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奇妙的語(yǔ)文作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的奇妙的語(yǔ)文作文，歡迎閱讀與收藏。
奇妙的語(yǔ)文作文1
語(yǔ)文世界中有許許多多奧妙等著你去發(fā)現(xiàn)，探索。語(yǔ)文中有好玩的謎語(yǔ)，一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以牽拖出許多不同的意思的句子。
在我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的世界中，我深深的被它吸引。但是在這種種興趣中還是或多或少的有些煩惱。比如：有的不懂的地方會(huì)煩惱，考試不理想了......可是你受了很重的打擊就不好好的努力這是不對(duì)的。我們一定要再接再勵(lì)，把種種困難克服的勇氣！好好打敗煩惱！努力的進(jìn)步！
以前，都不懂如何寫(xiě)作，就算寫(xiě)也只是一篇流水帳�？墒牵F(xiàn)在不同了。隨時(shí)間的一起成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)著各種各樣的詞語(yǔ)，句子，文章特點(diǎn)。文章也隨之變長(zhǎng)了，變的生動(dòng)了使我受了許多文化的熏陶。在寫(xiě)作中慢慢可以體會(huì)到中華的奧妙，讓我們更有知識(shí)，更聰明，更有主見(jiàn)。讓我們一步一步對(duì)世界，對(duì)社會(huì)更有了解。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)中是有許多東西是讓我們探索的。許多文章內(nèi)并沒(méi)有寫(xiě)出它想表達(dá)的東西，但是你看了之后就可以領(lǐng)悟出一種道理，而且會(huì)被深深的.震撼。這就事語(yǔ)文的魅力，語(yǔ)文的特色，語(yǔ)文的妙處。寫(xiě)文章還有幾種方法：舉例子，列數(shù)字，比喻，打比方，擬人，首尾呼應(yīng)，對(duì)比等等手法，能把文章寫(xiě)好。你們不妨也試試吧！
可是要學(xué)好語(yǔ)文也要能吃苦耐勞。你一定有許多酸甜苦辣吧！每一個(gè)人在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中肯定都經(jīng)歷過(guò)的。像沒(méi)學(xué)好，父母老師的批評(píng)呀，同學(xué)的嘲笑就是酸�？荚嚭昧�，得表?yè)P(yáng)拉就是甜咯。而苦就是你得天天上學(xué)，天天練。辣呢，我認(rèn)為就是你得受批評(píng)才能進(jìn)步！
希望大家能夠繼續(xù)努力下去！勇敢的面對(duì)酸甜苦辣，一直進(jìn)步下去！
奇妙的語(yǔ)文作文2
我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)讀書(shū)認(rèn)字的時(shí)候，覺(jué)得漢語(yǔ)文字太枯燥無(wú)趣。特別是當(dāng)媽媽指著某個(gè)字問(wèn) 我:“寶貝，這個(gè)字怎么讀?”瞬間我就會(huì)覺(jué)得這些怪怪字符像 一個(gè)個(gè)可惡的妖怪!
