[優(yōu)]語(yǔ)文作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的語(yǔ)文作文8篇，歡迎大家分享。
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語(yǔ)文作文 篇1
期末考試過(guò)了，大家都高高興興地過(guò)假期，唯獨(dú)蟲(chóng)蟲(chóng)一家整天愁眉苦臉的。這是怎么回事？哦，原來(lái)是期末考試的成績(jī)出來(lái)了，蟲(chóng)蟲(chóng)的弱項(xiàng)——語(yǔ)文只考了60分，爸爸媽媽很著急，四處找語(yǔ)文家教，可是總是找不到合適的。這時(shí)，蟲(chóng)蟲(chóng)的爸爸想起來(lái)他們同學(xué)聚會(huì)時(shí)，談話中說(shuō)的語(yǔ)文時(shí)代。于是，爸爸把蟲(chóng)蟲(chóng)送到了機(jī)場(chǎng)，讓蟲(chóng)蟲(chóng)好好去語(yǔ)文時(shí)代學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
到了機(jī)場(chǎng)，蟲(chóng)蟲(chóng)告訴工作人員他要去語(yǔ)文時(shí)代。一位阿姨熱情地對(duì)他說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)背出5首李白的詩(shī)，就可以拿到開(kāi)往語(yǔ)文時(shí)代的機(jī)票�！毕x(chóng)蟲(chóng)絞盡腦汁，才背出了3首。機(jī)場(chǎng)工作人員對(duì)蟲(chóng)蟲(chóng)說(shuō)：“小朋友，雖然你背得不好，但是還是可以給你機(jī)票�！毕x(chóng)蟲(chóng)喜出望外，高興地問(wèn)：“我的`機(jī)票呢？”機(jī)場(chǎng)工作人員說(shuō)；“沒(méi)有機(jī)票，但是你能去，只是……”蟲(chóng)蟲(chóng)忙問(wèn)；“只是什么？”“只是你坐的是馬車�！毕x(chóng)蟲(chóng)想：我這水平，坐馬車就算好的了。于是，他一咬牙，一跺腳，上了馬車。
經(jīng)過(guò)二十九小時(shí)五十九分五十九秒的旅程，蟲(chóng)蟲(chóng)順利到達(dá)了語(yǔ)文時(shí)代。他下了馬車，進(jìn)入一家小旅館，在老板那里登記。老板要蟲(chóng)蟲(chóng)預(yù)付房費(fèi)——一篇500字的作文。這下蟲(chóng)蟲(chóng)可犯難了。要知道，蟲(chóng)蟲(chóng)語(yǔ)文考試30分的作文蟲(chóng)蟲(chóng)丟掉了23．5分。蟲(chóng)蟲(chóng)在柜臺(tái)前寫(xiě)了九小時(shí)五十九分五十九秒，才勉強(qiáng)湊夠了500字。老板一看蟲(chóng)蟲(chóng)的作文，語(yǔ)句不通順，錯(cuò)別字連篇，涂抹嚴(yán)重，便給蟲(chóng)蟲(chóng)安排了一個(gè)不足10平方米的小房子，房子里只有一把椅子，一臺(tái)老式黑白電視機(jī)以及一張破舊的床。蟲(chóng)蟲(chóng)無(wú)奈，只好住下。
蟲(chóng)蟲(chóng)剛準(zhǔn)備打開(kāi)燈，屋里就發(fā)出聲音；“要想開(kāi)燈，請(qǐng)先背一首古文�！毕x(chóng)蟲(chóng)背了一首，電燈自動(dòng)打開(kāi)了。
蟲(chóng)蟲(chóng)覺(jué)得很累，便準(zhǔn)備好好睡一覺(jué)，他剛躺到床上，又被彈了起來(lái)。仔細(xì)一看，原來(lái)床上放著一張紙條，上面寫(xiě)著；此床帶鎖，鑰匙是一道題：1960年奧運(yùn)會(huì)的主辦城市是哪里？蟲(chóng)蟲(chóng)哪里知道，便瞎蒙：美國(guó)紐約。結(jié)果被罰一個(gè)月不許上床。蟲(chóng)蟲(chóng)快要崩潰了，便以音速?zèng)_向自己的家。從這以后，重合從更加害怕語(yǔ)文了。
語(yǔ)文作文 篇2
珍貴的蠶絲是由無(wú)數(shù)的春蠶耗盡生命換來(lái)的，黑夜中的燭光是由蠟燭燃燒自己的生命釋放的。老師總愿消耗自己生命的能量，給予我們力量。老師把他們青春里最美好的年華給予了我們。每當(dāng)想到這里，我便開(kāi)始思考如何才能表達(dá)我內(nèi)心的感謝。
