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語(yǔ)文作文如何擬題
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文作文如何擬題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
其一，引用點(diǎn)化，貼切自然。
“他山之石，可以攻玉�！睂�(duì)古詩(shī)文名句、名言警句、格言俗語(yǔ)、流行歌詞、名著名篇、廣告詞等適當(dāng)點(diǎn)化，進(jìn)行套裝、借用、仿造之后作為文章的題目，常常顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生，這是快速擬題的方法之一。譬如作文題目“心雨”，作者直接引用歌曲名作為標(biāo)題，大大增添了文章的文采，提升文章的文化底蘊(yùn)。除了直接引用外，還可古為今用，靈活地化用名句名言、歌詞俗語(yǔ)等，融入自己需要的內(nèi)容，仿擬出令人似曾相識(shí)卻又耳目一新的標(biāo)題。
其二，活用修辭，生動(dòng)形象。
作文時(shí)，根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境、文體和內(nèi)容，靈活巧妙地運(yùn)用比喻、對(duì)比、比擬、呼告、頂真、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)等常見(jiàn)的修辭手法，擬出的標(biāo)題或含蓄有趣，或新穎別致，或精練緊湊，或生動(dòng)形象，顯得富有文采，使文章錦上添花，能引起人們極大的閱讀興趣。
1、比喻式。巧用比喻是使題目生動(dòng)形象的好方法。譬如一篇作文的題目“誠(chéng)信是民族精神的家園”，運(yùn)用了比喻，形象地把誠(chéng)信同民族精神聯(lián)系在一起，凸顯了文章主旨。
2、對(duì)比式�？陀^(guān)事物本身都存在著美與丑、好與壞、新與舊、善與惡等矛盾對(duì)立的方面，它們是相反相成的。因此，我們可以從中選出一組對(duì)應(yīng)關(guān)系來(lái)編擬標(biāo)題。譬如這兩篇作文《制約與發(fā)展》《讓或不讓》，其標(biāo)題都運(yùn)用了對(duì)比的方式，避免了“談及一點(diǎn)，不及其余”的偏頗，富有吸引力。
3、比擬式。運(yùn)用擬人和擬物手法擬題，可以使題目更加生動(dòng)。譬如作文《我是一面鏡子》，題目運(yùn)用了擬人的修辭手法，暗示了文章運(yùn)用寓言手法，巧妙地反映現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，展示了一個(gè)人墮落的全部心路歷程。
4、呼告式。譬如一篇以“情有獨(dú)鐘”為話(huà)題的作文，有位學(xué)生以“爸爸，再給我一點(diǎn)愛(ài)”為題，高度贊美了父親的崇高品質(zhì)。文中呼告與題目呼告多次呼應(yīng)，使?jié)鉂獾母概钋檐S然紙上。
5、頂真式。在標(biāo)題里運(yùn)用頂真，可使題目風(fēng)趣醒目。譬如一篇作文《你看世界，世界看你》，題目運(yùn)用頂真兼回環(huán)，風(fēng)趣地展示出鏡子的特點(diǎn)，揭示了深沉廣闊的意境。
6、夸張式。運(yùn)用夸張手法擬題，可以增加表現(xiàn)美。譬如一篇作文《我聞到了陽(yáng)光》，寫(xiě)了一個(gè)后進(jìn)生在班里得到老師、同學(xué)關(guān)心的故事。標(biāo)題中“陽(yáng)光”顯然是夸張地寫(xiě)出了作為一個(gè)后進(jìn)生對(duì)老師、同學(xué)關(guān)心自己的感受。
