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語(yǔ)文作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的語(yǔ)文作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文作文300字 篇1
說(shuō)起我們六（3）班的老師們啊，要數(shù)語(yǔ)文老師田老師最幽默了。不信？看――
有一節(jié)作文課，主題是“寒假里的'一件事”，我們班小胖子田亮滔滔不絕地講起了他寒假里的趣事――學(xué)海上沖浪。聽(tīng)了田亮的發(fā)言后，田老師興奮地說(shuō)：“用不著去海邊！田亮去自家門(mén)前的小河前玩，用臟水往身上潑，然后大叫：‘我會(huì)沖浪咯！’結(jié)果回來(lái)被媽媽打地要死，邊打邊說(shuō)：‘才換的衣服...以后敢不敢？’”田老師的話(huà)頓時(shí)引得大家哈哈大笑。這，就是田老師肚子里的幽默寶典。
呵呵，田老師表演也會(huì)逗我們大笑。
有一次講成語(yǔ)“口蜜腹劍”，田老師說(shuō)：“有些同學(xué)不懂，那么就來(lái)看看我吧！”說(shuō)完，拿了一把尺，滿(mǎn)面笑容地說(shuō)：“一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說(shuō)：‘你做得很好，但是......’說(shuō)完，把刀插進(jìn)那個(gè)人肚里......”事實(shí)上，他也把“刀”插進(jìn)自己肚里，然后指著對(duì)面說(shuō)：然后那個(gè)人說(shuō)：‘你...你......’”然后，他做了個(gè)被人殺死的樣子，逗得我們哈哈大笑，直呼田老師可以去當(dāng)演員。
有了這樣的老師，我們六三班學(xué)習(xí)語(yǔ)文能不輕松嗎？
語(yǔ)文作文300字 篇2
上周四，班了語(yǔ)文單元測(cè)試。下午，肖老師發(fā)試卷，我考了96分，我高興。
下午班時(shí)，肖老師抱著一堆試卷，嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。我懷著的心情想：該發(fā)上次的考試卷了，我考得好不好啊？想著想著，我便緊張。肖老師講臺(tái)，大聲地說(shuō)：“考試，90分的同學(xué)不多，我很失望，不面我來(lái)報(bào)一下分?jǐn)?shù)。”我望著那堆試卷，心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下。肖老師終于開(kāi)口了：“李彤99分，全班名�！崩钔~著高昂的.步伐，笑瞇瞇地講臺(tái)，拿著試卷，地回到座位。同學(xué)們發(fā)出“吱吱……”的贊嘆聲，紛紛向她投去羨慕的目光。，心里砰砰直跳，迫待地想的分?jǐn)?shù)�！皸羁�96分，全班�！蔽翌D時(shí)的耳朵。我飛快地講臺(tái)，拿起試卷，開(kāi)心地回到座位。老師報(bào)全班同學(xué)的分?jǐn)?shù)，考得好的同學(xué)眼睛笑得都瞇成了縫�？嫉貌缓玫耐瑢W(xué)愁眉苦臉的。
回家后，我把試卷拿給看，豎起大拇指說(shuō)：“考得真好，還要努力，更上一層樓，加油！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
語(yǔ)文作文300字 篇3
假如我是一位語(yǔ)文老師，我會(huì)耐心地一遍一遍地教同學(xué)們認(rèn)字、寫(xiě)字、讀字，我還要教同學(xué)們?cè)鯓訉?xiě)作文。
假如我是一位語(yǔ)文老師，我不會(huì)讓同學(xué)們天天沉浸在題“山”卷海中，我會(huì)讓同學(xué)們自己準(zhǔn)備教案，同學(xué)們就可以當(dāng)一回小老師，也能記住內(nèi)容，更能學(xué)會(huì)課文。
假如我是一位語(yǔ)文老師，我要同學(xué)們和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游，用高爾基的話(huà)教育他們：“愛(ài)書(shū)吧，它是你智慧的源泉�！蔽乙屗麄儽M早結(jié)識(shí)魯迅、冰心、李白、安徒生。在書(shū)中，讓他們?nèi)ジ▲B(niǎo)弟弟談心和大樹(shù)爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯見(jiàn)面。
