語文作文(精華7篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的語文作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文作文 篇1
媽媽你辛苦了，您將您可以給予我的東西都給予我。你對我的愛如春風(fēng)輕柔，讓我深深的感受到母愛。您的愛不是掛在嘴上的。而是實際上的默默無聞的關(guān)心我，關(guān)愛我。
您的.生日快到了，您日漸消瘦的面容，我想到您日日勞累、頻頻工作時，眼淚不由自主地流了下來，但是哭是沒用的，我一定會好好讀書，將來考上好大學(xué)，找到好工作，我一定不會忘記您的，我知道，光用嘴說是沒用的。用行動來證明一切才是對的，您打我，您罵我，我都有和您記仇，我和您頂過嘴，那是我錯了，是您不得不使出最后的武器，那就是打，媽媽，我不恨你，話說“打是愛，罵是親。”嘛！以后我再也不頂嘴了。不讓您的頭發(fā)變白了，長大后，我一定要讓你享清福。
在晚上，我復(fù)習(xí)的時候，您給我遞來一杯暖暖的白開水，晚上，我睡覺的時候，您替我蓋好被子。我的生子骨自從小時候就很虛弱。晚上，我經(jīng)常發(fā)高燒，那時候您忙的不可開交，您一邊裝水，一邊遞藥，然后用濕毛巾給我敷上，再不行的話，您就背我上醫(yī)院。我十分感動。
媽媽，我想對你說：“謝謝您，給予我母愛，您的愛，我一輩子都記在心中，永不忘記。
語文作文 篇2
今天下午第三節(jié)課開始的時候，我的肚子唱起了空城計之歌，加上外面又下起了大雨，心情很是低落。
語文老師來了，與平日不同的是語文老師沒拿課本！只見語文老師走上講臺，說：“今天這一節(jié)課，我們來用語言描述一下我們班同學(xué)的樣子和重量�！�
苗苗先說：“我們班張豪很胖，肚子都有課桌那么大了�！睆埡啦桓吲d了，說：“苗苗瘦的一陣風(fēng)就可以把她吹起來了�！崩蠋熣f：“你們兩個都說的對，如果不加胖、瘦兩個字會更好一些。”
小叮當(dāng)說：“小亮長得很瘦，太瘦了，瘦的很�！崩蠋熣f：“小叮當(dāng)，你用的.是直接描寫，我們這節(jié)課是要用側(cè)面描寫的�！鄙贺愓f：“小馬如同一座大樓房一樣�！苯上烧f：“張?zhí)斓亩亲尤缤煲粯哟蟆！彼脑捯粑绰�，全班同學(xué)就都大笑起來。
老師說：“姜仙仙，你描寫的太夸張了。”張豪說：“姜仙仙十分輕，就如同空氣一樣�！贝蠹矣中α似饋�，姜仙仙卻十分不滿的瞪著他。老師笑著說：“張豪、姜仙仙，咱們下一節(jié)課在上一節(jié)語文課吧！”說完這句話，下課鈴響了。同學(xué)們?nèi)颊{(diào)皮的沖出了教室。
真是一節(jié)開心的語文課呀！
語文作文 篇3
“這些課文真無聊，我只能死記硬背了。”我皺著眉，漫不經(jīng)心地翻著語文書。書上密密麻麻的筆記讓我昏昏欲睡。
突然，一道金光閃過，語文書撲騰著翅膀般的書頁向我飛來……
這是一件多么奇怪的事啊——語文書成了我的眼睛！透過它，我看到了許多——
不知不覺，我眼著出現(xiàn)了點點漁火，身旁是一群爭著搖船的孩子。烏蓬船在清澈的河水中飛速前行。遠(yuǎn)看，岸邊不是那“獸脊般的群山”嗎？原來我正和“迅哥兒”一同去看社戲呢！
忽然，映入眼簾的是一位提著燈籠的母親，她正笑著送孩子回家。這位孩子應(yīng)該是吳伯簫吧！只見他正呆呆地注視著燈籠中跳躍著的燭火。燈籠的光微弱，卻照亮了漆黑的夜。
轉(zhuǎn)眼已是白天，濠梁之上，莊子與惠子一邊游玩，一邊在激烈地辯論著�！白又恢~之樂，全矣！”他們巧舌如簧，惠子縝密的思維，莊子奇幻的想象讓我敬佩不已。我隱約看到一只碩大的鵬鳥，乘著旋風(fēng)盤旋……
順著濠水漫步，不知為何，壺口瀑布竟出現(xiàn)在了我的面前。瀑布傾瀉而下，激起數(shù)十米的水花，發(fā)出震耳欲聾的濤聲。此時此刻，我真真切切地感受到了書中所寫的“氣勢磅礴”的力量。透過這雙神奇的眼睛，我深刻地領(lǐng)悟到了作者所贊頌的那種剛?cè)岵?jì)、勇往直前的精神。
