語文作文優(yōu)選【10篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的語文作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文作文 篇1
昨天接到通知今天去中學讀書，我的心就“怦怦”跳，我心里在想：中學的大哥哥大姐姐會不會排斥我們呢？他們會不會欺負我們呢？這是個問題�？墒俏肄D念又想再過兩年我也要讀初一了，剛好可以先適應中學的環(huán)境。
今天早上我很快就起床了，洗臉刷牙……一切事情都準備好了，我就和紋紋一起做她爸爸的.車去。到了中學后，我們因為不知道教室在哪里，所以我們在操場玩。過了一會謝老師來了，她說我們肯定像等著親媽一樣等著她，逗得我們哈哈大笑，她又講不能打架，要保持我們小學的形象。過了一會盧老師帶我們?nèi)ノ覀冏x書的教室，一進去我看見了十張桌子，每張桌子都可以坐四個人，每個桌子中間還有一個水龍頭。后來才知道我們讀書的教室是實驗室。
語文作文 篇2
作文題目
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
生命只有一次，美麗只有一次。一次，便足矣!
一次的青春，一次的成功，一次的勇往直前，一次的轟轟烈烈，一次的無悔人生…
一次，僅僅一次，卻需要長時間歷盡艱辛的跋涉與堅忍不拔的進取，它可能會耗盡一個人一生的光陰、畢生的經(jīng)歷!
人生的路途不止一次，可是，在這段漫漫求索的歷程中，我們一定要做好每一次。
讀過這些句子，你會有怎樣的感受和思考呢?請結合材料寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
作文范文
走好腳下每一步
大海之所以壯闊，是因為江河不遠萬里的艱辛跋涉;樹木之所以繁茂，是因為枝葉不辭勞苦的奮力生長。人生也是一樣，唯有走好腳下的每一步，把握每一次微小的可能，只有一次的生命才不會被辜負，才能綻放他應有的光芒。
《勸學》中曾寫道：“不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海。”許多人常常犯眼高手低的毛病，為做好當下便奢求未來，殊不知，成功是一點一滴積累而來，即使是騏驥，也必須躍好穩(wěn)穩(wěn)十步。
走好腳下每一步，需要把握正確的人生方向。著名演員閆妮便是一個成功的范例。閆妮是演藝圈大器晚成的典型。25歲之前的她，不過是從不知名的`會計�？茖W院畢業(yè)的小市民，在一家事業(yè)單位日復一日地重復著按計算器記賬的乏味工作，一眼瞧得到人生全部的過程，可是閆妮清楚地知道自己該走怎樣的路，符合自己性格與愛好的演戲無疑是最適合的。在定下正確的方向后，閆妮便開始了一步一步的努力。工作之余毫不放松地讀書練習。一個人對著鏡子練習表情動作，在目標的指引下，她走好了通往夢想的每一步，終在《武林外傳》中以佟掌柜一角一炮而紅，邁向了人生巔峰。因為把握住了正確的方向，閆妮踏實走好了每一小步，終將生命有限的輝煌綻放至極致。
走好腳下每一步，需要進取求新的人生態(tài)度。著名IT界人士張黎剛用他多彩的人生歷程講述了他的傳奇。在拿到哈佛大學博士學位之時，他選擇了回國;在他任職的搜狐公司蒸蒸日上時，他選擇了辭職。人們問他為何總在眼看著就能熬到頭、大干一番事業(yè)的關頭選擇退出，他只是笑著說道：“我的退出并不代表著放棄，而是對更高價值的追求。若是留下，成功是唾手可得，那么人生的這一步便已走好，但也意味著缺少了更多突破的可能;我已走好了很多步，而每一步都是新的突破，是對更好價值的追求�！睆埨鑴偟脑捯松钏�。人生需要積極向上，需要永不滿足，安穩(wěn)地踏步至多只是達到預設的成功，而唯有始終求新、追求自我的突破，這腳下的每一步才能走得更精彩，人生才更有意義。
積跬步，致千里。走好腳下的每一步，在正確方向的指引下，不斷前行不斷突破。只有這樣，每個人僅有一次的生命才更加絢麗，我們的人生才擁有真正屬于自己的輝煌!
