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    語文作文300字

    時(shí)間:2023-10-10 12:21:46 語文作文 我要投稿
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    語文作文300字

      在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的語文作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    語文作文300字

    語文作文300字 篇1

      我們的語文老師,格子中等,臉圓呼呼的,眼睛大大的,上身經(jīng)常穿一件銀色或黑色的的外套,在配上一條深藍(lán)色的牛仔褲。還時(shí)不時(shí)把手插在口袋里。在教室吵鬧的時(shí)候總會(huì)聽到她大聲的說“不要再吵了!”這就是我們又愛戴又敬畏的張老師。

      說起我們語文老師的脾氣呀,簡直可以說是柔中帶剛,比如說,下課了,她很溫柔,對(duì)誰都好,同學(xué)有問題,她就耐心教那位同學(xué),指導(dǎo)他。有同學(xué)追跑哄鬧時(shí),她就跟那些同學(xué)講道理。有時(shí)她空閑時(shí),還跟我們一起玩呢!但一上課,有同學(xué)惹她生氣了,她眼睛瞪得圓圓的。記得有一次,一位同學(xué)本子很臟,叫他用可擦筆,十幾天了都不換,老師氣得眼睛瞪得圓圓的,好像能噴出火來!最后,老師找了同學(xué)的'家長,那位同學(xué)的家長,第二天,那位同學(xué)果然換了可擦筆。老師可真有辦法。還有一次,一位同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的橡皮弄壞了,第二天他沒賠,老師說他要是再不賠,就找家長。第三天他真的帶了一個(gè)一模一樣的橡皮過來。

      這就是我們喜愛有敬畏的張老師。

    語文作文300字 篇2

      我以前是一個(gè)缺乏自信的人,從那一刻起,我邁上了新臺(tái)階——

      小學(xué)時(shí),班里組織了一次文藝匯演,我被老師和同學(xué)一致推薦為主持人。我這個(gè)人生來就很內(nèi)向,膽小怕事,這次把我弄成主要人物,把我嚇得不輕啊,幾晚上都睡不好覺。

      文藝匯演馬上就要開始了,大家都在做準(zhǔn)備,我的心“怦怦”地跳著,感覺快要炸了似的,額頭上時(shí)不時(shí)地滾下幾滴汗水,冷冷的。我想抑制住我的心情,可是沒招。我知道,我都快要扛不住了,上臺(tái)后肯定會(huì)爬下。我用余光瞥了一下觀眾席,只見平時(shí)的那個(gè)哥們兒沖我笑了笑,豎起了大拇指。頓時(shí),一股股暖流涌上心頭,控制住了即將爆炸的心。我不再緊張了,邁上了臺(tái)階,順利地主持完了節(jié)目。

      從此,我不再自卑,我確信自己的力量,相信一切困難都被我征服。每當(dāng)我遇到困難時(shí),都會(huì)想起他的鼓勵(lì),自己對(duì)自己豎起大拇指,從而提高自己戰(zhàn)勝困難的勇氣。自信,使我改變了自卑;自信,提醒我不要自負(fù)。

