛人”，我希望我們班將來會涌現(xiàn)出越來越多的“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文600字 5
我們班有許多“牛人”，比如：每次考試都拿第一的學霸；作文經常被學校發(fā)表的小作家；英語口語非常好的小洋人；書法寫的非常棒的小書法家。這些人都是我們“學習榜”上的榜樣，可是有一個人，這些方面都不怎么好，但我卻非常“羨慕”他。
他就是我們班號稱“體育達人”的“老秦”。他長著黑黑的皮膚，一張瓜子臉。濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛，厚厚的嘴唇里藏著兩顆大門牙，跟兔子似的，一笑起來，嘴角就呈現(xiàn)出一個小小的酒窩。身為一米五的他，體育方面是怎么好的呢？
首先是他的籃球打得好。記得那年夏天的體育課，老師組織我們班的“男兒”們來打一場比賽，老師也參加，當時的“男兒”們還不知身為一米五的“老秦”蘊含著多大的能量，所以不怎么想與他組隊，老師也看出了這點，所以讓班上的“男兒”都為一隊，而體育老師便與“老秦”組成一個“弱小”的兩人隊伍。
當比賽開始后，球場上的球員個個神情嚴肅，又略帶自傲。一發(fā)球，就被人數(shù)“超多”的“男兒隊”搶走了，可是“兩人隊”里是有這那高壯又有經驗的老師啊，幾個小跳，幾次小跑就將球給搶回來了，便把球傳給了“老秦”，“老秦”的彈跳力也是驚人，竟在離地快一米的.地方接住了球，然后便是“老秦”展現(xiàn)技術的時候了——他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜的轉動，尋找“突圍”的機會。突然加快步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃筐下，一個虎跳，一個轉身，放手，一投，籃球在空中滑了一道漂亮的弧線后，不偏不倚地落在了筐內�！澳袃骸眰兌俭@呆了！而在后幾輪的回合中，“老秦”都表現(xiàn)得十分出色。
而從那次籃球比賽后，“老秦”便有了許多稱號——“老球”“小球手”“籃球王”。當然，他的體育才能還沒展示完呢，他的立定跳遠，跑步，引體向上都厲害著呢，都只因沒機會表現(xiàn)而已。
曬曬我們班的牛人作文600字 6
記憶里，總有一個人顧盼生輝，眉眼間帶著一絲絲笑意，齊耳的短發(fā)隨風飄揚。運動會上，總是可以看到她堅持不懈，努力去奔跑的身影，每天清晨可以看到她流利的背誦英語課文，她就是我們班的牛人——小凡。
許多同學都只看到了她的表面，她作文好，她英語好，卻沒有關注到她更深一層的品質——堅持。
運動會馬上開始了，每個班的同學都摩拳擦掌，準備大展身手一番。卻唯獨我們班的女子800米差一個人，這時她走了出來，把自己的100米換成了800米，讓同學們吃了驚。
每天晚上她拉著我一起去跑步，看著夕陽余暉下她的身影，我相信她一定會取得成功。
令人激動的運動會開始了，蒙蒙細雨吹在臉上，讓人不僅抓緊了衣服。"800米女子請到檢錄處檢錄。"伴隨著學生會甜美的聲音，她暗暗握緊了雙拳，抿了抿唇角，走上了操場�！班�"的一聲，槍響了，每一位選手都迅速的沖了出去。她也快速著向前奔跑，不甘落后于其他選手。第二圈了，她的'速度漸漸慢了下來，雨也越下越大，我的心也懸了起來。但，她沒有放棄，堅持住了。最后一圈了，她滿臉通紅，雨打在她的臉上，她大口大口的喘著氣，卻不肯停下來走一步。在最后半圈里她咬緊了牙齒，猛地向前沖去，近了，近了，近了，她里終點越來越近了，我不僅為她感到激動。“第八名�！彼贿呑咭贿厸_我喊，臉上帶著喜悅的笑容。
在她的堅持下帶動我一起跑步，一起背課文，在腦海里總有一個姑娘明媚的笑臉激勵著我，她就是我們班的牛人——小凡！
曬曬我們班的牛人作文600字 7
古有張儀三寸不爛之舌說服天下，他是神人；今有我班小涵巧言善辯說呆全班，她是牛人。
那次我們班開展關于豬八戒懶不懶的辯論會，我方認為豬八戒不懶，她則相反，認為豬八戒懶。我認為豬八戒有一次不去巡山，是因為他信任他的隊友，于是一系列孔子云、子曰、回曰……從我口中噴薄而出，把對方隊友說得目瞪口呆。但牛人一點兒也不驚慌，振振有詞道：“那八戒就因為信任隊友就能什么都不做嗎？以這信任隊友的理由睡大覺，吃干飯，那我們今天是不是也可以以這樣的理由，什么都不做呢？這不正應了‘豬一樣的隊友，神一樣的對手’這句話嗎？”她的話猶如一把匕首一樣一下就刺中了我們的心臟，一時教室里鴉雀無聲，而她的隊友則努力努力再努力地把眼睛瞪得更圓，嘴張得更大，來證明自己的`觀點。霎時間，在場的人大眼瞪小眼，只有牛人在穩(wěn)若泰山地笑。我方無地自容，只得尷尬的引開了話題。
事后，我心有不甘，一直會想起那天辯論會大眼瞪小眼的場面，不斷琢磨“破解”的辦法。一天，我忽然想到：八戒也不是什么也沒做呀！他也給團隊帶來了很大的快樂，牛人的話太偏激了！如果當時能想到這點我方就贏了！我當即十分懊悔，想沖上去反駁牛人，可又有什么用呢？讓老師再開場辯論會嗎？顯然不可能。
她不僅妙語連珠，氣勢磅礴，更重要的是自信。一般人說話，都會有一個長長的拖音做前綴，再過濾一遍講話內容。但她卻不同，直接開頭，噴薄而出，霸氣十足，卻又不顯生硬，有時卻又娓娓道來給人以清爽舒暢的感覺，如小溪潺潺，優(yōu)美又靈動。
這就是我們班的牛人——小涵。她將來會不會在外交席上所向披靡，叱咤風云呢？我相信有這樣一張嘴，肯定會的。
曬曬我們班的牛人作文600字 8
俗話說高手在民間，那么我想，我們班肯定也算“高手如云”了吧。四十八位同學同聚一堂，都有著自己擅長的本領，個個都是人才。接下來，我就來自豪地曬曬我們班的“牛人”。
“負責老班”——小宇
