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語(yǔ)文作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的語(yǔ)文作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文作文300字 篇1
“啪！啪！啪！”
在一陣熱烈的掌聲中，歐陽(yáng)老師大聲宣布：“砂子塘天華寄宿制學(xué)校首屆語(yǔ)文學(xué)科節(jié)正式開(kāi)始！”“啪！啪！啪！啪！啪！”又是一片熱烈的掌聲，待掌聲平靜下來(lái)后，歐陽(yáng)老師宣布了比賽的順序。比賽開(kāi)始了，在我們一次又一次的鼓掌聲中，六（一）班和五（二）班的節(jié)目逐漸接近尾聲……輪到我們五（一）班上場(chǎng)了，我抑制住激動(dòng)的心情，隨著事先進(jìn)場(chǎng)的順序，大步流星地步入了賽臺(tái)�！艾F(xiàn)在請(qǐng)欣賞五（一）班表演的快板《夸夸咱們的班集體》�！敝鞒秩藯铒h報(bào)完了題目，我們便開(kāi)始了表演，“咱班有個(gè)張利婷，做起事來(lái)她最行。速度快，效率高，她是全班的帶頭人�！�
正當(dāng)我背得正歡的時(shí)候，突然想到，說(shuō)不定臺(tái)下有很多人正望著自己呢！這時(shí)好象真的.有無(wú)數(shù)雙眼睛盯著自己，不由地心跳加快，手心里也滲了出了汗，緊張得竟把一個(gè)動(dòng)作給忘記了。我這定了定神，竭力使心情平靜下來(lái)……節(jié)目終于表演完了，“哎”我長(zhǎng)舒一口氣，回到觀眾席上，靜下心來(lái)，觀賞別班的精彩節(jié)目。學(xué)科節(jié)給了我們很好的鍛練機(jī)會(huì)，我想下次再有表演的時(shí)候，我一定不會(huì)再出現(xiàn)這樣緊張的狀況了。
語(yǔ)文作文300字 篇2
語(yǔ)文，是我心中的一泓清泉，清澈見(jiàn)底幽雅寧?kù)o，卻又不時(shí)泛起一層層漣漪，惹得我心潮澎湃。
語(yǔ)文，用一枝神來(lái)之筆，畫出世間萬(wàn)物，畫出詩(shī)人心中縷縷思緒，在一泓清泉中若點(diǎn)若圈，使我心雨飄飛。
語(yǔ)文，用美妙圓潤(rùn)的歌聲鳴出世間不平之音，唱出世人壯志滿懷，使一泓清泉泛泛作響，使我思緒翻飛。
語(yǔ)文，用橫溢的才情吟誦著壯志情懷，用詩(shī)化之墨潑灑出跳動(dòng)的文字。
語(yǔ)文，記載著邈遠(yuǎn)的歷史，激蕩著人們深邃的`遐思；
語(yǔ)文，裝滿了詩(shī)懷畫意，俠骨柔情，卻在心中永不停歇；
語(yǔ)文，仿佛一幅美妙的人生畫卷；
語(yǔ)文，仿佛一首珍貴生命的贊歌；
語(yǔ)文，仿佛一座四通八達(dá)的橋梁；
語(yǔ)文，更像一位隨時(shí)指點(diǎn)迷津的智慧老人；
語(yǔ)文，是心靈的天堂。
語(yǔ)文作文300字 篇3
說(shuō)起我們六（3）班的老師們啊，要數(shù)語(yǔ)文老師田老師最幽默了。不信？看――
有一節(jié)作文課，主題是“寒假里的一件事”，我們班小胖子田亮滔滔不絕地講起了他寒假里的趣事――學(xué)海上沖浪。聽(tīng)了田亮的發(fā)言后，田老師興奮地說(shuō)：“用不著去海邊！田亮去自家門前的小河前玩，用臟水往身上潑，然后大叫：‘我會(huì)沖浪咯！’結(jié)果回來(lái)被媽媽打地要死，邊打邊說(shuō)：‘才換的衣服...以后敢不敢？’”田老師的話頓時(shí)引得大家哈哈大笑。這，就是田老師肚子里的.幽默寶典。
呵呵，田老師表演也會(huì)逗我們大笑。
