語(yǔ)文作文經(jīng)典[5篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的語(yǔ)文作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語(yǔ)文作文 篇1

　　“哈哈哈哈……”今天的語(yǔ)文課上不停的會(huì)爆發(fā)出一陣陣同學(xué)們開(kāi)心的笑聲，這究竟是怎么回事呢？

　　原來(lái)平日里的課前活動(dòng)是抄詞、抄句、抄故事R22;而今天呢，還是抄詞、抄句、抄故事，只是方式改變了一下而已，把故事?lián)Q成了笑話。

　　今天的語(yǔ)文課一上課，王浩杰同學(xué)給大家抄詞。他今天給我們推薦的詞是鍥而不舍，他讓我們抄這個(gè)詞就是事先就在暗示我們作什么事情一定要有恒心、有毅力，不要一遇到一點(diǎn)小困難就隨意放棄了。

　　接著他就給我們大家開(kāi)始講故事了，等他講完我真沒(méi)想到，他竟然把幽默笑話帶進(jìn)課堂，平時(shí)這就是我的最愛(ài)，所以我聽(tīng)的特別認(rèn)真。他講的笑話名字是《比酒》。

　　“美國(guó)人、法國(guó)人、和中國(guó)人一起比酒。美國(guó)人給一只小老鼠喝了一點(diǎn)“XO”那只小老鼠起來(lái)走了一步就昏過(guò)去了。

　　法國(guó)人給呢給小老鼠喝了一點(diǎn)“WSG”那只老鼠結(jié)果連走都沒(méi)有走昏了過(guò)去。

　　到了我們中國(guó)人這里，他給小老鼠喝了點(diǎn)“地瓜小白干”那只老鼠沒(méi)有昏過(guò)去，而是回到洞里拿了塊坂兒磚出來(lái)，并且高聲大叫起來(lái)：“該死，貓呢？我夯死它”。

　　“哈哈哈哈哈……”大家聽(tīng)到這里都情不自禁的`大笑起來(lái)，老師不但沒(méi)有因?yàn)檎n堂上講笑話生氣，反而跟著我們一起開(kāi)懷大笑起來(lái)。我們的心情那時(shí)真的很開(kāi)心，隨后老師開(kāi)始了語(yǔ)文課……因?yàn)榭鞓?lè)我們的課也不知不覺(jué)在什么時(shí)候結(jié)束了。丁零丁零……

語(yǔ)文作文 篇2

　　數(shù)學(xué)帶我來(lái)到了另一個(gè)世界，這里我認(rèn)識(shí)了有趣的對(duì)稱美；音樂(lè)讓我聆聽(tīng)這個(gè)世界；沒(méi)書讓我用彩色筆繪出這個(gè)五彩斑斕的世界而語(yǔ)文讓我感受中國(guó)的博大精深。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！币黄�篇優(yōu)美的詩(shī)文讓我品嘗到無(wú)私偉大的母愛(ài)�！叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！备�是讓我讀懂了文天祥的愛(ài)國(guó)之心以及他的英雄氣概，激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)報(bào)國(guó)。是語(yǔ)文讓我感受到了無(wú)數(shù)中華兒女對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)母親的感激。

　　歐顏柳趙，四書五經(jīng)，褚遂良，王羲之以及王獻(xiàn)之這些有名的書法家讓我沉醉在書法的海洋中。是語(yǔ)文讓我了解到文字，讓我了解到了中國(guó)書法的.魅力所在。我像一個(gè)懵懂的小女孩兒。對(duì)所有事物充滿了好奇，癡癡的望著，深深地迷戀著她的精熟至極；迷戀著她的一氣呵成；迷戀著她的字氣強(qiáng)勢(shì)；迷戀著她的矯若驚龍因?yàn)檎Z(yǔ)文，我熱愛(ài)。

　　氣勢(shì)磅礴的烏蒙山，波光粼粼的西湖，擁有“人人為我，我為人人”境界的阿根廷，古老的水上城市的威尼斯。這些地方我雖然沒(méi)有走遍，但是語(yǔ)文卻讓我感受到了它們的美。

