- 相關(guān)推薦
語(yǔ)文作文300字（錦集9篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的語(yǔ)文作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文作文300字 篇1
新學(xué)期開(kāi)始了，鈴……上課了，不知道這學(xué)期的新老師又有多兇啊！噓，新老師來(lái)了，她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，一張櫻桃小嘴。眉毛很濃，可謂是濃眉大眼，一看就是我們的語(yǔ)文老師，隨后在黑板上寫(xiě)上‘劉’字，老師說(shuō)：“我姓劉，大家可以叫我劉老師�！甭曇羟宕囗懥�。
劉老師非常嚴(yán)肅、嚴(yán)厲，每天放學(xué)回家的作業(yè)布置地非常多。只要不做完就要挨打，而且她的課只要發(fā)出一點(diǎn)聲音就讓說(shuō)話的人站起來(lái)，并且作業(yè)錯(cuò)到五個(gè)以上都要挨打。因?yàn)閯⒗蠋熓謬?yán)肅和嚴(yán)厲所以我期末考試才會(huì)去的`好成績(jī)。
熟話說(shuō)‘教誨如春風(fēng)，師恩似海深’有一次，我和同學(xué)玩時(shí)，不小心撞到了頭，頭就起了一個(gè)包。劉老師見(jiàn)了，馬上那張紙放在我的頭上，并打電話給我爸爸，然后又用水清洗我的傷口，每過(guò)一會(huì)換一張紙包著。我看見(jiàn)了汗水濕透了老師的衣裳，不一會(huì)兒爸爸來(lái)了接走了我，我非常感謝劉老師也十分感動(dòng)。
劉老師，您辛苦了，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的。
語(yǔ)文作文300字 篇2
“我要減肥啊”，聽(tīng)到這聲音，我就知道我的語(yǔ)文老師又在嚷嚷著要減肥了。
我們的語(yǔ)文老師姓馬，我們都叫他馬老師。馬老師帶著圓框眼鏡，頭上扎著一條金色的馬尾，走起路來(lái)那活力四射的馬尾總會(huì)搖來(lái)?yè)u去。馬老師的手上還帶著一個(gè)小巧玲瓏的棕色手表，每當(dāng)老師看表時(shí)，我們就知道，快要下課了。
上課時(shí)，她總會(huì)揮舞那白嫩的小手，我們的思想也會(huì)隨著她的小手雀躍起來(lái)。
每當(dāng)我們問(wèn)她的愛(ài)好是什么時(shí)？她就會(huì)脫口而出：“減肥”。減肥不是很累嗎？要跑步，要跳繩，還要少吃零食，這誰(shuí)受得了�。坷蠋�，你的'愛(ài)好真奇怪！
老師的性格也真叫人捉摸不透，每次上語(yǔ)文課時(shí)，她上一秒是非常溫柔可親的，我們剛想放下心來(lái)，松一口氣。可是下一秒老師就像一只兇猛的獅子，想放下的心還沒(méi)有來(lái)得及放完，就又提了起來(lái)……讓我每次都心驚膽戰(zhàn)的。
老師總會(huì)穿著黑衣灰褲，顯得非常有神秘感，但事實(shí)就是因?yàn)椤谏@瘦。
馬老師兇也好，溫柔也好，胖也好，瘦也好，無(wú)論怎么樣？我還是依舊喜歡我的馬老師。
語(yǔ)文作文300字 篇3
今天上午，老師宣布明天要競(jìng)選班干部�；氐郊�，我們想：競(jìng)選什么呢？想來(lái)想去，還是參加語(yǔ)文課代表的競(jìng)選吧。我請(qǐng)媽媽給我寫(xiě)了演講稿，帶到了學(xué)校。
