[精華]有你，真好作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的有你，真好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有你，真好作文1

　　今日翻起日歷才發(fā)覺(jué)，原來(lái)自家的倉(cāng)鼠已然陪我度過(guò)了一個(gè)春夏秋冬。

　　我兒時(shí)便時(shí)�？释�著能養(yǎng)只毛茸茸的小動(dòng)物，卻一直沒(méi)能如愿。直到今年初，我才被準(zhǔn)許能養(yǎng)只寵物。那會(huì)，懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情，我拆開(kāi)從網(wǎng)店寄來(lái)的大箱子，看見(jiàn)一個(gè)透明的小籠子里，蜷著小小的一團(tuán)。感受到了一對(duì)期待的`目光，它抬起粉紅色的，毛還沒(méi)長(zhǎng)全的小腦袋望著我，小黑眼睛亮亮的。那一瞬，我便下定了決心，一定要照顧好它。從那天起，名為阿花的小倉(cāng)鼠成了我生活中的一部分，而我成為了阿花的全世界。

　　自從有了阿花，我的生活不再只充斥著游戲與電子產(chǎn)品，逐漸變得更充盈起來(lái)。早上起來(lái)我啃著面包，它聞到味道，便爬到籠子口，開(kāi)始啃籠子，以示它那迫切的想與我共同品嘗面包的心情。若熱了甜牛奶，它又要嘗嘗，也只好用小勺舀了個(gè)底給它送過(guò)去。照這樣下去，日復(fù)一日，頂多來(lái)到我家一個(gè)月，阿花便胖成了一個(gè)球。但若不喂它點(diǎn)什么，心里也不大過(guò)得去，看著它充滿期待的小眼睛里光芒逐漸暗淡，自己都覺(jué)著十分愧疚。就這樣，阿花在胖成球的道路上已越走越遠(yuǎn)。

　　但它也有暖心的一面�？荚嚊](méi)考好受了老師批評(píng)，回來(lái)自己也真是難免要哭上一鼻子。這時(shí)阿花便在籠口張望著，等我有心情理它的時(shí)候，便湊到我的手邊，舔著我的手，還不住地往我的手里叼著類似于面包蟲(chóng)，各種小瓜子及豆子一類的東西——這是想用食物安慰我呢。雖令我十分哭笑不得，但卻十分暖心。我輕輕拍了拍它的小腦袋，把糧食給它放了回去——這家伙見(jiàn)我放回去后，別立馬沖到食盒，啃起豆子來(lái)——天知道它給我送吃的的時(shí)候自己有多肉疼呢。這時(shí)便被它逗得笑出了聲，不知不覺(jué)間傷心難過(guò)的心情竟被它撫平了。

　　每天看著它在籠子里跑來(lái)跑去，來(lái)回上下樓時(shí)卻因太肥胖而舉止艱難的樣子，便十分忍俊不禁，同時(shí)也幫它把路騰寬些，方便它過(guò)去。待它睡下時(shí)，陽(yáng)光落在它的身上，給阿花白色的肚皮抹上一抹金色。粉色的，肉肉的小鼻子一動(dòng)一動(dòng)，小眼睛緊閉，十分可愛(ài)。不知不覺(jué)間，那些空閑的時(shí)光便流逝過(guò)去，我也毫無(wú)知覺(jué)。望著阿花，我便不禁感嘆起來(lái)。

　　不過(guò)我也感到很幸運(yùn)，在人生中能遇到阿花。阿花，有你真好。

有你，真好作文2

　　你說(shuō)，有你真好，能這樣靜靜的讀著你的文字，感悟一片時(shí)光里靜謐的溫暖，讓心弦跳動(dòng)在指尖的溫柔。那溫柔的雙眸，跳動(dòng)的心緒，簡(jiǎn)短的詩(shī)詞，真實(shí)里的樸實(shí)，總懂得，是一種欣賞，一種寂寥的美，一種愉悅，一種默契……

　　我說(shuō)，歲月靜好，惟愿你也安好。一路煙雨，一路泥濘，即使咱們山水不相逢，那么內(nèi)心的感動(dòng)和愉悅將一向在。一段故事，一段相依，一段用心的承載，親愛(ài)的，一路相隨，有你真好。遇見(jiàn)是一種緣分，一種美麗的相遇，一段意外的收獲。人生，或短或長(zhǎng)，咱們不偏不倚地恰巧相遇，不是注定，不是刻意，只是會(huì)心的剎那，咱們彼此懂了彼此！

　　我說(shuō)，我其實(shí)很鐘愛(ài)你幫我點(diǎn)的歌，一曲曲幽婉細(xì)膩的清揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，讓我的情緒愉悅，舒暢，安靜，平和，安寧。于每個(gè)干癟的秋日，是你為我送來(lái)了滋潤(rùn)，是你為我送來(lái)別樣的美麗和愉悅！生活，單調(diào)，狹小，枯萎；性命，曲曲折折，悠揚(yáng)；人生，相遇，相識(shí)，相知，相扶持，彼此感悟感動(dòng)，感知，牽掛，思念，源于那份內(nèi)心最真摯的萌動(dòng)和執(zhí)念。

