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三年級語文作文9篇[集合]
在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的三年級語文作文9篇,希望能夠幫助到大家。
三年級語文作文 篇1
我叫郭心卓,我今年十二歲,在河西三小,五年級三班上學。
我是一個文靜的女孩,我長著一雙大眼睛,櫻桃小嘴。
我有一個優(yōu)點,那就是樂于助人。平時在班里,同學有需要我?guī)兔Φ模灰茏龅,我二話沒說。上二年級的時候,有一個同學的筆盒打不開,我馬上幫他拿到操場上撿了一塊磚頭,一敲,筆盒爛了,可也打開了,同學也沒責怪我。我的缺點就是愛寫錯別字,有時非常懶,還有總是彎腰走路。爸爸媽媽經常說我,現在我作業(yè)本的錯別字減少了,但懶惰、彎腰走路的壞習慣還沒有改掉。我要下定決心一定要改掉這些壞習慣。
每天放學,我總是急匆匆的趕回家。寫作業(yè),寫完了。我打開電腦,開始在小荷課堂作文網上寫作文。
我的愛好有:跳皮筋、跑步、單排滑輪、跳繩、自行車、畫畫等。
有一次,媽媽買來了一些瓜子,準備快要來的客人吃。結果給我偷吃了一半。媽媽把我教訓了一頓。哎!江山難移,本性難改嗎。
有一天,爸爸媽媽打電話回家說:“爸爸媽媽有事晚點回家!蹦棠搪犚娏穗娫捳f:“我來做飯吧!蔽艺f:“奶奶我來做吧!蹦棠陶f:“小心點!
還有一天,我和媽媽一起去菜市場,買菜我看見一個捏泥人的'小攤,我就對媽媽說:“給我賣一個泥人好嗎?”媽媽說:“行。”我就拿了一個歡歡的泥人。
我的愛好多,故事多。
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三年級語文作文 篇2
有一些人不喜歡作業(yè),有的人就喜歡作業(yè)。不喜歡做作業(yè)的學生,絕對不是我們學校的學生。我們學校的學生都覺得老師布置的作業(yè)少。
我最喜歡的`作業(yè)是:語文作業(yè)。語文作業(yè)多姿多彩。前幾天還是讀書筆記的作業(yè),這幾天又換成了日記。本來是日記的,又換成了手抄報作業(yè)。沒等多久,又換了一項作業(yè)。
我最難忘的作業(yè)有那次做小吃,我一聽到這個作業(yè),我就已經在腦海里想到了要做什么了。我回到家,就馬上讓媽媽和我一起做小吃。當時我興奮得很!
我和我媽媽便興致勃勃的做起小吃來。
肯定讓我難忘的還不止一個,秋游是去沂水天上王城和地下冰宮。過上一會就問爸爸“還有多長時間才能到呀?”我在路上不知問了多少遍。當到沂水的時候我就興奮起來!想我馬上就要到天上王城了!
一到沂水天上王城我就想:到啦,這里一定是上千米高的地方有一座王城,地下有一座冰宮!我便一下子就沖了過去。
我還喜歡好多實踐活動,但一時半會還是說不完的。我就先講到這里了。
三年級語文作文 篇3
我想變成一棵樹。烈日下,我伸出粗壯的枝椏和茂密的葉子遮住頭頂,我會把樹下的鮮花嫩草保護,不讓它們曬傷。
我想變成一棵樹。這樣,我將不再孤單——我愿意讓孩子們爬上樹梢,摘才下一個個紅果;豐收的季節(jié),農民伯伯把我的果實一個個摘下來,雖然丟失了好看的果子,收獲的卻是人們品嘗果實后的歡樂……
我想變成一棵樹。大家會拿我做裝飾品——孩子們把嬌嫩的葉子一片片摘下,用繩子串成一個個花環(huán)戴在頭上,她們想要變成一個個小天使。有時,那些頑皮的孩子用我的葉做口哨,吹出動聽的.音樂流進我的心田……
我想變成一棵樹。我不會像別的樹那樣呆呆地站在那里,我要做一棵會走路的樹。當風雨來臨,我會走到大家中間,為大家遮風擋雨。
我不想出人頭地,只是想默默地為大家服務。我喜歡做一棵樹,它永遠那么惹人喜愛。
三年級語文作文 篇4
我讀過許許多多的書有格林童話三國演義謎語書等等·但是我最喜歡語文書,因為里面有很多知識,有文學知識有好文章。還有詞句。
語文書的封面很漂亮,語文書的最上端寫著經全國中小學教材審定委員會20xx年初審通過,義務教育課程標準實驗教科書。這兩行小字下面:‘‘寫著語文兩字!Z文下面寫著‘‘三年,上冊。’’封面下半部分,是一副秋景圖。上面有兩個學生,小女孩,有一雙大大的'黑眼睛水汪汪的。笑瞇瞇,小女孩用雙手接樹上落下來的葉子。小男孩在畫秋景。小男孩畫畫得很好,都把小松鼠吸引住了,小松鼠在欣賞小男孩畫的畫。畫下面有一句話,是長春出版社。書脊寫著‘‘義務教育課程標準實驗教科書,語文,三年上冊,長春出版社。封底的左上角寫這責任編輯吳堯。齊秀娟,封面設計,莊寶仁。正中間的圓圈里還里封面的那副秋景圖。右下面有一個條型碼和價格是6。56元打開書,看見目錄里,共有八個單元:第一單元是秋天來了。第二單元是漢字家園。第三單元,是童趣,第四單元是美麗的鄉(xiāng)村,第五單元是電子時代,第六單元是海的故事,第七單元是山中行,第八單元是我愛我的祖國,第九單元是人類的朋友,第十單元是書趣,第11單元是奇思妙想。
書后的生字表個個會讀會寫還會組詞。這就是我的語文書,內容多豐富呀!我能不喜歡我的語文書嗎?