這雙眼睛又把我?guī)У搅烁骼|，書中的`文字頓時化作巨大又立體的冰山，“風(fēng)的刻刀”雕成的山川讓我的心為之一振�！白匀粋ゴ蟮膭�(chuàng)造力”似乎不只是一行筆記，而是撲面而來的震憾。
帶著這雙眼睛，我走遍了萬水千山，認(rèn)識了許多人，經(jīng)歷了許多事，也明白了許多道理。
“原來只是個夢�。 蔽覐拇采吓榔饋�，但心仍沉浸在剛才的世界里，不愿離開。細(xì)細(xì)琢磨、用心品味，原來書本并不枯燥，若是換一個視角，教材不正是我們汲取知識的“眼睛”嗎？何必對它懷有“深仇大恨”呢？
桌前，靜靜躺著一本《語文》。這本原來讓我不屑一顧的教材，現(xiàn)在卻充滿了吸引力，使我不由自主地翻閱起來……
語文作文 篇4
古人云：有才有智真君子，有錢有勢是高人！讀了《儒林外史》選文的“范進(jìn)中舉”我深深感受到古人說這句話的內(nèi)意，也認(rèn)識到一個成功的人的辛勤努力與堅定信念。
選文主人公范進(jìn)真是我敬佩之人。雖說家貧，連一日三餐都顧不飽，卻胸懷大志，有自己遠(yuǎn)大的理想，終于在克服種種困難后，達(dá)成了自己的理想目標(biāo)。范進(jìn)進(jìn)學(xué)后，他的丈人帶酒來到他家中為他慶賀，在吃飯過程中被丈人胡屠戶說得狼狽不堪，卻低頭承認(rèn)。為了考試盤費，明知向嫌貧愛富的丈人借錢是無稽之談，依然冒著被辱罵的風(fēng)險向胡屠戶商議，最終失敗了，這讓我看到了范進(jìn)對理想目標(biāo)的執(zhí)著追求與堅持不懈之心。雖然失敗了，可范進(jìn)卻沒有因此而放棄，最后在幾個同案的幫助下到成里鄉(xiāng)試�；氐郊依�，家人已是好幾天沒吃東西了。當(dāng)范進(jìn)在大家賣雞時，中舉的'喜報到來，鄰人告訴范進(jìn)，范進(jìn)卻不相信，看到榜名后他居然瘋了，可見范進(jìn)是多么高興，也是多么看重中舉呀！范進(jìn)清醒后，以前那些看不起他的人都來跟他道喜，連最不支持他的屠戶都變了，連不認(rèn)識的張鄉(xiāng)伸都來與他結(jié)親，多么鮮明的一個人性顯示，胡屠戶中舉前后截然不同的兩副嘴臉，告訴了我們“有錢有勢是高人”，而范進(jìn)用自己的努力，即使條件這么悲苦，最終還是改變了自己的命運，讓人們看得起，這就是“有才有智真君子”的體現(xiàn)了。一個人能有這么堅定的信念，是值得我們敬佩與學(xué)習(xí)的。范進(jìn)的條件這么悲苦，最終努力學(xué)習(xí)中了舉，達(dá)成了自己的理想，我們現(xiàn)在條件這么好，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)成為有用之才了！
語文作文 篇5
每個人都有一個或幾個好朋友，甚至可以說是兄弟，組合，或者是姐妹。當(dāng)然我也不例外，我也有幾個好朋友，趙子程就是其中之一。
趙子程，是一個愛看書，不，是一個愛看科普，歷史書籍的智多星。為什么說他是智多星呢?這還要從那一節(jié)課說起了。
在那一節(jié)課上，老師提問：“中日兩戰(zhàn)到底是什么情形?”聽到這個問題，我們頓時呆若木雞。這時，一雙長著長指甲的較大的手舉了起來，“趙子程，你來回答，”老師帶著笑容說道。趙子程一聽，以迅雷不及掩耳之速地站了起來，滔滔不絕地說了半天，我一頭霧水，一句也聽不懂，最后，老師自豪地對我們說：“這就是我們班的‘智多星’�！�
趙子程，除了是“智多星”，我們又給他取名趙子龍趙云。“為什么”?這時有人問了。我笑著說：“趙云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老師的威嚴(yán)下使出‘龍咆哮’的.勇敢”。
那是一個寧靜的下午，老師正在讓我們寫作業(yè)，老師呢?則在一旁改試卷。
