- 相關推薦
五年級有你真好作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級有你真好作文，希望對大家有所幫助。
五年級有你真好作文1
親愛的書籍，自我識字的那天起，我就與你有了不解之緣。寒暑易節(jié)，風霜雨雪，你我一直如影隨形。感念之際，我真心的對你說聲：有你，真好！
從古至今，多少文人墨客去謳歌你、贊美你——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，“腹有詩書氣自華”，“書如藥也，善讀者可以醫(yī)愚”，“書是人類進步的階梯”，我撲在書上，就像饑餓的.人撲在面包上……書，你是多么豐富，多么智慧，多么博學，多么崇高。暢游書海中，思緒飛揚，靈魂輕舞，凈化心靈……書，有你，真好！
你讓我成長。讀《苦兒流浪記》讓我懂得要不懼困苦，努力追求心中的夢想與幸福；閱《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我理解在那樣艱苦的困境下，信念與理想的偉大力量；看《昆蟲記》讓我了解生物的生活習性，領略大自然的奇妙獨特；聽《科學家的故事》時我懂得成功必須要甘于寂寞與寧靜，要堅定信念堅韌不拔，十年而磨一劍；覽《朱自清散文集》讓我領悟那短小精悍，形散而神不散的獨特韻味，借物喻情，借景抒情，讓人回味雋永。
名著《紅樓夢》，那百年前大觀園的生活場景如畫面一幅幅在眼前出現(xiàn)，看劉姥姥初進大觀園，與黛玉一同悲葬花，陪湘云一起醉臥芍藥園；流傳千古的唐詩宋詞讓我仿佛看到蘇軾赤壁岸邊大唱“大江東去浪濤盡，千古風流人物……”的豪邁灑脫，讓我也激情飛揚；“五花馬，千金裘。呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁�！崩畎椎膫�性躍然于紙上。
讀萬卷書猶如行萬里路，不知不覺中，你讓我懂得了理解與寬容，尊重與豁達，包容或拒絕。明白了堅定信念，懂得了珍惜所有。借用你的一句話：“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能練達，讀書能聰慧”總之，開卷必受益！
書籍，我的朋友，生命中有你，真好！
五年級有你真好作文2
風輕輕地吹，也帶來了無盡的思緒，想起那時的你，美麗的友誼在我們中牽線，想起你，嘴角不禁劃起了一絲弧線。
“依依，來玩啊�！�
我先是一怔，這話好久沒聽到了，轉身一看，心中有點失落——不是她。
在三年級時我認識了一個叫可可的女孩，那時的我很自閉，一個朋友都沒有，沒有人給我說話，我也不理任何人。直到有一天，她來了，我才由陰轉晴。一見面她便拉起我的手說：“我叫可可，你叫什么？”“叫我依依吧�！辈恢獮槭裁次野研∶嬖V了她�！澳俏覀冏雠笥寻��！闭Z罷，便拉起我的手，去玩了。
“依依�！�
一聽這聲我便知道她來了，興奮的跑下樓，卻有強裝這不在乎。
“我們?nèi)ネ姘�，我介紹朋友給你認識�！辈坏任掖饝阃现易吡�。
“這是我的好姐妹依依，大家一起玩吧�！�
“你好，你就是依依啊，我經(jīng)常聽可可講起你呢�！�
“我們一起玩跳皮筋吧�！�
“對，對。一起玩吧。”
可可的朋友你一聲我一聲地喝著，我第一次感到溫暖，原來幸福是這樣美好啊。我東張西望的找著，終于在樹下看到了可可的影子，那家伙真看著我壞笑呢。隨后我變得開朗了，結識了很多朋友，于是我自己去找她，這可是我第一次主動去找她。
