我的語文老師作文實用[15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我的語文老師作文，歡迎大家分享。

我的語文老師作文1

　　她長著一張秀氣的圓中帶方型的臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的秀發(fā)，自然地披著。她經(jīng)常穿職業(yè)裝，有時還會穿些小長裙。她高興時和藹可親，不高興時像一只兇惡的小老虎，他就是我們的語文老師――孫老師。

　　孫老師如黑貓警長般，特別神奇，無論我們做了什么錯事，都逃不過她的眼睛。有一次下課，有兩個同學(xué)拿著剪刀玩耍，上課了，就以為沒事兒了，可誰知還沒上課幾分鐘，孫老師就黑著臉走進了教室，把那兩個同學(xué)狠狠地批評了一頓，原來，他們打架的時候，孫老師在對面看著呢，沒想到孫老師還有“千里眼”呢！

　　孫老師可真是“火眼金睛”，在作文本上，在細微的錯也逃不過孫老師的眼睛，寫錯的字，孫老師都會用紅筆仔細的圈出錯，并在旁邊打上小方框，要求我們及時改正，就樣在孫老師的指導(dǎo)下，我們的作文寫的越來越好了。

　　我們的.語文孫老師，性格十分“古怪”，有時和藹可親，有時又那么嚴厲，還有時像一個無所不能的黑貓警長。無論怎么樣，她都是我最喜歡的老師。

我的語文老師作文2

　　我的語文老師——凌老師，她有著自然的卷發(fā)，大大的眼睛上有一副精致的眼鏡。紅潤的臉上帶著微笑。平時總喜歡穿短裙套裝，漂亮極了。

　　每次上語文課，老師都笑瞇瞇地走上講臺說：“上課!”接著，她側(cè)身用教棍指向黑板，給我們帶讀新課文，然后耐心地給我們講解課文中各個知識點。每當她發(fā)現(xiàn)有不聽課的同學(xué)，她會快步走上前去，將教棍在不聽課的同學(xué)桌子上敲一下，讓他去教室后面站著聽課。有一次，我因為不聽課，也站著聽了一節(jié)課，這才感受到老師站著講課的'辛苦。從那次以后，我聽課就格外認真。

　　上周，老師讓我們講寓言故事時，她喊起的同學(xué)沒有準備故事，上臺什么也不會說。這時，只見老師板著臉，說：“我們不能像那位同學(xué)那樣，不做好準備，這是現(xiàn)代的寓言故事�！蔽蚁耄骸袄蠋熣f得對，我不管做什么事都要未雨綢繆�！蓖瑫r告訴我們“人無遠慮，必有近憂”，我要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)。

　　這就是我最愛的既溫柔又嚴厲的凌老師。

我的語文老師作文3

　　升二年級了，我們換了個語文老師——許老師。許老師呀，他可是位和藹的人呢。他能跟我們一起做游戲，講故事，上課時，雖然有點嚴肅，但偶爾也會開個玩笑，讓我們哈哈大笑。

　　記得第一節(jié)課老師布置作業(yè)時，我的心里特別緊張，心想：我以前做作業(yè)都非常慢的，老師也沒少批評我，這次許老師會不會也……這學(xué)期可不能再這樣了。想著想著，心都“怦怦”跳個不停。不管了，我定了定神，我一定能行的。加油，郭璐琦，你是最棒的！我握著手中的筆，在紙上不停地揮舞著。

　　不一會兒，我的.作業(yè)做完了，看看四圍，一點兒動靜也沒有，老師好像正盯著我呢。我猶豫了一下，心想：這下又完了。我低著頭，邁著沉重的步伐來到老師面前。老師接過本子，看了看，笑著說：“郭璐琦，你的字寫得很棒，不過要是能寫快點，那會更棒的！老師相信你肯定能做到的，加油喲！”老師拿起紅筆，打了幾個鉤，又在本子后寫上一個大大的“好”字。我接過本子，看著那個大大的“好”字，老師沒批評我，反而表揚了我，這太意外了，當時那種高興勁就不用提了。

　　兩星期過去了，我漸漸地喜歡上了這個新來的老師，喜歡上了語文課。

我的語文老師作文4

　　我的語文老師是李老師，她不高不矮的個子，咖啡色的'頭發(fā)，前面留著齊劉海兒，后面扎個馬尾巴。淡淡的眉毛下面一雙火眼金睛，總是能看出我們的小動作，一張能說會道的嘴巴講起課來滔滔不絕。