　　我鐘愛(ài)秋天，鐘愛(ài)把自我游走在四季每顆血脈里，鐘愛(ài)性命跳動(dòng)的每一天！鐘愛(ài)歲月里點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)法觸摸的感動(dòng)和感念！于簡(jiǎn)單的歲月里，滄桑清雅的`蒼白里，輕柔每一次的意外和相碰，用靈魂深處超越肉體的美麗去碰撞塵世之外的相逢！

　　煙雨紅塵里，今生的相遇相知，且行且珍惜，有你真好！存在于一枚詩(shī)詞之上，名利之外，塵埃之中，純粹里的一抹清雅感動(dòng)。念你，安之若素！愿你，靜候在一片時(shí)光寧?kù)o致遠(yuǎn)之處！

　　你常說(shuō)，想我了，就會(huì)來(lái)看看我，哪怕天寒地凍！我常常在想，這樣的一份心意，我將要用什么樣的文字來(lái)表述，這樣的一份情懷，不遠(yuǎn)不近，輕柔如風(fēng)，柔腸寸斷，淡青素凈，彌漫心間，幾分甘甜，幾分純美溫暖！

　　于人生，于性命，于生活，于現(xiàn)實(shí)，我總是覺(jué)得我活的糊里糊涂，總覺(jué)得自我在百轉(zhuǎn)千回的可憐里徘徊！不知道如何去定律一些淡若水的記憶！冷若冰霜，幸好，紅塵深處，還有一個(gè)你，一個(gè)能夠懂我，在迷失的月下支持關(guān)心我！念你，如你的微笑，一盞茶的相思，一輩子如青瓷里的案頭，能夠靜靜地相望解讀！

　　念你，不再山水相逢的結(jié)局里！

　　想你，不再庸俗的蒼白的愛(ài)念，只正因一份時(shí)光河流之上純美的友誼里！

　　我內(nèi)心的感動(dòng)，字詞的飛躍，執(zhí)筆寫下的思念，感謝你，我的性命從此有了你！

　　年華如水，性命之舟上，有你真好！

有你，真好作文3

　　帶著些嬰兒肥的臉上長(zhǎng)著一個(gè)秀氣的鼻子，一雙大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴——這就是你，阿宋。

　　記得有一次，我一向很厲害的英語(yǔ)竟然考砸了。當(dāng)我正以為這次又是第一的時(shí)候，突然，一張蒼白的`卷子落到桌上�！斑@，這……不會(huì)的，一定是老師打錯(cuò)分?jǐn)?shù)了，這一定是假的�！蔽铱粗�那鮮紅可怕的數(shù)字——88，那顆激動(dòng)的心早已落到了山谷里。我捂著臉，一個(gè)勁兒地?fù)u頭，淚花沾濕了枯燥的皮膚和凝重的空氣�！岸ｂ忊彙边@魔怔般的聲音響起。

　　下課了，我仍是像原來(lái)那樣，趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，我害怕同學(xué)們異樣的眼光，不想聽(tīng)到他們傷人的言論“她以前肯定是抄的�！薄皣K嘖嘖，看她之前驕傲的樣子，現(xiàn)在考砸了吧！”“晴寶，晴寶�！币粋�(gè)溫柔的聲音傳過(guò)來(lái)——是你，阿宋！“怎么？傷心著吶？”你還是那樣，總是要先調(diào)侃調(diào)侃我。我沒(méi)有說(shuō)話，就這樣看著你。

　　你彈了彈我的頭，說(shuō):“晴寶，失敗乃成功之母嘛！別灰心也別沮喪��！下次認(rèn)真努力就好了呀！”說(shuō)著，你拿起我的試卷看了看�！扒鐚�，你也太不認(rèn)真了吧？單詞抄錯(cuò)，審題不認(rèn)真。”你輕聲說(shuō)道，“晴寶，你太驕傲自滿了，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”那天，你跟我講了很多道理，讓我明白了很多。

　　阿宋，謝謝你在我因?yàn)轵湴磷詽M而考試失利時(shí)鼓勵(lì)我，并告訴我虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。有你，真好！

　　記得五年級(jí)時(shí)，我數(shù)學(xué)不好，是你輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。“阿宋，這道題怎么做�。俊蔽艺�在做著數(shù)學(xué)作業(yè)，遇到了攔路虎，不得已才搬出了你相救�！斑@題很簡(jiǎn)單��！你竟然不會(huì)做？！”你走過(guò)來(lái)，看了看這道題，很是驚訝地說(shuō)�！鞍⑺�，我數(shù)學(xué)是真的不好��！你教教我嘛！”“好好好，這道題應(yīng)該這樣做……”你耐心的教我�！澳阃β斆鞯穆�！就是不肯開(kāi)動(dòng)腦筋�！苯掏旰螅�你總結(jié)出了這句話�！爸x謝阿宋！”我感激道�！肮�哈，不用謝�！蹦阈χ�說(shuō)。

