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語文作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的語文作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
語文作文300字 篇1
一張笑容可掬而不失慈祥的臉，一雙如同千里眼般明亮的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，這就是我們這學(xué)期的語文老師——金老師。
在金老師沒有教我們語文之前，其實(shí)我并不了解金老師，只是聽我的鄰居姍說過，金老師和藹而又親切，有時(shí)幽默，有時(shí)又嚴(yán)肅認(rèn)真。在給我們上第一堂課的時(shí)候，我就深深感覺到了鄰居說過的話。他上課很自然，很輕松，不象以前的老師給我們上課很沉重，而且金老師上課總是說說笑笑，還給我們講故事，逗得我們開懷大笑，故事中又得到啟發(fā)，領(lǐng)悟道理，真是一舉兩得啊!
不僅如此，我還覺得金老師非常有責(zé)任心。就說這幾天，祝老師有事遠(yuǎn)行請(qǐng)了幾天假，語文老師金老師自然成為了我們的代理班主任。雖說是代理班主任，可金老師一做事一點(diǎn)都不馬虎，第一天，就讓值日生把角落里的垃圾全部清掃一遍，這一掃可不得了，把我們教室投影儀柜下幾個(gè)月來的垃圾都掃了出來，看看平時(shí)這么干凈的教室，竟然還藏著這么多垃圾，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)很慚愧。真是印證了一句話：“要嘛不要做，要做就要做最好的`!”金老師就是這樣的人。
總而言之，我非常敬佩我們的新語文老師——金老師，我決定長(zhǎng)大后也要當(dāng)老師，而且要當(dāng)象金老師那樣的老師!
語文作文300字 篇2
今天，在第三節(jié)語文課，我們上了一堂別開生面的語文。
“許多人都用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的濃濃思念之情，王安石的鄉(xiāng)思是看到那一輪皎潔的明月想起了他的故鄉(xiāng)；張籍的鄉(xiāng)思是一封意萬重、說不盡的家書；納蘭性德的鄉(xiāng)思是邊塞苦旅的寒風(fēng)暴雪；著名女作家陳慧英寫下的《梅花魂》就是外祖父給她的梅花圖和手絹，由此思念家鄉(xiāng)；琦君的鄉(xiāng)思是童年時(shí)代的“搖花樂”和“桂花雨”；謝冰瑩的鄉(xiāng)思是看到故鄉(xiāng)的美景想起了故鄉(xiāng)的回憶；”
我們每個(gè)人都有自己的'表演，我們的語文老師踏著出場(chǎng)的音樂走了進(jìn)來，老師朗誦的主持詞都是關(guān)于思念故鄉(xiāng)的，同學(xué)們要表演節(jié)目了。第一個(gè)節(jié)目是朗誦古詩，他們朗誦的是余光中古詩鄉(xiāng)愁，余光中筆下的鄉(xiāng)愁是小小的郵票、窄窄的船票、矮矮的墳?zāi)埂\淺的海峽都回憶了他的時(shí)光�！队忠娚嚼锛t》這首歌是以景柔情，表達(dá)了作者濃濃思鄉(xiāng)之情。大家都知道張明敏的《我的中國心》，通過寫下這首歌，又表達(dá)他們對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。第四個(gè)節(jié)目是愉童的歌曲，《梨花又開放》這首歌表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情�！痘丶摇愤@首音樂讓游子想到故鄉(xiāng)的美好。
這一堂別開生面的語文課，真讓人難忘��！希望老師多舉行這樣的活動(dòng)！
語文作文300字 篇3
在生活中，語文，我們時(shí)刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著，可以說在出生就開始學(xué)語文。從語文中我們可以收獲豐碩的果實(shí)，品味語言的魅力。
如果你不相信，那就讓我?guī)阕哌M(jìn)生活中去瞧瞧吧。
你平常如何與別人交流？語言。你是如何從書中了解出一件事兒？閱讀。當(dāng)你無法用語言表達(dá)出你的內(nèi)心感受時(shí)，你又是如何做的呢？寫。還需要我舉例嗎？我想不用了。因?yàn)槟阋呀?jīng)感受到了。這就是語文。
有人說語文很難理解，很麻煩。又有人說語文是美好的'。
