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語(yǔ)文作文300字(通用5篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的語(yǔ)文作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文作文300字 篇1
“語(yǔ)文天才“顧名思義就是語(yǔ)文超超好的。這個(gè)外號(hào)是本人起的。
“語(yǔ)文天才”我們班第三胖。那胖胖的臉,眼睛都被擠小了。他身上的肥肉都?jí)蛭页砸粋(gè)月的了。你可以想象出來(lái)他多旁了吧。
有一次,老師讓我們寫讀過(guò)哪些書做匯報(bào)。我和“語(yǔ)文天才”各不承讓。我奮筆疾書,一邊想一邊思考。我把我們手中的筆當(dāng)作槍,我發(fā)幾顆“子彈”把“語(yǔ)文天才”的保護(hù)膜打穿了。他連發(fā)幾顆“子彈”把我打暈了。該死的.。我剛要發(fā)怒,我們班同學(xué)把我找出來(lái)了。于是我狠狠的瞪了他一眼,表示你死定了。
其實(shí)“語(yǔ)文天才”是一個(gè)偏科狂。語(yǔ)文好極了,數(shù)學(xué)壞透了。這點(diǎn)是他超大的毛病。講起來(lái)他還是我的一位“老師”呢。我被老師選進(jìn)了參加輪滑比賽,他教我們?nèi)齻(gè):我,孟凡月,趙志萍。那天練得我腳都麻了!罢Z(yǔ)文天才”還喜歡名偵探柯南。me也是,還有聶文仙。我們?nèi)齻(gè)只要有柯南的書,就借給對(duì)方。
語(yǔ)文作文300字 篇2
以前,我對(duì)語(yǔ)文特別反感。可是,漸漸地我發(fā)現(xiàn)了:生活離不開語(yǔ)文,生活中處處有語(yǔ)文。例如:家庭成員之間的對(duì)話、左鄰右舍之間的問(wèn)候、師生間的語(yǔ)言等等,無(wú)一處不與語(yǔ)文有關(guān)。
記得有一次,我和老媽在看電視,有一則廣告是這樣的:下“斑”要趁早,不要“痘”留。當(dāng)時(shí)看到后,我就笑了說(shuō):“出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字,這還能上電視!崩蠇屄犖艺f(shuō)完,也笑了,我原本以為,老媽和我想的一樣,但是沒(méi)有想到,老媽卻說(shuō):“不是你想的那樣,那么可笑,這則廣告是利用諧音來(lái)說(shuō)的,這是則去痘廣告!
在21世紀(jì)的今天,學(xué)好語(yǔ)文很重要,語(yǔ)言是語(yǔ)文的基礎(chǔ),語(yǔ)言是交流的工具,溝通的橋梁。
有了語(yǔ)文,我們的知識(shí)才會(huì)更加豐富;有了語(yǔ)文,我們的口頭表達(dá)能力才會(huì)增強(qiáng);有了語(yǔ)文,我們才會(huì)感悟出一些人生道理。生活中處處有語(yǔ)文,只是在等著你去發(fā)現(xiàn)它,等著你去學(xué)習(xí)它,等著你去了解它。
語(yǔ)文,是人類感情的'傳遞者,是一首絢麗的歌,是一本豐富多采的書。生活處處有語(yǔ)文,讓我們學(xué)好語(yǔ)文,感受語(yǔ)文的其樂(lè)無(wú)窮吧!
語(yǔ)文作文300字 篇3
20xx年9月30天氣:陰
今天,一早我睡醒后,看見我昨天泡的綠豆,已經(jīng)脫掉了綠色的衣服,從外表看是嫩綠色的,變成嫩黃的了。剛剛成長(zhǎng)的綠豆就像剛出生的寶寶靜靜睡在水底下。
20xx年10月3日天氣:晴
今天晚上,我剛剛旅游回來(lái),一進(jìn)家門,我迫不急待到鞋柜上觀察我的.綠豆怎么樣了。綠豆已經(jīng)發(fā)芽了,它的芽是從綠豆頂端開始長(zhǎng)的,芽的前端是尖的,從頭到腳慢慢變粗。
20xx年10月7日天氣:晴
今天,我一早起床,去觀察我泡的綠豆,真沒(méi)想到,它已經(jīng)長(zhǎng)得很大了。綠豆引人注目的地方是那兩片葉子。綠豆芽的葉子又細(xì)又長(zhǎng),就像小白兔的耳朵。葉子被微風(fēng)吹來(lái),那筆直的莖搖搖擺擺,好像在與我們打招呼,又好像在跳舞。
這真是一株惹人喜愛的綠豆芽呀!
語(yǔ)文作文300字 篇4
在學(xué)校里有人喜歡嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師,有人喜歡溫柔的英語(yǔ)老師,有人喜歡嚴(yán)厲的體育老師,還有人喜歡有趣的科學(xué)老師,而我卻喜歡幽默的語(yǔ)文老師——周老師。
周老師他個(gè)子不高,中等身材,烏黑的'長(zhǎng)發(fā),常常扎一根辮子,她有柳眉星眼,水汪汪的,他的鼻子挺而直,像刀刻般給人一種堅(jiān)毅感覺(jué)。周老師不僅是我們班的語(yǔ)文老師,還是我們班的品德老師,周老師在學(xué)校里穿得很休閑,她平易近人、幽默、和藹。我們跟老師很親密。
記得有一次,在語(yǔ)文課時(shí)老師讓我們寫作文時(shí)主題是“漫畫老師”,吳志忠大聲地問(wèn):“周老師,英語(yǔ)老師單身嗎?”周老師笑著回答:“你打聽得這么清楚干什么?難道你長(zhǎng)大以后還要娶英語(yǔ)老師?”說(shuō)完同學(xué)們都哈哈大笑,整個(gè)教室都充滿了笑聲。接著我同桌又笑著問(wèn)道:“周老師你還單身嗎?”周老師笑著說(shuō):“我都有兒子了。你說(shuō)呢?”下課時(shí),我們常常圍著周老師聊天。
周老師,您青春陽(yáng)光、活力四射。您不僅是我們的良師益友,也是我們的親人,老師謝謝您!
語(yǔ)文作文300字 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)交際,要講清景物的特點(diǎn),表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
2、寫出家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn),并展開豐富的想象。
3、能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語(yǔ)的特點(diǎn),積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語(yǔ)。
4、積累量詞和成語(yǔ)。會(huì)正確使用一些量詞。
5、學(xué)習(xí)在閱讀中積累語(yǔ)言,隨時(shí)記錄。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)交際,要講清景物的特點(diǎn),表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
2、寫出家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn),并展開豐富的想象。
3、能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語(yǔ)的特點(diǎn),積累由意思相反的'單音節(jié)詞組成的詞語(yǔ)。
4、積累量詞和成語(yǔ)。會(huì)正確使用一些量詞。
5、學(xué)習(xí)在閱讀中積累語(yǔ)言,隨時(shí)記錄。
課前準(zhǔn)備:
1、搜集家鄉(xiāng)景色的照片。
2、搜集一篇描寫大自然美麗景色的文章。
3、詞語(yǔ)卡片