　　阿宋，我就像蓮花，而你就像蓮葉，培養(yǎng)我繁盛的同時(shí)為我遮風(fēng)擋雨；阿宋，我就像紅花，而你就像綠葉，陪伴我成長(zhǎng)的同時(shí)襯托我。 你是我最好的朋友，在我考得不好的時(shí)候幫助我；你是我的良師，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。你是那么優(yōu)秀，那么好，有句話我一直想和你說(shuō):“有你，真好！”

有你，真好作文4

　　即使這世界一片黑暗寂靜，我也依舊能夠看見(jiàn)夢(mèng)想開(kāi)花的情景。

　　——題記

　　好像仍是在我不甚成熟的時(shí)候，就有一枚小小的種子住進(jìn)了我的心間，日日推移，它慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一棵雖不粗壯但足以遮蔽風(fēng)雨的大樹(shù)，它龐大的根系駐扎在我的心里，從此風(fēng)雨亭亭，頑強(qiáng)挺立。

　　它的名字叫“夢(mèng)想”，我的心里，埋藏著一個(gè)想要成為作家的夢(mèng)。

　　從我學(xué)會(huì)閱讀，便近乎貪婪般的吸收文字。在我看來(lái)，那一頁(yè)頁(yè)薄而脆的紙張上呈現(xiàn)的美麗，是任何事物都無(wú)法比擬的。它們帶給我許多許多——真理、力量，還有夢(mèng)想——成為一個(gè)能夠駕馭文字的人。

　　于是我開(kāi)始努力，稚嫩的手握著鉛筆在白紙上勾寫著屬于我的世界。那些此刻看來(lái)生疏的文字在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)卻比寶藏還要珍貴。

　　在媽媽的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始嘗試投稿給一些報(bào)刊。我曾一次次踮起腳把裝滿期望的信封塞進(jìn)墨綠色的郵筒，也曾一次次在電腦鍵盤上敲擊出完整的文章，發(fā)給不一樣的郵箱。而這些滿載我努力的“一次次”，最終卻都淪為失望。

　　大概懵懂未經(jīng)世事的孩子總是畏懼失敗，那時(shí)的我便把夢(mèng)想鎖進(jìn)心中的抽屜，絕口不提。

　　就這樣過(guò)去兩三年的光陰，有一次我清潔家中舊物的'時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)一張落滿灰塵的報(bào)紙——上頭赫然印刷著我曾投稿過(guò)的一篇文章。

　　這份報(bào)紙對(duì)小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)自然意味著無(wú)限期望的，但它卻與那時(shí)的我陰差陽(yáng)錯(cuò)地擦肩而過(guò)。直到那一天，我才又得到它，它好像有魔力，喚醒了我沉睡已久的夢(mèng)想。

　　我又開(kāi)始執(zhí)筆，筆尖的文字毓秀，胸中的靈感也源源不斷。我又一次次開(kāi)始投稿，散發(fā)著油墨香的報(bào)刊上最終重復(fù)著出現(xiàn)我的名字。我開(kāi)始慶幸之前的經(jīng)歷所帶給我更恬淡的心境，讓我應(yīng)對(duì)失敗也能波瀾不驚。

　　我的夢(mèng)想曾匍匐在時(shí)光中，但在某一天，我回首又見(jiàn)它。而如今的我，又是多么有幸能夠和它并肩同行，我又總是被它的光芒所籠罩。

　　所以在陽(yáng)光明媚的清晨，或是在余暉美麗的黃昏，在我看到自我一篇篇作品的時(shí)候，我總是在心里默默對(duì)它說(shuō)——

　　夢(mèng)想，有你真好！

有你，真好作文5

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)總少不了朋友，親人的陪伴，他們是我們成長(zhǎng)中的引路人，而我的成長(zhǎng)中也少不了他——一個(gè)愛(ài)我的哥哥。

　　還記得小時(shí)候，那時(shí)的我很頑皮，也不像個(gè)淑女，我經(jīng)常時(shí)不時(shí)地去找哥哥玩：“哥哥，陪我玩嘛，好不好？”我拉著哥哥的衣角撒嬌。哥哥聽(tīng)了我的話，立刻放下手頭的事情陪我玩，從來(lái)不嫌我麻煩。