開(kāi) 始競(jìng)選了，我的心“怦怦”直跳，好像要從嗓子眼里蹦出來(lái)了，很緊張，可是我還是很自信的。有許多人舉手了，我也鼓足勇氣舉起手來(lái)。一會(huì)兒，老師點(diǎn)了我的 名，我忐忑不安，可還是走上了講臺(tái)，讀起競(jìng)選詡：“大家好，今天我競(jìng)選語(yǔ)文課代表，上學(xué)期我做了語(yǔ)文課代表，感覺(jué)還不錯(cuò)，如果我再次被選上，我會(huì)更加努力 地做好課代表，請(qǐng)投我一票吧，謝謝�！蔽译m然表面很自信，但的'我腿卻直打顫，我讀完競(jìng)選詞，就伴著掌聲匆匆走下講臺(tái)，回到座位上。我的心放松了許多，可又 怕先不上。還好，競(jìng)選的對(duì)手只有幾位，我可能被選上課代表。
呀！開(kāi)始投票了！我的心又跳了起來(lái)，一票、兩票、三票……最后，我以32票的優(yōu)勢(shì)被選上語(yǔ)文課代表。
我一定會(huì)收好作業(yè)，做同學(xué)們心目中最好的語(yǔ)文課代表。（老師評(píng)語(yǔ)：生動(dòng)地寫(xiě)出了自己競(jìng)選的經(jīng)歷）
語(yǔ)文作文300字 篇4
今天我們學(xué)習(xí)了課文《完璧歸趙》，其中有一段是秦王對(duì)和氏璧愛(ài)不釋手、贊不絕口的情景。申老師為了讓我們對(duì)課文理解得更深刻，就叫了幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)去扮演“秦王”。
小劉上場(chǎng)了。只見(jiàn)他用書(shū)當(dāng)“璧”，雙手捧“璧”，眼睛直勾勾地盯著，連眨一下眼都不舍得。他還十分專(zhuān)注地說(shuō)："多好的一塊璧呀，要是我的.就好了！"他滑稽的動(dòng)作，把大家都逗得趴在桌子上直不起腰來(lái)，連老師都忍不住笑了。
小張見(jiàn)小劉演得這么成功，也不甘示弱。第二位“秦王”上場(chǎng)了——他摟著“璧”不停地愛(ài)撫，就差一口親上去了……大家見(jiàn)了這位“秦王”的表現(xiàn)，更是笑得肚子都痛了。
這時(shí)，下課鈴聲響了，但大家都不愿意下課，想再看幾位“秦王”的表現(xiàn)�？墒抢蠋熛胱屛覀冋n間休息一會(huì)兒，再上下節(jié)課。
通過(guò)這個(gè)小游戲，大家不僅更加深入地理解了課文內(nèi)容，而且體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這樣有趣的語(yǔ)文課，同學(xué)們誰(shuí)不喜歡呢！
語(yǔ)文作文300字 篇5
楊老師是我的老師，是我一生也忘不了的好老師。
楊老師，只是千千萬(wàn)萬(wàn)人民教師中的一員，并沒(méi)有什么 值得炫耀的偉大事跡，但是，他那種獨(dú)特的平凡，造就了他的崇高，教人敬重。
至今我仍清楚的記得他第一次給我們上課的情景。那時(shí)，我們剛上五年級(jí) ,許多老師都換了，其中語(yǔ)文課由梁老師變了楊老師擔(dān)任。第一次的語(yǔ)文課，上課幾分鐘后楊老師身穿整齊的西裝，大步有點(diǎn)夸張地昂著頭走進(jìn)來(lái)，直走上講臺(tái)，神氣地向我們掃視。
楊老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的.人。每一節(jié)課，他都會(huì)充分利用好每一分鐘。要是上課有小小的錯(cuò)誤，他總會(huì)在下課后或放學(xué)后鉆研。因?yàn)檫@點(diǎn)，我班的語(yǔ)文成績(jī) 總比其他 班好。
剛開(kāi)始，我們對(duì)楊老師了解并不多，而與他相處的日子里，我們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到他的關(guān)懷。他除了上好課，還常常對(duì)我們說(shuō)："有什么不懂就要問(wèn)，平時(shí)要多看課外書(shū)……"還教我們練好字。在這看起來(lái)平凡的事，卻融入了楊老師的濃濃愛(ài)心。