語文作文 篇3
在記憶的長河里，我永遠忘不了那次難忘的教訓。它將永遠啟迪著我如何做個誠實的孩子。
記得那是在我讀三年級時，那天，英語老師把前幾天測驗的試卷發(fā)下來了，并叮囑同學們要帶回去給家長簽名。而我在這次考試中只得了86分，怎么能給爸爸看呢？這時，已經(jīng)到了放學的'時候了，我腦子里亂糟糟的??我無奈地向前看了一眼，就在那一瞬間，我想到了一個絕妙的辦法：把試卷中的“8”改成“9”。我想：爸爸一定會以為我考了96分�？粗约旱摹敖茏鳌保視牡匦α�。
回到家，為了不驚動爸爸，我躡手躡腳向房間走去。這時，爸爸突然問我：“文瓊，干嘛一回來就鉆進房間？你的英語不是剛測驗嗎？把試卷拿來讓我瞧瞧�！蔽衣犃耍睦锊挥傻靡惑@，“怎么辦？”沒辦法，我只好把試卷拿來給爸爸看。也許爸爸不會留意到我偷偷地把分數(shù)改了吧？我這樣想著。只見爸爸接過試卷就認真地看起來，突然，他臉上笑容一下子消失了，我心里也知道，我的“杰作”露陷了。我不禁低下了頭，準備接受爸爸的批評，半晌，爸爸才語重心長地對我說：“一個人就算做錯了事，但只要勇敢面對，別人也許會原諒他的。學習也是這樣，只要你找出自己存在的問題并改正，成績也會提高的�！蔽矣涀×税职值慕陶d，并下決心去做一個坦坦蕩蕩的人。
這件事過去很久了，但我仍然記著。爸爸的教誨將使我一生受用。
語文作文 篇4
北方的秋天，很冷，是那種冷到骨子里的冷，我一個人站在大街上，很迷惘，不知該去往何處，不知為何我突然感覺到一抹悲涼，天下之大，我何處安家？我總是在未來的路上迷茫，我不知為何我這么猶豫，明明沒什么值得我期待的了，我卻還是放不下，明明什么都沒了…
大街上的人來人往，卻給我了一種孤獨，每個人都是結伴而行，而我只能一個人站在大街口上徘徊，不知為何，為何人生這么無奈，處處都充滿了艱辛苦難，為何這個世界上會有這么多的人無處安家，漂泊在外的浪子，每每看著家庭溫馨，合家幸福的畫面心都會很痛，他們?yōu)榱俗尲依锶诉^上好日子，孤身一人來到大城市打工，卻只能做最底層的工人，每次上班累了，他們甚至沒有一張安穩(wěn)的睡床，他們只能在大橋下，公園長椅上休憩一下。
世界對我充滿了惡意，我從未如此害怕，看著漂泊在外的浪子，我害怕我以后也會是這樣，孤獨成性，身后不但空無一人，還豎著幾把尖刀，不能倒下，我對我的未來感到了彷徨，我長大進入社會之后該怎么辦，能怎么辦？我突然感到很冷，這么世界不是你想象的那么美好，人際關系比你想的復雜，社會就是一皇宮，每個人都是皇上的妃子，勾心斗角，爭個你死我活，而皇上是誰呢？肯定是有權有勢有錢有車有房的人，世界上人人都想走捷徑，有錢人只是隨隨便便一句話，你的一生就能一帆風順，你才能過的有滋有味，但是這樣有意義嗎？人生在于拼搏，你能捫心自問嗎？你能問心無愧的說你的一切都是靠自己的雙手拼來的嗎？不，你不能，你只是一個靠著有錢人生活的狗，沒有他們，你什么都不是，你有手有腳，為何不能自己干出自己的一片天，你依附在有錢人的身旁，就像一只米蟲，但是這種生活真的好嗎？你隨時隨地都要擔心自己有沒有被他們厭惡，而且要想方設法的讓他們對你保持著新鮮感，他們需要你們時你就要屁顛屁顛的跑過去受罪，不需要你時你就想一個垃圾桶用完就丟，有時他們犯罪也許還需要你背黑鍋，你真的甘愿嗎？而且你為你的家人們想過嗎？他們不求你大富大貴，只求你活出點人樣，即使過的不好，所以說，你對的起生你養(yǎng)你的父母嗎？
人都不愿意做一個靠別人生活的米蟲，你說對么？別告訴我有些人就是喜歡走捷徑，錯，那不是人，是狗，也許他們會說自己走捷徑付出的代價不比別人少，甚至比努力奮斗拼搏的人付出的更多，他走捷徑走的多累，他也是靠自己拼才來的`捷徑。你說你累，你疼，恩對，就是你犯賤，你為什么要走捷徑呢，這是你自己犯賤，你付出了和別人一樣甚至更多的努力，可別人活的有尊嚴，你呢？你只能像條狗爬在你主人身邊討好他，那你為何不把你付出的努力反正真正有意義的事情上面，也許，這樣你可以活得比現(xiàn)在還好…