可希望越大失望越大，可可搬走了，這對我來說是五雷轟頂，后來經(jīng)過詢問原來他只是因為房子要拆遷重建才借住在我家附近的，現(xiàn)在房子建好了她也便沒有理由再呆在這了。
“依依，來玩啊�！蔽乙琅f記得她的.笑臉。
如今雖能聽見相同的話語，卻再也見不到相同的人了。
風帶來了無盡的思緒，而你也如這風一樣走了，望向窗外，心中卻不停的感嘆——有你真好！
五年級有你真好作文3
每當我看著本子上的一道道數(shù)學題，眼前又浮現(xiàn)出那個高大又熟悉的身影，那個在我遇到難題時悉心教導我的人，那就是你，我的父親。
在人們眼中，父愛如山，是無聲的陪伴，是厲聲的呵斥，而在我眼里，父親也有柔言細語，也會悉心教導人們。
在二、三年級時，這可能是我一生中學數(shù)學最困難的時期。你對我說：“只要你開了竅，數(shù)學就能學好，但就要看你如何開竅了�！碑敃r，我心浮氣躁，從來靜不下心來，這是關于學習來說最恐怖的問題。打個比方來說，學習靜不下心來，就等于打仗把槍扔了去送死。
在一次又一次的考試失利后，你最終決定來教導我一次。當時有一些我現(xiàn)在看來閉著眼睛都能寫對的.數(shù)學題，當時居然絞盡腦汁都沒有一點思緒。你過來看了看我的錯題，對我說：“來，這題你再仔細看看。”“對啊，93啊......不對，是43，看錯了......”當時我的房間里時常傳出這些聲音。當時，我的很多失利都緣于我的審題不清。
你在月光下一次又一次地給我講著題目，我也一次又一次地點點頭，表示聽懂了。慢慢的，我的成績有了一些回升。但你和我一樣，都并沒有滿足于我的成績，一次又一次地給我講更難的題目。我為了在你面前證明自己，也努力讓自己靜心下來，慢慢思考。果真，只要我靜心下來，就沒有我解不出來的數(shù)學難題。
我的成績在你的輔導下又重新爬回了頂峰，你也確定不再輔導我，讓我自己摸索，在學習的道路上越走越遠，自力更生。
目光漸漸回到眼前，數(shù)學題也在不知不覺中被我做完了，我拭了拭桌子，整理了課桌，準備洗澡睡覺休息......
窗外，燈火通明，每家每戶的燈都開著。我相信也有無數(shù)莘莘學子坐在課桌前，還有無數(shù)的父母在桌旁陪伴著孩子。只是不知，又有多少孩子會想到，對著父母說一聲：“有你，真好！”
五年級有你真好作文4
生命，是美好的也是渺小的。但哪怕它再渺小，擁有它就要珍惜它。因為是它讓你享受到屬于這個世界的陽光、星空、雨露，生活中的愛、恨、悲、喜。生命，我想說：“有你真好！”
一切生物的活動，都是你賦予的。曾經(jīng)的我傻，甚至自卑到產(chǎn)生輕生的念頭，呵！現(xiàn)在想起來多可笑，而又多么慶幸當時沒有付諸行動，不然，何來現(xiàn)在健康而快樂的我呢？生命，感謝你讓我活在這個美好的世界！
現(xiàn)在的我是個學生，正是獲取知識的好年級，一節(jié)節(jié)課，一個個滿腹墨水的老師，傳授予我學生所該學的文化，教我各門應有的技巧。而我，自然是一點點吸取、一點點牢記啦！生命，感謝你給我學習知識的機會！
生活離不開旅行時的風景，曾經(jīng)我凌晨爬上那山峰，看著日出緩緩升空，欣賞那層層七彩絢麗的朝霞，心有感悟：��！這個世界多么美好，大自然多么奇妙，生命多么精彩！生命，感謝你給我有感悟大自然的時間！
