語文作文【實用10篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的語文作文10篇，希望能夠幫助到大家。
語文作文 篇1
閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的作文(60分)
有個胸懷大志的農(nóng)民，聽說有一種新的優(yōu)質種子，于是買了一些來種，結果收成甚豐。他的鄰人既驚詫又羨慕，都請求他賣些新種子給他們�？墒悄寝r(nóng)民因為怕失去競爭優(yōu)勢，斷然拒絕了。第二年，新種子的收成并不太好。第三年的收成更進一步減少時，那個農(nóng)民終于找出了原因。原來，他的優(yōu)勢玉米種子接受了鄰人田中劣等玉米的花粉。
時代，讓競爭成為一個沉重的話題，但是競爭的事實是存在的，有時甚至是殘酷的。我們可以用雙贏的智慧，削去競爭的鋒芒，讓局部的競爭變成合作，微笑中競爭，攜手同行。正如握有優(yōu)質種子的農(nóng)夫，因害怕失去好種子的優(yōu)勢，而拒絕將種子賣給鄰居，最終因鄰居的劣質種子花粉傳播的干擾，使自己的優(yōu)質種子，變得和鄰居劣質種子一樣糟糕，失去了原本的'優(yōu)勢。這不正是告訴我們：在競爭中合作才能共贏的道理嗎?唯有在競爭中尋求合作，才能實現(xiàn)誰都愿意看到的雙贏的結果。
競爭是建立在美德上的競爭。美國著名拳擊手杰克每次在比賽前都作祈禱。朋友問：“你在祈禱自己打贏嗎”杰克回答道：“不，我只是在祈求上帝讓我們打得漂漂亮亮，都發(fā)揮出自己的實力，最好誰都別受傷�！苯芸说脑捴袧B透著行業(yè)美德和雙贏的智慧。雙贏，小到個人領域，大到國家民族。用美德為競爭鑲邊著色，讓折射出的陽光照亮攜手同行的路程。讓競爭在微笑中綻開合作之花，用凝聚的汗水再來澆灌那競爭之花，共同進步，共同享受人人關愛的和諧，擁有和睦、誠實與守信的碩果。
競爭是以合作為基礎的競爭。經(jīng)濟全球化把世界各國緊密聯(lián)系到了一起，合作也是時代的呼喚。中法互辦文化年，雙方開展了廣泛的經(jīng)濟文化合作，法國的高級時裝、烹飪技術、高檔化妝品流動成中國市場上一道美麗的風景線;中國的唐裝、博大精深的儒農(nóng)文化，也活躍在法國炫目的舞臺上。中國的唐裝，聆聽遠方駝鈴聲聲，羅馬貴族穿上錦絲的歡笑，喜看中法互辦文化年�！耙晕抑�，美人之美，美美與共，美美大同”雙方在競爭中摻入了合作的油彩，讓雙贏成為21世紀最亮最濃重的一筆。
惡競，殘害兄弟手足同窗情。遠看歷史，孫臏的傷痛，悲矣;龐涓的敗亡，快哉!曾為孫臏之才欽佩不已，同舍同學，稱兄道弟，親如手足，但心胸狹窄的龐涓，對孫臏由羨慕而生妒嫉，由妒嫉而生恨。于是不惜設計陷害親如兄弟的同窗好友，欲置之死地而后快，最終因個人仇恨造成兩個國家的攻伐。假如龐涓能心胸開闊與孫臏在合作，共同謀求中事業(yè)的大計，抑或競爭，也是在兄弟之間展開的一種游戲，那將帶給他們個人的榮耀，帶給國家的昌盛富強，這種合作利國利民，何樂而不為呢?
