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語文作文300字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的語文作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
語文作文300字 篇1
這學(xué)年是我們的語文老師做班主任，她皮膚白白的眼睛大大的好像會說話。
這天她對我們說：“今天中午在食堂里吃午飯一定要光盤，不要讓王校長捉住給班級拖后腿。”我們聽了一個勁兒的點頭，心里卻想“天�。∥覀兊娜兆硬缓眠^啦！”中午到了，我們一個個排隊打飯，我心想千萬不要給我打太多的飯！可是飯還是和往常一樣多，菜還是我不喜歡吃的.青菜和最難吃的粉皮！我找到位置坐下來看了一眼語文老師似乎覺得她是第二個媽媽！盯著大家伙說：“全都給我吃完，好長個子身體棒棒的�！背酝觑埼医o語文老師檢查盤子，看到我光盤了她的眼睛好像在說：“不錯，下次繼續(xù)�！�
上語文課時老師很嚴肅的對我們說：“最近有人把桌子當椅子坐，誰能告訴我是為什么？”頓時班里鴉雀無聲。我們心想完了老師要點名批評了�？衫蠋焻s說：“因為今天是第一次所以先放過你們�！蔽覀兌妓闪艘豢跉�。我覺得老師的眼睛好像在說：“這次先放過你們下次被我抓住就給我抄三遍課文！”其實我知道老師是怕我們把桌子弄翻了砸到腳。
我們的語文老師表面上看著對我們很兇其實她一點也不兇你是不是也這么認為呢。
語文作文300字 篇2
我的名字叫地球。以前的我是那么的健康，有著藍藍的天，清清的河……
在銀河系中，我是充滿著生命與水的藍色星球，是萬物的搖籃。目前，在浩瀚的宇宙沒能找到第二個想我一樣能讓動植物生存的星球。幾百萬年前，人類就在我的身上繁衍生息。
現(xiàn)在，人類的科技發(fā)達了，他們也懂得在我的身上找尋資源。大量的樹木被砍伐，使我的皮膚干燥。泥土流失，陸地沙漠化，洪水泛濫……各種災(zāi)難接踵而至，我的身上已是遍體鱗傷。
更讓我頭疼的，還有廢氣。如今的我，已是一臉的憂慮和無奈。每天刺鼻的廢氣把我嗆得直咳嗽，不停地流鼻涕，身上也是煙霧騰騰。一座座工廠拔地而起；一輛輛汽車穿梭如織。
再有，人類為了滿足食欲，謀取暴利，大量捕殺無辜的動物。看著一個個瀕臨滅絕的動物，我心如刀割，眼淚忍不住地往下流。
人類啊，你們不要忘記，我不是你們?nèi)≈槐M、用之不竭的'財富。我再也經(jīng)不起你們的折騰了。我病了，我需要休息。請你們不要再砍伐樹木，排放廢氣，污染水源，自相殘殺了。為了你們的未來和我的身心健康，不要再做傻事了，好不好？好不好！
我的名字叫地球。我多么想和以前一樣，有著藍藍的天，清清的河……
語文作文300字 篇3
這幾天清晨，總會有一陣“拍，拍”的聲音把我從夢中驚醒。
這是什們聲音呀？我決定去探個究竟。我一下子跳下床，隨著聲音來到了陽臺，原來是媽媽正在跳繩呢！看來媽媽又在實行減肥計劃了。說起我媽媽的減肥史，是三天三夜也說不完。最開始是減肥藥，可是效果不怎么明顯。后來就用減肥健身器，等等，不過，都是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，再加上我媽媽的`大胃口，結(jié)果就可想而知了。
爸爸一直都看在眼里，說;“這樣肥下去可不成，不如試試跳繩吧？”“好，好，不如我每天跳300下吧�！眿寢尭吲d地說，“我恨不得把我的肉給割了！”
就這樣，每天早晨，都有了“拍，拍”的聲音。
事實上，媽媽的運動量是有限的。她那300個跳繩要10多次完成，跳完后，不是氣喘吁吁，就是滿頭大汗。我希望媽媽不要半途而廢。
我希望用跳繩的方法去掉媽媽身上一塊塊肉，加油哦！
語文作文300字 篇4
我家有只小鴿子，叫白米飯。
它有一身潔白的羽毛，一雙像黑芝麻一樣的眼睛，一張赤紅的小嘴上有著個小黃點，但是最有趣的`還是那雙小腳，都可以站在欄桿上，還經(jīng)常飛到木棍做的小秋千上玩。
它很貪吃，也很愛運動，有一次我把它放出來活動活動，可它卻不飛回來了，我可著急了，我用了很多辦法，它也不飛回來，我最后拿出了鴿子食，它仿佛聞到了吃的，就飛快的回來了。唉!我還真是拿它沒辦法。
它也非�？蓯�，一次，我把鴿子食放好給它吃，它吃的可香了，還撒的一地都是，吃完后就飛到秋千上睡覺，秋千輕輕擺動，把它帶到了睡夢中，它在那很警惕，稍有一點聲音就能醒來，醒來時發(fā)現(xiàn)是我，就又打起瞌睡來，睡飽了就扇扇翅膀，飛起來運動了。
還有一次我給它喂食，它可開心了，飛到吃的旁邊，很快的就吃完了，又飛來我的手里上了個“廁所”，把我弄的要吐了，我趕緊去洗手，到客廳時，它還跳起了舞，真是把我氣得個半死。
白米飯真是一個天真的、可愛的小鴿子。
語文作文300字 篇5
今天，我們班調(diào)整座位了，心里特別高興。
早上，老師一走進教室就對我們說：“同學(xué)們，今天我們調(diào)換一下座位吧�！崩蠋煹脑捯魟偮洌蠹叶几吲d地叫著：“好啊，調(diào)座位了，調(diào)座位了??”想到馬上離開了坐了很久的位置，到一個新的位置，我也期待著。
教室很快就安靜了下來，老師先讓靠右邊上的兩豎排同學(xué)站起來，中間的三組同學(xué)向右移動兩組，最左邊的同學(xué)依次向右移動，沒有多久，同學(xué)們就坐到了新的座位了，我們班有的`桌子高，有的同學(xué)個子矮，到新的位子上很不習(xí)慣，覺得坐著很不舒服。這時老師又說：“哪位同學(xué)感覺不滿意的？請舉手。”我想和好朋友坐到一起，于是和幾個同學(xué)就舉起手來，老師讓我們幾個一一起來說原因，老師看了看，只同意了一個同學(xué)重新調(diào)整，我和另外的同學(xué)沒能調(diào)。在新的座位坐了一會兒，還覺得不錯。
我覺得調(diào)座位真有意思，希望老師過一段時間就能給我們調(diào)一下座位。