生命是一塊空白的'畫板，上面所呈現(xiàn)的是絢爛多姿的華麗，或簡雅實在的樸素色彩、淡淡的線條，是狂風殘卷還是暖風習習，你的生命由你掌握，這些都由你決定。多年以后，你會發(fā)現(xiàn)，這塊畫板不再空白，變得多姿多彩�？鞓返模屇阕旖菗P起了弧度；難過的，讓你垂下眼瞼，默默懷念；幸福的，讓你感動而落淚……
生命也要有一定的追求，一個能夠讓自己充滿斗志的目標，努力奮斗獲取的成功一點點積累起來，收獲自身的滿足，這便是自食其力的快樂。當審視自己的生命，沒有后悔的話，可以說，這一生是真正美好的生命。
這一生的過程中，成功和歡樂是甜蜜，但失敗和悲傷不也無愧于生命中的閃光點嗎？看開點吧！人生本苦短，但我們照樣能過得有滋有味。不管好壞，快樂的走完一生，生命是屬于你的。好好把握，要勇敢地發(fā)自內(nèi)心吶喊：“生命！有你真好！”
五年級有你真好作文5
“唰啦！”姚老師又在翻作業(yè)本了。姚老師手邊那一堆猶如小山包的作業(yè)，一點一點矮了下去。姚老師一邊批改著作業(yè)，一邊還不時喊一個同學上來，指導他訂正。姚老師從一年級開始教我們語文，已經(jīng)和我們朝夕相處了六年，現(xiàn)在，我想對她說一聲：有你，真好！
以前的我，成績不甚突出，個子不高，縮在班級的前排，不知道如何表達自己的想法。直到，你開始教我們寫作文。我深深被你講述的作文課所吸引。我開始有表達的欲望，開始在作文中吐露心聲。在你的指導下，我的`作文越寫越好，有幾篇還發(fā)表在了雜志上。
記得那次，你讓我寫一篇作文，題目不限。一直癡迷于三國故事的我，毫不猶豫地選擇了諸葛亮為原型。在你的建議下，我想象自己就是諸葛亮，我不再犯諸葛亮曾犯過的錯誤，助蜀國走向輝煌。那一次，我反反復復改了十來遍。隨著修改的次數(shù)越來越多，我開始嫌寫作枯燥，企圖放棄�？晌业亩叿磸突仨懼蔷淠阍谡n堂上多次提及的話：“有志者，事竟成！”我還是咬了咬牙，選擇堅持。在你的引導下，我不再只關注著名戰(zhàn)役的成功與否，而更為關注諸葛亮劉備之間的君臣之義主賓之情與馬謖的失敗和劉禪的“爛泥扶不上墻”的原因。在你的指導下，我的作文《假如我是諸葛亮》修改得越來越好。即使你只是在微信上點拔我，我依然受益匪淺。
后來，我的這篇作文不僅在雜志上刊登，你還幫我報上了創(chuàng)新作文大賽。最終，取得了特等獎的好成績。這也讓我明白了很多好作文是要靠反復修改得來的。
感謝有你，姚老師。在我的成長之路和習作之旅上，有您，真好！
五年級有你真好作文6
你如雪中的炭，將勤奮之火傳遞;你如墻縫里的一束光，照亮我的胸膛。你是我見過最堅強的人。有你，真好。
我第一次與你見面是在四年級開學的時候，天上下著毛毛細雨，正如同朱自清的那句“像牛毛，像花針，像細絲”。我剛進隊伍就看到了你。個子不高但眉清目秀，身體十分結實。兩只水汪汪的大眼睛配著一頭烏黑濃密的小平頭，使你顯得格外精神。這時，你轉過頭來，與我相視而笑。這笑使我心中一暖，無端地想跟你交個朋友。
日子一天天地過去，你在體育方面的發(fā)展也越來越明顯。有一天，學校要舉辦運動會，你一馬當先地地報了 800 米跑和拔河，信誓旦旦地說：“以我的'實力，這回咱們班贏定了!”同學們紛紛稱贊道：“你真了不起!”“這回就看你的了!”