7、對(duì)偶式。用工整的對(duì)偶句式做標(biāo)題，可給人以簡(jiǎn)潔明快之感。譬如一篇作文《相信自己，堅(jiān)持真理》將文旨濃縮在整齊對(duì)稱(chēng)的句子中，讀來(lái)節(jié)奏和諧，朗朗上口，體現(xiàn)出作者善于推敲語(yǔ)言的功夫。
8、雙關(guān)式。用雙關(guān)手法擬題，可以給人巧妙機(jī)智之感。譬如這個(gè)作文標(biāo)題“生命‘誠(chéng)’可貴”，本是裴多菲的名句，但原來(lái)的“誠(chéng)”是副詞，有“誠(chéng)然，確實(shí)”之意。作者運(yùn)用雙關(guān)修辭將“誠(chéng)”用引號(hào)標(biāo)出，巧妙地賦予“誠(chéng)信”之意。
其三，設(shè)置懸念，引人入勝。
比如，有的標(biāo)題只提出論題而不寫(xiě)出結(jié)論，有的標(biāo)題只寫(xiě)出所記人物而事跡不詳，有的標(biāo)題只顯露某事端倪而成敗未卜，這樣就會(huì)設(shè)置出懸念，一下子抓住讀者的心，使其欲罷不能，迫切希望讀完全文。譬如“向日葵沒(méi)有眼淚”，就是一個(gè)奪人眼球的標(biāo)題，標(biāo)題中就巧妙地設(shè)置了一個(gè)懸念：“向日葵”與“眼淚”有什么關(guān)聯(lián)？為什么說(shuō)“向日葵沒(méi)有眼淚”？帶著這些疑問(wèn)，讀者就會(huì)情不自禁地想閱讀下文。讀罷全文后恍然大悟：作者以“向日葵”為載體，敘寫(xiě)“父親與我”的故事，以“向日葵沒(méi)有眼淚”反襯自己的脆弱，烘托父親的高大形象。
其四，視角新穎，別開(kāi)生面。
作文擬題不僅要快，更要新穎，要給人耳目一新的感覺(jué)。這就要求我們克服思維定式，運(yùn)用逆向思考，追求陌生效果，擬出讓人怦然心動(dòng)的好標(biāo)題。
1、展開(kāi)想象式。譬如“背上悅讀的行囊”，這個(gè)透露出難得的書(shū)卷氣的題目，巧妙運(yùn)用了“諧音”的手法，新穎別致，寓意雙關(guān)，令讀者展開(kāi)想象，將“愉快的閱讀”這一主旨凸顯出來(lái)，給人以新鮮之感。
2、反彈琵琶式。運(yùn)用求異思維，把一些公認(rèn)的常理作反向思考，從而構(gòu)成文題，往往能收到奇效。譬如“塵封的夢(mèng)，重拾未晚”“何妨讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎”等標(biāo)題就顯得獨(dú)樹(shù)一幟。
3、公式符號(hào)式。將數(shù)學(xué)公式、標(biāo)點(diǎn)及其他科目的人們比較熟悉的符號(hào)引進(jìn)標(biāo)題，借以昭示所要表達(dá)的主旨。這種標(biāo)題清新活潑，形象生動(dòng)，具有直觀(guān)、醒目、富有哲理、吸引人等特點(diǎn)，常常能給人留下廣闊的思索空間，可謂言有盡而意無(wú)窮。譬如這篇作文《幸福=？》，在文中提出“幸福的意義在于保持你的本心”的論點(diǎn)，并給予有力論證，給讀者留下思考空間。又如“怎一個(gè)‘情’字了得？”，這個(gè)題目既仿擬李清照的名句“怎一個(gè)‘愁’字了得”，又利用了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊功能，不僅簡(jiǎn)潔明了，而且會(huì)讓人產(chǎn)生一睹為快的閱讀欲望。
【話(huà)題作文如何擬題】
一、話(huà)題作文擬題追求的五個(gè)目標(biāo)
新穎、醒目、點(diǎn)睛、文采、豐富。
二、話(huà)題作文擬題的五個(gè)要求
1、標(biāo)題范圍要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。如果標(biāo)題太大，可用副標(biāo)題的方式加以限制。
2、標(biāo)題不能過(guò)長(zhǎng)，過(guò)長(zhǎng)顯得松散。多用詞語(yǔ)或短語(yǔ)，一般不用句子。