學(xué)生，工作，成了楊老師的精神寄托。只有在我們身上才能找到他的笑容與價(jià)值。我們感受到的，不僅僅是可愛(ài)可親，更是可敬。除了珍惜 老師無(wú)私的付出，我們能為他做什么呢。
語(yǔ)文作文300字 篇6
她身材苗條，個(gè)子高高的。一束柔順的頭發(fā)披在腦后，彎彎的眉毛下面有一雙充滿智慧的眼睛。鼻子高高的.。我最喜歡看她微笑的樣子，因?yàn)槊看嗡Φ臅r(shí)候，微微翹起的嘴角兩旁就會(huì)露出一對(duì)迷人的酒窩。他每天打扮的都很得體，給人感覺(jué)端莊大方，她就是我們語(yǔ)文老師——許老師。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求一直都很?chē)?yán)格，寫(xiě)得不好也要重新寫(xiě)，如果再寫(xiě)不好就要受到嚴(yán)勵(lì)的批評(píng)。他的嚴(yán)勵(lì)是為了要提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。但她有時(shí)也很和藹可親。有同學(xué)不舒服的時(shí)候，她就會(huì)親切地問(wèn)“你怎么了？哪里不舒服呀？”然后急急忙忙的把他送進(jìn)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。有時(shí)還會(huì)給家長(zhǎng)打電話。我覺(jué)得她就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們。
她每次批改作業(yè)都很認(rèn)真，每一句、每一行、每個(gè)字都認(rèn)真批改，哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)，有時(shí)累得腰酸背痛，我看在眼里疼在心里，所以下課我有空就給她按摩。
同學(xué)們有不理解的題目問(wèn)她時(shí)，她就會(huì)不厭其煩的給我們講解，講了一遍又一遍，直到我們聽(tīng)懂了才停下來(lái)。這讓我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。
這就是我敬愛(ài)的許老師。
語(yǔ)文作文300字 篇7
海子的寂寞
或許詩(shī)歌真是從寂寞中釀出來(lái)的，否則為什么所有的.詩(shī)人都那么落寞?海子也不例外，他大概是太寂寞了，希望能與別人進(jìn)行交流。有一次，海子在百無(wú)聊賴之際隨意走進(jìn)學(xué)校附近的一家餐館。他對(duì)老板說(shuō)："我給大家朗誦我的詩(shī)，你們能不能給我酒喝?"毫無(wú)浪漫情趣的老板抬眼打量了一下眼前這位年輕人：長(zhǎng)發(fā)凌亂，身材瘦小，落落寡歡，不修邊幅，而且說(shuō)話如此神經(jīng)兮兮，就以為他腦瓜子是有些毛病的，便嘲諷地回答說(shuō)："我可以給你酒喝，但你別在這兒朗誦。"海子無(wú)奈地聳了聳肩膀，默默地走出了餐館，同時(shí)也走進(jìn)了更深的寂寞。
分析：人與人之間，需要交流與溝通。溝通源于寂寞，無(wú)法溝通，也就更加寂寞。
話題："寂寞與溝通""交流與理解""冷漠是毒藥"
語(yǔ)文作文300字 篇8
我們的班主任孫老師教我們語(yǔ)文課。孫老師有一頭讓我夢(mèng)寐以求的秀發(fā)，烏黑發(fā)亮的可真讓人喜歡。