運動會開幕那天，晴空萬里，桃花盛開。你雄赳赳、氣昂昂地出場了。在賽場 上，神氣地沖著我們揮了揮手，仿佛在說:我今天贏定了。在 800 米賽道上，你穩(wěn)了穩(wěn)心神，在哨聲響起的那一刻如離弦的箭一般沖了出去。可不幸的是，在你快要跑到終點時，被一塊石頭絆倒了。觀眾席上頓時響起了一陣大笑。而被你落下的幾位選手立刻超過了你。你不甘心，費力地爬了起來，可冠軍已經(jīng)誕生了。
回班后，你低頭不語，滿臉寫著沮喪。我們都以為你放棄了。沒想到，你為了我們班在下一次運動會上奪回第一，每天放學后都去操場跑步。一圈，又一圈……回家后，你也一刻不歇，拿著啞鈴不停地舉，嘴里還念叨著：“努力一點，再努力一點!”很快，又一場運動會如約而至。這次，你少了一份傲氣，多了一份穩(wěn)重。像兩個多月前一樣，你在發(fā)令槍響起的同時飛奔出去。伴隨著一陣歡呼聲，你沖過了終點。賽場外，響起排山倒海的歡呼聲;在場內(nèi)，是熱情如火的擁抱。沒錯，你成功了。
是你，無言講述著刻苦的真諦;是你，無形中教會我努力的意義。用行動詮釋認真，用言行呈現(xiàn)擔當。有你，真好。
五年級有你真好作文7
說起老師，想必對大家（來說）都不陌生吧。老師，就是傳授給我們知識與教會我們做人道理的人。老師每天都勤勞地工作，陪伴著我們成長。老師的陪伴，我會永遠記在心中。老師教授知識與做人的道理更是使我們終身受益。
記得那是在我二年級的時候，我的學習成績很差，即使努力了，也高不上去。
眼看就要期末了，第一次模擬試卷發(fā)下來了，我得了65分�？粗蠋熥x著其他同學的成績，與自己的對比一下，唉。老師似乎看出了我的心思，下課后，便拉我出走廊對我說：小芳啊，你看你考這個分數(shù)是不應該的，是不是老師上課講的沒有明白啊，你不懂就要問啊，放學后，來我辦公室吧。
一節(jié)課又一節(jié)課地過去了，放學了，我到了辦公室，見到老師在寫什么。老師見我來了，便讓我坐下。她順手拿出一張新的試卷，還讓我把我的試卷拿出來，讓我把會的先改正了�？墒牵捎谖疑险n沒聽，所以導致什么都不會，便呆呆地坐在那。老師拿出我的卷子，用紅筆在我錯題上面畫畫寫寫，耐心地一遍一遍地講給我聽。一次聽不明白講第二次，直到我聽明白為止�？墒�，我還是聽不懂。老師并沒有放棄我，而是又把我不會的題目再評講幾次，到最后，我的.試卷是紅紅的，不會的題目也漸漸地明白了。在途中，我發(fā)現(xiàn)了老師的臉上全是汗水，她也來不及擦，只是專心地講題，專心得甚至連水也不喝一口，連廁所也不上。屏除任何雜念，只是專心地講題。老師的陪伴使我在知識的海洋里遨游！
散學考到了，我緊張地踏進教室，只見老師欣慰地對著我笑，我預料到了要有什么事發(fā)生。最終，驚喜來了我考到了全班最高分，滿分的好成績！老師的陪伴，使我感悟到學習的快樂與美好！
老師像園丁，我們是園丁手下一朵朵種下的花。老師陪伴著我們成長。
老師，有你的陪伴真好！
五年級有你真好作文8
回憶起已經(jīng)走過的十五個春秋，我已經(jīng)從一個懵懂的女孩，變成一個花季的少女了。從不懂事變得逐漸善解人意，這里面包含了你多少的心血，想起以前做的錯事，發(fā)現(xiàn)自己好不懂事。想起以前你的循循誘導，才發(fā)現(xiàn)，成長的.路上，有你真好。還記得我小學的時候嗎？
有一次，老師留了張語文卷子讓做，最后一道題是讓看圖寫作文，我興沖沖的把我寫的作文拿給你看，沒想到的是，在我眼中寫的已經(jīng)非常好的作文，你卻指出了很多的錯誤，讓我拿回去重新寫。當時我有一點后悔讓你看我的作文，但世上沒有后悔藥，我只能拿回去改了一遍又一遍，你每次都能指出錯誤來。有好幾次我含著淚花去改作文，但你還是沒有馬虎讓我輕易通過。最終我還是把作文改到了你滿意的程度，拿給你看時，你的臉上露出了舒心的笑容。