在我看來兩者都有，我立足于兩者之間。語文既是易事，也是難事。你難道不知道你現(xiàn)在就在學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文嗎？如果知道那你還覺得難嗎？但是，你所學(xué)習(xí)的只不過是語文微小的一部分，如果想更加滲透它，那就得從學(xué)習(xí)中入手，那就非易事，非得用功不可了。
語文非常的抒情。從語文中我們看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金一次又一次鼓勵(lì)我們向前邁進(jìn)的聲音……多美好。
在生活中，這些不都能感受得到嗎？
瞧吧，這就是語文，語文的魅力。
語文作文300字 篇4
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼20年過去了，我成了一個(gè)發(fā)明家，專門發(fā)明一些新穎的，好用的，造型美的物品。
這雙鞋子有三個(gè)顏色不同的按鈕，他們各有各的功能，為主人提供服務(wù)。
你還在為走路上學(xué)遲到而煩惱嗎?那這雙鞋子的`綠色按鈕就可以解決這個(gè)難題了。只要按下這個(gè)按鈕，說出你要去的地方，鞋子便“長(zhǎng)”出翅膀，帶你去啦！
這雙鞋子還有“空調(diào)”呢！只要按下藍(lán)色按鈕，便會(huì)散發(fā)出冷氣，冬天怎么辦呢?這雙鞋子還能識(shí)別季節(jié)，夏天放冷氣，冬天放暖氣。
你肯定擔(dān)心尺碼過不了多久又穿不下，顏色又跟不上潮流吧！按下黃色按鈕，就可以調(diào)節(jié)尺碼和顏色了。
同學(xué)們，這樣的鞋子你喜歡嗎?你一定很想擁有吧！那就養(yǎng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出這樣的鞋子吧！
語文作文300字 篇5
姚老師的普通話說得很好，偶爾也會(huì)有一點(diǎn)卷舌。她對(duì)我們很溫柔，但有時(shí)，一些學(xué)生把她惹“毛”了，她便開始發(fā)“威”了。姚老師每一次上語文課時(shí)，我都感到無比快樂，因?yàn)橐蠋煹恼Z文課上得很好。她讀課文很有感情，她有時(shí)也會(huì)教我們讀課文�，F(xiàn)在，我能流利地讀完一篇長(zhǎng)文，有些課文我甚至都能一字不漏地背下來了，這都是姚老師的功勞��！
姚老師就像辛勤的園丁，辛辛苦苦地培育著我們這些小幼苗�；叵肫鹞易x一年級(jí)的那時(shí)侯，我還不會(huì)寫字，她就一筆一畫耐心地教我。我也不會(huì)識(shí)字，她就一個(gè)音一個(gè)音教我讀�，F(xiàn)在，我會(huì)寫上千字了，也認(rèn)得上萬字了，這可也是姚老師的功勞�。�
慢慢的，我從一年級(jí)升到了四年級(jí)，也積累了無數(shù)知識(shí)，姚老師對(duì)我們的要求提高了許多，作業(yè)明顯增多了。我明白，她就是怕我們貪玩，玩，沒關(guān)系啊！她就是怕我們玩出頭，所以才布置那么多的作業(yè)來抵抗玩的誘惑。
姚老師，您對(duì)我們真好。我相信，您一定是用金子般的'心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，謝謝您對(duì)我的栽培�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一棵小樹，可以自生自立，這都是您教會(huì)的。最后，我祝您永遠(yuǎn)年輕！課上得越來越好！
語文作文300字 篇6
生活處處有語文，語文就在我們身邊。而語文的學(xué)習(xí)也不光是在學(xué)校書本上的學(xué)習(xí)，更多的是在生活中的學(xué)習(xí)。
你瞧，春天正是萬物復(fù)蘇的時(shí)候，正如朱自清所說的：小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。春天來了，一切都像剛睡醒的樣子。迎春花露出了黃色的花骨朵，微笑著迎接春天；小草也露出了腦袋，微笑著向春天點(diǎn)頭；柳樹也擺著剛冒出嫩芽的枝條，向春風(fēng)致敬春天是美好的，春天中流露出語文的氣息，語文也在春天中飄蕩。
而剛剛送走的冬天中也有語文的存在。冬天，樹光禿禿的，小草也枯黃著，顯得毫無生氣，唯有松柏是翠綠的�？墒侨绻卵┑脑挾斓�.景象可就不一樣了。有時(shí)漫天飛舞的雪花飄落在大地上，或慢慢融化或在大地上積存；有時(shí)則是一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，急速的落在大地上，不一會(huì)兒樹上、房屋上就披上了一件白大衣，窗外就是一片銀裝素裹的景象。語文停留在雪天里。