我們明白合作可以成為競爭的主旋律，和諧已成為時代的最強音。在真誠的微笑中，互幫互助，互相促進，共同提高。用別人的長處，來彌補我們的短處;用我們的長處，承托別人的短處，互利互惠，彼此均獲益，彼此攜手同行。
親愛的朋友，讓我們微笑中合作，攜手同行，實現(xiàn)雙贏�！八郎蹰�，與子相悅;執(zhí)子之手，與子偕老。”
【修改與點評】
1.題目“攜手同行，實現(xiàn)雙贏”在認真研讀的基礎上，深刻審視，正確立意，精準命題。
2.開頭，在引用材料的基礎上，準確地揭示中心，引起下文;中間從三個角度立論，列舉古今中外的事例，或并列式，或正反對比，旗幟鮮明地表明觀點，闡述合作共贏的理由。
3.結尾用排比句既照應開頭，又再次深化中心，強調(diào)合作共贏的重要。引用《詩經(jīng)》的詩句結尾，增加了既文章的文化含量，又扣住了對友愛合作和諧共贏的美好前景的展望。
語文作文 篇2
之前一直想寫點東西，當做是自己表達大學第一個寒假的心情，也算寫給一個人（以下記做X）…但卻遲遲未曾動筆寫下只言片語，除了一半是時間的原因，更大一部分則是覺得自己沒有文不加點的才華，無法表達心中那些最真實最點滴細膩的情感，這篇心情草根也才遲遲未來。
我想我一直都是一個孤單的游子，而孤單久了，慢慢的就演變成了寂寞，而寂寞的人多數(shù)都有著較好的記性，他們總是會用心記住那曾從生命中走過的每一個人，每一件事，而我在寂寞的同時又愛上了和寂寞有關的文字，我習慣了在無數(shù)個失眠的夜里，將那既將塵封的往事，在腦海里一一鋪展開來，以一種波瀾不驚的姿態(tài)，用黑色的筆尖將它躍然記紙上，讓深藏心靈最深處的感情跟著我寫下的文字一同釋放。X，在這個無數(shù)星星墜落的晚上，我看到想念如受到驚嚇的戰(zhàn)馬一樣，他們在腦海里瘋狂的奔跑著，于是，我又開始想你了，正如歌詞里所唱的那樣，不是因為寂寞才想你，而是因為想你才寂寞。寂靜深沉的夜色里，我透過深如潭水的眼眸看到寂寞如潮水般向我站立的方向席卷而來，瞬間便吞噬了整個城市的上空，包括我。而我對你的想念總是小心翼翼的'隱藏在我那無比平靜的外表下，不訴說，也不愿表達……
那個冬天，我都把自己死死的封閉起來，我像冬眠的青蛙一樣，挖個洞穴，把自己給深深的埋藏其中，或許也只有這樣才能更好的保護好自己吧，我在心里這樣認為著。我不懂得人情世故，我不會察顏觀色，我不會阿諛奉承，我不會笑臉討好，我只想在自己的世界里無拘無束、自由自在的過完我生命中的每一天�？晌业娜松]有因為我有這個想法而顯得順當或是平坦，相反卻是處處逆流、處處波折。我沒有那種越挫越勇的信念，碰壁碰得多了，漸漸地磨平了身上的那股莽勁，失敗多了，漸漸磨平了身上的那股傲勁，慢慢地，我越來越屈服于一個人的安靜，越來越屈服于現(xiàn)實。
我在沒有晨曦的暖光中醒來，我平靜的穿衣洗刷，平靜的下樓，平靜的走過雜亂的街道，平靜的走過包子鋪，平靜的走過美發(fā)屋，迷茫的走進人潮擁擠的廣場，直到消失在來往的車流。一個人騎車上山，山頂不是我的終點，我希望那里是我可以躺下可以容身的家，幾小時足矣，被人遺忘就好。夜晚，我載著滿身的疲憊，踏著繁星，在寒風蕭瑟中遲遲不愿歸來。我每天吹著自己才懂的口哨，我每天說最多的話給自己，我完完全全的把自己孤立起來，我的生活仿佛除了寂寞便是等待，等待著下一個晨曦下一個夜幕，等待著蒼老，等待著死亡。
我以為我會一直那么無休無止的寂寞和等待�？膳既坏臋C會，我的多愁善感邂逅了文字，愛上了文字。閑假之余，我沿著寂寞的門檐寫下了很多與寂寞有關的字，盡管我無所謂是所謂非主流腦殘日志。之所以寫那么多字的原因，也許只是為了證明我曾那么真實的活過，也許只是為了打發(fā)我的寂寞，也許是太多的優(yōu)柔無處釋懷，也許是害怕我灰色的青春稍縱既逝，正如有人說我寫的東西都不太開心。
如若說文字的出現(xiàn)，我以為是一場春雨，潤化了我那長久寂寞的心靈并讓我學會了很多的人生道理，那么，x，我便多情的以為，你的出現(xiàn)如春天里帶來各種香味的那陣風，忽冷忽熱，時輕時亂…撩發(fā)而吹衣，說不清道不明正如想念的味道。于是，我喜歡在有著暖暖陽光的天空下，去想著你的樣子淡淡的笑。我喜歡看著你發(fā)的信息去想你的表情，喜歡你性格里面的真誠。和你聊天，無拘無束，短暫的嬉鬧，酸中帶甜。我深深的明白，對于你，多情的我已經(jīng)有了一種依賴，我拿不起，也無法放下。