有一次講成語(yǔ)“口蜜腹劍”，田老師說(shuō)：“有些同學(xué)不懂，那么就來(lái)看看我吧！”說(shuō)完，拿了一把尺，滿面笑容地說(shuō)：“一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說(shuō)：‘你做得很好，但是......’說(shuō)完，把刀插進(jìn)那個(gè)人肚里......”事實(shí)上，他也把“刀”插進(jìn)自己肚里，然后指著對(duì)面說(shuō)：然后那個(gè)人說(shuō)：‘你...你......’”然后，他做了個(gè)被人殺死的樣子，逗得我們哈哈大笑，直呼田老師可以去當(dāng)演員。
有了這樣的老師，我們六三班學(xué)習(xí)語(yǔ)文能不輕松嗎？
語(yǔ)文作文300字 篇4
我的課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)是豐富多彩的。人們都說(shuō)：“書籍是人類的階梯�！彼裕以谡n外時(shí)總喜歡閱讀，也喜歡練筆。
每天，我總要讀書。每當(dāng)讀書時(shí)，我就無(wú)比快樂(lè)。有時(shí)，我在晚上的時(shí)候也讀書，每當(dāng)我寫完了作業(yè)后，就會(huì)讀書。讀書對(duì)我很有幫助。
有一次，我們語(yǔ)文考試，我把從書中得到的四字詞語(yǔ)寫在上面，我對(duì)了幾個(gè)題，加了六分。我們要熱愛(ài)讀書。
除了閱讀，我還喜歡練字。中午時(shí)，老師每天都教我們寫十個(gè)字。老師告訴我們，每天都練十個(gè)字，很快就能把整本書都練完。而且，練字可以復(fù)習(xí)筆順，在考試時(shí)不會(huì)出錯(cuò)，還能把字寫漂亮、美觀。所以，這樣一舉三得的事情，我們每天中午都要做。
老師在黑板上寫，我們?cè)诩埳弦矊�，我們先把每個(gè)字寫兩遍，然后，寫下一個(gè)字，老師寫的`時(shí)候，我們會(huì)伸出手指頭，描空，說(shuō)筆畫。等到時(shí)各自練完以后，我們把每個(gè)字寫五遍，一串筆順。
在課下，同學(xué)們就會(huì)都把字練完，每一個(gè)字的筆順寫一串。
我每天都要讀書、練字。這就是我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
語(yǔ)文作文300字 篇5
時(shí)間飛速，轉(zhuǎn)眼我就是一名中學(xué)生了。回想起往日的同學(xué)和老師，心中又多添了點(diǎn)思念。但新學(xué)期的大門向我們招喚著，我走進(jìn)了初一（2）班這個(gè)大集體。
從小學(xué)開(kāi)始我就特別怕語(yǔ)文，進(jìn)入初中后我慢慢地改變了害怕這一看法，喜歡上了語(yǔ)文，是陽(yáng)老師把我領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文這一快樂(lè)的天地。
記得第一次看見(jiàn)陽(yáng)老師，我有一種親切感，好似大姐姐，軍訓(xùn)那幾天，她陪我們做游戲，讓我們大家相互熟悉，認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)人溶入這個(gè)大集體。
聽(tīng)她講第一堂課開(kāi)始，我便喜歡上了語(yǔ)文，她把每一篇課文細(xì)細(xì)地講給我們聽(tīng)，有時(shí)還會(huì)給我們課外拓展，從古代歷史講到今天的社會(huì)，她還會(huì)把自己的故事說(shuō)給我們聽(tīng)，給我們講一個(gè)個(gè)生活中的道理，有時(shí)還會(huì)講笑話給我們聽(tīng)，讓一節(jié)節(jié)無(wú)味兒的課堂變的生動(dòng)有趣，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文是多么有趣。從沒(méi)有這樣經(jīng)歷的我，慢慢喜歡上了語(yǔ)文，喜歡上了一個(gè)個(gè)的方塊字。我的語(yǔ)文的成績(jī)也在不斷提高，媽媽看到我的`成績(jī)也非常高興，說(shuō)我有進(jìn)步，這時(shí)我的心里別提有多高興了。