隨著年齡的增長(zhǎng)，我能讀會(huì)寫(xiě)的字越來(lái)越多�？吹揭黄勺�、詞、句組成的文章，有的記載了古老的傳說(shuō)，有的講述了動(dòng)人的故事，有的描繪了迷人的風(fēng)景，無(wú)數(shù)次的感動(dòng)了我，于是我愛(ài)上了閱讀。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到漢語(yǔ)文字的奇妙之 處，讓我對(duì)它們有了濃厚的興趣。 有些字，有些詞，能有多種讀音，多層意思。 就像以前有些同學(xué)老拿我的名字開(kāi)玩笑，說(shuō)我的名字太簡(jiǎn)單，一定是爸爸媽媽怕我寫(xiě)不好多筆畫(huà)的字才給我取這么個(gè)簡(jiǎn)單的名字。我說(shuō)我將來(lái)要成為一個(gè)偉的人的時(shí)候，也有同學(xué)打擊我說(shuō):你只能是個(gè)平凡的 人，看你的名字就知道!也經(jīng)常有人把我的名字叫錯(cuò)成“ 一帆”， 也許他們認(rèn)為爸爸媽媽給我這個(gè)名字是希望我長(zhǎng)大后做什么事都能一帆風(fēng)順；也許是因?yàn)椤?一帆風(fēng)順”這個(gè)詞語(yǔ)太常見(jiàn)，念起來(lái)順口吧!我常為自己的名字苦惱，有一次我就要求媽媽給我改名，并說(shuō)出我的煩惱。媽媽就笑著從書(shū)柜里拿出一本《新華字典》，讓我自己查查“凡”字注解，看到字典里對(duì)這個(gè)字的多種解釋后我的心情豁然開(kāi)朗，一個(gè)簡(jiǎn)單的字居然能有這么多解釋，從此不管別人怎么說(shuō)我的名字我都不會(huì)為這事 糾結(jié) 。
同一個(gè)詞，同一句話，在不同的場(chǎng)合出現(xiàn)可以表達(dá)出完全不同的意思。記得以前我聽(tīng)過(guò) 一個(gè)關(guān)于外國(guó)人說(shuō)中文的小笑話:說(shuō)一位外國(guó)朋友看見(jiàn)一位美麗的中國(guó)女士，就稱贊說(shuō)道：“小姐，你好漂亮！”中國(guó)女士謙虛的回答道：“哪里，哪里”這位外國(guó)朋友馬上就指著女士的'臉說(shuō)：“這里！這里！”剛聽(tīng)了這個(gè)小笑話后我覺(jué)得是這個(gè)外國(guó)人很笨，后來(lái)我才明白是他們沒(méi)有真正理解我們的漢語(yǔ)文字。
我們的漢字從最早的甲骨文 ，到現(xiàn)在的簡(jiǎn)體漢字，它象征著中華文明，同樣也是我們祖先智慧的結(jié)晶。作為優(yōu)秀的中華兒女，我們要學(xué)好漢語(yǔ)文字， 用好漢語(yǔ)文字，還要把我們的漢語(yǔ)文字傳播到世界各地，讓更多的人解中國(guó) 文化。
奇妙的語(yǔ)文作文3
語(yǔ)文，從一年級(jí)到大學(xué)都伴隨著我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。從語(yǔ)文中，我學(xué)到了如何做人。
一年級(jí)的語(yǔ)文課。那是我第一次接觸語(yǔ)文這個(gè)新朋友心中滿是歡喜。在一步步的學(xué)習(xí)中，它變成了我最親密的'朋友，我們每天都在一起共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。她和我無(wú)話不說(shuō)，她是我的良師益友，她告訴我我的缺點(diǎn)并幫我改正，這讓我學(xué)會(huì)了以誠(chéng)相待。
三年級(jí)的語(yǔ)文。
那時(shí)我正處于少年階段——年輕氣盛，但她已經(jīng)成為了我的"營(yíng)養(yǎng)肥料"引導(dǎo)著我進(jìn)入了一個(gè)新世界。這個(gè)世界里充滿了激情與活力，還有世間的善惡美丑。還是他，將我?guī)С隽艘粋�(gè)又一個(gè)的深淵，結(jié)交了無(wú)數(shù)愛(ài)好學(xué)習(xí)的朋友和我一起在知識(shí)的.海洋里探索與求知。語(yǔ)文，讓我有了辨別是非的能力，讓我明白了慎交友，善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友這句話的含義。
六年級(jí)的語(yǔ)文。
它變成了我生活中不可分割的一部分，每天他都用知識(shí)的甘泉灌溉我那干涸的心靈。語(yǔ)文老師每天都激勵(lì)我前進(jìn)。后來(lái)啊~我們離開(kāi)了生活了六年的校園，來(lái)到了一所新的學(xué)校。語(yǔ)文依然對(duì)我們非常重要，他依然像以前一樣陪著我，教會(huì)我如何做人！看著初中的語(yǔ)文課本，我們經(jīng)常想起小學(xué)時(shí)候，然而語(yǔ)文告訴我們——要懷有一顆感恩的心。我從那以后明白了，感恩對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也是非常重要的！
語(yǔ)文是一個(gè)偉大的學(xué)科，俗話說(shuō)——我們要用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)。然而光是語(yǔ)文就有無(wú)限的只是等著我們?nèi)グl(fā)掘。
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