生活過于繁雜瑣碎，習慣了把自己安靜的束縛在自己的世界，靜靜享受那種不被人打擾的感覺。仿佛越成長越喜歡安靜，越成長越愛遠離人群。或許有時候選擇遠離，更多的是想放過自己吧！長大了，看多了雜亂的社會，就越來越迷戀孩子的純凈笑容了。難過久了，竟發(fā)現(xiàn)會自己調(diào)節(jié)心態(tài)了，不再像青春期時對生活充滿激情，不再倔強，不再叛逆，越來越?jīng)]有自己的主見，越來越喜歡順從別人，道理看得透了，竟然越來越仁慈了，好人遇得多了，越來越懂得感恩了，而無論哪種變化，這都是生活所給的一場賦予，如同你給我的記憶。
習慣了，在深夜的時候，讓指尖在鍵盤上跳舞，因為文筆的稚嫩，總是踏錯舞步，踏不出優(yōu)美的舞姿，縱有滿腔俠骨柔情，但寫于紙上也顯得那么蒼白。在我們漫長的生命中總是會遇到很多人，而在我們的生命中，和有些人遇見，是為了讓他陪自己渡過一段落寞無助的時光，和有些人的遇見是為了讓他教會自己成長，而和有些人的遇見，則是為了讓自己能有一個金婚紀念。
三月的風輕輕柔柔撲面而來，我記得三月的天空是透藍透藍的，上面飄浮著棉花糖般潔白的云朵，三月的天氣里還有著溫暖的陽光，本是桃紅柳綠的時節(jié)，而我，也讓這個百花齊放的季節(jié)帶給你我那顆真誠的心，或許這擾亂了你本就不平靜的心，亂了你方寸，我也才明白，我應該像湖上的游船，讓風帶我去飄搖，消失在山的另一面。那么，讓記憶如同天上的云，或飄向遠方，或讓雨打亂，或被風吹散…
人海茫茫，我們相遇，卻只是因為相遇而相識，暫且歸功于飄渺的緣分，我們的相遇也豐富了一段記憶，可惜了短暫的記憶只是停留在我的心底，而你也恰似你的風箏，飄上天空，漸行漸遠，直到我的視線也跟著模糊……最后，我們沒有在一起，我以過客的身份完成了我的使命，那么，請允許我這樣叫你，親愛的，愿你像你放飛的風箏一樣，自由在你的世界…
若可以，我想流浪到遠方，即便撿破爛也要做個記憶的拾荒者。
若可以，我想找座不大不小的山，山的這邊種一片可以印黃天空的油菜花，山的那邊是漫山的向日葵。
若可以，請多年以后帶著你的他經(jīng)過我的山，請記得，記得不要帶走你的足跡，記得讓那片花香告訴我你過得好。
語文作文 篇3
《烏塔》這篇課文主要講的是男作家到羅馬旅游，在青年旅館見到了一個14歲的德國小女孩獨自一人游歐洲，她就是烏塔。這個小女孩自主能力很強，而且做事有計劃、細心、熱情、開朗。德國的孩子能14歲時獨自游歐洲，為什么中國孩子不能呢？為什么家長還把孩子像明珠一樣握在手心兒里不放心呢？鷹的翅膀長硬了，就要展翅，飛向蔚藍的天空，翱翔！
烏塔自主能力非常強，中國孩子和德國孩子的差別就是缺少了一些自主能力和細心。中國的家長是扮演了特務的角色。孩子干什么，走到哪兒，家長都緊緊地盯著，守著，生怕出一點兒差錯，生怕孩子干一丁點危險的事情，碰到狗時，家長的第一句話就是：“快走開！危險！被咬了就會得狂犬病引起死亡的！”而德國的家長決不可能這樣，因為他們一般不跟孩子上街的.，他們的理念就是：孩子要什么，靠自己的實力去掙錢，掙了錢自己買，上街被狗咬了，為什么不小心？自己的事情自己做，涂藥也自己涂。比如有一次媽媽的同事結婚，媽媽帶著我和另外一個同事比我低一年級的孩子去吃飯，吃完飯車又被另外一輛車堵住了，眼看上學要遲到了，媽媽想了一個辦法：讓我們倆人打的去上學，我和那個孩子大呼小叫，好像媽媽要殺了我們似的：“不要！不要！出租車（的士）司機會賣了我們，殺了我們，綁架我們，撕票…..”媽媽嘆了口氣，只好等那擋道的車離開。但是如果在德國，他們的家長就會讓他們自己走到學校。這就是中國教育的一個小小的缺點，愛孩子，但中間夾著一些溺愛。的教育家沙拉說過：“誰溺愛孩子，誰總有一天會為孩子擦眼淚！”知道嗎，鷹媽媽為了讓它的孩子學會飛，就把小鷹帶到懸崖邊，扔下去。小鷹才能學會飛翔。走進中國的校門口，就會發(fā)現(xiàn)：許多媽媽在為孩子整理書包，幫孩子脫大衣，或者干脆把孩子抱下車。德國的校門口決對不會發(fā)生這種現(xiàn)象，我從一本叫《出走的泰奧》的書上了解到德國小孩不管一年級還是九年級都是自己上下學，雨、雪天氣打把傘照樣自己上下學。中國的家庭中，父母早上會叫孩子起床，晚上會提醒孩子別再看電視，玩電腦，會幫孩子收拾書包，寫字桌等地方。而在德國，早上鬧鐘一響，馬上起床，晚上自主安排時間，自理能力非常強。