他是一個高個的“霸氣”男孩，當他管理紀律時，他就在教室內巡邏著。當班級有些吵鬧時，他便吼道：“安——靜——！”拖著長音，唯恐那些吵鬧的同學聽不見似的。他跟班上的人關系都不錯，不過他公私分明；對于班級上的事情，也挺負責的，做事也比較認真。這就是那個霸氣又負責的`班長了，希望我們的班級能在他的帶領下變得更好吧。
“超級學霸”——小立
他是一個年級第五的學霸，對于我來說，是榜樣，又覺得是一個遙不可及的存在。他成績好，卻不高冷。在班上人緣不錯，十分平易近人。聽說他不僅學習好，游戲也會打。表示我不僅成績一般，游戲還渣。這個時候我估計只能說：“我們不一樣，不一樣”了。當然了，我有時候也會郁悶，這到底是為什么。經過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，他是一個上課認真記好筆記，作業(yè)仔細完成還高效率的人�；蛟S，這就是真正的學霸吧。
“穿越良辰”——小銘
他是我們的語文和歷史課代表，平常是一個愛笑的男生。對于“穿越良辰”呢，“穿越”是因為他對文言文和歷史十分了解，平常也自己作詩，作文也寫的不錯，因此同學們才如此打趣他。而“良辰”，則是他自己的自稱了。當然了，還有同學稱他為“婦女之友”，應該是因為他與女生關系不錯吧。
好了，我們班上的“牛人”就介紹到這里。雖然我可能沒有那樣的特點，但我還是有我獨特的一面。例如，我的愿望是：玩遍五湖四海，吃遍天下美食……
曬曬我們班的牛人作文600字 9
小船隨著海浪的涌動變得搖晃，前方的這艘船為他引領方向，而這兩艘大輪船就是我們班的兩位牛人——小琪和小東。
先讓我來講講小琪的牛事吧，在寒假里，老師布置的生活作業(yè)——做飯。晚上小琪就曬出了他優(yōu)秀的廚藝，精美的擺盤，掛著鮮美的雞肉……再加上幾片辣椒的烘托，在屏幕面前的我似乎都聞到了香味兒，手指不斷的放大圖片，兩手指在屏幕上摩擦。眼睛緊盯著那塊美味的雞腿，轉眼我就向小琪問教程，滿滿一大片的.詳細教程映入眼簾，真是佩服啊。
自律優(yōu)秀的她，學習也是名列前茅，老師剛剛布置好作業(yè)，我還沉浸在作業(yè)少的喜悅中，我看一眼她，已經寫上了，漂亮的字體在紙張上，給空蕩的白紙增添了一份色彩。
她不僅會學習，繪畫還好，看他在潔白的畫板上揮舞幾下，一副“大師級別”的畫就完成了。她還有許多的牛事，剩下的就留給你們慢慢發(fā)覺吧。
另一位牛人就是我們班的小東同學。胖胖的高大身軀竟然身懷絕技，中午自習結束，就傳來小東的絕技——“嗯嗯嗯”，摩托車踩油門“嘟唔……”四輛車開過去了，“嗖”你聽開得多快！“哈哈哈”惹得周圍的人拍手大笑。
力氣大如牛的他，主動承任了班級的重量活，臟活累活他搶先，重活就更不用說了。
這不，住校生的水放在了警衛(wèi)室，他立馬就去幫忙，聽！“這可咋整�。肯抡n了�！闭诎l(fā)愁作文的他發(fā)出感嘆，全班哄堂大笑。
我們班的牛人真不少，一個個身懷優(yōu)秀的藝術細胞，希望這段快樂的時光在我的記憶里永不磨滅。
曬曬我們班的牛人作文600字 10
我們班的“牛人”可是數(shù)不勝數(shù)，而且他們琴棋書畫樣樣精通。我們班用一個成語來形容，那就是“臥虎藏龍”。下面我來介紹一下我們班的幾位“牛人”。
首先出場的是我們班的“大管家一一班長”。正因為有了這個班長，我們才由一盤散沙的狀態(tài)轉變?yōu)槟鄣哪嗍�。她把班級管理得井井有條，我們班因此拿星級班級和文明就餐的次數(shù)都增多了。她最厲害的是“獅吼功”，我們班流傳著這么一句話：班長一聲吼，地上抖三抖！每次班長一吼，原來吵鬧的班級立刻變得鴉雀無聲。
接下來出場的就是我們的'紀律委員。別看她只是紀律委員，她的一身才藝不容小覷。她對樂器可是樣樣精通，不僅鋼琴八級，而且會吉他、葫蘆絲、尤克里里等�？偠灾褪且粋�吹拉彈唱無所不能的才女。不僅如此，她學習成績還極好，我自愧不如。
最后出場的就是我們班的學習委員。她給我的印象是嗓門大、話還多。每次下課，我都能聽到她明亮的話語聲在教室上空盤旋。她只要一跟別人聊起天，就滔滔不絕，感覺她有聊不完的話題。然而，就是這樣愛說話的人，居然有著天才一般的靈活大腦。記得她上個學期考試排名都在全年級前三，她每次領完獎下來時，我都會驚訝地對她說：“你是魔鬼嗎？我想和你換個大腦，可以嗎？”她爽朗地回答：“哈哈，沒問題，來，分你一半。”然后，用手指了指我的腦袋。她上課的時候總是全神貫注，下課后，她還會去找老師問問題。她不僅精通課內知識，而且知曉課外知識。我有時甚至懷疑她是神童。
怎么樣，她們是不是很“�！蹦兀�
曬曬我們班的牛人作文600字 11
說起“牛人，”我腦海里第一個浮現(xiàn)出來的身影就是我們班高大帥，成績好的體育委員—小林。
小林最大的特點是白。他的膚色比我們要白的多，仿佛上帝造人的時候不小心把由漆潑到他身上。他的穿衣風格與黝黑的頭發(fā)在對比中顯得異常黑。如果在額頭上點一點朱紅，就有觀音的范了。因此我暗地里都叫他袁小白。
袁小白的體育成績不是一般的好。怎么說呢，他倘若拿了年級第二，便沒人敢稱第一。我們一開始都特別喜歡和他玩，男女都一樣。女生是因為崇拜吧，畢竟長得又帥，體育，成績又好，這樣的男生放在人群中是不多見的'。男生有些喜歡說他壞話，或許是青春期的一些嫉妒心理吧。
袁小白總能給人帶來意外的驚喜，第一個學期剛開學的時候，學校舉行羽毛球比賽里面竟然有他，而且他還是青少年的羽毛球冠軍！賽場上他熱血拼搏，爭得榮譽，與平時搞笑的它是不同的。原小白在比賽場上拼搏，賽場下也堆積了各種小迷妹，在那大喊：“小林最帥！”是按，一些搞技術的水平是尋常人學不來的，必須從小練習，刻苦訓練，力爭向上。
