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語(yǔ)文課作文常用(3篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的語(yǔ)文課作文3篇，歡迎大家分享。
語(yǔ)文課作文 篇1
爸爸曾經(jīng)給我講過他與一只貓的故事，我永遠(yuǎn)都忘不了，因?yàn)槊看我幌肫�，我都忍不住流淚。
那是爸爸小的時(shí)候，撿到了一只貓。很可愛，黃白的皮膚，雪亮的眼睛，讓人很喜歡。爸爸每天給它喂食，貓咪很感激，所以很聽爸爸的話。他們玩得很快樂。
但這種快樂很快被打破了：那是一個(gè)夜晚，爸爸熟睡著，貓咪也在睡夢(mèng)中。過了一會(huì)，傳來一陣沙沙的足音。爸爸感覺到不對(duì)勁，但那時(shí)太累了，便沒有起來查看。貓咪怕主人有什么事，走出門看了會(huì)……從此以后，那只貓就消失了。
爸爸接著告訴我，他聽到貓不停的'叫，叫聲帶些凄涼。最后沒了聲，爸爸才起來看發(fā)生了什么事。后來他想起那沙沙的足音，會(huì)不會(huì)是蛇?不會(huì)是蟒蛇吧?那，那貓咪豈不是……爸爸停止了說話，兩顆大大的淚珠流了下來，這是我第一次看爸爸流淚。我也在聯(lián)想當(dāng)中：如果是蟒蛇，蟒蛇會(huì)吃人的!那，那貓豈不是為爸爸犧牲了?想到這里我也不禁流淚……
如果那只貓被蛇吃了，那就等于救了爸爸，可是它自己卻……或許那只貓很幸運(yùn)，把蟒蛇引走了，自己也逃脫了……
那只貓后來再也沒有出現(xiàn)在爸爸的視線里。它有可能找不到回家的路，到處流浪;也有可能已經(jīng)葬身于蛇腹了。但，不管這只貓最后怎么樣了，它救了爸爸，這是事實(shí)!它同時(shí)也告訴我們：動(dòng)物是有靈性的!動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?
語(yǔ)文課作文 篇2
那是五年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課，至今仍深深地印在我的腦海里。
我和換座位十分有緣，幾乎次次都會(huì)發(fā)生一個(gè)故事，下面的故事也和換座位有關(guān)。那次剛換座位不久，語(yǔ)文課便由張老師的離去而開始了大亂。我撇著眉，怒火沖沖地翻看著語(yǔ)文書，而后面的蘇云波卻格外興奮——又能捉到我這個(gè)書呆子玩了，果不其然，正當(dāng)我看書入神的時(shí)候，我被打了一拳，我的火氣頓時(shí)冒了起來，真想與他打一架，可我忍了，繼續(xù)讀書。雖然沒一躍而起，可仍然握著拳頭。后面?zhèn)鱽硪魂囆β暎质且蝗蟻�，我忍不住了，站起來，按住他的腦袋，提起拳頭，用盡全身氣力向他的背上打去，打了四拳，張老師突然登門而入，我呆了，全班同學(xué)都呆了。我“毫無懸念”地上了講臺(tái)，聽著老師的一句句狂轟爛炸，我仿佛有一肚子的`理，與氣得滿臉通紅的張老師理論起來，她仿佛氣昏了，隨手打了過來，“啪”，我的臉頓時(shí)變得火辣辣的了，我的心更象是被針扎了一樣，麻得忘記了疼痛，可仍然十分倔強(qiáng)，釘子一般站在那兒，咬的牙咯咯直響。全班同學(xué)幾乎都看著我，真是驚愕得不得了。在同學(xué)們眼中，我就是個(gè)班中的寵兒，寫作水平比同學(xué)們高出一頭，常常收到老師的表?yè)P(yáng)，老師也常常給我開小灶，給我講寫作技巧，還不厭其煩地給我改作業(yè)，課下，她還常常去我家小店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，真仿佛是一個(gè)大朋友。我更驚愕，簡(jiǎn)直就是迷惑不解。于是，我便迫不及待地沖進(jìn)了辦公室，聽著老師對(duì)我的教誨。
果然，她拍著我的背語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你觀察力強(qiáng)，思維靈活，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，老師很喜歡。可老師不僅教你們學(xué)習(xí)，更教你們?cè)谏鐣?huì)里生活，要寬廣大度，容下小氣，以理服人。你剛才的舉動(dòng)，真讓老師失望。一頓拳打腳踢能解決什么呢？記住，溫和待人，熱情無私，寬廣大度會(huì)使你奪得好人緣，學(xué)習(xí)更輕松，得到更多人的喜愛�！�
走出辦公室，我卻笑容滿面，“溫和待人，熱情無私，寬廣大度。”是我座右銘的最佳良言。
語(yǔ)文課作文 篇3
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”上課了。這一節(jié)是語(yǔ)文課，高老師準(zhǔn)備在教室里舉行一次推銷會(huì)，鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。所以我們個(gè)個(gè)都十分興奮，等待著老師來上課。
終于，高老師來了。她宣布此次推銷大會(huì)現(xiàn)在開始，全班立刻沸騰起來。張明頔打頭炮先上，他為我們介紹的是一個(gè)自動(dòng)發(fā)電式音樂陀螺。首先他介紹了音樂陀螺的外觀和顏色，大家都聽得津津有味，接下來他又教我們玩法，只見他左手拿著陀螺，右手拿著一條拉繩，將拉繩插入陀螺上方的一個(gè)小孔里使勁往外一拉，陀螺便飛快地旋轉(zhuǎn)起來，還響起了悅耳的聲音，這時(shí)陀螺周圍也發(fā)出了五顏六色的燈光，十分漂亮。頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。
第二個(gè)場(chǎng)上是葛旨暄。她介紹了一款神奇的`牙刷，只見她手拿文稿不慌不忙地推薦自己的牙刷。那牙刷看上去與我們平時(shí)用的牙刷沒什么兩樣，十分小巧，十幾厘米長(zhǎng)，那潔白的塑料把上鑲著幾塊碧綠的橡膠塊，晶瑩透亮，真是惹人喜愛。她向我們介紹了牙刷的功能：這款牙刷內(nèi)部裝有一個(gè)集成芯片，會(huì)模仿人說話。只要你刷牙時(shí)不專心或是刷牙姿勢(shì)不對(duì)，這個(gè)神奇的小牙刷就會(huì)提醒你，幫你矯正刷牙中的不良習(xí)慣。聽著她的介紹，我都有種躍躍欲試的感覺，真想親自試試這個(gè)小牙刷的神奇功能。我們都喜愛這款牙刷，給她打了最高分，葛旨暄也高興地走下了講臺(tái)。
接下來上場(chǎng)的是易凌楷，他推銷的是一套拼裝版的電子玩具。他一邊介紹一邊熟練地拼裝著，很快他就拼裝完成了。我們的目光一齊轉(zhuǎn)向了拼好的飛鏢，只見他用手按住開關(guān)，飛鏢便飛快地旋轉(zhuǎn)起來，他又猛得松手，飛鏢飛向空中又徐徐地降落在講臺(tái)上，我們立即拍手叫好。易凌楷也滿意地走下臺(tái)……
時(shí)間不等人，我們的推銷會(huì)也在快樂而又緊張中進(jìn)入高潮時(shí)，鈴聲又響了。下課了，我們還沉浸在那歡樂的氣氛中沒有醒來。這可真是一節(jié)生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課。我可真希望以后再舉行這樣的活動(dòng)�。