再回到自理能力，自主能力。這八個字上。中國孩子還是各個方面比德國孩子差一些，德國孩子就像歷經(jīng)風雨的參天大樹，而中國的孩子還是溫室里的花朵，時間不早了，雄鷹們，快快展開理想的翅膀，奔向藍天，展翅翱翔！
語文作文 篇4
語文如蒲公英的種子，遍布了全世界。語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁，是人類智慧的結晶。在古時，君臣為國君出謀劃策的`智慧同樣也是語文。
東周戰(zhàn)國時期，秦興師臨周而求九鼎，顏率（周國一位謀士）向齊求救，并以獻九鼎作為交換條件，成功換取齊王的信任，說服齊王將九鼎留在周國，幫助周王化險為夷，九鼎乃國家政權之象征，秦王求鼎絕非小事，關乎周國的命運，舉國上下慌亂之時，顏率以他的聰明才智借助齊國力量成功的幫助周國度過危機。
同樣是在東周戰(zhàn)國時期，東周準備種稻，而處在上游的西周卻不愿放水，兩國僵持之際，一位名叫蘇子的人做了中間人，同時收了兩國的酬金，并針對所處情況出了計策：西周君主應早日放水，淹了東周的麥子，待東周得水后改種稻時再停水，東周隨機應變即可，鷸蚌相爭，漁翁得利，蘇子同時得到了兩國的酬金。
還有眾所周知的完璧歸趙，當時，秦昭王放話要用十五座城池換取趙國和氏璧，趙王恐秦王失信，便派藺相如帶著和氏璧入秦，與秦王交換。藺相如交出和氏璧后發(fā)現(xiàn)秦王毫無交出城池的意思，便騙秦王和氏璧有瑕疵需指出，手持和氏璧的他先是用璧要挾秦王交出城池，再做出要撞向庭柱的假動作成功嚇到了秦王，并料定他不會遵守諾言，便派隨從先行帶玉璧回國。九賓大典上，藺相如再次威逼秦王交出城池，秦王氣憤卻又不敢拿藺相如怎么樣，只得放他回國。最終不但保了兩國的“友誼”，還保全了和氏璧。
因此學習古名人的智慧，又何嘗不是很好的學習語文呢？
語文作文 篇5
小時候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對真正的朋友并沒有太多的理解與認識。后來，我認識了樂樂，我們朝夕相伴，一起學習，一起玩耍，一起感受成長的快樂與痛苦，成為真正的好朋友。
去年暑假的一天中午，我正要吃午飯，電話鈴聲急促的響了起來，我趕緊抓起電話聽筒，原來是樂樂“我有兩道數(shù)學題怎么也做不出來，你能不能來我家給我講一講?”樂樂焦急地說。我的數(shù)學成績一直就比樂樂的好，所以他總是問我一些數(shù)學題�！澳悴恢垃F(xiàn)在是什么時間了嗎，老兄?能不能等我吃完了飯呢?”我很不客氣地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顧做題了，沒看時間。對不起，那就等你吃完了飯再來，可以嗎?”樂樂不好意思地說，“我知道了，就先這樣吧�！蔽也荒蜔┑卣f，然后摔下電話，去吃我的午飯了。說實話，我不太愿意這個時候去他家，正是中午，屋外驕陽似火，熱浪滾滾。況且，我家住在二樓，他家住十三樓，這一來一去就是二十二層樓，兩百多級臺階啊，不把我熱死也得把我累死。我慢悠悠的吃著飯，邊吃邊打定主意，找個借口不去他家。
第二天上午我在家做英語作業(yè)，有幾道題我不會做，我焦急的又是翻筆記又是翻書，可還是弄不懂，我想也沒想就抄起電話給樂樂去了一個電話�！拔梗瑯窐�，我有幾道英語題不會做，你能不能來我家給我講一講?”我說。樂樂沒說話就掛斷了電話。我的英語成績沒有樂樂好，所以我遇到不會做的題，總是要麻煩樂樂。而他也總是有求必應，很耐心的不厭其煩地教給我�？山裉爝@是怎么啦?我感到疑惑不解。放下電話，一扭頭，不經(jīng)意間看見了墻上的掛表，已經(jīng)十一點五十了，我突然想起了昨天發(fā)生的事。心想：這真是常說的現(xiàn)事現(xiàn)報。