三年級語文作文 篇5
今天,老師讓我們泡豆子,觀察它的發(fā)芽過程。我急忙跑回家,心情特別激動。連忙抓了幾顆黃豆,接了半杯水,把豆子放在里面。還差一點滑了一跤。我心里盼望我的小豆芽快點長大。
放學了,我飛奔回家,第一件事就是去看我的'小豆子。我一看,驚奇地發(fā)現我的小豆子外衣已經皺了,皺得像花生殼一樣。而且,像吃了“增胖劑”一樣,胖了一圈兒。
今天,我的小豆子已經從芽眼里發(fā)出了尖尖的小芽,穿破了它的“外衣”,伸出頭來,看上去就像小象的鼻子。把杯子搖一搖,再一看,就像小蝌蚪在水里嬉戲。
小豆芽已經長得很長了,小芽的尖兒上已經長出許多須,爺爺告訴我:“這就是它的根!倍棺蝇F在把衣服脫了,長得白白胖胖的,顯得十分鮮嫩。
我心里不禁產生了敬意。它們雖然沒有良好的營養(yǎng)和環(huán)境,但仍然執(zhí)著地生長著,這不正是我們青少年在成長過程中所應具有的精神嗎?
三年級語文作文 篇6
“讓我來幫你吧,咱們班的事情就是我的事。”聽到這個聲音就知道是我們班的李佳航出場了。他沒有什么特長,黑黑的皮膚,短短的頭發(fā),大大的黑寶石一般的眼睛,雖然不怎么高,但成績高高在上。
李佳航舍已為人。自習課上,老師走進來說:“同學們,和你們商量一下,咱們班48個人,而春游只能去47人!贝蠹颐婷嫦嘤U,擔心被換下去的人 就是自己。教室里頓時鴉雀無聲了。老師接著說;“自愿,誰不去說一聲!焙芫茫瑳]人說話。李佳航看大家都不想放棄這次春游的機會,站起來說:“老師,我不去了!彼苄÷暤軋远。就這樣,他錯過了,我們如愿了。
李佳航樂于助人。模擬考試之后,吳天一遇到了很多難題。李佳航一下課就去找他給他講解。吳天一不太聰明,有些題,我一遍就能聽懂,他至少要聽三遍才明白。李佳航每天都利用自己的課余時間耐心地給吳天一講題。功夫不負有心人,第二次模擬考試,吳天一的分數提高了20來分。他說這其中有李佳航一半的.功勞。
李佳航關心集體。六一聯歡會前兩天,他看到教室里空空蕩蕩的,就和大家商量應該營造些快樂的節(jié)日氣氛。第二天他拿來了一些彩色的繩子、氣球和一些美麗的盒子,發(fā)動班里同學和他一起掛起來。教室的面貌煥然一新。
這就是李佳航,一個有美好心靈的男孩。
三年級語文作文 篇7
我的語文老師中等個頭,圓圓的臉,高高的.鼻梁上長著一雙明亮的眼睛,嘴角總是帶著微笑,像媽媽一樣和藹可親。
有一次,正在上課,我和同桌在做小動作,老師把嚴厲的目光迅速投向我們,好像在說:“上課要注意聽講,不能亂做小動作!蔽伊⒖套苏,認真聽老師講課?煜抡n的時候,老師讓我站起來回答問題,由于太緊張,老師把鼓勵的目光投向我,我看到后,流利的把正確答案說了出來。
老師教我們做人的道理,教我們知識,希望我們將來都能成為祖國的有用人才,這就是我的語文老師——郭老師。
三年級語文作文 篇8
我的語文老師是從一年級一直教我們到現在的一位女老師。她長著一對彎彎的如柳葉般的'眉毛,一雙眼睛雖然不大,卻水靈靈的。老師長得很高,給人一種高貴的感覺!
現在我們已經是三年級的學生了,所以老師說要引導我們學會自學課文,要求每位學生在自己閱讀理解課文之后,再在課堂上解決共同的問題!老師說,這樣我們會一天天學會自己吸取知識,自己長大!這一學期的第一堂課老師就教我們怎樣去仔細深入的理解課文——老師利用大屏幕,在自己的課本上一點一點的與我們共同討論著,勾畫著,一句一句,一點一滴的都不愿意漏掉。這樣一堂課接一堂課,老師講授的很認真,直到同學們學會!現在我讀起課文來真的感到很輕松,因為我學會了深入理解文章。不僅這樣,我寫起文章來也輕松多了!
同學們都很喜歡語文老師。教師節(jié)那天,同學們拿著一只只鮮花送給老師,也有送給老師自己喜歡的小物件!我沒有送!悄悄地告訴你,因為老師說過,她最高興的就是看到同學們能夠快樂地成長,能夠學會自己吸取知識!所以我決定要好好學習,用成績來回報老師!
我為有這樣一名語文老師而高興,老師我愛你!
三年級語文作文 篇9
我的姐姐比我大2歲,和我在同一所學校讀書,她有著一頭長長的,烏黑的頭發(fā),紅撲撲的.彎彎的柳燕眉下有一雙炯炯有神的眼睛。
她老愛和我搶電視看.也經常捉弄于我,老讓我哭笑不得,可她也特別的疼我,要是遇到難題她一般都會幫我解決.我也很喜歡我的姐姐,記得上次她在龍港一小參加現場作文比賽得了三等獎獎勵了30元的`獎金,她就高興的手足舞蹈,說要帶我這可愛的小弟弟去肯德雞好好的吃一餐呢.
這就是我的姐姐,一個變幻無常的姐姐.你們喜歡我的姐姐嗎?