　　李老師的目光很嚴厲。上課鈴響了，李老師在進教室之前，總是要用她那雙火眼金睛掃視一下教室里的每一個角落，如果有同學(xué)沒有坐好或者是在說悄悄話，她就會投來嚴厲的目光。有一次，上語文課時，我正在做小動作，我剛一抬頭，發(fā)現(xiàn)李老師正看著我，好像在說：“上課時你要認真聽講！”我趕快把身子坐端正，認真聽她講課我們都非常喜歡李老師。她上課時，總喜歡提一些問題讓同學(xué)們開動腦筋思考，有時候會讓你說一說自己的想法，還會讓我們交換角色來演一演。你一定以為回答問題錯了時，老師會批評你吧！不，李老師可不是這樣的，你回答錯了時，她會請其他同學(xué)幫你糾正錯誤，使你以后不會再犯了，大家都覺得她和藹可親。

　　這就是我敬佩的李老師！

我的語文老師作文5

　　我的語文老師有著一頭黃黃的卷發(fā)，個子偏高，彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的'大眼睛和一張櫻桃小嘴。她現(xiàn)在已經(jīng)四十多歲了，可依然顯得年輕美麗。平時穿著樸素、大方，總說：“自然就是美”。她待人和藹可親，非常關(guān)心、愛護我們，她還特別喜歡看世界名著，教學(xué)經(jīng)驗豐富。

　　有一次，老師感冒了，覺得頭重腳輕，我們都對老師說：“您還是回家休息吧，身體才是最重要的�！笨衫蠋焻s說：“你們的心意我領(lǐng)了，但是上課是人民教師的職責(zé)，不能耽誤大家的學(xué)習(xí)，別擔(dān)心，我沒事的。”教室里頓時鴉雀無聲，就這樣老師小聲地給我們講課，同學(xué)們專心地聽講，認真做筆記，老師看著我們，欣慰地笑了。

　　不知不覺炎熱的夏天來臨了，教室里一片喧鬧聲，大伙都抱怨天氣太熱，陽光太刺眼了，雖然有兩臺電扇解熱，可陽光卻讓我們無法睜開雙眼。這些話都被關(guān)心我們的老師聽見了。一下班老師就直接去了打窗簾的商店，解決了這一難題。同學(xué)們感到了媽媽般的溫暖，都暗下決心要以優(yōu)異的成績報答老師。

　　這就是關(guān)心我們、愛護我們的老師，我們要真誠地向老師道一聲：“謝謝您”。

我的語文老師作文6

　　我的語文老師，姓黃，因此我們都叫她“黃老師”。

　　她并不是很高，但卻也算不上矮。剪了一頭整齊的短發(fā)，沿一條靠左邊些的“溝壑”向左右兩邊分，梳理得一絲不茍，微微泛著點金黃色，遮住了耳朵。但在走路時，頭發(fā)微微飄起，卻也還是看得見的。白皙的額頭下的眉毛并算不上濃密，只是淺淺地勾勒了兩筆，卻也別有一番風(fēng)味。高挺的鼻梁，櫻桃小嘴，說話時一張一合的'，隱隱約約可以看到兩排整齊潔白的牙齒。顴骨從側(cè)面看有些微微凸起，夾著高挺的鼻梁，在燈光下，皮膚看上去也是好極了！

　　而這畫龍點睛之筆，在于她的眼睛，算不上濃密的眉毛下面鑲嵌著一對明亮的晶體，瞳孔是黑色的。眼睛被眼皮遮住了一大部分，只能看到黑色的瞳孔和一部分眼白。

　　一雙美麗的眼睛在笑起來的時候瞇成一條縫兒，這雙眼睛里可以看到無限的溫柔，和黃老師的性格相互映襯，讓人深深地被吸引。

　　但，這是一雙會變的眼睛，它既有兔子的溫柔，也有老虎的厲害，當然，這是在你犯了錯誤的前提下。我們見到最多的還是前者，后者是極少數(shù)的，有時即使很生氣，下一秒?yún)s又能對著我們笑得很開心，這一點和我們的班主任也是極為相似的。