“我現(xiàn)在做狗就是為了以后以高姿態(tài)站在你的面前”如果你這樣想，你自能是自欺欺人，你看不慣別人活的比你好，用你那根本不存在的優(yōu)越感打擊別人，卻不知你在別人眼里就是一個小丑。
我并不是說那些說那些走捷徑的人的不好，我只是想說出我的想法。即使是做狗，我也我更欣賞那些被生活所逼不得不做狗的人，也許你會說誰不是被生活所逼，不然誰愿意去做狗。那這樣說我也沒辦法，人家是在自己拼搏的過程中逼不得已向命運妥協(xié)，因為不這樣做，他們實現(xiàn)不了他們的夢想，這和你們一開始就沒想過用自己的雙手拼搏的人不同。
走捷徑也沒什么不好，畢竟誰不想走捷徑，每個人都有自己的生活方式，我沒有資格評頭論足，我只是感覺到這個世界的不公平，有些人天生就出生在大家庭，而有些人有才華卻因為家庭條件而不得不放棄學習，這使我們中國失去了多少人才？
大山里的孩子們比我們辛苦，他們卻想盡一切辦法上學學知識，因為他們想走出大山，而城市里過著優(yōu)越條件生活的學生，卻想盡一切辦法不上學，這就是差別嗎？如果城市的孩子有大山孩子的上進心，大山的孩子有優(yōu)越的上學環(huán)境會怎樣呢？
人生總是充滿著無奈，有些人才華橫溢卻沒機會展現(xiàn)自己，而有些資質(zhì)平平的人卻大放光彩，為何呢？不就是因為世界上的許許多多的不公平么？
語文作文 篇5
時而嚴厲，時而溫柔。秀氣而又優(yōu)雅的臉上時常洋溢著燦爛的笑容，這就是我們的語文兼班主任宋老師。
那一年深冬時期，教室外寒風呼嘯，鵝毛大雪正從天空中紛紛揚揚地飄下來，教室外的一切都披上了一層薄薄的銀紗，刺骨的寒風吹得玻璃“哐當哐當”響個不停。教室內(nèi)卻溫暖而又舒適，同學們正聚精會神地看著書，一片祥和。此時的我正面對著一張考砸了的試卷，那滿滿的錯號和那耀眼的四十三分在試卷上顯得格外醒目。讓我又焦急又失落。覺得自己不想學習，不想上學了。宋老師邁著輕盈的步伐走到我的身邊，俯下身來輕輕地撫摸著我的頭面帶微笑地說道“孩子，成績不是說提就能提上來的，要下功夫。只要學就一定會有收獲，相信下次一定會考好，加油！”聽到這樣的話，我覺得希望又來了，便繼續(xù)埋頭苦干。
宋老師不單單有溫柔的'一面，還有嚴厲的一面。在協(xié)助宋老師方面，我也有兩次失利。顯然宋老師非常生氣，誰都可以看得出來，但她就是一聲不吭，讓人不寒而栗。終于，她用嚴厲的口氣說：“耿子涵！我交給你兩次任務，兩次失利！記住，小事要當成大事做�！边@話語雖然簡短，但讓我既是羞愧，又是悔恨，比挨打還難受。恨不得找個地縫鉆進去。從此之后，我不再馬馬虎虎，變得認真起來。
是您，在我成績退步時安慰我、鼓勵我。是您，讓我變得嚴謹、認真。每當我看向您時，就會自然的想起“有您，真好。”
語文作文 篇6
今天，天氣晴朗，我很早就起床了。吃過早飯后，我急忙來到學校，因為今天我們班級要聽一節(jié)語文課。
我走進教室一看，呀!已經(jīng)有很多同學在為聽課做準備了。他們有的在打掃教室，有的在擺放座椅，還有的在預習我們所要講的課文。這次我很榮幸擔當課前演講的主持人，我心里既緊張又激動。叮鈴鈴!上課鈴已經(jīng)響了，老師們漸漸都走進教室。我滿懷信心地走上講臺，開始了我的演講�？粗_下，很多雙眼睛都在望著我，我心里興奮極了。我面帶微笑有感情地背誦者主持詞。結束后，臺下響起了一片掌聲。
緊接著，我們進入課文內(nèi)容的學習。我們要學的`是《冬陽、童年、駱駝隊》。劉老師講的細致入微，生動形象。仿佛把我們也帶入了課文中。這篇課文主要寫了四個畫面，學咀嚼、憶駝鈴、剪羊毛、問去處。其中，我最喜歡憶駝鈴這個畫面，作者小京子天真爛漫，富于幻想。劉老師微笑著面對我們，把小英子的童年生活講的多姿多彩。我們分小組向大家匯報，同學們積極回答問題。一節(jié)難忘的語文課在歡聲笑語中結束了。