　　那一次，讓我記憶猶新。

　　那時(shí)一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽走在回家的路上。忽然，一群腳踏滑板的人從我眼前閃過(guò)。他們玩得可溜了呢，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，再來(lái)一個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，好酷。我看得都呆了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，我也要學(xué)會(huì)滑板。回家后，我告訴媽媽：“媽咪，我要像剛剛路上的人一樣滑滑板�！薄版ゆぃ�你還太小了，等以后長(zhǎng)大了，媽媽就給你買。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的回答。“不嘛，不嘛，現(xiàn)在就要�！蔽亦狡鹆诵∽�。這時(shí)，哥哥走了過(guò)來(lái)，將我抱起來(lái)，“妞妞，你要學(xué)滑板呀？走，哥哥帶你去玩�！闭f(shuō)罷，又轉(zhuǎn)向媽媽：“媽咪，我會(huì)保護(hù)妞妞的�！薄昂茫�你們當(dāng)心一點(diǎn)啊。”媽媽不由地叮囑我們，哥哥拿著他的滑板，我們來(lái)到了樓下。

　　到了樓下，哥哥輕輕地放我到地上，他先滑給我看，只見(jiàn)他輕輕地站上去，用腳一蹬，“嗖”，像鳥(niǎo)一般沖了出去，很快一個(gè)來(lái)回滑完了�；貋�(lái)后，哥哥給我戴上頭盔，以防受傷。他將我抱上滑板，他拍了拍滑板，我原本以為要站起來(lái)，然而并不是，他讓我坐在滑板上。我雙手抓住滑板的邊，哥哥輕輕地一推，我就像飛機(jī)滑行時(shí)一樣，滑了出去，風(fēng)輕輕的地?fù)徇^(guò)我的臉龐，我感受到了一絲溫暖。不一會(huì)兒，我渴了，哥哥就像劍一般地跑回家，拿水杯，然后把我放到他的腿上，喂我喝。稍做休息后，我們要開(kāi)始站在滑板上了。

　　我邁上滑板，緊抓著的哥哥的手，哥哥的手好大好溫暖。別看滑板重心低，站在上面可不穩(wěn)，幸虧有哥哥抓著我。哥哥慢慢地往前走，我隨著哥哥的走動(dòng)，把身體往側(cè)邊扭。突然，我的重心不穩(wěn)，滑板向側(cè)邊滑了一大步，我要摔下來(lái)了。就在這危難時(shí)刻，一股巨大的.力量拉住了我，我重重的撲在哥哥身上，哥哥一下子坐在了地上。我瞬間還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，但過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢地爬了起來(lái)，哥哥也站起來(lái)，拍拍身上的灰又重新教我滑，貌似一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)……

　　有哥哥的孩子是幸福的，就像我，有一個(gè)疼愛(ài)著我的大哥哥，他不僅僅是我的哥哥，更是我人生中不可或缺的一部分。哥哥，有你真好！

有你，真好作文6

　　從小到大，爸爸媽媽工作都非常忙碌，我常常一個(gè)人呆在家里，和芭比娃娃作伴，和天貓精靈聊天。然而，心里總是缺了點(diǎn)什么。

　　有時(shí)候走在小區(qū)，看到別的小朋友拉著哥哥姐姐或弟弟妹妹玩，我是多么羨慕啊。沒(méi)想到在我7歲那年，我的夢(mèng)想居然成真——媽媽生了一個(gè)弟弟，我們叫他小汀。

　　弟弟的到來(lái)給家里增添了許多歡聲笑語(yǔ)�！靶⊥。�你畫(huà)這么多蘋果給誰(shuí)吃呀?”媽媽看著低頭作畫(huà)的弟弟問(wèn)道。弟弟肉嘟嘟的小手握著紅色的油畫(huà)棒，使勁地涂色，頭也不抬連忙回答：“給媽媽吃，小汀最愛(ài)媽媽�！蔽夷菄�(yán)厲出名的媽媽聽(tīng)了喜笑顏開(kāi)，忍不住要低頭親弟弟時(shí)，弟弟冷不防來(lái)了一句：“你不要打擾我，我正在認(rèn)真畫(huà)畫(huà)。”哈哈，我跟爸爸笑得肚子都疼了，只留下媽媽一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，嚴(yán)肅的臉上寫滿了贊賞。

　　有了弟弟，我的世界仿佛多了一份牽掛。有一次放學(xué)時(shí)，我剛走近我家那一幢樓，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲奶聲奶氣的“姐姐”，我四下張望，卻未見(jiàn)人影。是誰(shuí)在叫我呢?難道是我聽(tīng)錯(cuò)了?正當(dāng)我納悶時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)了一聲“姐姐”。我尋聲向上望去，只見(jiàn)我家的窗戶上伸出一顆小腦袋，那不是小汀嗎?他見(jiàn)我看到他了，又朝我揮揮手，興奮地一遍又一遍的叫著。我也朝他揮揮手。從那以后每當(dāng)放學(xué)，我的內(nèi)心總期待著小汀等待我的.模樣，而小汀都會(huì)守在窗口，等我放學(xué)歸來(lái)。