當(dāng)然語文的腳步還停留在許多地方，她的衣襟也劃過許多地方，林子里、山上、海邊都有她的足跡。生活處處有語文，仔細(xì)觀察，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，你總能發(fā)現(xiàn)她的。愿你珍惜生活，珍愛生命，不斷從生活中發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)語文的魅力！
語文作文300字 篇7
在暑假里，我看了<<哆啦a夢(mèng)：大雄的恐龍>>這部電影。機(jī)器貓的搞笑，大雄的勇敢，給我留下了深刻的印象。
這部影片講的是：大雄在尋找恐龍化石時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)白堊紀(jì)晚期在日本生活的恐龍蛋化石，大雄和機(jī)器貓瞞著爸爸媽媽在家里秘密的培育恐龍，利用時(shí)間布把恐龍蛋孵化出一只小恐龍，并取名為：皮助。在大雄的精心照顧下，恐龍一天天地長(zhǎng)大了，窄小的房間已容納不了它那龐大的身軀，無奈之下，大雄只好把小恐龍移到附近公園的池塘里，而調(diào)皮搗蛋的小夫和伙伴們很快就發(fā)現(xiàn)了小恐龍的蹤跡，大吵著要把這件事公諸于世，不久，公園里有怪獸的消息傳遍了日本，引起了大的騷亂。為了讓小恐龍正常的生活，大伙們經(jīng)過商量決定帶皮助回到一億年前的白堊紀(jì)晚期，大雄借助時(shí)空穿梭機(jī)，把皮助送回到遠(yuǎn)古白堊紀(jì)，但在時(shí)空移動(dòng)的途中，遭到神秘男子的攻擊，錯(cuò)把恐龍送到白堊紀(jì)時(shí)的北美地區(qū)，為了搭救小恐龍將它帶回到日本，大雄和機(jī)器貓?jiān)俅纬俗鴷r(shí)空穿梭機(jī)前往，不料惹來了神秘男子爭(zhēng)奪小恐龍的戰(zhàn)爭(zhēng)。
影片中大雄的勇敢嘗試，能把恐龍蛋孵化出來，能利用時(shí)空機(jī)把恐龍帶到白堊紀(jì)時(shí)代，我也要勇敢嘗試。。。。。
語文作文300字 篇8
我們有一位語文老師，他叫葉書文，他的個(gè)子很高，在一米九多，與我們站在一起簡(jiǎn)直是天和地的差別。兩顆眼睛炯炯有神，鼻子大大的，嘴巴大大的，他從我們五年級(jí)下冊(cè)開始接我們班，直到我們六年級(jí)上冊(cè)。
我覺得葉老師的性格很奇怪，老師陰晴不定，有時(shí)溫和，有時(shí)兇狠，現(xiàn)在來說說他溫柔的時(shí)候吧！
那是中午葉老師送我們不在學(xué)校吃飯的人出校門的'時(shí)候，我們排好隊(duì)伍，向小門進(jìn)發(fā)時(shí)，聽到葉老師正在和其他同學(xué)聊天，葉老師在對(duì)那個(gè)同學(xué)笑，（平時(shí)老師總是板著一張臉，其實(shí)笑起來也挺好看的耶�。┪覝惿锨叭�，想要挺清楚他們?cè)谥v些什么，可是到校門口了，()他們也就停止了談話，可是我一點(diǎn)也沒聽見誒！
現(xiàn)在來說說葉老師兇的時(shí)候吧！
那天是元旦節(jié)前一天，葉老師給我們布置作業(yè)，其中有一個(gè)是寫作文，等放假過后我們班只有不到十個(gè)人寫作文，老師氣得臉都綠了，老師叫我們罰抄作文，再叫我們把作文補(bǔ)起來，可是我們班同學(xué)到電腦上一查，有好多同學(xué)都騙老師，明明沒有寫，卻說寫了，老師花費(fèi)了一節(jié)多課調(diào)查事實(shí)，得知結(jié)果后，老是罰撒謊的同學(xué)抄四遍課文，再把作文補(bǔ)上。
再次回向老師當(dāng)時(shí)的表情真是恐怖��！
語文作文300字 篇9
今天我們?nèi)チ宋鍢菆?bào)告廳，每個(gè)班派出三名同學(xué)，兩個(gè)人是親友團(tuán)。
當(dāng)我走近五樓報(bào)告廳的時(shí)候，看見了一片激烈的場(chǎng)面第一排坐了我們親愛的'領(lǐng)導(dǎo)，更精彩的是臺(tái)上坐滿了學(xué)生當(dāng)然都是這次參加“語文知識(shí)競(jìng)賽”的選手們，我們坐在椅子上聽著音樂很快樂，我們坐好以后主任說：“每個(gè)班派出兩名親友團(tuán)坐在第一排，”老師選了我和我們班的班長(zhǎng)坐在了第一排，在第一排我能夠清清楚楚的開到我們班的選手，并且我還想它們打招呼呢！
開始比賽了，選手們各自精神抖擻等著迎接比賽，最精彩的是最后一關(guān)搶答題，第一題的第一輪還沒有人答上來第二輪還是沒人答上來，主任問了問：親友團(tuán)，有沒有人會(huì)，可是親友團(tuán)也沒有人會(huì)。
最后，三（8）班得了這次“語文知識(shí)競(jìng)賽”的第一名。
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