昨天發(fā)生在他身上的事，今天就報應到在我身上了。我沮喪地回到自己的房間，剛要坐下，嘀呤呤，門鈴突然響了起來，是誰呀?現(xiàn)在這時候來。我打開門一看，竟然是樂樂，只見他圓圓的臉上滿是汗水，一雙大大的眼睛里飽含著真誠的歉意“等急了吧?”他喘著粗氣說，“沒有，沒有。你先歇會兒�！蔽乙贿呎f著一邊趕緊把他讓到屋里，給他倒了一杯水。我知道，這十一層樓一百多級臺階，對于這個個子比我矮很多，身體又比我胖很多的他來說，是多么大的運動量呀!他接過水杯咕咚喝了兩口，就開始給我講題。他認真地講解，非常耐心。過了一會兒，她媽媽來電話催他回家吃飯，只聽他對他媽媽說：是吃飯重要還是朋友重要!聽了這話，我心頭一熱，真的`好感動，再聯(lián)想到昨天我的所作所為，我慚愧地恨不得找個地縫鉆進去。我紅著臉對他說：“昨天真對不起…….”“說什么呢，我們是好朋友嗎!”他拍拍我的胳膊說。他沒有記我的仇，他還當我是最好的朋友。我無語，心中感慨萬千。
樂樂，讓我對朋友又有了更進一步的理解。朋友不僅是心心相印、形影不離、無話不談。更重要的是能互相幫助，互相鼓勵，共同進步。
朋友像黑暗中的一盞燈，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日里的一束暖陽，帶給你光亮和溫暖。
“吃飯重要還是朋友重要!”。樂樂的話時常會在我耳邊響起，時刻提醒我，好朋友要真誠相待，我們是朋友，一直都會是最好朋友。
語文作文 篇6
“語文”這個詞，大家并不陌生，它在《現(xiàn)代漢語詞典》中的意思為：語言和文字。也就是說，語文，語文就是既要語言，又要文字，二者缺一不可。
先說說語言，我與語言的緣分還真不淺，從四年級開始，我便擔任過學校晚會的主持人和各種活動主持人，演講比賽也參加過不少。也就是從“呀呀學語”起，我便注定與語言結下不解之緣，小時候我認識卡片，便認了許多字，對我可有幫助了，我試著說卡片上的文字，我就是在一張張卡片的熏陶下，學會了講話，上一、二年級時，剛好又碰上一個好老師，普通話特棒！所以我與語言之間則有了深厚的感情。
文字，不僅是會寫，還要知道運用它來寫出好文章。有一個成語叫做“出口成章”，可我剛接觸文字時，并沒有這么厲害，而只是毛皮而已，一年級寫作文，要求水平不高，只要連貫即可，而我在爸爸的指導下，每次總能用上那一兩個成語，因此，我的`作文總是大拇指。這樣我在文字的起步上很成功�？梢龅健俺隹诔烧隆边�是不行的。在課外，我閱讀了大量的課外書和許多名著，積累了許許多多優(yōu)美的詞句，因此，我的作文有時也會讓老師當范文在全班朗讀，所以，文字與我之間便也有了深厚的感情。
我現(xiàn)在的語文水平還不高，但我與語文之間有著不可磨滅的感情。生活中處處需要語文，在現(xiàn)代社會的各個領域中語文更顯重要，社會無處不充滿著語文的氣息。我與語文，語文與我，我們之間的關系非同小可，我立志做一位文學家，和語文之間的關系更長久一些。我喜愛語文，我一定要努力在語文上打好基礎，學好語文，為自己的理想而努力。
語文作文 篇7
閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實的動蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀中相互融合又相互分離。
友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的'一把真誠攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。
一個人害怕做的事，往往是他應該做的事。
一個沒有秘密的人不一定幸福，一個有許多秘密的人一定痛苦。
心有柵欄，然后青藤爬過，那些小秘密點綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢一般，只能用花粉形容。 心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計，還有玲瓏小貝和神秘念珠。于是孤獨不再降臨，花瓶不再寂寞。