      一切的`一切,都源于他的的鼓勵(lì),他的鼓勵(lì)使我逐漸走向成功。同時(shí)也讓我明白鼓勵(lì)他人,我很感謝他。

      那份鼓勵(lì),我深深地把它烙在記憶中,種在心中。

    語文作文300字 篇3

      星期五下午放學(xué)回來,爸爸說,要帶我和姐姐去南濱路去玩。我和姐姐一聽,高興極了。

      到了南濱路,已經(jīng)是晚上了,那里的夜景十分美麗,我下了車,一看,就情不自禁的喊了一聲:哇!真沒想到,這里的夜景是那么的.美麗!于是,我們到菜根香大酒店去吃飯,那里的飯菜很好吃。吃過飯,我和姐姐去玩耍,玩的很開心,不知怎么了,姐姐忽然不見了。我很著急,我到處去找,還沒有找到。突然,我眼前一亮,想:對(duì)了,馬路對(duì)面還沒有找,說不定,姐姐就在那里。于是,我飛快地跑了過去,姐姐果然在那里。原來她跑到那里買東西。那里還有一條長江,風(fēng)景特別美麗:長江對(duì)面五光十色的燈光倒映在長江面上,這時(shí)候的長江是更加的絢麗多彩!人們是那樣安靜地欣賞著長江,有的人還在江邊岸上談天、散步是那樣的浪漫,江面上飄泊著幾輪輪船,夜晚的長江多么象多彩多麗的一幅美麗的畫!

      正當(dāng)我看的如神的時(shí)候,爸爸媽媽突然走過來,說:我們?cè)摶丶伊。于是,我戀戀不舍地走了,在上車之前,我最后望了一眼那美麗的長江。

    語文作文300字 篇4

      那節(jié)語文課是上口語交際——家鄉(xiāng)的變化。同學(xué)們都圍繞家鄉(xiāng)的變化作了調(diào)查。你聽!我們正在交流呢!

      “我的家鄉(xiāng)在汕頭,最大的變化就是科技的發(fā)展,以前做牛肉丸都是用手做的。如今有了機(jī)器,做起來又快又好吃!但是科技的發(fā)展影響了環(huán)境的變化,空氣由清新變?yōu)閺U氣重重。真不知道是變好還是不變好!”小靜為我們繪聲繪色的描述。

      小靜剛坐下,小梅又站起來介紹她的家鄉(xiāng)。

      “我的家鄉(xiāng)在南屏,主要是樓房的變化,以前的樓房破爛不堪,每家每戶的`墻腳都長滿青苔和骯臟的腳印,而且磚頭爛得好像一敲就‘倒’。如今,一棟棟高樓拔地而起,雪白的墻磚一看就讓人喜歡!”

      說了那么久,來介紹一下我的家鄉(xiāng)吧!

      我的家鄉(xiāng)在開平,是一個(gè)普通的市區(qū),我的家在農(nóng)村。我們的生活條件很好,每戶都是用磚頭起蓋的房子,每天用煤氣煮飯,還能看電視。我們很舒適。

      可是幾年前,我的家鄉(xiāng)并不是這樣的。那時(shí)候,我們住的是草屋,沒有電燈,只能用蠟燭,更糟糕的是沒有煤氣,用爐子煮飯,冒出的煙火曛的我睜不開眼睛,所以我最討厭那可惡的爐子。

      家鄉(xiāng)在不知不覺中產(chǎn)生了巨變,我愿祝我的家鄉(xiāng)在不久的將來會(huì)有更高的科技,更大的變化。

    語文作文300字 篇5

      聶老師要到我們班講課啦!”這消息如同炸彈一般扔到了教室里。班里立刻“開了鍋”!疤袅!”“你說她會(huì)講什么呀?”……大家的談?wù)撀暦鋼矶痢?/p>

      “上課”“起立”,快樂語文課開始了。老師首先帶來了幾只小蜜蜂,“今天,讓我們來學(xué)習(xí)《蜜蜂》一課吧!”老師先給我們講了作者法布爾這位著名昆蟲學(xué)家的相關(guān)資料,接著提了幾個(gè)小問題,我們都爭(zhēng)先恐后的搶答,老師看我們這么積極的回答問題,滿意的笑了。后來,老師又問了幾個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋的問題,全班同學(xué)都在冥思苦想,我思考片刻之后,毫不遲疑的回答了問題……

      最有趣的小實(shí)驗(yàn)來了——握不破的.雞蛋。據(jù)說,老師帶的這枚生雞蛋擁有讓你握不破的神力,為了證實(shí)這句話的真假,我們請(qǐng)出了我們班的“大力士”——李培文,他滿臉自信,不屑一顧的望著手里的小小雞蛋,仿佛他輕輕一碰雞蛋就會(huì)粉身碎骨似的?墒,他累的全身發(fā)抖,滿臉通紅,雞蛋竟紋絲不動(dòng)。最終,他垂頭喪氣的回到了座位上。

      開心、認(rèn)真、仔細(xì)、發(fā)現(xiàn)、探索……拼成了這節(jié)快樂的語文課,這正是我的最愛!