原小白經過比賽后，被我們成為小迷妹收割機。有時候在下課，時常由別班的小迷美對小林說：“你好帥，我可喜歡你了，你打羽毛球的樣子也很帥�！笨吹呐赃叺囊蝗耗猩鷼獾醚腊W癢，明明自己也很帥，卻只有女生對小林“表白”。
我們從踏進教室起，逐漸了解了小林，無論是賽場上得意的他，還是課堂上認真的他，可見談笑風生的他，都深深的已在我們的腦海里。遇上真么好的體委，是我們班級的福氣。
無論以后何時何地，將其我們班的牛人，腦海里浮現(xiàn)出的第一個人永遠是小林，不需要太多理由，在我們心中，他就是第一。
曬曬我們班的牛人作文600字 12
在我們這個人才濟濟，臥虎藏龍的班級里，有一位深藏不露的“牛人”，她就是我的同桌——月姐。
月姐戴著一副眼鏡，從遠處走來，頗有才女李清照的風范。她的語文成績在我們班可是數(shù)一數(shù)二，小到詩詞歌賦，大到文章義理，全部精通。古有曹丕七步成詩，今有月姐出口成章。
月姐的文才可不是幾天就有的，而是一朝一夕的積累。她平時對讀課外書幾乎是癡迷的程度。家里書架上的書，就是十輛馬車也裝不下。每天課間總能看見她在嘈雜的環(huán)境下忘我的讀書，頗有毛澤東主席在熱鬧的市場讀書的.境界。
月姐的滿腹才華可并非無處施展。她喜愛寫小說，無論是童話故事，還是真實事件改編，她全都擅長。寫完厚厚的一本，有時會借給同學們閱讀，有時自己收藏，回味無窮。令我印象最深的一部小說，是她由歷史人物改編的《風鈴塔》，主要描寫的是唐朝時的事件，以每位君主為原形，將他們在位期間的主要事件進行改編。在寫小說的同時，既培養(yǎng)了文學素養(yǎng)，又鞏固了歷史知識，可謂是一舉三得啊！只要是看過月姐小說的，無不被她的才華所迷倒，都是贊不絕口。“牛人”的稱號，可謂是實質名歸。
月姐在語文課上回答問題，總是“一針見血”，分析的頭頭是道。比如老師在講《老王》一課時，問月姐老王肖像描寫的作用，月姐表示“老師，我只可‘意會’不會‘言傳’��！”老師說：“沒關系，你‘意會，意會’。月姐這么一分析，老師都稱贊了她�？磥碓陆恪鈺倪�是不錯嘛，很有自己的想法。
她就是我們班的“牛人”，月姐�！案褂性姇鴼庾匀A，最是書香能致遠”形容月姐最為合適了。她學習“�！�，寫作“牛”，才華“牛”。是同學們學習的榜樣。
曬曬我們班的牛人作文600字 13
常言道，“物以類聚，人以群分”，每個班都會有那么幾個“牛人”湊在一起。說他們“�！卑�，其實他們并不“牛”，因為這是一個貶義的“�！薄�
在我們班就有兩個“牛人”。他們兩個在我們班那可是“神一般的人物”啊！暫且稱他們?yōu)椤芭Ｈ艘惶枴焙汀芭Ｈ硕枴卑伞！芭Ｈ艘惶枴笔菑钠渌噢D到我們班的，其實單看這點你就應該知道他有多牛了吧。他干過的壞事那可是數(shù)不勝數(shù)，說上三天三夜也說不完——吸煙、喝酒、打架、斗毆、早戀、說臟話...而最讓人“佩服”的是他上課閉眼睡覺，到了下課就人來瘋�！芭Ｈ硕枴笔恰芭Ｈ艘惶枴钡暮眯值埽瑐z人整天勾肩搭背，做的事也都差不多，畢竟兩個人是一個德行的。
這兩位牛人在我們班甚至學校可謂是“大名鼎鼎”，幾乎沒有不認識他倆的。這是必須的，他們兩個可是壞學生的`典范，老師口中的反面教材。
“牛人一號”個子挺高，一米七左右，笑起來兩邊有淺淺的酒窩，最顯著的特點是他下巴上的一顆痣。整個人黑不溜秋，還透著紅。長得不算很丑，但也沒帥到哪里去。
“牛人二號”也挺高的，頭大，腦子小，成績倒數(shù)，是典型的“傻大個”。帶著一副眼鏡好像很有學問似的。
可就算是兩個壞學生，也有好的一面，他們幫著老師拿東西，幫班長管紀律，幫同學搬書桌...所以看人不能只看一面，每個人都有優(yōu)點。
盡管如此，在同學老師的印象里兩個人依舊是壞學生，是“社會人”。但我想勸告一下兩位“牛人”:如果想讓人刮目相看，那就努力讓自己往好的一面發(fā)展，努力變成好學生。我們是學生，不是社會黑老大；我們的任務是學習，而不是拯救地球。所以，別把自己想的太厲害，做好學生的本分，要不然還是毀了自己。
曬曬我們班的牛人作文600字 14
每個班都有幾位牛人，這些“牛人”都是身懷絕技，我們班也有不少的“牛人”，我這就為大家介紹一下他們和他們的大招吧！
首先我為大家介紹的是小韓，他用吉他彈出了《童年》這一首歌，他彈的這首《童年》反映了許多小朋友的童年，既溫馨又充滿了每個小朋友純真的童年，仿佛那已經消逝的童年，又出現(xiàn)了在眼前，不知不覺中，就跟著它的節(jié)奏唱起了這首歌，閉上眼，我們看到了那秋千上的蝴蝶，看見了那雖小可什么都有的福利店，看見了老師手上沙沙響的粉筆，看到了那正在焦頭爛額考試的考試的考生，看到那只寶劍，讓人入境，他可真是一個“牛人”。
第二位“牛人”名叫小霖，他是用鋼琴表演的《黃河大合唱》，歌曲多么激昂，高調，特別是那句“黃河在咆哮，黃河在咆哮”，讓人聯(lián)想到那黃河咆哮的樣子，像一條百米巨龍在怒吼，像瀑布在直流而下，不知不覺中，聯(lián)想到抗日英雄們奮勇殺敵的'樣子，不畏一切困難，勇往直前，在抗日的路上，永不回頭，在對敵的道路上勇往直前，奪回屬于我們祖國的地盤。
最后一位“牛人”是小立，他的才藝是做香菇炒肉，絕美的香菇，配上油黃的肉絲，可以稱得上是絕配了，首先，他先將香菇切成條形，再把瘦肉也切成條，將肉放在鍋中，中火一直到肉變得金黃，再把肉盛起來，把香菇放入鍋，一直到有香味為止，將肉倒入鍋中，放入少許的醋和適量的鹽，在滴一點香油，最后大火收汁，這香菇炒肉絲就完成了，看上去十分的美味，連我也想自己試著炒上一盤來飽飽我的口福。
這就是我們班上的牛人，他們多才多藝，是我們班上的，才藝家，也真是名副其實的“小牛人”吶！
曬曬我們班的牛人作文600字 15
前幾天，語文老師舉行了一次才藝表演活動，同學們便各顯神通，以視頻的形式展示了自己的才藝。接下來，就讓我來介紹幾位我們班的“牛人”。