大概就是從那以后，我愛上了寫作文，并且每次寫作文都會被老師當作范文在全班宣讀。還記得我升初中的時候嗎？那次我興沖沖的打電話告訴你，一中、二中、東方三個初中都給我發(fā)了錄取通知書，電話那頭的你也很高興，你和我討論要去哪個學校上初中，現(xiàn)在記不清那時候你都說了什么，印象最深的一句話就是：“以后上高中的時候，也像現(xiàn)在這樣，有好幾個高中給你發(fā)通知書，讓我們都高興高興！”大概就是從那時起，我在心中樹立了一個信念：一定要考上高中，爭取考上好高中，讓家人高興！還記得初一那次五一放假嗎？那次放假你從北京回來了，正巧我的期中考試成績也發(fā)到媽媽手機上了，數(shù)學只考了60多分。
你問我怎么回事，我不知道該怎么回答你，你讓我拿數(shù)學書來，教了我好多題，現(xiàn)在已將記不清你說的話了，只記得我做數(shù)學題做到很晚才睡覺，后來你走時，還不忘叮囑，我要好好學數(shù)學，不要馬虎。大概就是從那時起，我每次數(shù)學課都會好好聽講，數(shù)學成績提高了好多。姑姑，你是我的幸運星，有你真好。
姑姑，在我成長的路上，你伴隨我一路走來，有你真好！
五年級有你真好作文9
在生活中，在不同時間不同地點，總有不同的人陪伴在你身邊，或是家長，或是朋友，讓我們感到溫暖。在我的生命中，轉眼間，她竟然陪伴了我十二個春秋。我真想說：有你相伴，真好！
自從我降生，她就如天使降落在我的身邊守護我。上幼兒園，她總會按時來接我。上小學，作業(yè)后，總有她工整的字跡。上初中，依然在家門迎接我。無論在困難面前，挫折面前，還是勝利的時刻，歡樂慶祝的'時刻，總有她，和我同甘共苦。
記得小學畢業(yè)的暑假，我去報考了很熱門的清江外國語學校，本來只是去試試看，結果又考上了，并且排名中上的位置。這就面臨著一個重要的選擇。我本不愿去，但爸爸很固執(zhí)，一大清早，就去把名報了。記得報名那天，天陰沉沉的，正如我的心情。天氣悶熱，如我的內(nèi)心。那一天，不知我有多么糾結，她也一樣。我不愿去的原因有很多，但埋藏在心的深處的只是因為留戀她。這一天中，我腦海里反復浮現(xiàn)出她的身影，那些零零碎碎的片段在我腦海中如電影般放映，都是我與她的記憶。我并不像其他同學一樣，向往清外。我只希望有她相伴，并不是我依戀，因為我早已把她當成一個知心朋友，沒有她，就如植物失去了水分。窗外一陣風，院里的樹葉不約而同的點頭。似乎也贊成我的想法。
雨來了，爸爸拿著錄取通知書回來了，她也下班了。我接過通知書，并不是喜悅，而是淚水。隨著雨越來越大，我的淚水似乎滲進了她的心里，她也變得猶豫不決。
在接下來的幾天里，她總是圍在我身邊。她很糾結，她在半夜里也會突然醒來想這個問題。黑夜白天相互交替，她終于做出了一個我希望的重要決定。
那是一個陽光明媚的日子，她帶著通知書去了清外。我知道，她希望我得到更好的教育，但更希望我能快樂。我需要她相伴，她也希望我相伴……
現(xiàn)在，每天迎著朝陽上學，她與我又將在一起相伴。今天，她對我說：“每天聽著你親切的對我喊媽媽，我就無怨無悔�！�
媽媽，有你相伴，真好！
五年級有你真好作文10
在我們這個社會大家庭中，有起早貪黑，默默無聞的清潔工；有救死扶傷，沖在一線的白衣天使；還有不畏嚴寒酷暑，守衛(wèi)邊疆的軍人……祖國大家庭中各行各業(yè)的人們都在盡心盡責、兢兢業(yè)業(yè)的工作著。我想大聲對每一位叔叔阿姨說：“有你，真好！”但今天我想分享的是那些年歲已高，奔波在各個小區(qū)的拾荒老人，看到每一位忙碌的身影，我就會不由自主豎起大拇指，贊嘆道：“有你，真好！”
