以語文書為題目的作文

　　第一篇書皮和語文書

　　剛剛開學，語文書和書皮就爭論起來，小學生作文語文書。

　　“你敢和我媲美嗎?語文書!”書皮傲慢的問。

　　“不敢，書皮小姐。”語文書謙虛的回答。

　　“我就知道你不敢，懦弱的東西!”書皮說著，帶著更加輕視的語氣。

　　“我確實不敢和你媲美，但不是懦弱�！闭Z文書說，“比知識我比你強多了，你瞧!我肚子里面全是知識。有《盤古開天地》、《趙州橋》、《古詩兩首》等等。再說……。”

　　“住嘴!”書皮惱怒了，“你怎么敢和我相提并論!你等著吧!要不了幾天你就會在水里掙扎，我卻永遠在主人旁邊，什么也不怕�！�

　　“何必這樣說呢?”語文書說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!”

　　“和你在一起，我感到煩透了!”書皮說，“我們走著瞧吧!總有一天我會讓你在水里掙扎!”

　　時間在流逝，世界發(fā)生了許多變化。

　　大地震爆發(fā)了，樓房倒榻了，書皮沒有了，那本書卻被人們找了出來。

　　“多么值錢的東西呀�！币粋�人說，“小心點，別把它撕爛了，這是古代的東西，很有價值的�！�

　　“謝謝你們!”書興奮的說，“我的妹妹被埋在我的身邊，請你們也把她挖出來吧�！�

　　人們立即動手，翻來覆去，把地下找遍了，連書皮的影子也沒找到。人們把語文書放在歷史博物館里，讓人們參觀這本書，而書皮早已無影無蹤了!可憐的書皮啊!這就是你驕傲自大的下場啊!

　　第二篇語文書的風波

　　在我上二年級的時候，發(fā)生了一件令我后悔的事。

　　有一次，晚上匆匆忙忙的收拾完書包，卻忘記帶語文書了，可我自己卻不知道。

　　到了第二天早上，我就精神抖擻地去上學，到了教室上早讀課時，找遍了書包竟然不見語文書，這下我可懊惱了，沒有語文書該怎么讀書呀!老師知道肯定會批評我的。這時我非常地著急，就像熱鍋上的螞蟻。我一想：肯定是昨晚收拾書包的時候落下了，我感覺到自己太丟三落四了，這下該怎么辦?于是，我便拿起了課外書，專心致志地看了起來，幸好沒有被老師發(fā)覺，早晨躲過了這一“劫”。

　　到了上語文課時，我想：現(xiàn)在可倒霉了，沒有語文書怎么上課呢，這時老師走了過來，我立刻把頭低了下去，過了一會兒，我沒有聽到老師批評的聲音，而看到老師向別處走去。我驚訝極了“天啊!竟然沒有被老師批評，真是太好了�！崩蠋熯@樣做是在關心我，不讓我出丑，反而我卻興災樂禍。

　　現(xiàn)在，我實在太后悔了，后悔當時沒帶語文書。這只是一件雞毛蒜皮的小事，但這件事永遠銘記在我的腦海中，我要感謝我的老師，要是沒有她，我就不會改正這個丟三落四的壞毛玻我不知道老師當時為什么沒有批評我，到現(xiàn)在也解不開這個心結(jié)。但我知道她是關心我，我本來還以為會被老師批評，但萬萬沒有想到出乎我的意料之外，我根本就沒有想到，竟然沒被批評，但我很高興。也非常地怨恨自己，恨我讓老師時時刻刻都為我操心，我以后一定要做到不讓老師操心，為老師分擔解憂的好學生。

　　我永遠都不會忘記這件事，我永遠感謝我的老師。

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