謝謝陽(yáng)老師把我引領(lǐng)向了語(yǔ)文的天地，讓我喜歡上了語(yǔ)文，讓我的語(yǔ)文有了進(jìn)步，一份耕耘一份收獲，感謝老師的教導(dǎo)！
語(yǔ)文作文300字 篇6
我有一個(gè)美好的愿望。就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名語(yǔ)文老師。
假如我是語(yǔ)文老師，春天我會(huì)帶學(xué)生去春游，讓學(xué)生體會(huì)到大自然的力量，讓學(xué)生充滿童年的快樂(lè)和幸福;秋天，我會(huì)帶學(xué)生去秋游，去采集標(biāo)本，讓學(xué)生感受秋天的美。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生感受到，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
假如我是語(yǔ)文老師，我絕不會(huì)把知識(shí)往里面灌，而運(yùn)用到生活中去，我會(huì)讓學(xué)生明白讀書是一種快樂(lè)，并告訴他們有多少人渴望讀書，但仍是遙遙無(wú)期，我要讓他們熱愛(ài)讀書，將來(lái)做社會(huì)的人才。
假如我是語(yǔ)文老師，我決不會(huì)包庇那些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，更不會(huì)視那些成績(jī)差的學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，從思想上。生活幫助他們，然后再慢慢地把知識(shí)補(bǔ)會(huì)來(lái)。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)讓學(xué)生把書上的好詞好句都摘吵下來(lái)，并且巧妙地運(yùn)用。
假我如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)布置少一些作業(yè)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)課外的`知識(shí)。
我相信只要通過(guò)不懈的努力，夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)的，我會(huì)加油的!
語(yǔ)文作文300字 篇7
咱們眼中的語(yǔ)文課是什么樣的呢，有人說(shuō)就是讀讀課文寫寫生字，而這一節(jié)語(yǔ)文課十分特別，并不是咱們想的這樣，而是要扮演鄉(xiāng)愁的節(jié)目。
剛接到告訴，我心跳當(dāng)即加快了十倍，因?yàn)槲业鬃硬恢牢乙缪菔裁�，而教師卻說(shuō)必定要拿吉他，吉他有什么思鄉(xiāng)曲呢，我自己演奏嗎，我十分著急，想要立刻找出來(lái)，但是沒(méi)有一同演奏的，只好明日去校園找晟君。
第二天，第一節(jié)課完成后咱們就去排練，家輝要歌唱，而我要演奏，但是咱們都知道，不可能有時(shí)間練習(xí)了，剛說(shuō)完，就上課了，教師檢查完背誦今后就開(kāi)端了節(jié)目表演。
《龍的傳人》這首歌譜子看著比較簡(jiǎn)單，但是真按起和弦真的很難，在321響起后立刻開(kāi)端彈。失利幾回后找到了感覺(jué)，很順的彈下來(lái)了，我的心也放下來(lái)了。
后來(lái)又有一些小品，逗得我哈哈大笑，真的是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。只需自己上臺(tái)表演才干知道多么難，而那些小品和詩(shī)歌也必定做了充沛的'預(yù)備，經(jīng)過(guò)今日獨(dú)具匠心的語(yǔ)文課，我理解了一個(gè)道理：一切的成功都離不開(kāi)盡力，只需做了充足的預(yù)備就必定能成功！