我們小區(qū)的張奶奶已經(jīng)70多歲了，頭發(fā)花白，臉上布滿了滄桑歲月刻下的痕跡，松弛發(fā)黃的皮膚留下了風吹日曬的蹤影，耷拉的眼皮顯示了歲月的辛酸，一雙炯炯有神的眼睛透露出老人的`堅強勇敢，滿面的笑容綻放著老人的開朗豁達……就是這樣一位飽經(jīng)風霜的老人，一年四季穿著破舊臟皺的衣褲，在小區(qū)里，起早貪黑撿拾可回收的廢舊物品。每次上下學，我總會看到奶奶忙碌著，總想說：“奶奶，我們小區(qū)有您真好！”
春夏秋冬、寒來暑往，張奶奶彎曲著腰身，蹣跚著穿梭在各個垃圾桶之間。夏天，剩飯剩菜等垃圾腐爛，惡臭難聞、臭氣熏天，路過的行人紛紛捂住口鼻，急行而過。但是張奶奶從不嫌棄，認真的在桶里翻撿著自己需要的物品。冬日里寒風刺骨，人們紛紛躲在家里，閉門不出。但是，張奶奶依然堅持著自己的“事業(yè)”。穿著厚厚的棉衣，收拾著一袋袋廢舊物品，整理著一摞摞廢棄的紙箱，裝載著一車車“勞動成果”……慈愛的張奶奶，不時對送她廢舊物品的人們連聲說著：“謝謝、謝謝……！”
我們小區(qū)里的張奶奶長年累月、日復一日地忙碌著自己的“事業(yè)”，不僅不用兒女們贍養(yǎng)自己，還能貼補他們的家庭支出；不僅鍛煉了自己的身體，而且為國家節(jié)約了醫(yī)療支出；不僅改善了小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，還減輕了社會處理垃圾的“重擔”……
“奶奶，我們這個社會有您真好！”
“奶奶，我們這個大家庭有您這樣的老人真好！”
“奶奶，我們?nèi)鐣娜藗兌紤撔袆悠饋�，向您學習！”
五年級有你真好作文11
在平常生活中，我們有自己非常難忘的人，每個人都有吧！而我最難忘的人是輔導班的助教---李老師。
有一次下課，我沒有什么事情，因為我在輔導班里一個朋友也沒有，于是我就找到了助教老師，問他說：“老師您來這里多久了？”他跟我說：“還行，不算太久，也就是幾個星期吧。”他的臉上面帶微笑，看起來的善意，令我內(nèi)心溫暖。你一言，我一語，時間一分一秒的過去了…直到老師來了我才發(fā)現(xiàn)要上課了。這是我感覺最輕松短暫的課間。
后來，我們兩個逐漸熟了起來。經(jīng)過我的了解，發(fā)現(xiàn)助教老師是建筑大學的學生，已經(jīng)大三了，還知道了老師每個周末都要來，給自己賺生活費，從此我們越聊越歡。一次我跟李老師訴苦說：“我們六年級小學太難了，怎么辦啊……”老師聽完我訴苦后說：“你這一點算什么苦啊，我上高中時，每次完不成作業(yè)或者考差了，挨訓都是要打手的，甚至挨腳踢，天不亮就要去上早自習，晚上九點多才能回宿舍休息，每天披星戴月的學習一點都不夸張……學習壓力比你們大的`多�！比欢蠢蠋熢频L輕的說起過往，那一刻內(nèi)心似乎被觸動了，再次揣摩“吃得苦中苦，方為人上人”，這句話似乎更有深意了。
有時我還和老師一起聊一些家�；蚴谴髮W生活課程食堂。還會聊一下考大學的一些過往。助教老師是一個非常幽默的人，跟他聊天輕松快樂。老師是一個非�？炭嗟娜耍總�周末來到輔導班，都非常的忙。做一些東西，批改一些試卷，編輯統(tǒng)計…可老師一點也不覺得麻煩，他云淡風輕的說這都是舉手之勞。
老師，你們有什么大道理，但是跟你聊天的點滴之中卻帶給我很多的思考收獲，我想這也許就是潤物細無聲吧……
有你，真好！