每每想到您對(duì)我的好，我心里即將要說(shuō)出口的感謝便哽咽在了喉嚨里。記得那一回，在體育課上，我在和同學(xué)玩游戲的時(shí)候不小心將她的衣服扯壞了。一方面我在擔(dān)心要賠錢的事，一方面我在擔(dān)心受到你的責(zé)罵。
然而您知道了這件事后，立刻二話沒(méi)說(shuō)把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我們。我們就像您的孩子似的，您為一點(diǎn)小事愛(ài)護(hù)著我們，我們都記在心中的。
有一天天氣很寒冷，班級(jí)里跟地窖似的，有一個(gè)同學(xué)感冒發(fā)燒，同學(xué)告訴了您，你什么也沒(méi)說(shuō)，拿了一些藥給她吃上，不一會(huì)她就好多了。老師您在我心里是多么的無(wú)私，就連幾片藥都是無(wú)比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣，無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的可貴的生命，留下了讓我們學(xué)不完的知識(shí)。
在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學(xué)們第一個(gè)背下來(lái)課文就去您那給你背，只要是第一個(gè)背下來(lái)，您就給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。尤其是考試取得好成績(jī)，您也會(huì)給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)，我就是其中的一個(gè)，我是B層的第三名，我聽(tīng)了這個(gè)消息這后，我一整天臉上都掛著笑容，因?yàn)檫@是我在學(xué)習(xí)上第一次獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)，老師還發(fā)給我一個(gè)小本。只要老師點(diǎn)名夸我?guī)拙�，我就激�?dòng)的不知怎么高興了，這獎(jiǎng)品更是我出乎意料的。
我激動(dòng)的打開(kāi)本子，在本的第一頁(yè)上寫(xiě)著，“只要認(rèn)真，知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，只要付出一定會(huì)有回報(bào)的�！蔽铱粗蠋熜銡獾淖�，讀著老師給予我的希望。我感受到，只要有細(xì)心、有耐心、有恒心，勇敢的去面對(duì)學(xué)習(xí)中的`一切，我會(huì)有進(jìn)步的。就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)的在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持著，在學(xué)習(xí)這條路上摸爬滾打，我的成績(jī)漸漸的有所提高。我不會(huì)讓老師的心白操的。
老師的愛(ài)就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開(kāi)我緊閉的心靈;師愛(ài)就像一雙溫柔的手，她不但能縫補(bǔ)衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。語(yǔ)文老師您用無(wú)微不至的愛(ài)，給我的人生帶來(lái)了光彩。
語(yǔ)文作文 篇3
“叮呤呤”上課了。
同學(xué)們都在自己的座位上，等等著語(yǔ)文老師的到來(lái)。
好一會(huì)兒也不見(jiàn)語(yǔ)文老師的身影，大家有點(diǎn)著急了，開(kāi)始小聲地說(shuō)著話。學(xué)習(xí)委員走上了講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“這是我們語(yǔ)文老師摘抄的一段優(yōu)美的'文字，讓我抄在黑板上讓大家評(píng)賞�！苯M長(zhǎng)在黑板上抄，大家在本子上抄。但是也沒(méi)有停止自己的小聲說(shuō)話。
“不要再說(shuō)了，自然老師來(lái)了。”聽(tīng)到聲音，大家不覺(jué)向門(mén)口張望。
“不要再看了，我在后門(mén)口呢！我都注意你好久了。還說(shuō)！”原來(lái)自然老師一直在后門(mén)呢，只可惜我們沒(méi)有注意。
“安心抄題吧，你們語(yǔ)文老師有事，我來(lái)看你們這一節(jié)課。一定要注意不能再說(shuō)話了�！痹捯徽f(shuō)完，自然老師又走回后門(mén)，批改著手中的作業(yè)。