首先令我印象深刻的是小鑫同學表演的魔術。一共有兩個，只見他的手中僅有一張紙，然后他將這張紙放在右手手心，用左手將它疊成上下兩層，然后又把它握在左手里，在兩只手交換的同時，如果我沒看錯的話，小鑫做了一點“小動作”，他似乎將這張紙的下半部分折疊了起來，但因為手掌的遮擋，我們依舊只能看見上半部分，卻無法知道那被手背遮住的部分，然后，他又將紙的上半部分撕去（其實這是整張紙），然后把手放到嘴邊，對著手吹了口氣，就這樣，一張紙便憑空“消失”了。第二個魔術是關于撲克牌的。每張牌的點數(shù)都不同，他先抽出一張黑梅10，然后將它放在最下面，誰知又抽出一張點數(shù)一樣的.，連續(xù)了好幾次都是黑梅10，真是讓人摸不著頭腦，看到這，我不禁對小鑫佩服的五體投地。
還有一位同學是王思語，她彈奏的是久石讓的《菊次郎的夏天》。這是一首節(jié)奏歡快的鋼琴曲，王思語同學也將這首曲子彈的十分優(yōu)美，讓人聽后身心愉悅。她演奏的不慌不忙，感覺對曲子相當熟悉，只見她的手指靈活的在琴鍵上滑動，看似簡單的動作卻能演繹出美妙的樂曲，這對于沒學過樂器的我來說也是望塵莫及啊！
除此之外，趙俊凱的書法作品也非常精彩。他的運筆十分絲滑，對著平板上的書法臨摹在紙上，他的自己非常利落，一點也不拖泥帶水，幾乎每個字都是一氣呵成，而且成品也十分好看，我想，能寫的又快又好，趙俊凱同學也一定付出過比常人更多的努力！
我們班的“牛人”還有很多，他們的才藝展示也十分精彩，他們真是名副其實的“牛人”�。�
曬曬我們班的牛人作文600字 16
我們班上有許許多多的牛人，他們都十分優(yōu)秀，各有各的優(yōu)點，今天，就讓我來曬曬牛人吧！
在學習方面，我十分敬佩小婷，這是為什么呢？因為每一次英語課前，我們都要進行英語默寫，經過了許許多多，每個人多少？有幾次需要重默的，但是，她不一樣，她幾乎沒有一次需要重默，每一次都是一百分，我們都十分好奇，她是如何做到的？終于，在好奇心的驅使下，我問了她，她說：“每次老師布置抄中文時，抄完后，我都會記5-10分鐘，第二天就都記住了。”之后，我也用了他的這種方法，果不其然，第二天的默寫，就打了一百分，小婷果然是牛人。
在玩這一塊，大家都不以為然，但我們班卻有一位牛人，他是一位魔方高手，他就是劉喆悅。他玩魔方十分厲害，一般人能玩出一面，就已經很厲害了，而他卻能玩出六個面，而且還在一分鐘以內拼好的，真是太厲害了，令人不得不佩服呀！
在繪畫方面，我們又不得不佩服我們班的另外一位牛人了，她學習也很好，繪畫更是了得，她在參加學校舉行的藝術節(jié)上，素描獲得了特等獎，畫得十分逼真，也十分精美，真是，讓人不得不佩服呀，在畫黑板報的時候，她又一次向我們展現(xiàn)出了她高超的繪畫技術，她的'奇跡男孩幾個字寫出來時，都得到了大家的認可和夸贊，果真是名副其實的牛人。她叫小欣。
我們班上的牛人，還真是不少啊，我們也可以學習他們的長處，來補自己的短處，這樣才能完善自己，做更好的自己，還要善于把自己的發(fā)揮出來，挖掘出自己最大的潛能，爭取自己也做一位牛人。
曬曬我們班的牛人作文600字 17
我們班有許多“牛人”，有的學習成績優(yōu)異，有的擅長文藝表演，有的熱心集體事務。他，卻是不一樣“�！�。
因為當過他半個學期的組長，我對他還是有些了解的。他知識豐富，精力旺盛，又瘦又高，活像一根“行動的竹竿”。他熱愛體育運動，尤其對籃球十分感興趣，每天爭分奪秒的打籃球，有時都忘了吃飯。他的彈跳力很好，卻總是在教室里跳躍，沒少被老師批評。
他最“�！钡牡胤�，還是那出神入化的“演技”。有一次上課，老師規(guī)定回答問題正確的給小組加分，于是全班同學都積極地舉手回答問題，他自然也不甘落后，把手都快要舉到天花板上去了�？墒�，過了許久，老師已經提問了五六個同學了，還是沒有叫到他，他很著急，想盡快回答問題得到加分。突然，他趴在桌子上，把頭埋進了臂彎里，雙肩微微顫抖，還不時發(fā)出“嗚嗚”的聲音。
老師注意到了他的異常舉動，走過來關切地詢問，才發(fā)現(xiàn)他已經哭了起來。豆大的淚珠從他的'眼角滑出，臉上縱橫交錯布滿了淚痕。老師一見便心軟了，于是溫柔地說：“這個問題你來回答好不好？答對了我給你加2分�！彼c點頭，抹了一把臉，“噌”的一下站了起來就開始回答問題，語言流暢，語調平緩，口齒清楚，無半分哽咽，哪里像剛哭過的人？原來一切都只是演技罷了！從此他便成了我們班的“金馬影帝”，后來其他課上有同學再用此方法卻不見其效了。
這就是我們班的一大“牛人”，他那“怪誕不經”的行為總讓人忍俊不禁，他的“�！笨烧媸遣煌瑢こ５摹芭！卑。�
曬曬我們班的牛人作文600字 18
許許多多與眾不同的人匯集在這方土地，組成了一個優(yōu)秀的班集體──初二（9）班，在我們這個班級里有許許多多的牛人，今天我就來向大家介紹一下。
首先是我們班的一名女學霸——小惠。她有一頭烏黑的長發(fā)，戴著一副眼鏡，站在人面前，你就會有一種非常霸氣的感覺。她寫得一手好字，同樣也是老師的好幫手，畫畫也是她的長項，看那一幅幅生動的畫，都出自她之手呢！那一個個毫無生氣的動物、植物、人物，在她的'畫筆下，都變得栩栩如生。
她是一個樂于助人的人，只要有人問她問題，她就一定能答出來，并且讓人容易聽懂不會有不清楚的地方。
我班還有一位牛人——小諾。她不僅人長得漂亮，還能歌善舞，她的聲音非常好聽，而且待人和善，所以她的人際交往十分廣，許多人都愿意和她做朋友�？蓜e看她是一名女生，她的數(shù)學成績可是我們班的前幾名。
她的個子在我們女生里算高的，她跳舞也跳得非常好，只要有這類活動，就一定少不了她。她是一個責任心很強的人，老師交給她的任務，她一定會按時完成，而且完成得十分出色，不出一點兒差錯。