這節(jié)課讓我收獲滿滿，作者是一個愛觀察、愛模仿、愛思考且富于幻想的人。童年是快樂的，幸福的，多彩的，我要向文中的小英子學習，珍惜我們現(xiàn)在的童年時光。
語文作文 篇7
多做“無當時譽”之事
東晉的謝安因淝水之戰(zhàn)而廣為人知，然而對于江蘇江都的百姓來說，更感念的是他筑埭治水的千秋之功。據(jù)載，為杜絕因旱澇頻繁而導致的'莊稼連年歉收，謝安帶領民眾在甘棠以北筑起攔水大堤，時稱“埭”，這種“埭”，“隨時蓄瀉，高下兩利”。
《晉書》評價謝安的這一功績是“在官無當時譽，去后為人所思�！�
語文作文 篇8
10月是我國第六個敬老月，我縣老齡辦按照市老齡委對“敬老月”活動工作統(tǒng)一部署，堅持“黨政主導，社會參與、全民關懷”的工作方針，發(fā)動機關、學校、青年志愿者及街道社區(qū)，在10月份開展了一系列敬老愛老活動，把全縣敬老愛老活動推向一個新的高潮�，F(xiàn)將我縣敬老月活動總結如下：
一、宣傳發(fā)動，認識到位
為突出敬老月活動，使全縣敬老月活動開展得有聲有色，達到實際效果，首先，民政局局長李多義向縣主要領導匯報了全縣開展“敬老月”活動計劃，得到了縣領導的高度重視和大辦支持，縣老齡委向全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及縣直各部門制發(fā)了《關于在全縣廣泛開展敬老月活動的通知》，明確要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和縣級各部門要切實加強對活動的組織領導，周密部署，統(tǒng)籌安排，精心組織，廣泛開展形式多樣的敬老月活動，確保敬老月活動取得實效;其次，召開25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場、辦、集聚區(qū))民政所長及老年協(xié)會人員專題會議，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)從實際出發(fā)，結合各自特點，開展各具特色的敬老愛老活動;第三，利用過條幅、展板、文藝演出等各種宣傳形式，圍繞“六個老有”大力營造敬老愛老的輿論氛圍，全縣共懸掛過街條幅560條，展板300塊、文藝演出70多場。
二、大力宣傳了老齡法規(guī)及方針政策
在敬老月活動中，我縣充分利用縣廣播、電臺、報紙等新聞媒體和開辟專欄等形式，廣泛宣傳宣傳尊老敬老、老有所為的典型人物。特別是在重陽節(jié)期間，還召開了隆重的慶祝大會，會上，縣主要領導帶頭宣講《老年法》及黨和政府的惠老政策，宣傳孝親敬老先進典型，為老年人營造了良好的生活氛圍，同時對評選的孝親敬老好兒女及好兒媳和資助老齡工作的社會有關人士以及支持老齡工作并關心下一代的老年朋友均進行了表彰和獎勵。全縣各地通過多種宣傳形式，掀起了老齡宣傳高潮，增強了全社會的老齡意識和敬老意識，激發(fā)了全社會參與敬老助老活動的熱情。
三、廣泛開展了慰問和關愛老年人活動
敬老月期間，我縣老齡辦積極牽頭為老年人辦好事、實事，工作到位不走過場。
1、開展為老年人送溫暖。重陽節(jié)當天，縣委書記劉政、縣長楊B分別走訪慰問縣離退休老干部、老同志和部分貧困老年人;縣委常委、宣傳部長韓林、民政局長李多義帶著價值2萬余元的慰問金、面粉、油走廊了我縣24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的貧困鰥寡老人，把黨和政府的溫暖送到了老人家中，并開展為殘疾人、高齡老人免費上門辦理《老年優(yōu)待證》的活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都開展了不同形式的走訪慰問活動;經(jīng)縣民政局積極協(xié)調(diào)該縣地產(chǎn)企業(yè)融輝城向該年社會化養(yǎng)老先進單位老年幸福院捐贈13臺空調(diào)和10臺名牌液晶電視，價值達5萬余元，捐贈儀式當天，縣委常委、常務副縣長孫培忠、縣委常委、宣傳部長韓林、民政局長李多義參加捐贈儀式，并邀請縣劇團舉行了3天的文藝演出，受到社會各界的一致好評，為促進商水老齡事業(yè)的發(fā)展起到極大的推動作用。