心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。
我們很在乎自己是否有機會發(fā)言，卻不在乎是否有人愿意聽。
隨著成長有些失望是不可避免的，但大部分失望，是因為你高估了自己。
流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空，樂曲雖然結束了，卻用激昂的旋律振奮人心。
款款地導引，悄悄地深潛，細細地回味，靜靜地領悟。引高潮以適時，探勝境于幽絕，品回味以悠遠，悟美情于靈惠，乃獨步人生，漸入佳境之絕技！
寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。 饑餓的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；動亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。
分析問題時，用領袖的思維；探討問題時，用群眾的語言。
菲爾丁說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害�！边@話沒錯。但不必為此走向另一極端，夸大書籍對人的品格的影響。更多的情況是：好人讀了壞書仍是好人，壞人讀了好書仍是壞人。
登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
春天，不單是四季之首的名詞，春天，也與美好在一起。挨過漫漫嚴冬，人們希望春光永駐；聽著諄諄教誨，人們感覺如坐春風。春暉，為詩歌增添亮色；春雨，使圖畫洋溢生機。
不敲幾下，你不可能知道一個人或一個西瓜的好壞。
語文作文 篇8
留心處處皆學問，生活處處皆語文。慢慢張開雙眼，放眼望去，縱觀古今，目不睱接，每一個事物都有一段永恒的歷史。輕輕翻開古墨香的書頁，字里行間透露的點點滴滴便是永恒的語文，在凝固的空氣中淡淡飄漾，化作精華，四方飄散……
語文，你從遠古走來，帶來了無數(shù)現(xiàn)實，帶給了我們生命的快樂。體驗了“采菊東籬下，悠然見南山”的超然心境；傳遞著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的誠摯友誼；引發(fā)出“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”的凌云斗志，沖霄的豪情。
語文，你保持著生命的本色，生命因你而精彩。司馬遷忍辱負重，創(chuàng)下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨著；陶淵明不為五斗米折腰；周恩來“為中華之崛起而讀書”，大無大有，誠實做人；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！笔囚斞傅谋旧侵腥A文化深厚積淀的結果。
語文，你又如此博大。因為有你的存在，才會有了春的溫馨、夏的火熱、秋的豐碩、冬的冷暖。從你那里，我們學會了愛，只有愛心，才能照亮黑夜，迎來黎明；我們學會了寬容，只有寬容才能消除顧忌，增進了解；我們學會了堅持，只有堅持才能云開月明，擁抱陽光；我們學會了……
自盤古開天之時，人類誕生之初，你就與世界息息相關，一分一秒，生命在延續(xù)，一朵一束，花兒在綻放。深入人心的`話語，黑夜黎明的交替，古老的照片，發(fā)黃的故事……希望無限盡在語文之中，在語文的世界中，手牽心，心連心，將永恒進行到底！
語文作文 篇9
雁過留音，花過留香，是語文讓自然充滿生機；“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。”是語文讓情感得以寄托；“物是人非事事休，欲語淚先流。”是語文讓思緒得以展現(xiàn)；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！庇质钦Z文將作者的決心，瀟灑給予肯定。語文無處不在，也無時不在縈繞在你身旁，更是語文深深地影響了我。
語文告訴我——告別＝新的開始。