　　有一天我跟好朋友為了一點(diǎn)小事吵架了，放學(xué)后，我悶悶不樂(lè)地往家走，就連弟弟朝我揮手呼喊都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。走進(jìn)客廳，我把書(shū)包朝地上一扔，坐在沙發(fā)上望著窗口發(fā)呆。弟弟似乎感覺(jué)到了什么，一個(gè)人哼哧哼哧地把他的一大堆玩具與零食抱到我的跟前。一雙肉乎乎的小手掏出幾顆巧克力：“姐姐，這是我最喜歡的巧克力，你吃幾顆吧�！蔽乙粫r(shí)沒(méi)有反應(yīng)，他干脆塞到我嘴巴里。接著又拿出他最喜歡的木桶叔叔玩具：“姐姐你怎么不說(shuō)話?快來(lái)和我一起玩吧。”我接過(guò)他遞給我的小棒，插入木桶中，“砰”海盜直往上竄，我終于忍不住笑了。一股暖流涌上我的心間，我那苦澀的心頭變得甜蜜起來(lái)，心也豁然開(kāi)朗，決定明天就向好朋友去道歉和好。

　　小汀，像一位可愛(ài)的天使給家里帶來(lái)歡樂(lè)，更像一份特殊的禮物不時(shí)給我驚喜，我的弟弟小汀，有你真好。

有你，真好作文7

　　每個(gè)人身邊都會(huì)有幾個(gè)知己、朋友，他們?cè)谖业纳�命中出現(xiàn)，給予我快樂(lè)，給我依靠。雖然有時(shí)也會(huì)有小吵小鬧，但是這些微不足道的小事還是比不上她給予我的溫暖，這溫暖能融化所有的爭(zhēng)吵。她就是我的好朋友——馬清瑩。

　　白露，天氣轉(zhuǎn)涼，媽媽叮囑我要多穿衣服多喝水，我領(lǐng)旨上學(xué)，媽媽也就上班去了。來(lái)到學(xué)校聽(tīng)說(shuō)第四節(jié)體育課要跑800米，我瞬間全身緊繃起來(lái)，每一個(gè)細(xì)胞都在拒絕，想想上次跑完800米那累到“吐血”的感受真是使我毛骨悚然，至今記憶猶新。反正該來(lái)的總會(huì)來(lái)，時(shí)間不會(huì)可憐你，它就像沙漏里的沙子飛速流逝，眨眼間第四節(jié)課的上課鈴打響了。

　　李老師拿著測(cè)試表沖我們笑了笑，平靜地說(shuō)：“今天測(cè)800米啊，大家好好活動(dòng)�。　彪m然提前知道了這個(gè)“噩耗”，但我還是第一時(shí)間用一種滿眼拒絕的眼神看向馬清瑩，她也第一時(shí)間看向了我，眼神中也充滿了緊張和無(wú)奈。熱身結(jié)束后，我深知馬清瑩內(nèi)心也充滿了恐懼，但她神經(jīng)大條的性格還是使她看起來(lái)一副無(wú)所畏懼的樣子。

　　“好，預(yù)備跑！”我沖到第二，中途幾次馬清瑩超過(guò)我，但又被我超過(guò)，就這樣來(lái)回有三次，她成功吸引了我的注意，雖然我全身都十分疲憊，但還是因?yàn)椴桓市谋凰�超過(guò)，鉚足了勁兒沖到了終點(diǎn)，成績(jī)還挺滿意的。馬清瑩的這把“助推”讓我現(xiàn)在氣喘吁吁，久久不能平復(fù)。馬清瑩也一樣，但是她看起來(lái)比我好點(diǎn)，最重要的一點(diǎn)是她并沒(méi)有因?yàn)槲页�過(guò)了她而感到生氣和不滿。

　　跑完800米后，像是生了場(chǎng)怪病，它來(lái)得并不猛烈但使我渾身難受，有種昏昏欲睡的.感覺(jué)。在最后一節(jié)長(zhǎng)達(dá)50分鐘的講座上，我實(shí)在忍不住了，馬清瑩用她智慧的雙眼看出了我的不正常�？吹剿�看向我，我立馬沖她撒嬌：“馬清瑩，我難受！”她收起平常嬉皮笑臉的神情跟我說(shuō)：“那你靠著我的肩膀睡會(huì)兒吧�！彼�的眼神充滿溫柔，一種不茍言笑卻充滿著緊張的語(yǔ)氣……

　　放學(xué)了，她著急地收拾好了書(shū)包，并沒(méi)有像往常一樣大聲地與人交談。剛開(kāi)始我還以為她是有什么急事，所以我忍著難受抓緊收拾著書(shū)包。正當(dāng)我眉頭緊鎖時(shí)，看見(jiàn)她傻乎乎地向我跑來(lái)，手里拿著剛為我接好的熱水，問(wèn)道“與妍用我?guī)湍闶帐皢�？”這一刻我靜靜凝望她的臉龐，她再一次用行動(dòng)感動(dòng)了我，將我緊鎖的眉頭撫平。馬清瑩，有你真好！