2、深入開展“青少年愛老志愿者活動”。發(fā)動全縣中小學生，利用節(jié)假日為老年人表演節(jié)目、剪指甲、梳頭等一些力所能及的事情，發(fā)動青年志愿者，在“敬老月”期間，走訪慰問孤寡老人和貧困老人，為老年人提供生活照料、心理撫慰、應急求助、法律援助等服務，動員社會力量，多方面關愛老年人，進一步培養(yǎng)青少年敬老愛老的思想品德。
3、開展健康講座，縣老齡辦牽頭衛(wèi)生局開展主題為“重陽節(jié)關愛老人健康”的獻愛心活動，為現(xiàn)場辦理《老年優(yōu)待證》和《百歲老人壽星證》共計200本，并對其他社會一些老年人進行免費義診，組織開展日常飲食、保健等健康講座30場，深受老年人的歡迎。
4、開展豐富多彩的'老年人文體活動，組織“夕陽藝術團”到部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行文藝匯演，舉辦了退休老干部、老職工和農(nóng)村老年人參加的象棋比賽、臺球比賽、套圈比賽等活動。
5、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在縣老齡辦的倡議下普遍建立了敬老愛老志愿者服務隊，加大對特困、孤寡老人的幫扶助養(yǎng)力度，弘揚了中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德和鄰里互助的道德風尚。
6、為百歲老人辦“高齡津貼”活動，積極利用“敬老月”期間，開展百歲老人大普查活動，并為全縣百歲以上的老人每人每月發(fā)放100元的“高齡津貼”，當月就發(fā)放“高齡津貼”近5萬元。
7、開展“雙百”評選活動，在老齡辦的倡議下，24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場、辦)集中開展了百名孝順兒子、孝順媳婦的評選活動，通過此次活動，全縣形成敬老愛老的良好氛圍。
四、保障到位
在“敬老月”活動期間，我縣采取設立咨詢臺、廣播、電視臺等方式，在全縣范圍內(nèi)開展以維護老年人權益為重點，加大《老年法》等涉老法律法規(guī)的宣傳，認真開展了老年人優(yōu)待政策和百歲以上高齡老人長壽補貼等涉老政策落實情況的督促和檢查，切實把黨和政府的各項惠老政策落到實處。積極組織開展老年法律援助和涉老政策、法律咨詢活動，強化全社會維護老年人合法權益的意識，充分發(fā)揮調(diào)解組織的作用，依法維護老年人的合法權益。
雖然我縣開展“敬老月”活動受到社會上的一致好評，取得了一些成績，我們將在市老齡委和縣委、縣政府的領導和支持下，以更大的熱情投入到平日的敬老愛老工作中，為我縣老齡事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
語文作文 篇9
都德的《最后一課》是民族的淪亡與精神的屹立，而我的最后一堂語文課，是早在小學畢業(yè)時就已經(jīng)結束了。退回記憶最初的起點，那個真正給我一把通往語文世界鑰匙的，除了閱讀興趣之外，還有一個人：我的小學語文老師。