　　是語(yǔ)文讓我表達(dá)對(duì)父母深深的愛(ài)意，是語(yǔ)文讓我用文字抒發(fā)我的情感，是語(yǔ)文讓我了解了她人，了解了社會(huì)。是語(yǔ)文讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，見(jiàn)證了祖國(guó)的百年發(fā)展。謝謝你，語(yǔ)文，每次都帶給我無(wú)以言表的意外之喜，讓我六年的小學(xué)生活精彩無(wú)限。

語(yǔ)文作文 篇3

　　尊敬的離退休老干部同志們：

　　您們好！

　　歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。在新世紀(jì)又一個(gè)傳統(tǒng)敬老節(jié)日“重陽(yáng)節(jié)”到來(lái)之際，市局黨組和全體在職干部職工向您們致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！

　　金秋十月精神爽，丹桂飄香人壽增。您們的經(jīng)驗(yàn)和智慧是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，更是我局的寶貴財(cái)富；您們是工商事業(yè)的創(chuàng)造者，沒(méi)有您們的勞動(dòng)和創(chuàng)造，就沒(méi)有今天財(cái)富的積累;沒(méi)有您們對(duì)各項(xiàng)改革的`理解和支持，就沒(méi)有工商事業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)步和持續(xù)發(fā)展。您們?cè)诠ど踢@塊沃土上辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，為工商事業(yè)的發(fā)展作出過(guò)巨大貢獻(xiàn)。今天，您們雖然離開(kāi)了工作崗位，但仍然關(guān)注著國(guó)家的繁榮富強(qiáng)、社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)、工商事業(yè)的發(fā)展，在家庭幸福和教育子女方面發(fā)揮著非常重要的作用。有的老干部主動(dòng)為我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策，帶領(lǐng)群眾致富奔小康；有的老干部為社會(huì)公益事業(yè)捐款捐物，獻(xiàn)出赤誠(chéng)的愛(ài)心；有的老干部利用自己的親身經(jīng)歷，教育關(guān)心青少年一代健康成長(zhǎng)。

　　小麗

語(yǔ)文作文 篇4

　　我喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文課豐富、有趣，而且還可以使我們?cè)诟鞣蕉�得到鍛煉。特別是那節(jié)有表演內(nèi)容的語(yǔ)文課更是使我至今難忘。

　　那還是剛?cè)酥袑W(xué)不久的一天，第二節(jié)課上課鈴聲剛響過(guò)，語(yǔ)文老師便滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，我猜想，一定是有什么好事。果然不出我所料，老師開(kāi)日就笑著說(shuō)：“今天，我們來(lái)上一節(jié)不同尋常的語(yǔ)文課，來(lái)一場(chǎng)‘背誦與表演’的比賽，要求人家按順序背我們學(xué)過(guò)的、要求背誦的課文。如果誰(shuí)背錯(cuò)了，或是沒(méi)背出來(lái)，就要到我這里拿一張紙條，按上面的要求為人家表演節(jié)目。目的呢，一來(lái)希望同學(xué)們能認(rèn)真回顧一下以前學(xué)過(guò)的課程，二來(lái)是豐富同學(xué)們的生活，使人家得到鍛煉�！痹捯魟偮洌�同學(xué)們便拍手叫好。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)背得特別認(rèn)真，惟恐有一點(diǎn)錯(cuò)誤。不好，前面的同學(xué)忘詞了，想了半天也白費(fèi)，只好認(rèn)命了，拿了一張紙條，為人家表演節(jié)目。表演過(guò)后，比賽又繼續(xù)進(jìn)行。哎呀，不好!馬上就要輪到我了。我好著急，一個(gè)、兩個(gè)……前面的兒個(gè)同學(xué)都順利地通過(guò)了。到我了，我剛站起來(lái)，便冒了一身冷汗，接著背誦時(shí)嘴唇也直打哆嗦，再一著急，忘詞了，真倒霉!我心里埋怨著，可同學(xué)們卻都?xì)g迎我這個(gè)文娛委員為大家表演節(jié)目。我取了一張紙條，要求是讓我表演一位人醉后的醉鬼的形象。這怎么行呢?我一個(gè)“女流之輩”怎么能獻(xiàn)這樣的丑呢?我焦急地等待著，等待著同學(xué)的'寬恕，但事不由人，沒(méi)辦法，只好獻(xiàn)丑了。我踉踉蹌蹌地走了幾步，同學(xué)們就已笑聲不止了。我有些不好意思，但老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我又鼓起勇氣來(lái)接著演。我投入極了，仿佛自己真的是一位醉鬼。表演在一陣掌聲中結(jié)束了。人家都說(shuō)我演得不錯(cuò)，老師也表?yè)P(yáng)了我，比賽又繼續(xù)進(jìn)行……