五年級有你真好作文12
步入中學的大門，更多的學習任務讓我感到了困難，但在我迷失方向的時刻，有一位”天使”讓我感到了不那么迷茫。
老師，有你真好。在我不知所措時，是你給予了我?guī)椭辉谖矣龅嚼щy時，是你給予了我關懷；在我找不到前進的'方向時，是你為我點亮了道路。
就像在理科方面，從前不是很擅長，現(xiàn)在就更不知所措了。當您在講臺上一本正經(jīng)地解述課程時，我還在沉迷于迷茫中�？晌叶嘞牒痛蠹乙粯�，理解義理，取得高分。
終于，我會像他人一樣鼓起勇氣，向您提出不懂的問題。您總是會將我們的問題用心解述，直到我們聽會為止。
老師，有你真好。甚至只是因為幾道數(shù)學題目，卻讓我對這一門科目產(chǎn)生了好感。當我保持了興趣后，成績考試好轉，做作業(yè)時不再抓狂，上課也越來越認真。心情像是一個孩子嘗到蜜糖一般的開心，忍不住笑出了聲。
老師，有你真好。你總關注著我們的任何舉動，就算是平常的小測也會默默關注著。那天放學，你找我到辦公室談話。我緊張極了，一顆心仿佛跳在喉嚨咽不下去，手心冒著冷汗——因為這是我第一次被老師叫去談話。走去辦公室的一路很漫長，又很忐忑，仿佛過了幾個世紀。這一路上我想了很多。老師為什么找我談話？難道是我做錯了什么？還是……這一連串的問題在我心中徘徊，仿佛自己真的做了什么而心虛。
一切都要等到了再說。原來只是去測試。我仔細打量了一下，發(fā)現(xiàn)都會做，不過多久便寫完了。“嗯，不錯。”你給予了我肯定。我心中瞬間喜出望外，仿佛嘗到了蜜一般。
老師，有你真好。像是春雨，滋潤了我心田，又像是蠟燭，點亮了我世界。
老師，在考試來臨之際，我一定會為你的付出考出好的成績。
老師，有你真好。
五年級有你真好作文13
人生路漫漫長路，來來去去，有人留下，有人離開，有人陪你走過康莊大道，也有人陪你走過獨木橋，亦有人陪你停留在十字路口。
乍暖還寒，木棉花便掛上了樹杈，可那一抹嫣紅卻刺入了我的眼睛，刺入了那段回憶，而那段回憶中恰好有你。
許久前看了一篇《我和爺爺》，后來有人說那篇文章是假的，但仍不妨礙我喜歡里面的情感。
仔細回想我從小到大和爺爺奶奶的故事，卻發(fā)現(xiàn)怎么都寫不出來，不是什么都沒有，而是不知道怎么去表述那一件件平凡而又充滿愛意的小事。
我七歲那年，奶奶對我說長大了就可以自己出門了去玩了。
我就在一個中午吃完飯后偷偷的跑了出門，我這貨從小就呆，出門連門都沒有關好，那時候正值午休，奶奶有事回家一趟，剛回家就發(fā)現(xiàn)我人不見了，急急忙忙的滿世界找我，急得直哭，可我卻愣是在這緊急關頭回到了家中。直至現(xiàn)在，我仍記得奶奶的那副表情，一副不知是罵我好還是抱住我好的表情。
后來，奶奶告訴我，我剛上幼兒園時，死命拉著他不讓他走，奶奶好說歹說才把我送進了教室，可我刺溜一下又從門縫里逃跑了。說起這事時奶奶心疼壞了，拼命回憶這件事，可奶奶老了，記憶里一片模糊。
奶奶總是這樣，一邊對我說要快快長大，一邊又擔心我根本沒有長大，我說的他都記得，雖然有些模糊，只要我有點風吹草動她就會為我拼命。
其實這個世界上最孤獨的是老人，他們的'時間不多了，但他們依然很努力的追上我們，也寧愿為我們花這些時間。
人生中，愛護你，珍惜你的人不多，那么謝謝你，有你真好。
五年級有你真好作文14
大大的像黑葡萄一般的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，一口整齊潔白的牙齒——這就是我的好朋友明明。
