語文作文6篇[推薦]
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的語文作文6篇，歡迎大家分享。
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語文作文 篇1
往常，我們的語文課總是十分安靜，今天我上了一堂不一樣的語文課。
“叮鈴鈴……”響亮而又清脆的鈴聲響了起來。此時的我們已經(jīng)安安靜靜地坐在教室里，等待著嚴厲的語文老師走進教室。過了一會兒，門外傳來了高跟鞋踩在地面上發(fā)出的“咚咚”聲音，緊接著，老師的身影出現(xiàn)在教室門口。她仍板著臉，可是，她的手里卻拎了一大兜東西。里面到底是什么？我們面面相覷，有的人說：“不會是考卷吧？”隨即，我們的臉上露出驚慌的神情。有的說：“難道是好吃的？”另外一個人說：“不可能是吃的，老師怎么會發(fā)吃的呢？”
正在我們不知所措地時候，一陣清嗓子的`聲音響了起，全班都立刻安靜下來。老師嚴肅的神情稍稍緩和了些，她瞇著眼睛，微笑著說：“今天，我們來品嘗一下香蕉，待會，每人拿到一根香蕉之后，先仔細觀察它的形狀和顏色，然后細細品嘗！”我們開心地歡呼了起來。不多久，我的手里就拿到了一根香蕉，形狀彎彎的，好似一個彎彎的月牙，又像一條小船，我瞥了一眼我的同桌，哈哈，他已經(jīng)開心地吃了起來，臉上溢出幸福的笑容。我也剝開了香蕉皮，咬了一口，恩，香蕉真甜，它的肉很飽滿，給人一種充實的感覺，怪不得，猴子愛吃香蕉呢！漸漸地，全班都響起了品嘗美味香蕉的聲音，“恩，真好吃！”正當我們以為這堂課就這樣結束的時候，老師宣布了一個晴天霹靂：每人寫一篇關于香蕉的文章。我吃驚地瞪大了眼睛，我的同桌也張大了嘴巴，停在半空中。果然是“螳螂捕蟬，黃雀在后”呀！說也奇怪，這節(jié)課沒有一個人抱怨作文難的，大家都文思泉涌，在紙面上奮筆疾書起來。
漸漸地，我的思緒飄向了遠方，往常，我們只是呆呆地坐在座位上，機械地按照老師的指示做事。老師說往東，我絕不敢往西，如果犯錯，一定會被重重責罰；而今日，這節(jié)語文課變得截然不同。
這堂不一樣的語文課，既讓我體會到語文課的樂趣，也讓我品嘗到香蕉的美味。
語文作文 篇2
泱泱華夏，5000年的文化歷史，中華文字，博大精深。
語文，是從我們呀呀學語時的吐字不清，到課堂齊聲朗讀，翻譯晦澀難懂的文言古文，在到我們步入社會，與人交流、溝通的一種必備的語言!又是古代文人墨客，抒發(fā)自己情感節(jié)操，記錄歷史事件的文字!對于我們炎黃子孫來說，語文是我們從小就接觸的一種語言，是我們中華民族的母語。
從我們踏入課堂，開始我們從課本上所學到的是中外古人，名人的一些經(jīng)典詩詞，文章，以及重要歷史事件，在課堂之外通過讀一些小說，文獻，報紙之類的可以達到充實自己詞匯庫，這些都是能在課本上，書上能學到的`東西。
當我們踏入社會，我們跟人溝通交流，如果你自認為看的書多，按書上的語言來跟人打交道，往往你會發(fā)現(xiàn)死效果并不是跟說上所說的不一樣，所以在外也要多聽聽別人是怎么說的，怎么與人交流溝通的，這是一門學問。課堂上的學習，課外的積累，現(xiàn)實社會的運用，都是我們學習這些文字，文學不可或缺的一部分，中華文字，博大精深。
在人短短一生中是不可能完全都能給掌握通透的，學無止境，更何況是我們的母語呢，前人給我們留下了無數(shù)的文學巨作，來彰顯他們的各種精神，我們也應該努力學習，不斷進步，讓這些文化一代接一代的傳承下去!這就是我眼中的語文。
語文作文 篇3
語文，美在勻稱工整的漢字；美在生動優(yōu)美的句子；美在精雕細琢的文章……但我認為語文課最大的魅力莫過于引人入勝的課堂。
前兩年的初中學習，語文課總是比較枯燥無味的，盡管聽得很認真，卻總感覺少了那么一點東西——激情。所以那是對于語文學習大抵沒有太多興趣，該記該背的爛熟于心，能考個不錯的分數(shù)就滿足了。
到了初三以后，換了一個有著豐富教學經(jīng)驗的語文老師。從第一次上課起，我就感受到了這個老師的“不同尋�！�。第一節(jié)課只講了一個話題“我要學好語文”。那深入淺出的道理，引入入勝的事例深深地吸引著我，并布置課后寫一篇文章。我當時覺得：這個老師怎么不按常理出牌，開學第一天就要寫作文的。但就是這樣的一個語文老師，使我感受到了語文課的魅力。
老師上課時，總是要花十幾分鐘介紹一下課文的寫作背景，引經(jīng)據(jù)典，旁引博證。我聽得津津有味，求知的欲望像電流一樣刺激著我的大腦。滿足了求知欲后，老師便開始一段段地分析文章。在過程中，還不時聯(lián)系現(xiàn)實中的事例談一談，盡管談得不多，但對于住校的我來說，還都是新鮮事。當老師講到文章中最精彩的部分時，會情不自禁地提高音量，一口氣好像都不喘地講著，有時還會配上一些形體動作，講完之后臉都微微漲紅了。臺下的我聽著那磁鐵般的.聲音和抑揚頓挫的語調(diào)，怎能不被深深吸引呢？
在各種類別不同的課文中，我最喜歡聽老師講解文言文�！爸淙灰惨渌匀弧笔撬煸谧爝叺脑�。老師對文言虛詞的分析更為具體，更為透徹，經(jīng)常詢問我們“之”和“而”在眾多用法中屬于哪一種。因此在上課之前，我都會好好地預習課文，提前標注上一部分詞語的解釋，并在課上檢驗對錯。久而久之，這倒成了我對語文學習的一大樂趣，課上也因此收獲頗豐。最令我印象深刻的則是老師對于兼語用法的分析，“兼語”這個詞我?guī)缀鯊奈绰犨^，而且這種用法也不要求初中階段掌握，但老師仍會仔細分析。盡管我聽得云里霧里，有時感覺理解了，但一會兒又感覺不怎么對。在如此反復的過程中，我也得到了許多趣味。