突然，教室內(nèi)傳來一陣隆隆聲，嗝。頓時，在老師盲點上偷偷講小話的人收起了他們的牙齒。教室里安靜了一會，霎時，這雷聲引得我們?nèi)嗪逄么笮�，一旁的老師被弄得莫名其妙。不解地問：“你們笑什�?”“趙子程打雷了�！绷ⅠR有人答了上來。老師聽了也笑了，不過沒有我們笑得那樣夸張，短暫的小插曲讓我們?nèi)矶疾环潘闪�，然后我們又抱著決心，又去完成任務(wù)去了。這就是我的同學(xué)，朋友，這也是大家熟知的祖師爺，他幽默，聰明，是一個我心目中十分完美的“智多星�！�
語文作文 篇6
“這樣下去你怎么會成大器啊！”父親皺著眉頭。坐在桌子另一端。手邊是上一次考試的成績報告單，那單子上門門科目掛紅燈，末了還有一排鮮紅的評語“學(xué)習(xí)態(tài)度極度被動，自主性差！”我低下頭，一生不吱�！斑B自己都主宰不了，你說還有誰能幫你？”父親起身離開，留下一個背影和一句話。
晚上，我躺在床上，望著天花板出神。夜，如此寂靜。而我腦海中卻并不寧靜，“連自己都主宰不了！”這句話在不斷在耳畔清晰的重復(fù)。我自嘲的撇了撇嘴，你真行！十幾歲了連自己都主宰不了。我煩躁的甩了甩手臂，試圖將這聲音驅(qū)逐出我的腦海絲毫不起作用。仿佛有無數(shù)個聲音在叫囂“你難道連自己都主宰不了？”“不，我能！”我猛然起身沖著空空的房間大吼一句，“我能！”
心中突然竄起一簇火苗，帶著光和熱，向那些質(zhì)疑的聲音沖去。又將他們?nèi)汲苫覡a。繼續(xù)向四肢蔓延。燃至心頭。我即將踏上戰(zhàn)場，對手不是別人，正是我自己。
第二天，我破天荒的起了個早。洗漱完畢之后，捧起語文書。迎著清晨最初的仍低著幾絲涼意的陽光，背誦著近幾天所學(xué)的重點課文。
來到學(xué)校，我又開始了新一天的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)將黑板上新一天的課表抄下，再拿出課本細(xì)細(xì)預(yù)習(xí)起來，在書上勾勾畫畫，以備上課能夠有目標(biāo)的聽課。
課堂上，我一改往日的得過且過，數(shù)著分秒下課的態(tài)度。嘗試將精力集中。但因為之前的'落后，疑問重重�？菰餆o味的課令我昏昏欲睡，眼皮不住向下掉。剛激起的熱情隨著分秒流逝漸漸冷卻。突然，耳邊又響起了那挑釁的聲音，如一盆冷水從頭澆下，讓我清醒。
日子一天一天過去，我的進(jìn)步一天天明顯�，F(xiàn)在我可以自豪的宣布：“我的生活我主宰！”
語文作文 篇7
兩年半前，我在這個學(xué)校，又遇到了小學(xué)老師，盡管這個老師在小學(xué)我已經(jīng)認(rèn)識，但是上了初中后我對他的認(rèn)識又上了一層樓。上初中以來，他是我生平第一位初中語文老師。
這位老師真是我的知己，我不寫作業(yè)，用一個我自造的作業(yè)給他看，竟然被看穿了。
老師是你讓我知道了議論文。盡管你的水平不高，但在我心目中，你永遠(yuǎn)是最好的老師！
老師的'愛好是打籃球，他打的非常好，在我們學(xué)校是我心目中的一流高手。他另一個愛好是拍照，老師的一大夢想是擁有自己的一臺好相機(jī)，以至于他的拍照技術(shù)也是一流的，經(jīng)過他拍的相片，一切景物會變得格外美好，像在童話中的風(fēng)景似的。
世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更廣闊的是我們語文老師的胸懷。
溝通，是春天的綿綿細(xì)雨，滋潤著人們干涸的心靈；溝通，是夏天的陣陣涼風(fēng)，沉寂了人們狂躁的喧囂；溝通，架起了心與心之間的橋梁，心靈之門的敞開，陽光、友愛和幸福就一起涌入你的心中，春天與你同行，世界從此不再孤單。自然，因溝通而秀美，人類因溝通而和諧，世界因溝通而更加精彩！而溝通使老師教會了下一代。
老師的目光總是默默的注視著我們前行。
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