“老師，有人吃東西！”有人舉報(bào)道。
“請(qǐng)不要吃東西，這是上課時(shí)間�！弊匀焕蠋熖Я颂ь^，說(shuō)道。
“老師，王小明肚子疼”又有人在本來(lái)就不安靜的教室里扔下了一個(gè)“炸彈”。
“是嗎？我?guī)愕结t(yī)務(wù)室看一看�！弊匀焕蠋燁I(lǐng)著王小明出了教室。
教室里頓時(shí)成了一壺開(kāi)水：翻滾著，沸騰著。
“自然老師又回來(lái)了！快安靜！”不知是誰(shuí)喊了一嗓子。
原本沸騰的開(kāi)水一下子回到了冰點(diǎn)。大家都把目光迎向了自然老師。
“叮呤呤”下課鈴聲響了。大家調(diào)皮地看了一眼自然老師，“ye !ye !……"地一下了涌出了教室，一時(shí)間不知了去向。
語(yǔ)文作文 篇4
上星期的早上，天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)。
比賽的項(xiàng)目可多了！有賽跑、立定跳遠(yuǎn)、跳高等等。
比賽開(kāi)始了，先是男子賽跑，從高年級(jí)輪起。他們昂起頭，正做著賽前準(zhǔn)備，有的扭扭腳，有的活動(dòng)活動(dòng)手。然后拱著腰，做好賽跑的姿勢(shì)。聽(tīng)到裁判員的槍聲，就爭(zhēng)先恐后地跑起來(lái)。
不一會(huì)兒輪到五年級(jí)。我們班的代表李子彥同學(xué)胸有成竹、精神抖擻，一點(diǎn)兒也不緊張，“預(yù)備，開(kāi)始�！薄芭�！”槍聲一響，各班的運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的.箭一般沖了出去。這時(shí)候，四面響起了“加油，加油”的有節(jié)奏的啦啦聲。一開(kāi)始李子彥就遙遙領(lǐng)先，很容易就得了冠軍。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們有的扔沙包，有的立定跳遠(yuǎn)，還有的跳高，他們都想為班級(jí)爭(zhēng)光。
校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。
語(yǔ)文作文 篇5
語(yǔ)文，像一場(chǎng)春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。
語(yǔ)文，像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。
語(yǔ)文，像一位導(dǎo)師，引領(lǐng)我們欣賞祖國(guó)的大好河山。
語(yǔ)文，像一艘游輪，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
我喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)樵谀抢铮铱梢詫W(xué)到新知識(shí)，開(kāi)闊視野……
我們的語(yǔ)文老師知識(shí)淵博，就像個(gè)魔術(shù)師，為了讓我們愛(ài)上語(yǔ)文，總會(huì)做出一些令人意想不到的、吸引我們注意力的事情，讓你不得不去關(guān)注她，她時(shí)而嚴(yán)厲毫無(wú)情面可講，時(shí)而幽默近人像朋友。她就是我的語(yǔ)文老師——付老師。
上語(yǔ)文課時(shí)，不但可以學(xué)到豐富的詞語(yǔ)，欣賞優(yōu)美的句子，而且還學(xué)會(huì)了做人的道理，付老師為了讓我們多增長(zhǎng)知識(shí)都會(huì)給我們擴(kuò)展一些課外知識(shí)點(diǎn)。每當(dāng)付老師讓我們讀書(shū)時(shí)，她的一個(gè)動(dòng)作，或一個(gè)表情，就能激起我們的動(dòng)力，讓我們個(gè)個(gè)勁頭十足，個(gè)個(gè)像“猛虎”，朗朗的背書(shū)聲如山里猛虎吼出的聲音，如天摧地塌，岳憾山崩。付老師稱贊我們不愧是四三班的小“猛虎”，聽(tīng)得我們美滋滋的。課堂上我們積極的回答問(wèn)題，如果有不同的解答，班上同學(xué)就議論紛紛，付老師會(huì)讓四人小組討論，班里像炸開(kāi)了鍋一樣，熱鬧極了！個(gè)個(gè)小組的代表紛紛站起來(lái)發(fā)言，不一會(huì)兒付老師公布了正確的答案，我們大家聽(tīng)了恍然大悟，紛紛點(diǎn)頭，聽(tīng)著、聽(tīng)著不知不覺(jué)已經(jīng)下課了。
