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    語文作文300字

    時(shí)間:2023-09-20 13:38:28 語文作文 我要投稿
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    (優(yōu)選)實(shí)用的語文作文300字8篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的語文作文300字8篇,歡迎大家分享。

    (優(yōu)選)實(shí)用的語文作文300字8篇

    語文作文300字 篇1

      新年到,新年到,家家戶戶都貼上了大大的"福"字和紅紅的對聯(lián).大家都穿上了漂亮的新衣服.小明一家也穿上了新衣服.媽媽和姐姐穿上了漂亮的親子裝,爸爸穿上了神氣的.西裝.小貓戴上了一個(gè)蝴蝶結(jié),它就神氣地"喵喵"叫.

      小明調(diào)皮地拿出了鞭炮,趁全家還沒有注意的時(shí)候點(diǎn)燃了鞭炮.鞭炮"噼里啪啦"的響了起來.姐姐有意識(shí)的捂上了耳朵,爸爸在一旁大膽的聽著,只有膽小的媽媽以為有什么東西爆炸了,嚇得抱頭鼠竄.全家人一起哈哈大笑了,媽媽明白了是小明在放鞭炮后也跟著其他人一起笑了.晚上媽媽燒了許多的美味佳瑤,全家人吃得津津有味.

      這一天,小明一家都非常地高興!

    語文作文300字 篇2

      說起我們六(3)班的老師們啊,要數(shù)語文老師田老師最幽默了。不信?看――

      有一節(jié)作文課,主題是“寒假里的一件事”,我們班小胖子田亮滔滔不絕地講起了他寒假里的`趣事――學(xué)海上沖浪。聽了田亮的發(fā)言后,田老師興奮地說:“用不著去海邊!田亮去自家門前的小河前玩,用臟水往身上潑,然后大叫:‘我會(huì)沖浪咯!’結(jié)果回來被媽媽打地要死,邊打邊說:‘才換的衣服...以后敢不敢?’”田老師的話頓時(shí)引得大家哈哈大笑。這,就是田老師肚子里的幽默寶典。

      呵呵,田老師表演也會(huì)逗我們大笑。

      有一次講成語“口蜜腹劍”,田老師說:“有些同學(xué)不懂,那么就來看看我吧!”說完,拿了一把尺,滿面笑容地說:“一個(gè)人對另一個(gè)人說:‘你做得很好,但是......’說完,把刀插進(jìn)那個(gè)人肚里......”事實(shí)上,他也把“刀”插進(jìn)自己肚里,然后指著對面說:然后那個(gè)人說:‘你...你......’”然后,他做了個(gè)被人殺死的樣子,逗得我們哈哈大笑,直呼田老師可以去當(dāng)演員。

      有了這樣的老師,我們六三班學(xué)習(xí)語文能不輕松嗎?

    語文作文300字 篇3

      有一天,風(fēng)和日麗,晴空萬里。小鴨子高高興興地去小河里游泳,剛來到河邊的草地上卻一不小心掉進(jìn)了土坑里。

      小鴨子著急地大聲喊:“救命啊!救命啊!”小鳥聽見了,趕忙飛過來問:“小鴨子,你怎么了?”小鴨子哭著說:“我上不來了。”小鳥飛快地去找別的小動(dòng)物來幫忙。

      小猴來了,小象來了,小熊也來了,他們紛紛想辦法救小鴨子。

      小猴拿來一根竹竿,把它伸進(jìn)土坑里,對小鴨子說:“你快抓住竹竿,我拉你上來!笨墒侵窀吞耍▲喿痈咀ゲ蛔。

      小象說:“讓我來試試看!闭f完小象把鼻子伸進(jìn)土坑,想把小鴨子輕輕地卷上來,可是土坑太深了,小象的鼻子夠不著小鴨子。

      小熊看見小猴和小象的辦法都不行,正在撓頭思考該怎么辦。突然,小熊看看旁邊的小河,眼珠一轉(zhuǎn),想出了救小鴨子的`好辦法。

      小熊飛快地從河里提來一桶水倒進(jìn)土坑。小猴和小象覺得這是個(gè)好辦法,臉上露出了微笑,也趕快來幫忙。小猴用水桶提水,小象用鼻子吸水。不一會(huì)兒,土坑里的水滿了,小鴨子浮上來了。

      小鴨子高興地對小猴、小象、小熊說:“謝謝你們救了我!”

      朋友們說:“不用謝,我們是好朋友!

      小猴、小象、小熊開心地送小鴨子回家。

    語文作文300字 篇4

      秋天的夜晚很安靜,夜晚像水一樣。我不禁想起了一年級的語文老師——。

      葉小姐留著長長的卷發(fā),柔軟如絲,眼睛總是彎彎的,嘴角微微上揚(yáng)。每當(dāng)我看到葉先生的微笑,一種親切感就涌上心頭,使人不知不覺地想靠近她。

      葉老師很敬業(yè)。

      我記得自習(xí)期間的一個(gè)中午,校長來到我們班的.窗前,示意葉老師出去。學(xué)生們立即開始交談!靶iL叫老師出來做什么?老師犯了什么錯(cuò)誤嗎?”我問我的同桌。“不!我們老師葉這么好,怎么會(huì)犯錯(cuò)誤呢?”同桌肯定地回答。

      就在我們困惑的時(shí)候,老師走上講臺(tái),教室里立刻鴉雀無聲。

      老師小聲說,“我知道你在說什么!