　　回想起她對(duì)我的種種，我真是身在福中不知福。希望我們的友誼地久天長(zhǎng)。馬清瑩，有你真好！

有你，真好作文8

　　凝望眼前你的背影，又忽然與記憶中的重疊，愕然發(fā)覺(jué)，你的背佝僂了，頭發(fā)泛白了，歲月拂過(guò)你的臉龐，留下無(wú)邊的印記。

　　記憶中的你，總是牽著我的小手，用你那厚實(shí)、溫暖的大手傳遞給我安全感、給我做好吃的，你會(huì)把土豆做成各種各樣的菜，酸辣土豆絲、土豆?fàn)F肉、土豆片炒回鍋肉……而你做的土豆泥一直是我的最愛(ài)，從未改變。

　　“我想吃土豆泥�！毙⌒〉奈腋C在沙發(fā)里，奶聲奶氣地對(duì)你撒嬌道�！昂谩⒑�、好，我現(xiàn)在就去做，你在這兒乖乖地待著哦�！蹦氵B忙系上圍裙、戴上你專有的廚師帽，轉(zhuǎn)身走向廚房，我充滿期待地點(diǎn)點(diǎn)頭。不經(jīng)意間抬頭，你的背影一覽眼底。寬厚的后背，矮小卻又強(qiáng)壯的身材，夾雜著銀絲的頭發(fā)……這一幕印在我的眸子里，深藏在我的心底。

　　“好嘍，咱家寶貝的美食好啦——”你故意拉長(zhǎng)音調(diào)，配上你那帶花邊的圍裙、滑稽的'廚師帽，逗得我“咯咯”直笑。

　　我坐在餐椅里津津有味地吃著香噴噴的土豆泥，你在旁邊靜靜地看著我。我一抬頭，四目相對(duì)，我清楚地看見(jiàn)了你眼中無(wú)盡的疼愛(ài)，多希望時(shí)間可以永遠(yuǎn)定格在那一刻啊……

　　土豆泥吃完了，你小心翼翼地用毛巾為我擦了擦嘴角，抱起我，與我嬉鬧著，惹得我時(shí)不時(shí)開(kāi)懷大笑。

　　我漸漸地長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，每天都會(huì)去你那蹭飯。吃飯的時(shí)候，你總會(huì)問(wèn)我功課怎么樣呀，累不累呀，對(duì)我噓寒問(wèn)暖。你對(duì)我幼時(shí)的事情總是如數(shù)家珍，“小時(shí)候你的小腳丫胖得像個(gè)小面包”“你小的時(shí)候不喜歡我抱，因?yàn)槲矣泻�茬”……你告訴我說(shuō)：“你可不能三天不來(lái)我這里呀，我會(huì)想你的哦。”于是我去不了的時(shí)候就掰著手指頭、心里默默算著這是第幾天。

　　隨著時(shí)間的推移，這個(gè)約定也隨著歲月卷入了記憶的洪流。功課一天比一天繁忙，你出門鍛煉的時(shí)候我才剛剛放學(xué)，你總是把飯做好，自己隨便吃點(diǎn)就出門了，我也是匆匆忙忙去你家扒上兩口飯，就回家寫作業(yè)，與你交流的時(shí)間越來(lái)越少。有時(shí)回家路上遇到你出門，你總是不放心地轉(zhuǎn)身交待：“飯?jiān)阱伬锸菬岬�，菜給你留著呢，做了你最愛(ài)吃的土豆?fàn)F肉�！蹦愕难壑谐錆M了不舍和疼愛(ài)。

　　你記得關(guān)于我的每一件事，當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，你比我還開(kāi)心；當(dāng)我沮喪時(shí)，你總會(huì)在第一時(shí)間給我送上你的鼓勵(lì)。我的童年，是你為我填滿的；我的成長(zhǎng)，也是你陪我一路走來(lái)的。你為我奏響了成長(zhǎng)的歌，也為我奏響了豐富多彩的童年生活。

　　外公，有你真好！

有你，真好作文9

　　成長(zhǎng)曾對(duì)于我，只不過(guò)是學(xué)級(jí)上的改變，從小學(xué)到初中。但當(dāng)我徜徉于回憶之海中，不禁發(fā)覺(jué)，有這樣一個(gè)人，讓我明白了成長(zhǎng)的意義……

　　雖稱之為江南，可江西的十一月對(duì)于我這靠海而居的孩子而言，真是寒冬臘月，銀裝素裹。那年我從小學(xué)畢業(yè)，回鄉(xiāng)過(guò)年。

　　火車搖晃的車廂里，人聲鼎沸，人來(lái)人往，仿佛新年的氣息早已彌漫于每一個(gè)角落。而我向來(lái)討厭喧鬧，嘈雜的環(huán)境。心里仿佛萬(wàn)千條繅絲纏繞在一起亂糟糟的，呼吸急促，再加上路途的疲憊，早已筋疲力盡。