在別出心裁的課上，付老師為了激發(fā)我們的想象力，特意組織了四人小組pk秀。有四人一起完成的一篇，每個(gè)成員都會(huì)全力以赴，我們進(jìn)行討論，交流，同學(xué)們圍在一起，你一言我一語(yǔ)的把所有的好詞好句都寫(xiě)在我們的里。不愧是“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！惫�，“人心齊，泰山移”��！我們就像在開(kāi)研討會(huì)，討論哪個(gè)小組的'寫(xiě)得最有心意，寫(xiě)得最好，我們的課堂氣氛活躍。有一次我們小組得了最高分“九十九”分。我們的課堂既有趣又競(jìng)爭(zhēng)激烈�。�
付老師為了讓我們多方面發(fā)展，培養(yǎng)我們自信，鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，給我們一個(gè)展示的機(jī)會(huì)——《我是小老師》。每位當(dāng)值老師都要做到充分的準(zhǔn)備，以古詩(shī)為準(zhǔn)，不能是學(xué)過(guò)的，道具、獎(jiǎng)品都一一備齊，課堂上還要講述生動(dòng)，聲音洪亮，還有學(xué)會(huì)維持秩序。原來(lái)的我上課很少回答問(wèn)題，怕說(shuō)錯(cuò)被別的同學(xué)取笑，自從我走上講臺(tái)后，雖然有些緊張，但還是順利地、一氣呵成地講了下來(lái)，得到了付老師和同學(xué)的鼓勵(lì)掌聲，我既激動(dòng)又高興。
課間十分鐘，我們的全能老師就像朋友一樣，和我們一起活動(dòng)。和我們一起打羽毛球，我們連番上陣都不是她的對(duì)手；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們的付老師是老師組中跑的最快的；同學(xué)們練習(xí)乒乓球、籃球時(shí)，她總是忍不住上前的輔導(dǎo)；和我們踢毽子那矯健、靈活的動(dòng)作讓我們目瞪口呆……
我們的語(yǔ)文課真有趣��！我喜歡付老師！我更喜歡語(yǔ)文課。
語(yǔ)文作文 篇6
時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，昨天還在高一的生涯中追逐跋涉，一恍，今天已悄然來(lái)到了高二的門(mén)前�；厥祝蠖鄶�(shù)記憶已朦朧難辯，惟有那位我尊敬的語(yǔ)文老師，還清晰的留在我的腦海中，一臉嚴(yán)肅，似乎正要說(shuō)出些抑揚(yáng)頓挫的話兒來(lái)……
丁亥零七年秋，我始學(xué)于先生鐘文萍，先生的個(gè)子不高，但很有氣質(zhì)，一頭烏黑直亮的頭發(fā)，可是日夜操勞，已經(jīng)隱藏了幾根銀絲，瓜子臉，一雙眼睛常常笑得瞇成了縫，高高的鼻梁上，架著一副眼鏡，那嘴角總是掛著一絲笑意，讓人一看就覺(jué)得和藹可親……
(一)
十分光榮地，我當(dāng)選了語(yǔ)文科代表，與老師相處的歲月漸增，一種敬佩之情也油然而生，這份尊敬，并不是因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文科代表，是發(fā)自內(nèi)心的尊敬，每當(dāng)先生滔滔不絕地向我們講述人生的大道理時(shí)，我總會(huì)去認(rèn)真的去領(lǐng)會(huì)，去感受。
開(kāi)始的'時(shí)候，一切還是好好的，每一節(jié)語(yǔ)文課，我們都上得很愉快，聽(tīng)著老師從三國(guó)亂舞講到大清皇朝，從唐玄奘取經(jīng)講到淚眼婆裟的林岱玉，激動(dòng)處，只見(jiàn)大氣凜冽，豪言壯語(yǔ)；溫柔處，只見(jiàn)長(zhǎng)歌當(dāng)哭，千情縷縷。我也醉在其中，多少次請(qǐng)纓發(fā)言，態(tài)度積極。
(二)
可是，問(wèn)題還是來(lái)了，我堂堂一個(gè)科代表但每次的考試成績(jī)卻是平平，雖然先生沒(méi)說(shuō)什么，但我的心里卻不好受，不止是難過(guò)，而且痛心。誰(shuí)不想被別人肯定呢？更何況是自己尊敬的人，對(duì)先生來(lái)說(shuō)，也許沒(méi)什么，但對(duì)我而言，卻是很重要，很期待……
我也知道自己并不是一個(gè)十分勤奮的學(xué)生，要我沒(méi)日沒(méi)夜地呆在教室學(xué)習(xí)，我也做不到，但因?yàn)槟欠葑鹁矗腋牧�，只是，結(jié)果卻沒(méi)讓我多大的驚喜，成績(jī)確實(shí)是進(jìn)步了，但僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)。面對(duì)一輪輪的沮喪，我無(wú)言，每次面對(duì)先生的目光時(shí)，那份尊敬之情依舊，但不知何時(shí)已多了一份膽怯……