　　這就是我們的語文老師。

我的語文老師作文7

　　我們的語文老師在市一中被稱為第一才女，可能讓人們認為作文一定很好，可是現(xiàn)在我給你介紹一下我們不一樣的語文老師吧，有一次我們正在上語文課，到時不知為什么，對我們說起了一個很嚴重的問題：效率，占了這一節(jié)課的主要篇幅，語文老師對著我們?nèi)�班五十四個人說到，“誰還記得昨天政治老師在上這里開始講了什么內(nèi)容嗎？”全班大部分人都舉起了手。甚至連昨天政治課上悠閑自在的xx與xx也大搖大擺地舉起手來，一般人會認為我們的政治課上課效率提高呢，可惜這只不過是濫竽充數(shù)罷了，謝老師問了下一句，讓一切秘密，暴露無遺，因為下一句是：“誰能把昨天上課時老師說講課內(nèi)容復(fù)述一下！”。

　　我們班里原來舉手的'同學(xué)一下子都放下了！

　　謝老師把昨天老師講的知識點一條條列出來，一共6條，我們聽得眼睛都直啦！最后老師說：“我昨天在8班上了一節(jié)政治課，記筆記，我發(fā)現(xiàn)你們許多人都不記筆記，大家要記住：好記性不如爛筆頭�。　�

　　我們聽了老師的話，心理默默許下承諾：以后一定要記筆記！我們的語文老師真是多才多藝的“第一才女老師�。　�

我的語文老師作文8

　　她，睿智聰慧；她，看上去嬌小柔弱，但做事雷厲風(fēng)行；她對我們嚴格要求，但關(guān)心倍至。她就是我的語文老師——劉老師。

　　劉老師是位愛學(xué)習(xí)，愛研究的老師。她的女兒告訴我們，劉老師經(jīng)常每天很早就起床開始讀書、學(xué)習(xí)了。我仿佛看到了一個瘦瘦的身影映在幽幽的`燈光里。我們在學(xué)習(xí)《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文時，她閱讀了許多關(guān)于宋慶齡的書，而且還讓我們讀了《宋慶齡傳》。這段時間，劉老師又帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了景點速度，并教我們用新穎的吟誦方法學(xué)習(xí)了許多首古詩。

　　劉老師還是位敬業(yè)的好老師。為了能讓我們多學(xué)一些關(guān)于吟誦的知識，劉老師決定讓全班同學(xué)每天早上七點半就到校，親自為我們做示范。當我們做得不好時，劉老師便會一遍一遍耐心地教。時間長了，劉老師的嗓子就啞了。盡管如此，她仍帶著麥克風(fēng)做示范。劉老師的聲音回蕩在教室里，我們都被劉老師的吟誦深深打動了。

　　我真是太幸運了，能有如此好的語文老師。能與劉老師一起在文學(xué)的海洋里遨游、馳騁，領(lǐng)略中華文化的瑰麗，是多么幸福呀！

我的語文老師作文9

　　從辦公室出來了一位中年婦女，一張?zhí)O果臉上長著一雙炯炯有神的眼睛。顯得容光煥發(fā)，一只挺拔的鼻子下面，有一張能說會道的嘴巴，他就是我們的語文老師――郭老師。

　　郭老師整天東跑西跑，忙得不可開交，他可是在學(xué)校出了名的認真。做什么事都一絲不茍，專心致志。干什么事還想的非常周到。

　　記得有一天，她發(fā)現(xiàn)講桌上，組長統(tǒng)計的'背書情況。一天比一天多。他急中生智想出了一個辦法來，用8k只把名字都記下來，。還畫了一個計分表，如果按時背完就獎一面紅旗加十分，如果不按時背完，就貼上一張哭臉扣十分。如果是的分數(shù)在期末考試時，排在前十名。還送獎狀發(fā)獎品。就這樣是同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極了起來。語文老師在復(fù)習(xí)的時候，用他那火眼金睛，去找那些沒有認真背書的，找誰誰倒霉。要是找著了真是放風(fēng)箏斷了線兒――沒指望了，只好抄三遍，真是霸王敬酒――不干也得干，就這樣幾個月后，我們班期末考試總分是第一名。真是功夫不負有心人。