她是我們班許多人的榜樣，每次考試她都是前十名，老師經常表揚她的作業(yè)，字跡干凈、整潔、而態(tài)度也十分認真。無論是哪位老師，都很喜歡她。
這便是我班的牛人，雖然他們都很牛，但也有一些不足的地方，所謂“人無完人”我們需要學習她們好的方面來彌補自己的不足之處，發(fā)揚自己的優(yōu)點，展現(xiàn)自己的長處！你們班是不是也有牛人呢？快來告訴我吧。
曬曬我們班的牛人作文600字 19
“數(shù)風流人物，還看今朝！”在湖里中學這個人才濟濟的大家庭中，初一6班更是臥虎藏龍，今天就讓我向您介紹一位牛人，請您猜猜她是誰？
她精通琴棋書畫，是文藝小才女。小學時，她便舉辦了個人畫展，扎實的畫功自然也獲得老師同學們的肯定。進入初中不到一學期就得到多個繪畫獎狀，因此，大家都對她格外關注，但她卻依然保持初心。多少次繪畫思維枯竭，她總能送上奇思妙想；多少次辦黑板報毫無頭緒，她總會主動承擔；多少次班主任為美術比賽而發(fā)愁時，都是她積極報名。除此之外，她還會彈鋼琴、聲樂，真是不折不扣的才藝牛人。
她勤奮上進，是追逐理想的好少年。雖然她成績算不上最好的，但她一定是最努力的。她曾對我說，“我們可以一次一次去撞南墻，但不能失去一個一個理想�！彼蚕Ｍ芡ㄟ^不懈的努力，考上心儀的學校。烏云密布，電閃雷鳴，雨雪交加，只不過是她追夢路上的沙石。下課時分、放學路上或是周末的閑暇時光，都能瞧見她正努力學習或是請教他人的身影，勤奮和不懈的努力，使她成為最勤奮的努力牛人。
她熱愛班集體，是老師的得力小幫手。在班級中，她做好值日班長的.工作，配合其他班委治理好班級紀律，讓老師放心地開會、備課。她時常攬下一些重活，為班級的集體活動奉獻了課余生活的時間。班主任曾表揚她說話辦事令人放心，靠譜！不為個人私利，只為全班的榮譽，從不后悔組織班級的活動，同樣的事情，又有幾人都能做到如此，又有幾人都能真正做好？她無私奉獻，卻又敢作敢當?shù)木瘢袆恿嗽S多人，是名副其實的組織牛人。
她如天使般降臨人間，閃爍著多才多藝、勤奮上進、熱愛集體的光芒，不得不承認，她就是我們班的牛人，現(xiàn)在您應該猜到她是誰了吧？
曬曬我們班的牛人作文600字 20
走進我們班。那牛人”可真不少。今天就來曬曬其中最具代表的幾個。
First寫作狂人”
我們班有個身材嬌小的女生。他扎著一股馬尾辮，頭發(fā)在陽光下呈棕色，煞是好看。別看他一副小身板，可這身板里蘊藏著巨大的能量，他不但報了運動會中最具挑戰(zhàn)的一千五百米，并堅持跑完了全程，而且他還是我們班的語文課代表。每每遇到語文考試，前五名準被他收入囊中。他的.得分總是出奇的高，三十分得二十九分，四十分得三十六分，對此。我只想說，此乃神人也！”他的里沒有刻意使用修辭的痕跡，卻總能恰到好處地戳中人心底的柔軟。也許是他家基因好？沒錯，就是這樣的。據(jù)說她姐也超好的！言歸正傳，這告訴了我們：基因也是重要的！不對，不對，是努力積累是挺關鍵的。
Second作業(yè)達人”
我們班有一大神，上課寫作業(yè)，下課刷題，簡直把時間用到了一種極致。每每老師提問他時，他總能迅速而正確的報出答案，讓那些瞑思苦想卻又未得到答案的同學驚嘆不已。當我每天晚上時針已過十點時還在與作業(yè)奮戰(zhàn)，他早已安然入睡�？杉词顾险n不聽講，晚上睡得早，卻依然立于不敗之地，果然作業(yè)達人”稱號可不是蓋的。對比，鄙人只能感嘆：世界之大，無奇不有！”
Thrid運氣之王”
我們班還有一個神一般的人物，那就是我。我可是傳說中的運氣之王”，因為我每次遇到不會的選擇題，不管語文、數(shù)學、英語、科學或是道社。只要蒙，準對�？晌矣錾蠒龅念}，往往都是錯的，所以導致我自己都分不清我到底會做哪些題，不會做哪些題了。唉，這該如何是好？作為運氣之王”也沒辦法呀！
這便是我們班的牛人”，我決心要學習前兩個學霸勤奮刻苦的態(tài)度，改正自己靠天得來的假成績”。
曬曬我們班的牛人作文600字 21
我們班是個團結友愛、幽默風趣的班集體，讓我來揭秘我們班的那些“牛人”吧！
聽，這爽朗的笑聲，你能聽到幾次呢？而在我們班中時常聽到，這便是我們班的第一位“牛人”大笑�！∪�。
老師調了座位，我便坐在這位大笑牛的身邊。我算是大開眼界，一點小事都會使她哈哈大笑。
記得那次，天氣悶熱，口渴的`我想喝水，剛把水送入口中，只見有人輕輕一抬手，我便喂鼻子喝了口水——是小茹。她抬起手，便扶著杯底，想讓我一飲而盡，可老天作怪，天生喉嚨小，喝不了啊，于是便分了鼻子一點。周圍所有人大笑，而她像中了百萬大獎一樣，笑的面目全非，笑到了肚子疼。
還有那一次下午，第一堂課下了以后，同學們都洗臉清醒自己，我們也不例外，我洗完后，向前走了一步。突然，不知是誰從后面往我臉上打了一巴掌�！罢l呀！”我回頭一看便氣消了，只想笑——小茹。她本來想往我臉上拍水，不小心手重了。而我也無話可說，便無怨無悔挨了一巴掌。
這是我們班的大笑牛，還有學習�！獑毯Ｏ�。
他比較安靜，每天都是低頭在那學習，好像作業(yè)很多，每天都在書堆中度過。
我是住校生，記得那天中午，我吃過飯，還算是早的，準備回教室，走到門口，唉，門怎么是開的，難道有人沒吃飯，不應該��！到底是誰呀？我進去一看，哦，是他��！他一個人坐在那，低著頭，猜也不用猜，他肯定又在寫作業(yè)，我想了想，今天的作業(yè)不是很多��！難道他家里人不在？他在學校吃飯嗎？原來不是，而是想多復習功課。平時課間十分鐘，他也在我回頭看時在寫作業(yè)，好像被定格了一樣，他絕對是當之無愧的學習牛。
在我們班中，還有許多牛，淘氣牛李垚、天真牛張林林、幽默牛侯婷。我們班絕對是一個多彩的世界。