3、標(biāo)題要含蓄，含蓄能起到言有盡而意無(wú)窮的作用，且能加深閱卷老師對(duì)文章內(nèi)容的印象和體會(huì)。
4、標(biāo)題不能等同于話(huà)題。
5、標(biāo)題應(yīng)根據(jù)文體擬定。
三、話(huà)題作文擬題的五個(gè)方法（以“感情親疏和事物認(rèn)知”和“誠(chéng)信”為例）
1、修辭式：
�。�1）比喻：《為感情裝上濾網(wǎng)》《乘著理智的翅膀飛翔》《在認(rèn)知的天平上不要加感情的砝碼》《誠(chéng)信是金》《誠(chéng)信是那片潔凈的綠葉》《誠(chéng)信――開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙》
（2）反問(wèn)：《難道無(wú)情就是真豪杰》《人生豈可丟誠(chéng)信》
�。�3）設(shè)問(wèn)：《霧里看花，行嗎》《簾布背后是美人嗎》
�。�4）借代：《愿生命化作那朵蓮花》《黃河需要誠(chéng)信》
�。�5）對(duì)偶：《兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗》《點(diǎn)燃誠(chéng)信之燈，照亮人生長(zhǎng)路》
�。�6）擬人：《別讓感情去挑認(rèn)知的擔(dān)子》《百元假鈔的自述》《“誠(chéng)信”漂流記》
�。�7）呼告：《朋友，請(qǐng)擦亮你的眼睛》《人啊，請(qǐng)走出親情的旋渦》《誠(chéng)信，歸來(lái)兮》
（8）引用：《道是無(wú)情卻有情》《只緣身在此山中》《咬定青山不放松》
2、化用式：《都是“情”字惹的禍》《怎一個(gè)“親”字了得》《是對(duì)是錯(cuò)總關(guān)情》《感情與理智齊飛》《天若有情天亦錯(cuò)》《世間有百媚千紅，我獨(dú)愛(ài)誠(chéng)信這一種》《誠(chéng)信，直叫人生死相許》
3、懸念式：《如果情為主宰……》《假如沒(méi)有了誠(chéng)信……》
4、公式式：采用數(shù)學(xué)公式的形式做標(biāo)題，借以昭示所要表達(dá)的主旨，具有直觀(guān)、醒目、富有哲理、吸引人等特點(diǎn)，往往能收到出奇制勝之效。如數(shù)學(xué)中的恒等式《情感+理智=完美人生》、不等式《感情親疏≠正確認(rèn)知》《理智>情感》。
5、反常式：《拍賣(mài)誠(chéng)信》《打撈誠(chéng)信》
四、話(huà)題作文擬題的五個(gè)取材范圍（以“比”和“珍惜”話(huà)題為例）
1、詩(shī)詞佳句
文質(zhì)兼美的詩(shī)詞佳句或富有哲理，或形象生動(dòng)，是語(yǔ)言的珍珠，歷來(lái)為人們所喜愛(ài)。如《若為人生故，比拼不可拋》《誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉》《流光容易把人拋》。
2、流行歌曲
中學(xué)生喜歡的歌曲是他們積累的巨大財(cái)富，用歌詞做題目會(huì)使文章充滿(mǎn)浪漫詩(shī)意。例如《何不瀟灑“比”一回》《都是“攀比”惹的禍》《把握生命里的每一分鐘》等。
3、成語(yǔ)
用成語(yǔ)做題目典雅莊重。例如《尺有所短，寸有所長(zhǎng)》《他山之石，可以攻玉》。
4、廣告詞
《遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命》《比拼，一切皆有可能》《生命不息，比拼不已》
5、俗語(yǔ)、口語(yǔ)
用俗語(yǔ)、口語(yǔ)做題目生動(dòng)形象�！稖婧M流“比”顯本色》《走過(guò)、路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)》。
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