　　這就是我的班主任，嚴格的慈母，成功路上的導(dǎo)師，一個愛學(xué)生勝過愛自己的普普通通的人民教師。

我的語文老師作文10

　　大概是因為我從小就喜歡聽故事的緣故吧，自打一進學(xué)校起，語文便成了我的最愛。自然我也就最喜歡我的語文老師。

　　四年級分班時，我不得不離開朝夕相處的曾老師。當時我難過地想：我還能再遇到一位這么了解我的老師嗎？感謝上帝，我真是太幸運了，因為我又碰上一位令人心儀的'好老師！

　　“大家好，我是你們新一任的語文老師，我叫陸燕琴，以后你們就叫我陸老師吧�！痹陉懤蠋熾S和的自我介紹中，我們的第一堂課開始了。眼前的“她”面帶微笑，不太大的眼睛卻炯炯有神，說話的語氣溫和而有力，讓我感覺既親切又敬畏。

　　在學(xué)習(xí)上我有一個壞習(xí)慣：做作業(yè)總是拖拖拉拉，動作緩慢。有一次，原來應(yīng)該早上交的抄寫作業(yè)，我拖到中午才做完。我忐忑不安地拿著本子來到陸老師的辦公室，底下頭等著被“K”，可陸老師卻微笑著說：“你啊，讓我等到花兒都謝了�！甭犃诉@話，我的臉一下子紅了起來，我知道這幽默里的涵義，也深知老師的寬容。從此我不斷告誡自己：以后做作業(yè)時，千萬不可以開小差，要一鼓作氣盡快完成。不能再讓老師等到心兒也碎了。

　　我愛我的語文老師，她不但是我的良師，更是我的益友！

我的語文老師作文11

　　我的班主任是我的語文老師，她一頭微卷的短發(fā)，烏黑的像墨水，十分愛穿長裙。偶爾，燙個發(fā)，讓我們都認不出來她。她眼睛里充滿慈祥，每次看著我們都像在和我們說話。

　　汪老師一向溫柔，可是那次她卻爆發(fā)了。

　　那天剛剛考完第六單元，下午最后一節(jié)課。同學(xué)們大吵大鬧，有的在聊天，嘻嘻哈哈；有的在打鬧；甚至有人打起了架……班長叫著，用尺子打著桌子，“不要講話了，我要告訴老師了�！贝蠹疫�是無動于衷，班長走到講話最大聲的鄭胡思辰面前，他正在與慕安琪打鬧，他轉(zhuǎn)過頭，嬉皮笑臉地頂撞班長。其實這時候老師在窗口，一切都看在眼里。

　　老師突然走進來，打鬧聲戛然而止。老師進來把卷子往桌上一甩：“考試考得這么不好，在課上講話更是不對！”老師的眼睛都快噴出火了，一氣之下，讓我們罰抄兩篇課文，我們嚇得快要休克了，老師又點了幾個吵鬧的班干部名字，讓他們多抄一半。

　　夜深了，九點多了，我還在奮筆疾書。好不容易抄完了，一頭倒在床上，摸著酸酸的'手臂長嘆一口氣，這時候我只有一個想法：老師的火可真大，下次，可千萬不能違反紀律了，不然，后果十分嚴重，讓你追悔莫及。

我的語文老師作文12

　　生活有多廣闊，語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學(xué)語文，在生活中，我們也在學(xué)語文。打小時候起我就喜歡語文！上了小學(xué)以后，我認識、學(xué)習(xí)了很多字，便開始接觸各種書籍。我品味著方方正正的中文字，忽然覺得這是世界上最美的圖案。于是，我開始接觸越來越多的書籍。我瀏覽了雄偉壯觀的萬里長城，體會到了抗日戰(zhàn)爭的'困苦，知道了童第周發(fā)奮學(xué)習(xí)的故事……

　　長大后，我開始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品，它們給我的生活抹上了五顏六色。書的滋潤使我情不自禁地拿起筆來，用清淡似水的筆痕寫出一道道心靈的軌跡。于是，讀讀寫寫成了我生活的一部分。我愛拿起筆，獨自一人在書桌前寫自己的感受、理想；那白色的紙張頓時充滿活力。久而久之，我的寫作水平提高得很快，我至今還清楚地記得第一次拿到作文獎時的情景——興奮、激動、喜悅充滿了我的心。

　　有人說過，語文是學(xué)習(xí)的工具，是基礎(chǔ)，就像蓋樓房需要打基礎(chǔ)一樣。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，而語文則是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。如果學(xué)不好語文，怎么能理解、解答數(shù)學(xué)題呢？

