語文作文300字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的語文作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文作文300字 篇1

　　“叮鈴鈴——”語文課的上課鈴響了。

　　這節(jié)課要講昨天考的試卷。我的心里非常輕松，心想：這次考試并不難，以我的'水平，拿個95分是毫無問題的。轉(zhuǎn)眼間，課代表把卷子發(fā)給了我。我信心滿滿地向考卷掃了一眼：“不對吧，我不可能有這么低的分數(shù)！”于是，我便把考卷看了又看，把分數(shù)算了又算……最后，我只能欲哭無淚地接受這個事實……老師沒給我算錯分數(shù)，我確實只考了那么一點。我對自己滿是失望，想：許夢潔啊，你怎么就考這么點分數(shù)呢？我一下子緊張得要命：這個看似還不錯的分數(shù)，對我來說和考不及格差不多！媽媽看了，一定會毫不留情地訓(xùn)我一番！

　　我拿起試卷試卷仔細檢查，原來那一分分寶貴的分數(shù)都流失在了簡單的題目上——全是一些粗心大意的錯誤，看了這些，我的心更是在哭泣。

　　回了家，我低著頭，把試卷交給媽媽。沒想到，媽媽只是像平時那樣，把那些錯誤挨個給我指點一下。我呆呆地就站在那里，心里卻炸開了鍋：媽媽什么時候變得這么溫柔了？難道她早就做好了心理準備？難道，這就是“暴風(fēng)雨前的平靜”？直到最后，媽媽也沒有任何反應(yīng)。

　　媽媽的寬容卻使我更無地自容，我一定會再加油的！

語文作文300字 篇2

　　作文方面，在敘述、描寫和詞句的運用方面，都十分不錯，但在細節(jié)刻畫上略微欠缺。在閱讀方面，小學(xué)階段，尤其是高年級的時候，讀過不少名著，對于其中的一小部分，也有自己的理解與認識。除名著外，也讀過一些小說、智慧故事或關(guān)于科學(xué)、歷史、常識等的書籍，可以說，閱讀量還是比較大的。

　　總體來說，我的語文學(xué)得不錯，基本功也比較扎實，對于新生活的'語文學(xué)習(xí)，我有以下幾點計劃、打算：

　　1、作業(yè)考試中的字不僅要整潔，而且要漂亮，盡量不出現(xiàn)錯別字。

　　2、在不使用字典的情況下，能聯(lián)系上下文，正確寫出詞義。

　　3、句子的分析要更有思想和深度。

　　4、加強對一段話的理解。

　　5、作文要學(xué)會細節(jié)刻畫，并加入自己的思想，使文章更有深度且豐滿。

　　6、一個月讀1-3本書。

　　7、上課認真聽講，做好筆記。

　　8、做作業(yè)前，先復(fù)習(xí)今天所學(xué)過的內(nèi)容，再將書本及筆記合上，獨立完成作業(yè)，全部寫完后，再打開書本對照、檢查，將不會的填上。

　　希望有了以前的根底，再加上自己定的計劃，在中學(xué)語文的學(xué)習(xí)當(dāng)中，再創(chuàng)高峰！

語文作文300字 篇3

　　寒假期間我讀了《語文主題叢書》，書中的故事非常精彩，有的讓人捧腹大笑的，有的讓人學(xué)到知識，每篇故事都非常有道理，我很快就愛上了這本書。

　　我最喜歡動物的奧秘這個文章，一共有5個小故事，在故事中我看到了小猴子去尋找尾巴的主人，還學(xué)到了和蟈蟈分辨不同的聲音，不僅有動物，還有很多ABB、ABAB式的'構(gòu)詞方式，對我們以后的寫作有很大的幫助。我最喜歡誰丟了尾巴這個小故事，森林里有一只調(diào)皮的小猴子，有一天在樹林里玩耍，撿到了一條小尾巴，它就去尋找尾巴的主人，可是問了許多動物都沒有找到主人。最后終于找到尾巴的主人了，是小蜥蜴丟的尾巴，原來是蜥蜴為了躲避危險，才把尾巴扔掉了。小猴子終于明白了，蜥蜴的尾巴是可以保護自己的。

　　在這個文章中，我看到了一只樂于助人的小猴子，我們在學(xué)習(xí)中，也要幫助有困難的同學(xué)。讀完這個故事，我還知道了很多動物尾巴的作用，比如：鯉魚用尾巴游泳，啄木鳥利用尾巴坐在樹干上。

　　這個假期主題叢書為了提供了豐富的精神食糧，“喂胖”了我的大腦，我非常喜歡這本書，讓我學(xué)到了很多知識。

語文作文300字 篇4

　　一轉(zhuǎn)眼就上四年級了。因為四年級分班，我們換了一位語文老師。她姓王，我們都叫她“王老師”。

　　王老師的鼻梁上掛著一副眼鏡，嘴巴下方長著一顆豆大的痣，給我的'第一印象是美的。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，王老師走了進來，對同學(xué)們說：“大家好，我就是你們的新語文老師——王老師�！痹捯魟偮洌�同學(xué)們異口同聲地說：“王老師好！”接著，王老師問道：“你們中間有誰喜歡上語文果，請舉起手來�！庇性S多同學(xué)舉起了手，可王老師卻皺起了眉頭，“要誠實啊，不喜歡就是不喜歡”王老師說。接著，王老師讓幾個喜歡和不喜歡語文課的同學(xué)表明了自己的觀點。忽然，王老師發(fā)現(xiàn)了幾個同學(xué)在講小話，她把眼睛瞪著他們看，那幾個講話的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，趕緊坐好了。