當蓋茨揮淚告別故鄉(xiāng)西雅圖去他地拼搏創(chuàng)建微軟公司時，一個新的開始便上演了。當愛迪生告別給予自己無微不至的關愛的母親，去孤獨求學時，一個新的開始就誕生了。當荊軻告別皇宮，駕上馬車去刺殺秦王時，秦王閣中的殺氣就頓時濃重了許多，從此，荊軻一生中最光輝的時刻也漸漸開始了——喋血秦王閣……
翻閱歷史，是語文告訴了我“告別”的真正含義，是語文深深地影響著我。
語文告訴我——誠信無價。
打開語文長卷，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。為了樹立威信，推進改革，商鞅“立木為信”，商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統(tǒng)一了中國。而在“立木為信”的地方，卻曾發(fā)生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。一個“立木取信”，一諾千金；一個帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。
前者變法成功，國強勢壯；后者自取其辱，身死國亡�？梢�，“信”對一個國家的興衰存亡都起著非常重要的.作用。是語文詮釋了“誠信”的含義，是語文深深地影響著我。
語文告訴我——英雄的悲壯。
峰巒如聚，波濤如怒，華夏大地英雄路，望古今，意澀苦，傷心忠烈悲入土，多少英雄都作了古。
劈華雄，斗呂布，斬顏良，誅文丑，何等威武；千里走單騎，過五關，斬六將，何等忠義；刮骨聞傷，敗走麥城，又何等凄涼。悲壯兮，感慨兮，淚沾裳。嘆滾滾英雄誰在？無言已是一撮黃土……
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，卻淘不盡語文的風采，語文的魅力。是語文——深深影響了我！
語文作文 篇10
“因雪想高士，因花想美人，因酒想俠客，因月想好友，因山水想得意詩文”，張潮在《幽夢三影》中如是說，如此清心和雅趣也只有在語文的詩情畫意中才能被輕輕拂起，泛開層層漣漪。
猶如一泓清泉，語文，將遠古的文化從上游攜來，然后沉淀在松軟的河床上，遺落在雜草叢生的岸邊，化為落紅。無情？抑或有情？
倘若拾塊女媧補天時遺落的彩石，看一眼斜照漢家宮闕的冷月，折一枝渭城朝雨中的細柳，挑一盞冰心老人點燃的小桔燈，沿著歷史長河的故道溯流而上，去尋覓文學史上的'千古名篇——誰都會發(fā)現(xiàn)，語文如人們心中的一泓清泉，蜿蜒的流痕是心路的歷程，清涼的泉水如理性的溫存，不止的源頭似綿綿的文思。
清泉不僅有緩緩細流，一路低吟淺唱柳永的“楊柳岸曉風殘月”；而且有涌動的暗流，似為岳武穆執(zhí)言——《滿江紅》的寫作，是從小校場的槍尖上起筆，最后在抗金戰(zhàn)場上的石頭上磨出來的。
婉約或豪放，喜劇或悲情，現(xiàn)實或浪漫，都源于這道清泉�！盀橛性搭^活水來”，李太白與杜子美，李易安與蘇東坡，都曾為這清泉注入了無限活力；“海納百川，有容乃大”，楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲無不為清泉提供了前進的動力。
秦始皇的萬里長城抵不住孟姜女朝圣般的一哭，華佗的高超醫(yī)術抵不上陳琳凌厲的一筆……不知道這些是悲劇的情節(jié)還是喜劇的情節(jié)，但語文的仁者光輝并全非理性可比，淺淺的泉水泛起漣漪絕非海洋滔天的風暴可比。屈原、魏征、駱賓王都用文字的力量震撼過帝王，情感的威力哪里比不上成吉思汗的彎弓？
語文不同于歷史，她到底是人們心中的清泉，最先熏醉人心。
倘若一直在院中春日觀花，夏日聽蟬，簫吹秋月，酒飲冬霜，也就免不了有一種陶潛式的恬淡和曹雪芹式的憂傷，語文也就一直在這樣的南國境地里咳血，咳出半個華夏；但是，語文決不局限于此，它還有戰(zhàn)場的風云，情場的纏綿，官場的失意……因而淺淺的清泉便甚似一塊幽深莫測的水域，不管哪種顏色的文學都注定被流放，流放愈苦，中國傳統(tǒng)的文化之花便愈發(fā)馨香。
李商隱，這只中國最早的春蠶，把千絲萬縷的情思想象為千萬種事物。而他也正如一只春蠶，在吐絲中將世界幻化，將歷史包容于心中的一泓清泉。