曬曬我們班的牛人作文600字 22
每個班級都有各種各樣的“牛人”，他們或學習好，或體育好，或人緣好……總之，這些人都會為我的初中生活增添不一樣的色彩�！芭Ｈ恕倍加姓l呢？就讓我來為大家一一分說吧。
同學口中的“女漢子”
班里總會有一個特別厲害的女生，讓班里男生稱之為“大哥”的`女生，而小溫就憑實力榮登“女漢子”的寶座。
為什么這么說呢？實在是她的性格和愛好太符合這個稱呼了。
體育課上，放眼望去，綠色大草坪上一群男生總會追一顆足球而追得“頭破血流”，女生則會三兩個為群閑聊，而小溫卻不同，在那群男生里總會看到她奮力奔跑的身影。從男生腳下?lián)屒颉⑸溟T樣樣不差，她若是男生，我相信定會俘獲不少女生的崇拜之情。
但就算這樣，我們也不能忘記她的另一個身份—語文科代表。有人認為體育和學習不可能同時優(yōu)秀，那小溫可能就是個例，她膽大卻心細，認真而又負責，是老師的得力助手。從沒留錯過作業(yè)，也從沒忘留作業(yè)。上課積極發(fā)言，配合老師回答問題，是同學們心中的優(yōu)秀課代表。
學習“牛人”
說起學習，那就不得不提沖上班級第一，年級第二的小欣了。
他是個男生，個子很高，很安靜。最讓我佩服的是他的學習方式，課上只要有聽不懂的知識，他就會立刻提出來，其實他提的問題也是我們想問的，只是因為害怕，便放棄了這個知識點，越積越多，最終考試露出原形。單從這點來說他就讓我佩服且不看他下課后積極思考，積極與同學討論的優(yōu)點—那更當?shù)闷鹞覀兊陌駱�！所以學習“牛人”這個稱呼他當之無愧。
……
班里每個同學都極富特色，都當?shù)闷稹芭Ｈ恕边@個稱呼。初中三年，有他們的存在一定會更加有趣，更加豐富多彩！
曬曬我們班的牛人作文600字 23
在第一眼看到她時，我便有種想要打招呼的沖動，而在那第一聲“嗨”之后，我對于她的驚愕的下巴就沒怎么合上過。
她剪著齊耳的短發(fā)，蓬蓬的卻沒有過多的可愛，因為這絲毫不影響她身上散發(fā)出的清雅氣息，被驚艷的我瞬間覺得，她是個學霸。直覺沒錯，她的成績一直居高不下，其中最牛便是語文。她熱愛語文，課外的語文拓展學習十分廣泛。這是在之后的語文課堂上我所了解到的，我們所不知道的文學常識，她幾乎都知道！這不得不讓我們佩服，甚至連老師也對她稱贊連連。我至今還記得那次語文課，我們第一次學初一的文言文，她流暢地翻譯了全文，清澈的嗓音完美結束后，全班響起了熱烈的掌聲，我甚至覺得如此轟動的掌聲都無法抒發(fā)我的贊美之情！
記憶猶新的是上學第一天午休時，班里很安靜，百般聊賴的我被執(zhí)筆的她吸引了。我小聲地試探著問了句：“你在干什么呢？”她靦腆的笑了笑，我便湊過去看。只見白紙上，一位長發(fā)女俠正勾唇一笑，不知道是被她的笑容征服，還是為小欣同學的畫技所傾倒，我驚掉了下巴，倒吸涼氣，按捺不住自己的激動和無限佩服，問道：“這是你畫的'嗎？”話說出口便是滿臉窘迫，她卻微微一笑，“是啊�！蔽矣浀�，那剎她的目光專心而柔和，紙上的人兒就這么一個一個從她筆下生出。我不由得用四個字去形容她畫的作品和她畫畫時的神態(tài)：神仙畫畫。這個稱號對她來說已經沒有絲毫夸張。
此后她為班級的很多活動都作出了很大貢獻：愛心義賣的海報，班會比賽的板報沒有她的參與，就一定沒有如此高的獎項，此外，她更是獲得了校外“藝術百家”比賽的一等獎，全市僅有六位獲得了獎項！她是我們班的驕傲，是我們班的光榮！
曬曬我們班的牛人作文600字 24
她很文靜，成績也很優(yōu)異，算得上是一位才女。
“翻開英語書117頁……”她拿著話筒，蚊子般的聲音說道。她聲音雖小，但號召力卻很大。
一次，我們成群結伴地走進了學校的食堂。我們都爭先恐后地在提問這位才女，“你說話怎么那么小聲吶？”“你在家也這樣講話的嗎？”種種問題就像平底鍋似的，朝她腦袋砸去，砸的她暈頭轉向的，不知從何解答起我們的疑惑。“我是跟我們的同學還不怎么熟，況且我性格很內向，所以才那么小聲說話的，我在小學的時候，說話的音量是正常的�！彼⑿χf道。至于我們是怎么聽清楚的呢，我還原一下場面：食堂的聲音“嗡嗡嗡”地作響，全食堂的'人都說著話，但我們?yōu)榱寺犚姴排f話，把我們的耳朵貼在才女的嘴唇上，但最終聽得零零星星的，只有她自己才聽清楚了，真希望我們是她肚子里的蛔蟲，這樣就能明白她內心里在想什么了。
“安靜點！”她坐在講臺上，“蚊子聲”地說道，少頃，班里的同學都住了嘴，安靜了一大片，連一根針掉在地面上都能聽到聲音，我瞠目結舌地凝視著她，心里在想：其他班干部聲嘶力竭地喊“安靜”也沒有人理睬，為什么她不費九牛二虎之力就能讓班里安靜下來呢？我百思不得其解。
我對她的了解一直都是：穩(wěn)重、知性、理智、乖巧、文靜的一位才女。直到那次，我才對她有了新的了解。有次，我在刷動態(tài)時，她發(fā)了幾張照片，照片中是一位頭戴花環(huán)身穿長裙的一位女孩，我不禁給她貼上了“可愛”的標簽。那一刻，震懾到我了，一向知性文靜的她，畫風突變，讓我驚愕失色！
你知道我說的才女是誰嗎？她是一個靦腆的女孩——小盈。
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天下之大，無奇不有。身為體育健將的他，跑得快那是必然，跑起來不僅腳下生風，而且姿勢優(yōu)美，在我眼中堪稱第一“牛人”。
他的外號是“小黑”，本名--劉彭杰。這個外號的由來或許是因為他太黑吧 ，我們地理老師都說他長得像非洲人，從那之后，我們更加認定了這個外號。自己很呆，或許是自己也習慣了，只要一叫小黑，他立馬回頭，神速啊。
這小黑， 一副永遠都笑瞇瞇的樣子，大家都愿意和他一起玩，我們在鬧，他卻在笑，生氣了，還是笑。他身形強壯，渾身有使不完的勁……那黝黑的膚色是一種健康色，小黑的樣子好可愛呢！