　　我喜歡這樣的語(yǔ)文課，因?yàn)樗�不但使我們鞏固了知識(shí)，而且也陶冶了情操，使我們?cè)谥T方而都得到了鍛煉，要是這樣的語(yǔ)文課能多上幾節(jié)該多好啊!

語(yǔ)文作文 篇5

　　初次見(jiàn)她時(shí)，她正夾這一疊的書，緩緩的走了進(jìn)來(lái)。面帶著微笑用著和諧而又慈祥的目光把全班看了一遍，她是那樣的認(rèn)真。似乎想呆板班上的每一位同學(xué)都刻下來(lái)。當(dāng)我們觀察她時(shí)。她的面孔也是那樣的慈祥，我們大家激動(dòng)的心都平和了。他梳著一頭烏黑的頭發(fā)，后面打上了一個(gè)馬尾辨。一雙和善的眼睛前戴著一副圓滑滑的眼鏡。鼻兒不算太高，但給人最深刻的是她的嘴。她總是面帶這微笑，嘴里總是冒出一些使人感到溫暖的話。初見(jiàn)她只用兩字來(lái)形容——和藹。

　　記得一次考試，把“祈禱”寫錯(cuò)了，對(duì)于這個(gè)錯(cuò)誤我以前也是錯(cuò)過(guò)的。都是我的不認(rèn)真的原因?qū)е碌�。她很�?yán)肅認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“以后不許再錯(cuò)了，再錯(cuò)我就要讓你向上帝祈禱了”，而后她又幫我分析錯(cuò)誤——不認(rèn)真。她又很和藹的告訴我這個(gè)錯(cuò)誤的危害，還向我提出幾條改正的方法。對(duì)于這些這些，我真的真的很感謝我的`老師。也許可以用兩個(gè)字來(lái)形容她——認(rèn)真。

　　后來(lái)，有一段時(shí)間，她發(fā)現(xiàn)我在學(xué)習(xí)上不是像從前那樣認(rèn)真積極了，上課也無(wú)精打采的。于是她就主動(dòng)的來(lái)找我談話。問(wèn)我最近為什么沒(méi)有那么高的熱情去學(xué)習(xí)了？而后她有告訴我~~~~~對(duì)于這些的這些我都一直刻在我的腦海里。他使我又重新找回了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　后來(lái)。我發(fā)現(xiàn)我的寫作水平不是很好。向她請(qǐng)教，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，她很高興的把寫作的方法、類型等等都和認(rèn)真的告訴了我，臨走時(shí)，她還送給了我一本有關(guān)于寫作方面的書給我。

　　每當(dāng)我翻開(kāi)這本書時(shí)，她的話似乎在我的耳邊回蕩。雖然那些事都是兩年前的事了，雖然現(xiàn)在她已不在我們這學(xué)校任教了，但她的教誨一直刻在我心中的。

　　如果說(shuō)學(xué)生是霧藹茫茫海上的一葉舟，那么老師便是引導(dǎo)航船前進(jìn)的燈塔。這個(gè)世界上最偉大的、最美麗的事業(yè)就是教師了。

【語(yǔ)文作文】相關(guān)文章：

有關(guān)語(yǔ)文的作文：語(yǔ)文的身影06-08

語(yǔ)文的作文11-09

★語(yǔ)文的作文06-18

語(yǔ)文的作文06-08

語(yǔ)文作文05-15

【精選】語(yǔ)文作文10-24

[精選]語(yǔ)文作文09-15

語(yǔ)文作文[經(jīng)典]09-12

（經(jīng)典）語(yǔ)文作文09-15

(精選)語(yǔ)文作文10-13