假如我是一位語(yǔ)文老師，我絕不把同學(xué)們當(dāng)“聽(tīng)書(shū)”的。我要讓每個(gè)同學(xué)都跨上理想的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶“?”去讀書(shū)、去分析、去思考。讓他們質(zhì)疑問(wèn)難。我要讓同學(xué)們找“不回說(shuō)話(huà)的.老師”字典幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
語(yǔ)文作文300字 篇4
大家好！
我演講的內(nèi)容是：如何學(xué)習(xí)更有效。
同學(xué)們，我們每天課業(yè)負(fù)擔(dān)較重是比較正常的。如何分配學(xué)習(xí)時(shí)間顯得尤為重要。
數(shù)學(xué)題最為靈活。在平時(shí)練習(xí)中，不能死記硬背，要學(xué)會(huì)解題的思路。做題時(shí)也要認(rèn)真仔細(xì)，各種公式必須背熟，它們對(duì)考試起著至關(guān)重要的作用。平時(shí)如果有不會(huì)的題，不能留到最后，要敢于發(fā)問(wèn)，不能不懂裝懂。
英語(yǔ)注重對(duì)單詞、語(yǔ)法的掌握，練習(xí)冊(cè)也十分重要。要認(rèn)真完成作業(yè)，背熟單詞、詞組，加強(qiáng)對(duì)筆記的復(fù)習(xí)。閱讀理解、首字母填空為課外題，要學(xué)以致用，讀懂文章，注意詞語(yǔ)的'形式。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不擅長(zhǎng)的科目要多用些精力，但其他課程也不能置之不理，否則會(huì)寸進(jìn)尺退。
擅長(zhǎng)的科目也要加緊學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓。上課要積極思考，才能吸收更多。學(xué)習(xí)時(shí)勞逸結(jié)合，也會(huì)收到事半功倍的效果。每個(gè)人情況不同，學(xué)習(xí)方法也因人而異。但只要努力，又怎能沒(méi)有收獲？
祝大家成績(jī)進(jìn)步！
謝謝大家！
語(yǔ)文作文300字 篇5
上課鈴響了，我飛快地拿出書(shū)包，準(zhǔn)備把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，等待老師來(lái)上課，可是，可是，我的語(yǔ)文書(shū)呢？書(shū)呢？我慌忙地在書(shū)包中翻找，把所有的書(shū)都拿出來(lái)，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)的蹤跡。
這時(shí)范老師進(jìn)入教室開(kāi)始講課，我不敢抬頭，心里七上八下，緊張的心臟像打鼓一樣，跳得厲害。我偷偷地盯著范老師，祈禱她不要發(fā)現(xiàn)，但是火眼金睛的范老師還是發(fā)現(xiàn)了我奇怪的表現(xiàn)，走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事？我只好忐忑地說(shuō)：“我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了。”
我看到范老師帶著烏云密布的臉色走開(kāi)了，我低下頭，心里在想：“這次又是我那丟三落四的老媽幫我收拾的書(shū)包，唉，我這老媽呀，！我心里有些怒懟老媽?zhuān)歉嗟氖秦?zé)怪自己，老媽畢竟有很多事情要做，收拾書(shū)包是我自己的事情，自己的事自己完成！不能丟三落四，特別是上學(xué)忘記帶書(shū)，這好比戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)忘記帶槍一樣嚴(yán)重。
我的'腦袋還在不停的折騰要怎么辦的時(shí)候。范老師告訴我，她讓老媽把書(shū)給我送來(lái)了，讓我去門(mén)口拿，老媽這也是在用行動(dòng)改正自己的失誤吧！
拿到書(shū)心里安穩(wěn)了！我坐在教室里認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師上課了！
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