    語文作文300字 篇6

      在課堂上,我們會(huì)學(xué)習(xí)到語文。語文是非常重要的。在交談中會(huì)用到語文,在表達(dá)意愿時(shí)也會(huì)用到語文,在閱讀時(shí)語文也會(huì)出現(xiàn)… …由此看來,語文在生活中是必不可少的。

      在年初時(shí),家家戶戶都會(huì)貼對(duì)聯(lián)。在我們中國,貼對(duì)聯(lián)是一種非常重要的習(xí)俗,不僅這樣,對(duì)聯(lián)中的內(nèi)容也寄托著一家人對(duì)新的一年中的愿望。當(dāng)然,貼、寫對(duì)聯(lián)也離不開我們的語文知識(shí)。有了語文才有了內(nèi)容,有語文才決定了怎樣貼合適。

      語文不僅對(duì)對(duì)聯(lián)有幫助,而且也是一些廣告語、流行語、警示語的基礎(chǔ)。

      我們?cè)诓萜荷蠒?huì)經(jīng)常看到一些關(guān)于保護(hù)小草的告示牌,如:不要踩踏那弱小的生命!小草正在成長,請(qǐng)勿打擾。請(qǐng)做一名園丁,勿做“采花賊”… …還有一些趣味廣告:我們的'名聲是吹出來的(電扇廣告)。你的需要就是我們的追求。(服務(wù)公司廣告)… …這些語句都有著不一般的作用,是用語文知識(shí)譜寫出來的、

      生活中的語文處處“飄”,我們應(yīng)該去多多了解語文學(xué)習(xí)語文。語文與生活息息相關(guān),我越來越喜歡語文!

      我打算好好學(xué)習(xí)語文,用語文知識(shí)做更大、更多的貢獻(xiàn)!

    語文作文300字 篇7

      她,一張娃娃臉上總是架著一副紅色邊框的眼鏡,顯得時(shí)尚而有學(xué)問。一頭長長的卷發(fā)時(shí)而扎成青春的馬尾,時(shí)而成熟地盤在腦后。她就是教了我們五年語文的胡惠琴老師。

      胡老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)情況了如指掌。誰的作業(yè)沒有交,誰還不會(huì)背書,誰偷懶耍小聰明,她總能脫口而出,從沒出過錯(cuò)。更神的'是,胡老師批閱作業(yè)從不看名字,卻能一口報(bào)出,而且從沒有看錯(cuò)過。我們不得不佩服她的火眼金睛。

      胡老師的眼睛還會(huì)說話呢!課堂上,有人做小動(dòng)作了,胡老師一道嚴(yán)厲的目光,管保他乖乖將手放回桌面,坐正了聽課。沉默的課堂,忽然有人高舉著手,想要回答令大家一籌莫展的難題,胡老師的眼睛立刻大放異彩,滿是笑意。雖然回答有點(diǎn)不著邊際,但胡老師還是笑瞇瞇地贊賞那位同學(xué)的勇氣,眼里滿是安慰和鼓勵(lì)。有同學(xué)不舒服,胡老師讓他趴著聽課,不時(shí)投去關(guān)切的目光,滿是溫情。有同學(xué)犯了錯(cuò),卻還在撒謊。胡老師緊盯著他的雙眼,一言不發(fā),直到那位同學(xué)說了真話,認(rèn)了錯(cuò)。胡老師的眼里滿是寬容與期待。

      胡老師已經(jīng)教了我們五年,是我們最最了解,也是最知心的好老師。課堂上,她帶著我們遨游知識(shí)的海洋;課堂外,她和我們有說有笑,像朋友一樣貼心,也像媽媽一樣慈愛。

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