他很樂于助人。有一次，放學的時候，天空的臉說變就變，剛開始天氣晴朗，可偏放學的時候天越變越暗，這時有幾滴雨滴到了我的頭上，呀！下雨了！我加快了腳步�？捎暝较略酱�，天也越來越昏暗，就如同一張猙獰可怕的臉，沒一會就下起了傾盆大雨。百般無奈之下，我躲到了一個屋檐下避雨。唉，我怎么就不聽媽媽的勸把雨傘拿上呢！我焦急地等著；我無可奈何地等著；我愁眉苦臉地等著。我多么迫切的希望雨能停了呀！我不知道還有什么比這更難受的事情了，可雨絲毫沒有變小，反而越下越大了。我正在著急萬分的時候，小明蹦蹦跳跳地出現(xiàn)了，他的手里拿著一把傘。我看到他，原本激動地心情就如同一個被針扎了的皮球泄氣了。為什么？因為我和他并不順路。小明也看到了我。他稍微遲疑了一下，立刻把傘塞給了我，他爽快地說：“給，你先用吧！”不不不，這怎么行？我用了傘，他不得被雨淋了？我連忙把傘還給了他，明明看透了我的心思，安慰我說：“沒事，我家離學校不遠，你用�！闭f完他又把傘推給了我，正當我遲疑的'時候，明明一下把傘塞到我的手里，轉身跑走了，沒一會兒，明明消失在了茫茫的雨霧之中……我呆呆的拿著傘，心里有一股暖流來回徘徊著，我走在馬路上，路上的人們打著大小不一，五顏六色的雨傘，而我覺得我這把象征著友誼的傘，是這些傘中最漂亮的……
第二天，明明的座位一直空著，我問老師：“明明怎么了？”“喔，明明發(fā)燒了，向我請病假了�！崩蠋熁卮鹫f。聽到這話我眼睛濕潤了，幾滴眼淚不知不覺地滾了出來……
明明！有你真好！
五年級有你真好作文15
我的老師是周老師。第一次見到周老師，是一年級開學的時候，她穿著一件漂亮的碎花連衣裙，滿臉微笑地走進教室，十分親切地對我們說：“同學們好，我姓周，你們可以叫我周老師，以后我就是你們的班主任，也是你們的數(shù)學老師。”看上去是那么的溫柔，那么的平易近人。
周老師是一位認真負責的老師。一進教室，周老師總是先掃一眼教室的座位看看誰沒來上課。一有同學沒來，就焦急地撥打電話，詢問那位同學為什么沒來，及時查明情況。然后再一邊耐心地給我們講解題目，一邊將生活中的事例與數(shù)學例題結合起來，使我們聽起來既親切又易懂。如果有同學進步了，周老師再開心不過了，“告訴大家一個好消息啊，某某同學這次考得不錯啊�！蹦菑潖澋拿忌疑蠏熘鵁o窮的喜悅……
記得有一次，學校即將召開秋季運動會。那段時間，只要一有空閑就拼命地練習啞鈴操，周老師認真地對啞鈴操進行慢動作分解，又耐心地教導我們，不會的動作一遍一遍地跳給我們看，跳著跳著，只見老師雙手扶向講臺，胸部緊貼在上面，額頭沁出了一顆顆豆大的汗珠，一滴一滴，晶瑩剔透。可她顧不得擦一下，繼續(xù)帶著我們練習，直到每一位同學都熟練為止。
周老師不但認真負責，還很善解人意。每當同學們發(fā)生矛盾沖突時，周老師并不會批評誰對誰錯，而是先弄清楚來龍去脈，再理性分析，化解矛盾，很快便會說的心服口服，握手言和。有時我考試沒考好，也從不責備我，而是耐心地為我講解錯的地方，鼓勵我下次繼續(xù)努力。有時為了鍛煉我的膽量，讓我參加各種活動磨練磨練�，F(xiàn)在的'我變得勇敢多了，不僅上課可以積極主動的舉手發(fā)言，語言還很流暢呢!我常常在想，遇上您，真的是我上輩子修來的福氣。雖然這些都只是小事，但是您對我們的關愛都體現(xiàn)在這些小事里，您就像媽媽一樣溫暖著我們。
謝謝您周老師!有你，真好!
【五年級有你真好作文】相關文章：
有你真好的作文02-06
有你真好！作文03-16
有你，真好!作文03-16
有你真好 作文03-14
有你,真好的作文03-17
有你,真好!作文03-13
有你，真好！作文03-12
有你，真好的作文03-08
有你真好03-14
有你，真好！03-14