      老師停頓了一下,繼續(xù)說道:“剛才校長問我為什么你兒子發(fā)高燒住院了。你為什么不請假陪你兒子?”

      葉老師哽咽道:“我兒子有爸爸照顧。如果我也來,你會(huì)做什么?”聽了葉老師的話,我的很多同學(xué)眼睛都紅了,我淚流滿面。

      葉老師對我們很有耐心。我記得有一次我在做閱讀理解時(shí),被一個(gè)問題迷惑了。就在我抓耳撓腮的時(shí)候,葉先生走到我面前,一臉茫然地看著我,問了我好幾次,直到我真正明白了。

      倚著窗戶,涼風(fēng)吹著我的臉。我抬頭看著月亮,仿佛看見了葉先生的笑臉。

      吻我的老師葉!

    語文作文300字 篇5

      1.文章有理有據(jù)說服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想

      2.文章將…寫得細(xì)致入微

      3.語言活潑明快,富有情趣。

      4.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

      5.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

      6.以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

      7.結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

      8.文章含蓄的`結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

      9.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

      10.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

    語文作文300字 篇6

      今天,媽媽帶我去公園玩。

      公園里的風(fēng)景真美麗,有碧綠的小草,鮮艷的花朵,高大的樹木。池塘邊傳來呱呱叫的聲音,那是誰在唱歌呢?原來是群青蛙在向我“問好”, 知了在樹上不停地說:“好熱好熱!”天上的小鳥圍著我飛來飛去,云姐姐也向我揮揮手,多美的風(fēng)景!

      媽媽從草叢中捉了一只小蜻蜓送給我,小蜻蜓長得真可愛,它長著一雙黃色透明的翅膀,眼睛象一對綠寶石,黑色細(xì)長的尾巴上還有一道道黃色的.斑紋,就象一架小飛機(jī)。媽媽告訴我小蜻蜓是益蟲,它能吃掉蚊子等好多害蟲,是人類的好朋友。我想每個(gè)小動(dòng)物都是一個(gè)小生命,應(yīng)該讓它們回到大自然的懷抱中去,于是我就松開手,把它放回到天空。小蜻蜓在空中飛來飛去,好象在跟我說:“謝謝你!”

      愉快的公園游行很快就結(jié)束了,不過媽媽說她會(huì)經(jīng)常帶我來玩的,我希望下次還能碰見那只可愛的小蜻蜓。

    語文作文300字 篇7

      今天是二月六日——除夕,每家戶每都掛燈籠、貼春聯(lián),在大街小巷到處是此起彼伏的鞭炮聲,人們的臉上都洋溢著喜悅和幸福。

      這一大早,媽媽就去超市里買了許多年貨,爸爸也買了許多五顏六色的鞭炮,我呢,則興高采烈的跟在旁邊跑來跑去。到了下午,媽媽就在廚房里忙的熱火朝天,我和爸爸就開始給自己的同學(xué)和朋友以及老師發(fā)出祝福的短信,大家互相祝愿,真是開心極了!終于,媽媽把年夜飯端上了桌,!又是雞、又是魚、又是肉,還有蝦,真是好豐盛!我們一家三口高興地坐在一起,說著一年來的往事,又許下了來年的心愿。八點(diǎn)整,春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)正式開始了,我們坐在沙發(fā)上,吃著糖果點(diǎn)心,欣賞著精彩的節(jié)目,那幽默風(fēng)趣的小品節(jié)目逗得我們開懷大笑,將所有的煩惱都拋掉了。新年的鐘聲終于敲響了,我趕緊給自己許下了新年的心愿。

      新的'一年來到了,新的春天來臨了,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,做個(gè)福山好少年。新的一年也是我們中國的奧運(yùn)年,我和大家一起期盼著。

    語文作文300字 篇8

      今天下午最后一堂課是林老師上的體育課,可班主任盧老師卻來上課了。盧老師說:“過幾個(gè)星期,我們要參加廣播體操比賽。上一學(xué)期的科技節(jié)表演,我們班的表現(xiàn)和別班比起來,還不夠好。最主要的.原因是在于別班的同學(xué)練得比我們勤,對待比賽,比我們更用心。這次我們一定要加油!”然后,盧老師打開電腦,播放廣播體操的片。我很奇怪,這個(gè)體操我們不是都會(huì)做了嗎,為什么還要學(xué)?原來盧老師想讓我們跳得更好一些。盧老師教我們做第一節(jié),做著做著,她說:“我本來是教語文的,現(xiàn)在卻教體育了!”同學(xué)們聽了都哈哈大笑。過了一會(huì)兒,盧老師發(fā)現(xiàn)我們第一節(jié)做不整齊的原因了,原來有一個(gè)動(dòng)作是手臂一點(diǎn)一點(diǎn)有節(jié)奏地往上提的,但是我們做起來卻是快速地往上提。

      于是,我們跟著盧老師的要求,一邊整齊地喊口令“一二三四”,一邊認(rèn)真地做體操。盧老師說我們都像機(jī)器人了,動(dòng)作像,聲音也像。

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