　　放眼窗外，鐵路蜿蜒盤旋的`通向白霧縈繞的遠(yuǎn)方，而兩旁早已是純白的積雪，可滿目的翠綠仍依稀可見(jiàn)，那種美，動(dòng)人心弦。瞬間，火車加速，白與綠交織在一起，使我眼花繚亂。立刻關(guān)上窗，記憶之窗卻敞開(kāi)，滿是小學(xué)的美好時(shí)光，瞬息萬(wàn)變間，那美好的，純粹的童年與伙伴就這樣離我遠(yuǎn)去。忽夢(mèng)忽醒間，失落與不舍的催眠藥，漸漸將我?guī)�入�?mèng)境。

　　淚水朦朧間，臥鋪的門輕輕打開(kāi)。明亮的燈光滲透過(guò)門縫，明晃晃的，亮得我睜不來(lái)眼，卻模糊的勾勒出一個(gè)熟悉的人影——父親。

　　“孩子，怎么哭了？”父親望見(jiàn)我臉頰上的淚痕時(shí)，頗為擔(dān)心�！鞍�，我想小學(xué)同學(xué)了。”我哽咽了。父親輕輕地疊好被我弄亂的被子，撫平我那凌亂的發(fā)髻，只是對(duì)我微微一笑，仿佛看穿了我焦急的心情一般，拿著玻璃杯離開(kāi)了，順手關(guān)上了門。

　　黑暗里，我望向窗外，卻也只見(jiàn)一片黑漆漆的景象，不見(jiàn)任何景物。頗為責(zé)怪父親為何沒(méi)有安慰我。擦干淚，卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)屏幕上已是凌晨一點(diǎn)。

　　“孩子，來(lái)，喝杯熱牛奶�！闭f(shuō)話間，父親向我走來(lái)。我一口氣飲盡了牛奶，透過(guò)玻璃杯，我望見(jiàn)了父親那溫和的微笑。心里不禁念道：爸，有你真好！雖然你總是不說(shuō)話，卻能點(diǎn)醒我；雖然你總只是微笑，卻能指引我；雖然你總是默默觀望，卻能讓我成長(zhǎng)。成長(zhǎng)路上，有你真好！

　　事后，他告訴我，過(guò)去的時(shí)光是沉于水中的沙石，或喜或悲，都會(huì)讓你沉淀；而未來(lái)的日子是雨水，或急或慢，都會(huì)使你壯大。而這一切就是成長(zhǎng)。

　　望向窗外，那被陽(yáng)光勾勒得日益清晰的飛雪和綠林美得令我沉迷，而那白霧縈繞的遠(yuǎn)方也萬(wàn)分清晰。火車慢慢行進(jìn)間，仿佛抹去了童年的美好，把它珍藏進(jìn)成長(zhǎng)的相冊(cè)里，只留下對(duì)青春的無(wú)盡向往。成長(zhǎng)的意義莫過(guò)于此。

　　剎那間，窗的倒影中又見(jiàn)父親那用心良苦的微笑，忽發(fā)覺(jué)父愛(ài)盡在不言中。倘若時(shí)光能倒流，我要回眸一笑，大聲告訴他：父親，成長(zhǎng)路上，有你真好！

有你，真好作文10

　　在我們班里，有一個(gè)人，他像我的媽媽一樣呵護(hù)我；他像我的爸爸一樣了解我；他像我的哥哥一樣關(guān)心我。這個(gè)人就是——我的好朋友劉宇航。在我們之間發(fā)生了許多事，接下來(lái)就由我擔(dān)任“解說(shuō)員”，來(lái)給大家講講我們之間的事吧！

　　還記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我十分的內(nèi)向，在班級(jí)里，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人每天一到學(xué)校，我除了日常學(xué)習(xí)，就是趴在桌子上默默地看向窗外�？粗�窗外那可愛(ài)的小鳥(niǎo)，那翠綠的楊柳，那熱鬧的馬路，靜靜地發(fā)呆。不知是哪一天，我發(fā)呆的時(shí)候，身后突然響起一個(gè)聲音：“你好，請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字呀？你怎么了？是哪不舒服嗎？你為什么自己一個(gè)人趴著呀？”被這突如其來(lái)的關(guān)心嚇了一跳的我，扭頭一看，只見(jiàn)是一個(gè)和我差不多大小的小男孩，他濃眉大眼，小臉蛋胖乎乎，紅彤彤的。我對(duì)他笑著說(shuō)：“我沒(méi)事，我叫李宗澤。你叫什么名字呀？”“我叫劉宇航。”說(shuō)完，他咧開(kāi)嘴開(kāi)心地笑了笑，露出了滿口白牙。