　　我愛語文，因為它使我的生活更加充實，使我懂得更多的道理，掌握更多的知識。語文，我和你像親密的朋友，不是嗎？

我的語文老師作文13

　　我的語文老師姓王，長著一字眉，一雙漂亮的大眼水靈靈的，很惹人喜愛。她把頭發(fā)染成了金黃色，不長不短地披在肩上。她的體形不胖，很是苗條。

　　生活中的她很幽默，就像我們的大姐姐一樣，給我們講笑話和我們一起開各種玩笑。可是在上課時，王老師就會非常的嚴厲，如果誰不注意聽課，走神了，她就會用她那火眼金睛去“秒殺”他，讓他馬上就回過神來認真聽講。我非常喜歡王老師的課，從來都不會走神，因為她的.課非常有趣，就跟看自己喜歡的動畫片一樣。

　　王老師很有耐心。我有時很笨，比別人慢半拍，別人一下子就能搞明白的問題，我得好長時間才能搞明白。我把這個苦惱告訴了王老師，她就對我說：“你們每一個學(xué)生都是花朵兒，而且每一個學(xué)生的花期都不相同。你的花期還沒到，但老師相信你總會開放的�！甭犕昀蠋煹脑挘�我的心就融化了。

　　我要感謝我的語文老師，是她在我最難過、最自卑的時候鼓勵了我。她是冬日里的暖陽，帶給我無限溫暖。我愛我的語文老師！

我的語文老師作文14

　　他有濃濃的眉毛，有一頭酷酷的頭發(fā)，還會用幽默的語言逗我們開心，他也會看出我們的缺點，發(fā)揚我們的優(yōu)點，他就是我們的語文老師——朱老師！

　　有一次，朱老師來我們家家訪，說我上課不發(fā)言，說他要采取行動了！上語文課的'時候，老師叫我們讀《七律長征》這首詩。見舉手的人很少，便風(fēng)趣的說：“要讀的人這么少�。咳绻�不舉手，可要抄課文喲！”我一聽，便馬上舉起了手�？芍炖蠋熀孟襻槍ξ宜频�，讓我發(fā)言。也就是這一刻起，我看到了朱老師的堅持不懈！，因為在這此前，他曾多次勸我舉手，想了好多辦法。我們的語文老師也很幽默！幽默的人通常是樂觀的，看得開的人，看來朱老師是樂觀的人。老師通常會突然給你一個開心蛋。愚人節(jié)的時候，他就說“我就知道你們這群小鬼會在愚人節(jié)耍出點花樣來！”呵呵，真好笑��！

　　朱老師會為我們這個班經(jīng)常頭疼，他常常會說：“我是抱著希望來上課，抱著失望下課的！”但在我們班也會有很多樂趣的。老師會和我們一起開心，大笑，會和我們一起傷心……

　　總之一句話：我們的語文老師是一個幽默天使，是一個讓我們改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點的人，是一個可愛的人！至少在我的心中是這么認為的！

我的語文老師作文15

　　我的語文老師姓劉，我們都叫她劉老師，她是一個既溫柔又嚴格的老師。

　　她上課時只要有人說話，她就會很嚴格地對說話的同學(xué)說：“你們再說話就把語文、數(shù)學(xué)、英語課本上的內(nèi)容各抄10遍，知道了嗎？”而語文老師不管說什么，后面都要溫柔地帶上這樣一句“知道了嗎？”她的口頭禪還真是奇怪。

　　雖然她有溫柔的口頭禪，但是她的招牌動作卻很嚴格。她習(xí)慣指著別人說罰抄的事情，有很多人都領(lǐng)教過她的嚴厲。比如：有一次別人在午休，我們班上有一個人在說話，這時，語文老師走了過來，看見有一個人在說話，就指著說話的人說：“你抄100遍書上的.《古詩兩首》，今天下午給我”。下午到了，他沒有給劉老師，劉老師嚴肅地說：“你不用抄了，明天叫你家長來學(xué)校一趟�！闭f完老師轉(zhuǎn)身就走了。

　　劉老師其實很溫柔的，她是因為我們不聽話才這么嚴格的。

　　怎么樣？我的語文老師是不是很嚴格呢？

【我的語文老師作文】相關(guān)文章：

我當語文老師作文08-18

我的的語文老師作文03-03

我的語文老師作文07-09

我的語文老師作文07-10

我的語文老師作文07-10

我的語文老師作文07-10

我的語文老師作文07-10

我的語文老師作文07-10

我的語文老師作文07-10

我的語文老師作文07-10