我見過他奔跑在跑道上的樣子，平時訓練或許在和隊友們邊跑邊笑而且還在鬧。他在運動會賽場上，別提有多威風了。嚴肅的神情，預備時的動作，起步的瞬間……在旁邊為他加油時，當他跑過時順便也帶來了清涼的風，讓人一瞬間折服 ……跑步時的動作讓人忍俊不禁，歪著頭，嘴咧著�？斓浇K點了“砰，砰，砰”得了第幾名記憶有一些模糊了，總之肯定在前三名 ……他在跑道上的樣子， 我一直不會忘記，因為他像一只飛翔在天空中的雄鷹，那么威武，那么耀眼，他也像一棵剛發(fā)芽的'小草，帶著希望勇往直前。
他和我有一個共同點，就是我們都愛笑，我有時笑得克制不住自己，他的笑沒那么瘋，沒那么幅度大，而是咧著嘴，笑個不停。他被老師批評時，會咧著嘴笑，站起來回答問題，還是會咧著嘴笑。
他就是這樣一位“牛人”，他跑步似閃電，或許你沒看到他跑，就已經跑完了……他很害羞，像一個小姑娘，也正是他的羞澀和友好，大家都愿意和他做朋友。他在跑道上，永遠都是盤旋在高空的雄鷹。
他就是我們班的“牛人”—— “小黑”。
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他，是我英語補習班的同學，一個小男生，雖只有六年級，但他卻展現(xiàn)了他的“�！薄�
每周來上課，老師總會抱一沓初三的英語報紙來讓我們翻譯。我和同桌都翻譯得結結巴巴，但老師卻總會笑著鼓勵說：“初三的報紙能翻譯成這樣已經很不錯了�！边@話讓我們兩個都有些沾沾自喜，直到我們聽到了他的翻譯。雖然有些磕巴，卻比我們還要流利。他才六年級�。∵@不免使我們感到震驚。
在有一次交作業(yè)的時候，我特意去看他的筆記，頓時感覺到了差異：字跡工整不說，老師上課講的重難點都用紅筆勾畫了出來；報紙上的生詞都單獨圈出來查字典；每一個生詞他都進行了拓展，用紅筆標注在一旁。再來借鑒下他的作業(yè)，書上的習題一個不漏地抄在本子上，就連答案也是完整的'句子，語句連貫，也沒有任何語病。他的作業(yè)和筆記能做得如此優(yōu)秀，也就不難怪報紙翻譯得那么好了。
在一次與老師的談話中。我和同桌無意間談到了他，老師便也插話道：“他報了兩個班，這是其中一個，另外一個班要么是高一的學生，要么是初三的學生�！薄澳撬褪悄莻�班里年齡最小的人了吧，他就不會感到有壓力嗎？”同桌懷疑地向老師問道。“這個孩子頭腦聰明，老師發(fā)的資料他每次都會認真去看，課下與老師溝通的次數(shù)更加多了，所以他在兩個班都可以學得很好�！崩蠋熚⑿χ裎覀冄a充道。
這時，同桌有點兒不好意思地對我們說：“照這么看來，他這個六年級的學生倒比長他一歲的我們還出色嘍？”老師似乎也明白我們的顧慮，便開導似的對我們說：“實力和年齡是不成正比的，說明他做得功課多，才會比你們還要優(yōu)秀啊�！�
他，稱得上是我們班的“英語牛人”，通過他的種種表現(xiàn)，我漸漸了解了這個姓“秦”的男孩子，一個勤奮向上的男孩子。
曬曬我們班的牛人作文600字 27
說起我們班，別看名號上是“重點班”，但是給我的感覺，我們班是個名副其實的“特長班”。各種各樣的才藝：畫畫、唱歌、架子鼓、長號、葫蘆絲、薩克斯、小提琴、鋼琴、吉他……多得都數(shù)不過來了！
我就有一個很要好的朋友—寧寧，她真是我們班的一位“牛人”！
舞姿很優(yōu)美的她
她最顯著的才藝就是跳舞。記得那次班里開春節(jié)聯(lián)歡晚會，她就為我們帶來了一支《鴻雁》。主持人報幕完畢下場后，只見她從教室后面走出來了—她身穿舞蹈服，將她纖細的腰身完美地勾勒出來，烏黑的長發(fā)盤成發(fā)髻，嘴角掛著一絲淡淡的微笑，真是像個仙女一樣。音樂響起了，音符緩緩的流淌著，只見她一次次彎腰、起身，真像一只鴻雁在揮翅翱翔。每一次轉身間，眸光流盼，顧盼生姿，如出水芙蓉，盡態(tài)極妍，一姿一態(tài)，一顰一笑，生出無限美好，流連在為她靜止對的時空里。突然想起那句詩“舞轉回紅袖，歌愁斂翠鈿。滿堂開照曜，分座儼嬋娟�！弊詈笠粋�優(yōu)雅展臂，短暫的寂靜后，教室里爆起連綿不斷的掌聲。
畫技高超的她
別看她會跳舞，她的畫也讓我無比膜拜。
合唱比賽結束后，他把各班的服裝都畫了出來。后來我去參觀了一下她的畫作，真是讓我目瞪口呆—她畫的十分逼真，抓住了每種服裝的特點，我一看就能認出這是哪個班唱的什么歌。我也曾親眼看過她畫畫的過程：只見她拿著筆，有輕有重的`描繪勾勒著，飄逸的長發(fā)，瘦瘦的瓜子臉，細長的脖頸，立體的衣服。水靈靈的大眼睛，小巧的嘴巴……轉眼，一個可愛的蘿莉就躍然紙上了。不得不讓人欽佩！
這是我們班的牛人，寧寧。能成為她的朋友我很開心。你的身邊有沒有這樣一位“牛人”朋友呢？
曬曬我們班的牛人作文600字 28
風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返!——題記
教室里，每當大課間休息時，教室后面都會水泄不通的圍堵著一個人。就像每天準時收聽評書廣播一樣聽他開講。聽，他又開始表演了。
這個男生用一大串堪稱絕妙的詞匯，配上抑揚頓挫的語氣，還有隨著語氣變化的動作，就比如講到“第一節(jié)課呆若木雞”時，雙眼做出斗雞眼的模樣，身子僵直，“只見我心驚膽戰(zhàn)的在張老師犀利的目光中跑了一節(jié)課忐忑的操�！边@時他渾身如篩子般抖了起來，表情驚恐不已，仿佛情景再現(xiàn)，連我們這些旁觀者都好像感受到了張老師的目光。
那感覺，只要看看同學們的反應就知道了——只看同學們個個樂的不可開交，狠狠地拍著桌子哈哈大笑，有的眼淚也從眼眶滑落。
要問這個讓老師同學們皆失去形象的學生何許大神也?沒錯，這就是在我們人才濟濟的大七班中脫穎而出的第一大幽默牛人——“段機智”是也!