二年級時的一堂《為中華之崛起而讀書》至今仍令我記憶猶新。老師沒有去分析什么中心思想、段落大意，而是開始講周恩來的生平，從出身貧寒、立志救國到杰出的外交才能，從鞠躬盡瘁到十里長街送總理把骨灰撒入江河……在座的無一人不動容。那位年輕的女老師，她講課從不翻書，也幾乎沒有板書，隨意地在教室中走動著，更像是在跟我們聊天。她講錢學森，把他的愛國情操演繹得淋漓盡致，甘愿放棄所有榮華富貴只為骨子里流淌的鮮紅血液。她的.每一堂課都給我以極大的震撼，我總覺得她并不僅僅是在傳授知識，而是傾注自己的情感，把一個個人物，轉化成跳躍在我們幼小心靈中的世界觀。
她從不要求我們考多少分，卻讓每個人都無比熱愛語文。在她看來，學習語文更多的是一種閱讀和享受，享受心底溢出的那一絲感動，是一種理念，關心他人，熱愛生活，熱愛自然，熱愛一切存在于我們身邊的美好事物。她經(jīng)常為我們講到她的童年，講到鄉(xiāng)下生活的精彩紛呈，那個無憂無慮、卻不屬于我們這一代人的時光，但那時我并未意識到這些對我有多么珍貴，直到多年后我坐在初中的語文課堂上面對著滿滿一黑板的板書發(fā)呆。我不明白為什么要把一個原本可愛的人物分析得那么透徹，為什么要把一本語文書記得密不透風才算對課文理解透徹。
初中和高中的語文老師，能讓我們把每一個考點理解得清晰到位，把文言文的每一個字翻譯得準確無誤，但我總覺得似乎少了那么一點什么。于是我開始尋找。課堂上，我用手捂住耳朵，小聲閱讀那些文字，試圖用聲音去領悟作者的情感，一個音節(jié)一個音節(jié)，一遍一遍，直到有一個瞬間它們一起噴涌而出，所有的悲喜都那樣真切，我才恍然大悟：原來語文并不僅僅是簡單的文字組合，而是深藏于這些文字背后的情感。那些普通的白紙黑字背后隱藏著一個怎樣的靈魂？一句“故國不堪回首月明中”包含著多少物是人非，多少對往事的眷戀？一句“大江東去，浪淘盡”又有怎樣的波瀾壯闊，豪情萬丈？……但這些語文中最精華的東西，往往都被語文課忽略了。
最后一堂語文課早已結束，語文的世界卻從未遠去。
心學大師王守仁用一生告訴我們：就算你所摯愛的那個世界已經(jīng)被磨礪得面目全非，也要堅持下去，并始終不忘自己最初的追求。這才是真正的熱愛。當我用心寫的作文被應試化地打上一個很低的分數(shù)，當那些千篇一律的“八股文”被言不由衷地寫在紙上，我微笑著接受，我用心地記下每一個字的讀音釋義，用心地寫完一張張漂亮的試卷。但我如此清晰地知道，自己真正想要的是什么。我會在一個寂靜的夜晚寫下我想寫的文字，任情感洶涌，任它們在天明后化為一頁廢紙。
語文作文 篇10
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮; 語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴; 語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫; 語文是新鮮味美的.果汁，讓人滋心潤肺。
有時，你很讓我討厭，
但我的生活卻不能沒有你。
一開始我并沒有喜歡你，甚至討厭你，
但你沒有因此而拋棄我，反而是處處幫著我。慢慢地，我喜歡上了你，甚至發(fā)現(xiàn)我的世界根本不能沒有你。
漢字是你的語言，我喜歡用這種語言和朋友們互相交流，從字里行間讀取她們的心聲。而你也用這種語言告訴了我好多好多。
是你告訴我，信任是人與人之間相處的必需品。所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”，只有付出真心才會得到真心。對他人的信任也是對他人的尊重。但是在這個有些渾濁的世界里還必須做到“害人之心不可有，防人之心不可無”。
是你告訴我，做人要有一顆寬容之心。“金無赤足，人無完人”，沒有人是完美無缺的。在別人犯下錯誤時，要以“人無圣賢，孰能無過?”之心去安慰她，告訴她正確做法，讓她改正錯誤。但寬容不是對霸者的忍氣吞聲，在霸者面前我們需要正義和勇氣。
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