豐富多彩的語文學(xué)科節(jié)學(xué)生作文

　　排練已久的語文學(xué)科節(jié)的節(jié)目，今天終于可以登場了。我們排著整齊的隊(duì)伍來到了多媒體，一進(jìn)門強(qiáng)烈的光照在地板上，四面八方都是我們的影子。我們做好后，歐老師報(bào)“語文學(xué)科節(jié)正式開始�！闭f完后，場上不停的拍手。

　　首先是六（1）班的哥哥、姐姐們開了一個(gè)頭，一個(gè)精彩節(jié)目過去了，又一個(gè)精彩節(jié)目過去了，快到我們班的時(shí)候，大家都迫不急待的樣子，我們第一個(gè)節(jié)目叫“夸夸咱們的班集體”，由楊飄同學(xué)報(bào)節(jié)目，報(bào)完后我們便分角色夸同學(xué)，夸老師，有時(shí)還順手做一些動作，被表揚(yáng)的同學(xué)左手拿著一朵小紅花高高舉起，右手打快板，拿起紅小花是無比的開心，拿到小紅花是無比的自豪。如果到了集體念的時(shí)候就可以打著瀟灑的打快板，打快板時(shí)我心里似乎燃燒了一團(tuán)烈火，它為我加油，那團(tuán)烈火使我更加專心更加努力。我們臺上要微笑，微笑是無聲的音樂，傳遞著美好的情感，微笑是著意的繪畫，展示著樂觀的神態(tài)，這是兒童文學(xué)作家“吳成”寫的，第二個(gè)節(jié)目叫作“小紅帽”課本劇，是十幾個(gè)同學(xué)一起連手辦的，為了辦好這個(gè)節(jié)目她們犧牲了很多玩的時(shí)間，十幾個(gè)同學(xué)表演完后場上又是一片拍手聲，那拍手聲似乎告訴同學(xué)們：如果輝煌不屬于這樣的班級，還會屬于誰呢？這節(jié)目是老師精心設(shè)計(jì)，那些小紅花也是老師親手做的，那些軟件也是老師親手做的，老師為了這次語文學(xué)科節(jié)，做了很大的貢獻(xiàn)。但這次的學(xué)科節(jié)有豐富多彩的內(nèi)容。

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