段機智牛就牛在三大處：幽默、口才、膽!
看段機智那“口若懸河”與臨場發(fā)揮，他的幽默和口才已經展露無遺，但你以為這就完了么?他還有很大的”
“膽子”這樣東西誰都有，可偏偏誰都沒有段機智的大，大到什么地步?讓我擇選其中一例情景再現(xiàn)一下吧!
講臺上的老師怒氣沖天，雙眉緊緊蹙著，但此刻敢摸虎須的.可是只有有著小強精神般不怕死的段同志!此時的他“豪氣沖天”，身先士卒，為同學們的進一步“放肆”劈荊斬棘用搞怪的語氣，搞笑的表情，張牙舞爪的動作極力逗笑老師，老師縱使有天大的不滿，也不禁褪下惱怒的面具，容顏綻放，燦爛如花朵。
怎樣，你可有被八年七班這個牛人段機智打動?被他的幽默、口才、膽量打動?如果你有被他逗笑，那么你可以來我大七班領略真身哦!
曬曬我們班的牛人作文600字 29
詩書氣華，風度翩翩。她的筆下，生動趣味，行云流水；她的嗓音，宛如黃鶯明亮清脆。在我們班中，她既是蘊藏著書香氣質的才女，也是落落大方的一位全能演說家。這位才女，即是我們班最令人敬佩又喜愛的小諾。
她扎實深厚的寫作基礎，是她年少時努力一首、一首苦苦背詩而來的。在每次語文課前她都會為大家高聲朗誦一首長篇名詩。每當聽完她用動人明亮的嗓音誦讀那些千古流傳的詩句，我們都為她送去敬佩的掌聲。
她的第一“�！保驮谒墓P下。閱過萬卷詩書的她，懂得文人墨客苦苦深思的真意，理解作家筆下多姿多態(tài)的時代背景。她眼中的四季盡是五彩斑斕、生機有趣的，她既看到秋姑娘在城市里的孤單，又看到冬雪瀟灑的落在世界，盡是被她用筆墨記錄了下來，一覽眼中，她亦喜愛感受身旁人的模樣，她曾真摯地寫過導師的故事，生動而又震撼，她筆下的老師可在我們的腦海里一點、一點的浮現(xiàn)出來，有一點、一點地深深烙印。多么生動的描寫讓我深深的記得此位還未熟悉的人！
她的筆下，藏著許多令人深思的片段，它的行云流水，更是無人可比的！
除了才女的寫作很“牛”，她的性格落落大方尤是讓我們感到體貼與親切，在演講的舞臺上，她大步走向中央，用那黃鶯明亮的嗓子大膽的'講起了自己的想法，那雙明亮的眼睛總是時時刻刻盯著每一位同學，同時又滔滔不絕的講著話，她所做的總是讓人為此感到敬佩。而日常學習中，她依舊睜著那明亮的眼望著我們，談起心事或生活。
詩書氣華，風度翩翩。真不虧是謙學的才女！小諾，何不為班級的“牛人”？
曬曬我們班的牛人作文600字 30
大千世界，無奇不有，我們班的牛人，無人可比。
有個牛人為學霸，學得把腦袋都放進去了。每當體育、電腦課時，因老師不在乎人數(shù)，他總是在教室里寫爸媽布置的作業(yè)。我曾與他一起混過一次。上課鈴響了，我和他裝作拉小便跑去廁所，窺視一番后，走到班級的走廊上，迅速蹲下，以最快的速度沖進教室，“牛人”就是牛人，身材如此敏捷。寫作業(yè)的地方也與眾不同——地板上，他說是為了防止語文老師進來打印東西而發(fā)現(xiàn)我們，著實非常之“細心”。
此牛人又是運動健將，差點把自己的腦袋打“掉”了。尤其是踢足球。一射，一躲，一閃，再來一踢，進球了！每次當比分差距太大的時候，他都會去另一隊幫忙，他像只猴子，運球的速度比風還快，對方早已知道他有妙計，便在他面前圍了個圈，這可難不倒他，一勾球，球飛了起來，抓住時機，開了個大腳，把曾無人踢得過的'人陣給打過了，反而還進了球，可這種“運氣”也帶來壞處，對方一發(fā)球，臉被打打個正著。同學說：“好人也沒有好報�。 �
此牛人還是搞笑老師。每次與他走回家都是“壞有壞報”。有一次，一起走過飯店門口，他進去走到服務員面前，雖然我知道有不好的事發(fā)生，也沒有馬上走掉，聽他向服務員講一聲：“我要飯！”我一溜煙就跑了。每當有廣告電話打來時，他一接電話，口頭禪脫口而出：“Hi，我是阿里巴巴，我給你一百萬要嗎？”電話里回了一聲：“What help？”牛人繼續(xù)說：“我是騰訊理財APP的老總�！北銙炝穗娫�，你說此人不搞笑否？
此江湖第一“牛人”為我班安安安也，其實名為安壯濤，怎樣，此牛氣沖天的安壯濤否讓你震驚否？
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