生活離不開語文作文錦集【2篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的生活離不開語文作文，希望能夠幫助到大家。

生活離不開語文作文1

　　語文是什么？所謂“一千個讀者眼中，有一千個哈姆雷特”，每個人對語文的定義是有所不同的。筆者認(rèn)為語文是美的，詩意的，是與日常生活息息相關(guān)的。

　　語文的內(nèi)涵美。中華文明有五千年的歷史，有著不勝枚舉的文人騷客，有著俯拾皆是的詩詞歌賦，而語文由此起到的傳承作用是毋庸置疑的。沒有語文就沒有“沉舟側(cè)伴千帆過，病樹前頭萬木春”的豁達(dá)；沒有語文就沒有“為報傾城隨太守，西北望，射天狼”的愛國情懷；沒有語文就沒有“愿乘風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟(jì)滄海”的進(jìn)取之心；沒有語文就沒有“周公吐脯，天下歸心”的豪情壯志。由此可見，語文的內(nèi)涵美，讓我們可以詩意地生活，得以感受生活中的諸多美好。

　　語文的形體美。生活中，處處是語文活躍的.身影。公園、廣場草坪上的公示牌“愛護(hù)花草，人人有責(zé)”是語文對人們愛惜大自然一草一木的提示；公路上“開車莫喝酒，喝酒莫開車”，是語文莊重地告誡人們珍愛生命，遠(yuǎn)離酒精；“百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳”是語文對考生激情澎湃的鼓勵。語文在生活中身體力行，勾勒出健碩的形體，為我們起到表率了的作用。

　　語文的意義美。語文的普及陶冶了人民的情操，我們開始喜歡閱讀名著，開始熱切地希望讀到新聞，隨之而來的是語文帶給我們生活的變化，曾經(jīng)愚鈍的人變得睿智，曾經(jīng)魯莽沖動的人懂得了冷靜思考，曾經(jīng)狐疑觀望的人變得堅定不移。語文如同一位德高望重的長者，指引著我們開拓進(jìn)取；語文像一本厚厚的百科全書，成為我們進(jìn)步的階梯；語文像一艘寬敞的大船，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里自由遨游。

　　要提升我們的品位，離不開語文；要增長我們的心智，離不開語文；要提高我們的生活質(zhì)量，更離不開語文。語文是美的，詩意的，通過語文學(xué)習(xí)我們才能用貼切的形容詞感知世界的美好，才能打開中國歷史美麗的畫卷，才能有于磨難搏擊的勇氣。作為青年一代，我們要重視語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成熱愛讀書、看報的好習(xí)慣，成為語文美的傳承者。

　　高三:吳哲

生活離不開語文作文2

　　早晨，我隨奶奶一道出去買菜，菜場里的人熙熙攘攘的，大家都尋覓著自己愛吃的菜，瞧：有鮮艷的辣椒，翠綠誘人的黃瓜，圓嘟嘟，水靈靈的番茄，金燦燦的`玉米，新鮮水嫩的大白菜......我早已看花了眼，不知選什么菜好了。這時旁邊有一個賣大白菜的大伯吆喝起來：賣白菜了，瓷丁丁的大白菜，往地上一砸一個坑，買一棵頂兩棵！吆喝聲剛落，就引來了不少顧客前來挑選，白菜一下子賣出了許多。大伯高興地接應(yīng)著顧客們，臉上露出了燦爛的笑容�？刹宦�！正是因為他的吆喝才引來如此多的顧客，正所謂：生活離不開語文。這簡簡單單，生動形象的吆喝詞便是語文在生活中的體現(xiàn)。

　　中午，我正出門到小區(qū)里散步，忽然看見保安大叔們正在往大門兩旁貼春聯(lián)，我駐足觀看了起來，只見這上聯(lián)寫的是：天增歲月人增壽。下聯(lián)寫的是：春滿乾坤福滿門。橫批為：四季長安。我不覺地吟念了出來，保安大叔聽到了，便樂呵呵的問我："小朋友，你覺得這春聯(lián)寫得怎么樣�。俊拔一卮鹫f：''不僅春聯(lián)寫得好，而且字體鏗鏘有力，這是您的杰作嗎？“一問才知道，原來保安大叔特別喜歡書法，沒事就常提筆濃墨，久而久之就練得一手好字�？爝^年了，他便寫了這樣一幅春聯(lián)，送給小區(qū)里的業(yè)主們�？矗�這便是生活中的語文了。生活離不開語文，因為有了語文，所以才能創(chuàng)造如此美好的生活。

　　傍晚，我們一家人吃過晚飯后，我陪媽媽出去散步，走著走著，我們看到路旁邊的商場有猜燈謎的活動，躍躍欲試的我立馬湊上前去。活動規(guī)則是：誰先猜到燈籠上燈謎的謎底，誰就可以拿走這盞燈籠了。我發(fā)現(xiàn)一盞紅彤彤的燈籠很漂亮，很別致，便決定就猜它了！燈謎是：十五的月亮，打一成語。我興奮地脫口而出：光明正大。主持人宣布我答對了。我高興的眉開眼笑，上前去取來了燈籠，和媽媽繼續(xù)散步。

　　其實，生活中的語文無處不在，可能是商販的吆喝，保安大叔的春聯(lián)，也或者是猜燈謎活動。這些生活中的細(xì)節(jié)無不突出了這一道理：生活即語文，語文即生活。

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