你們知道嗎？孫老師不僅外表過(guò)關(guān)，講課時(shí)也很有趣，我們都聽(tīng)得津津有味。有一次我們?cè)趯W(xué)一篇課文，老師決定用封官加爵的.方法激勵(lì)我們積極發(fā)言，回答對(duì)問(wèn)題，會(huì)官加幾品，好有趣呀！大家都躍躍欲試地舉手，大半節(jié)課過(guò)去了，可我還是個(gè)芝麻小官，幾十分鐘一眨眼就過(guò)去了同學(xué)們都不由自主的嘆了一口氣，看來(lái)大家都很喜歡這節(jié)課，從那以后大家以上孫老師的課就大喊：“太好了”，一下課就個(gè)個(gè)垂頭喪氣，和上課時(shí)的精神勁完全成了反比。瞧吧！我們老師的魅力不小吧！
換有許多次，老師都非常為我們著想呢！每次寫(xiě)作業(yè)都要九、十點(diǎn)呢！孫老師就想盡辦法減少作業(yè)。有時(shí)候，我們都在學(xué)校完成了許多任務(wù)，在家里就會(huì)很輕松了。
怎么樣呢？我們都語(yǔ)文老師不錯(cuò)吧！其實(shí)實(shí)話實(shí)說(shuō)，聽(tīng)一次老師有趣的課，你就會(huì)從一個(gè)不太喜歡語(yǔ)文課的同學(xué)喜歡上課。我現(xiàn)在已經(jīng)深深地喜歡上這門(mén)功課了。
我真喜歡孫老師，教師節(jié)快樂(lè)！
語(yǔ)文作文300字 篇9
語(yǔ)文是什么？往大了說(shuō)，它是我們祖國(guó)的語(yǔ)言文字；往小了說(shuō)，它就是我們熟視無(wú)睹的提示牌。
四年級(jí)的一堂語(yǔ)文課讓我至今難忘。那天，晴空萬(wàn)里，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地歌唱，仿佛在為今天的'幸福生活歌唱�！巴瑢W(xué)們，誰(shuí)知道關(guān)于樓道安全的提示語(yǔ)？請(qǐng)列舉幾個(gè)�！泵鎸�(duì)這樣突然的問(wèn)題，同學(xué)們面面相覷，有點(diǎn)兒不知所措。
溫老師見(jiàn)了，有點(diǎn)兒焦急地提醒道：“校園里有許多這樣的提示語(yǔ)啊！每個(gè)班窗前窗內(nèi)都有。你們每天路過(guò)時(shí)都沒(méi)有注意過(guò)嗎？”我仔細(xì)想了想，發(fā)現(xiàn)不僅是我，許多同學(xué)路過(guò)這些提示牌時(shí)，往往看都不看，仍然橫沖直撞、大聲喧嘩。想到這里，我羞得恨不得鉆個(gè)地洞躲進(jìn)去。老師見(jiàn)我們還是不舉手，深深地嘆了一口氣：”果然不出我所料，你們對(duì)提示牌已經(jīng)熟視無(wú)睹了。為什么每年都會(huì)有學(xué)生因?yàn)榕艿锰於驳酵瑢W(xué)？這就是你們的熟視無(wú)睹造成的！語(yǔ)文就是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，多關(guān)注一些生活中的小事，能提高安全意識(shí)，還能積累一些優(yōu)美的語(yǔ)句�！�
語(yǔ)文不僅體現(xiàn)在課本上，更有可能是提醒我們的良師益友。當(dāng)語(yǔ)文從你我身邊走過(guò)時(shí)，我們熱切的歡迎她，和她交朋友。
【語(yǔ)文作文300字】相關(guān)文章：
有關(guān)語(yǔ)文的作文：語(yǔ)文的身影06-08
語(yǔ)文作文的04-10
語(yǔ)文作文04-20
語(yǔ)文作文（經(jīng)典）09-02
語(yǔ)文作文08-25
【經(jīng)典】語(yǔ)文作文08-27
語(yǔ)文的作文06-08
語(yǔ)文作文05-15
★語(yǔ)文的作文06-18
語(yǔ)文的作文11-09