語(yǔ)文作文300字 篇8
今天的語(yǔ)文課十分有趣，我的同桌“林朗”鬧失蹤了。
第二節(jié)下課后，我們開(kāi)始上語(yǔ)文課，但我卻發(fā)現(xiàn)林朗不見(jiàn)了，葛老師也發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們提供了一些線索，但都沒(méi)有用處，老師說(shuō)：“我們要開(kāi)始破案了”，老師派了呂子安去四(5)班和男廁所去找，結(jié)果都沒(méi)有找到。我情不自禁的'天馬行空想起來(lái)：林朗難道被人販子抓走了？還是被綁匪劫走了？還是有其它的突發(fā)情況？老師又派呂子安去數(shù)學(xué)辦公室找，結(jié)果林朗卻自己回來(lái)了，老師幽默的說(shuō)：“我們還在破案呢！”同學(xué)們都哈哈大笑，林朗自己也笑了。
今天還有一條爆炸性新聞，葛老師上語(yǔ)文課竟然沒(méi)啰嗦！天�。『�(jiǎn)直能轟動(dòng)全宇宙了，我們給老師熱烈的掌聲，如果老師天天都不啰嗦就好了
這節(jié)語(yǔ)文課，可真有趣！
語(yǔ)文作文300字 篇9
今天，謝老師給我看了我的《小小老師評(píng)估表》，我算了算，我一共得了五百二十二分。同學(xué)們給我的意見(jiàn)都是多一些討論，大聲些。這時(shí)，我有些話想對(duì)大家同學(xué)說(shuō)，也想對(duì)我自己說(shuō)。
想對(duì)大家說(shuō)的是：上課時(shí)我看到只有三大組后兩排在積極發(fā)言，很少有其他同學(xué)也來(lái)舉手發(fā)言。所以大家的建議中才有“多請(qǐng)其他同學(xué)”的字樣。還有，一些同學(xué)在課堂上說(shuō)小話，讓想學(xué)的同學(xué)不能達(dá)到最專心的地步，特別是一大組和六小組的一些同學(xué)。
而為什么會(huì)這樣呢？是因?yàn)槲覜](méi)有魅力吸引大家來(lái)學(xué)習(xí)。大家沒(méi)來(lái)加入，我請(qǐng)的同學(xué)就更少了，這樣大家更不來(lái)學(xué)習(xí)，造成了惡性循環(huán)。所以這堂語(yǔ)文課大家沒(méi)學(xué)好。
從大家給我的建議來(lái)看，我的'教案準(zhǔn)備很不好，聲音也很小，很結(jié)巴。所以我要多多學(xué)習(xí)其他同學(xué)老師的教案，還要多參加主持。多鍛煉。
如果大家都照著自己的不足來(lái)改進(jìn)，我們班的學(xué)習(xí)會(huì)更好！
語(yǔ)文作文300字 篇10
上周老師說(shuō)：“我要去外去出差，出去學(xué)習(xí)去�！蔽殷@訝了，心想：“真的嗎？”
幾天后，我發(fā)現(xiàn)每天上語(yǔ)文課時(shí)，心里總是空落落的，代課的都有6班的李老師，2班的李老師，還有馮主任，但是她們都沒(méi)有佟老師講的好，課上沒(méi)有氣氛，上課上的都沒(méi)有興趣，我每天都盼望著上語(yǔ)文課的.時(shí)候，佟老師會(huì)在我們背課文的時(shí)候推門而進(jìn)，突然給我們一個(gè)驚喜，但是上課的還是代課老師，因?yàn)槲覀兒唾±蠋煻加懈星榱�，所以我們特別想念佟老師，佟老師估計(jì)也很想念我們。
今天 我們?cè)谀谋痴n文，佟老師突然進(jìn)來(lái)了，果然給了我們一個(gè)大驚喜！我們的聲音也洪亮了起來(lái)，佟老師說(shuō)：“她在外地很想我們，可能這就是心靈與心靈之間的感情吧！
今天我非常高興！
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