(三)
兩個(gè)學(xué)期就是這樣過(guò)去了，糊糊涂涂當(dāng)了科代表，但卻一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)揮過(guò)作用，我無(wú)奈，也無(wú)力。
想當(dāng)初，我曾經(jīng)為能成為語(yǔ)文科代表而感到光榮，為能成為先生的左右手而自豪，沒(méi)想到到了后來(lái)，這竟成了我的包袱，成了我的壓力�，F(xiàn)實(shí)告訴我，我失敗了，先生沒(méi)有給多少任務(wù)我，我亦沒(méi)幫上先生什么忙。深夜，我終于讀懂了李商隱的虛負(fù)凌云萬(wàn)丈才，一生襟抱未曾開(kāi)的悲涼，終于明白那匹絕食無(wú)人知的千里馬。
我感覺(jué)自己就像在上演一部戲，戲的開(kāi)頭是喜氣洋洋的，但到了最后，導(dǎo)演還是讓人出乎意料了一下，當(dāng)我看到結(jié)局時(shí)，已經(jīng)一片凄迷，悲傷沖斥了所有……
語(yǔ)文作文 篇7
上課鈴響了，同學(xué)們都安靜地坐在自己的位置上，等著老師的到來(lái)。
天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，陣陣秋風(fēng)，分外涼爽，真是個(gè)好天呀！周老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，她的馬尾在腦后晃呀晃呀！咦，好像哪里不對(duì)，好像有什么東西躲在老師的馬尾后一起沖了進(jìn)來(lái)！“天啦，有一只小鳥(niǎo)！”“快看，它嘴里還銜著樹(shù)枝”……教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們驚呼著，尖叫著：女生們嚇得抱在一起、躲在桌子下；男生們就坐不住了，躍躍欲試，想要抓住它。這個(gè)不速之客立刻把我們的`課堂攪成一鍋粥。
只見(jiàn)這個(gè)小東西渾身灰麻麻的，兩只小眼珠像黑色的玻璃珠子，滴溜溜的轉(zhuǎn)個(gè)不停，橘黃色的小嘴里還銜著樹(shù)枝。它是不是著急回家去做窩，所以，走錯(cuò)了地方呢？哎，真是個(gè)迷糊的小東西！
不知道是不是被同學(xué)們的熱情嚇到，小東西一會(huì)飛到東，一會(huì)又撲棱到西，最后一不留神撞到了明亮的玻璃上，一頭栽了下來(lái)，掉到了靠窗一位同學(xué)的椅子上。這個(gè)小東西呀，暈過(guò)去了，一動(dòng)也不動(dòng)。哎，真是個(gè)小可憐呀！
同學(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái)，不知所措，都盯著老師，等她來(lái)處理。周老師走過(guò)來(lái)，把它捧在手心，用指尖輕輕地?fù)崦彳浀挠鹈孟癜参啃殞氁粯�，說(shuō)著：“多可愛(ài)的小東西呀！”她忍不住掏出手機(jī)，給它拍了一張照片留作“到此一游”的紀(jì)念！
周老師把這個(gè)不速之客放在窗臺(tái)上，就繼續(xù)給我們上課了。這個(gè)不速之客引起的騷亂也就此結(jié)束！等下課的時(shí)候，小東西已經(jīng)不在窗臺(tái)上了，想必它蘇醒后就回家去了吧。它會(huì)記得我們嗎？會(huì)回來(lái)看我們嗎？可愛(ài)的小東西，迷糊的不速之客！
語(yǔ)文作文 篇8
我的語(yǔ)文老師看著嚴(yán)厲，但是卻很關(guān)心我們，真是刀子嘴豆腐心啊!
語(yǔ)文老師40來(lái)歲，個(gè)子160厘米，語(yǔ)文老師身體不是太好，走路慢慢的，眉毛又黑又濃，眼睛又黑又大，象一口很深的深潭。顯的'知道豐富，喜歡讀書(shū)，去網(wǎng)上發(fā)表今天發(fā)生的事兒。
語(yǔ)文老師患的高血壓，經(jīng)常生病，但還堅(jiān)持為我們上課，前一段時(shí)間，語(yǔ)文老師用中藥茶葉泡了水，講一會(huì)兒，喝一大口，下了課，一杯就喝完了，因?yàn)槟且欢螘r(shí)間語(yǔ)文老師咳嗽不止，這一段時(shí)間 ，語(yǔ)文老師又感冒了，講課時(shí)還帶著鼻音，經(jīng)常上課拿紙擦鼻子，但國(guó)為是期末復(fù)習(xí)，所以語(yǔ)文課，占了體育課、思品課、班會(huì)課、校本課。老師都沒(méi)有停止，不是語(yǔ)文課，老師就改作業(yè)。
我們敬佩你——我的語(yǔ)文老師。
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