　　一堂課下來，王老師總是笑瞇瞇的，讓人覺得很親切，但偶爾也會板著臉，讓人覺得很嚴厲。這就是我的新語文老師，我喜歡。

語文作文300字 篇5

　　是春雨？還是秋風(fēng)？送來了一顆小的不起眼的草籽。

　　而這顆草籽，哪都不落，卻偏偏落在了我家花盆兒里最不起眼的地方。

　　幾個月過去了，草籽長成了一顆小苗，嫩嫩的，好像剛來到世上的小娃娃。又幾個月過去了，小草從一顆長成了一叢，像一個茁壯的青年！是誰，給予了它不平凡的.生命？讓它在那么惡劣的情況下茁壯成長。

　　有一次，我的表妹來了，看見了這叢小草，伸手就拔！一下，兩下，三下！我心疼得不得了，我對妹妹就吼：“草又不是沒有生命的！”表妹傻傻地笑了一下，就走開了。我傷感地撿起被拔掉的草葉，把它們埋在了小草的旁邊，希望它們能給小草足夠的營養(yǎng)。

　　冬天到了，雪下得很大，枯草上又是冰，又是雪！我天天都想著它、念著它。想它的生命會不會就此畫上了句號；念著它會不會被鳥兒給叼走了......終于，春天來了，當(dāng)我欣喜地跑到花盆前時，我驚呆了----花盆里竟然露出了嫩綠嫩綠的草芽兒！

　　看著這可愛的小草，我情不自禁地發(fā)出一聲呼喚：“人就應(yīng)該像小草一樣，充滿活力，充滿生機，充滿頑強的意志，才能克服人生道路上的重重困難！”

語文作文300字 篇6

　　教我們語文的要給我們變魔術(shù)，讓我們看一看老師能成功么？

　　老師給我講規(guī)則：1不能說話，全場安靜。2老師不能偷看。講完規(guī)則，看老師拿出4個粉色的杯子，一個硬幣。我們期望的魔術(shù)要開始了。老師找了兩個學(xué)生，一個同學(xué)把老師的眼睛蒙上，另一個同學(xué)把硬幣放在任意一個杯子里。那個同學(xué)說：“好啦！”老師開始發(fā)功了。老師呼了一口氣，一只腳跺了一下，大喊：“��！”又將手在空中劃一個圈，一直滑到胸前。閉上眼，嘴一張一閉好像再念咒語。念完終于老師一本震驚的走到臺前聞了聞。再則是大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的手。一，二，三對了。老師找到硬幣了。大家喊道：“再來一次，再來一次！”

　　第二回合，開始了。老師走出門外，關(guān)上了門。大家一會把硬幣放進了3號杯， 一會放進一號杯......最后那同學(xué)把硬幣放進二號杯里。這是老師進來了。伸出左手喊：“給我智慧！” 伸出右手喊：“給我智慧！”抓住兩團氣，搓啊搓。好像在搓智慧球，這時老師將手拍了一下頭，走到臺前，一下子就打開了口硬幣的`杯子。

　　真神奇，老師是怎么做到的。是不是跟杯子的位置，還是眼睛的光，我們眼里的神態(tài)......老師還會說其他的魔術(shù)，真期盼。

語文作文300字 篇7

　　從開學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)過了三個多月。在這三個多月的時間里，有一節(jié)十分有趣的語文課至今記憶猶新。

　　那一天，老師在課堂說：“下節(jié)課我們要玩一個游戲�！蓖瑢W(xué)們聽了之后，歡呼雀躍地叫了起來。下課時，同學(xué)們議論紛紛，有的問：“這個游戲好不好玩呢？”有的問：“這個游戲規(guī)則是什么呢？”還有的問：“這個游戲誰會贏呢？……”

　　上課了，老師在黑板上畫了四個大格子，同學(xué)們想：“玩游戲還畫格子干嗎？”這時，老師開口說：“這個游戲的規(guī)則是，我寫一句名言，然后每組的每個同學(xué)各寫名言中一個字，不夠的讓該組好的`同學(xué)再寫一次，每組只有一根粉筆，你們要傳遞好�！闭f完，老師在黑板上寫了一句名言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！庇螒蛞婚_始，各組就打起了“戰(zhàn)”，有的喊加油，有的拍桌子，還有的用腳跺地板，頓時整個班級像菜市場一樣，吵鬧聲此起彼伏。于是，老師不得不警告?zhèn)�別同學(xué)：“再吵就不讓你們玩了！”班級終于又安靜了下來。

　　過了一會兒，游戲結(jié)果出來了，第三組榮獲第一名，第四組屈居第二，第二組名列第三，第一組倒數(shù)第一。