魅力產(chǎn)生興趣，興趣產(chǎn)生動力。我對語文學習，尤其是對文言文的學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都期盼著語文課，并在課后仔細琢磨不懂的地方。也正因如此，我將興趣轉化為動力，對文言文的理解更加深刻也更為牢固，考試也取得了更好的成績。
感謝語文老師，為我?guī)硪惶锰糜兄鵁o窮魅力的語文課，有如魔法一般吸引著我。如今離畢業(yè)不遠了，幾十天后就再也無法上這樣一堂充滿魅力的語文課了。唉！真得感嘆時光短暫了。
語文作文 篇4
1、太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。
2、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
3、真正的英雄決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了;真正的光明決不是永沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。
4、天氣悶熱得要命，一絲風也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。
5、幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。
6、愛自己勝于愛他人，才是自然和真實的。
7、一副古董似的臉，小眼睛瞇成一條線，好像時刻防著別人，鑒著別人。
8、山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。
9、七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。
10、初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的`粼粼光斑。
11、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現(xiàn)，日落西山，余光橫照。
12、政治權利產(chǎn)生一種利益效應。某些人有一種隱藏在政治權利背后的利益動機，這是某些人憑手中的政治權利以權經(jīng)商的動因，也是某些人以權謀私的動因。
13、烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。
14、一棵小草，也許永遠不能成為參天大樹，但它可能做最綠最堅強的小草;一滴水，也許永遠不能像長江大河一樣奔騰，但它可以成為所有水中的最純的那一滴。
15、不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠飛不到高空。想象力是翅膀，客觀實際是空氣，只有兩方面緊密結合，才能取得顯著成績。
16、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
語文作文 篇5
周五，我們嘉綠苑小學四（1）班的同學開展了一次有意思的主題班會。
班會課上，同學們自編，自導，自演，節(jié)目豐富多彩。有相聲，小品，器樂，唱歌……我最喜歡的節(jié)目是黃凱行同學的黑管獨奏《樵夫》，他像個演奏家似的，認真吹奏，動聽的旋律遍布教室的每一個角落，同學們都靜下心來，仔細傾聽。一曲過后，獲得了大家的'熱烈掌聲。在同學們的熱烈氣氛中，我也按捺不住激動的心情，跟姚遠，趙天億，上臺演唱了一首《奔跑》。
頓時，整個課堂都沸騰了，會唱的跟著我們合唱，不會的，為我們拍手打著節(jié)奏，我感到了大明星般的待遇，分外激動與自豪。這次的主題班會，讓同學們都有了展現(xiàn)自己的機會，豐富了我們的課堂生活。希望黃老師能多給我們這樣的機會，看同學精彩，讓自己精彩！
語文作文 篇6
在郁郁蔥蔥的大森林里，有三個好伙伴。他們分別是小猴皮皮、小兔跳跳和小豬哼哼。
一天，小兔跳跳和皮皮邀請哼哼到小河邊玩“撲通、撲通”的游戲，“耶，我又贏了!”遠處傳來跳跳歡呼雀躍的聲音�！澳銈冊趺床坏任野�?”哼哼有些生氣�！罢l讓你來的這么慢，像只慢烏龜。”皮皮不耐煩地撇了撇嘴，鄙視地說。“好了，好了，你們有沒有完啊?大家都是好朋友�！碧绷耍箘哦辶硕逅羌t色的小皮鞋�！芭叮冒��！彼麄z異口同聲地說。游戲開始了，一局、二局、三局......跳跳全贏了。“哎!我太累了，我要歇一會兒�！焙吆邞醒笱蟮卣f�！昂冒桑袌鲂菹�。”其他人也停下來休息了。
“看看老媽都給我裝了什么?”哼哼小聲地喃喃自語道。他打開包，看到有一包糖果。左看看、右看看，他發(fā)現(xiàn)大家都在做其它事情，沒有功夫看他，就暗暗想：我應該可以大把大把地抓糖吃了。他先抓了一小把放到嘴里，看到?jīng)]被發(fā)現(xiàn)，又抓了一大把。沒過多一會兒，哼哼捂著嘴疼苦的`喊道：“哎呦，疼死我了!”小伙伴們紛紛跑過來，看哼哼疼痛難忍，心里都非常著急，趕忙把他送往鳥伯伯的醫(yī)院�！昂吆�，你怎么會這么多蛀牙啊?”鳥伯伯又問：“你是不是糖吃多了?”“可能是吧�！焙吆邞M愧地低下了頭。后悔沒有聽父母的話，也沒聽好伙伴的勸告。世上沒有后悔藥啊，鳥伯伯好像猜出了哼哼的心思，一邊給哼哼治牙，一邊和他講道理。
哼哼的牙治好了，不疼了。他開心地說“世上沒有后悔藥，我以后再也不貪吃了!”
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