　　轉(zhuǎn)眼間，一年半又過(guò)去了。我們也迎來(lái)了學(xué)校兩年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這天早上上學(xué)的時(shí)候，我還把書(shū)包檢查了一遍覺(jué)得該帶的東西都帶好了，但是當(dāng)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始后，正喝水的我突然被撞了一下，水灑了我一身，我連忙從書(shū)包里找紙，可書(shū)包都被翻空了，卻還是沒(méi)有找到紙。我心想完了，忘帶紙了。這時(shí)，坐在我旁邊的劉宇航拿起一包紙巾，沒(méi)好氣地砸到我手中。我轉(zhuǎn)頭看向他，他白了我一眼，說(shuō)道：“我還不知道你？干啥都馬馬虎虎的，幸好我多帶了一包�！蔽也缓靡馑嫉匦α诵�，用他的紙巾把身上的水擦干凈。

　　再轉(zhuǎn)眼，又過(guò)去兩年半，我們都上了五年級(jí)，也喜歡上了踢球這一體育運(yùn)動(dòng)。那一次，我守門時(shí)撲球，企圖從對(duì)方腳中把這一球斷下�？蔀榱藬噙@一球，我付出的代價(jià)真大：肚子上挨了一腳，摔倒在地，胳膊肘被沙子磨破，手上也刮了一道口子。這時(shí)，劉宇航主動(dòng)帶我去醫(yī)務(wù)室。看著他為我擔(dān)心的`樣子，我心里暖暖的。

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)上了六年級(jí)。一個(gè)周末，我約他出來(lái)踢球。在商店里買水時(shí)，遇到我的“死對(duì)頭”——張沐光。他出口嘲笑我，并把手上的東西扔向我，向我挑釁。劉宇航眉頭一皺，讓我不要理睬他，并給他的家長(zhǎng)打電話，說(shuō)明情況后，他拉著我一轉(zhuǎn)身，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　身邊有這么一個(gè)具有正義、善良的朋友，怎么不會(huì)使我的生活更加美好呢？

有你，真好作文11

　　“媽，你饒了我吧！”房間里傳來(lái)殺豬般的懇求聲。媽媽雙手叉腰，惡狠狠地盯著我，“要是讓我今天發(fā)現(xiàn)你的作文有三個(gè)以上的錯(cuò)別字，別怪我手下不留情�！闭f(shuō)完，媽媽伸出“魔爪”，做了一個(gè)撕的動(dòng)作。我哭喪著臉，坐在椅子上。

　　我一手扶臉，一手拿筆，絞盡腦汁地想字，然后重重地嘆了口氣。果然，剛被老媽警告沒(méi)過(guò)多久，我就受到了錯(cuò)別字的糾纏，想甩都甩不掉。我越是想擺脫它們，它們?cè)绞抢p著我不放。我被它們折磨地都快要瘋了，于是我想起了歪主意：要不隨便寫幾個(gè)上去吧！也許媽媽看這么仔細(xì)。我懷著一種僥幸心理，打算就這樣將就。這時(shí)我的耳朵隱隱作響，好像在提醒我：不行，不行，你忘了我剛才受到的`苦難了嗎？我打了一個(gè)冷顫，是�。∫�是這次還讓媽媽生氣的話，那可不是耳朵這么簡(jiǎn)單了，那肯定是“十八道菜品一起上了�！毕氲竭@里我已經(jīng)嚇出了一身冷汗。算了，為了耳朵，也為了我自己，就去搬救兵吧！我從書(shū)架上拿下了字典，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)字典經(jīng)過(guò)了歲月的磨難，紙張已經(jīng)微微發(fā)黃了。整個(gè)字典都鄒巴巴的，像一坨爛酸菜。原本那鮮紅的紙殼早已變得“花花綠綠”。一切是那么熟悉，又是那么陌生。我翻開(kāi)第一頁(yè)，開(kāi)始尋找那幾字的音序，再找它們的拼音，又翻開(kāi)所在的頁(yè)碼，費(fèi)了好大的勁才把它們從字典里找出來(lái)，在字典的幫助下，我很快攻破了，“這錯(cuò)別字大夫，錯(cuò)別字別玩打得落花流水，屁滾尿流�！蔽译p手奉上我的作業(yè)本，給最高檢查官-媽媽看。“母親大人，兒臣將作業(yè)給您拿來(lái)了�！眿寢尳舆^(guò)作業(yè)本，緊皺著眉頭開(kāi)始查閱起來(lái)，媽媽的目光好像鷹一樣銳利，都快把我的作業(yè)本給射穿了。外面的鳥(niǎo)不叫了，車不跑了，樹(shù)不搖了，一切都好像被時(shí)間給停止了，這每過(guò)去一秒，我都感覺(jué)像過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。我忐忑不安地看著媽媽，雙手不停地搓動(dòng)著，手都捏出了滿滿的汗，變得滑溜溜的。終于媽媽的眉頭不再緊鎖，目光不再那么尖銳�！安诲e(cuò)嘛，終于沒(méi)有錯(cuò)別字了怎么做到的？”“我才不告訴你呢！我有法寶。”我回到房間，抱著字典親了一口，在臥室里又蹦又跳，心里像吃了蜜一樣甜。

　　謝謝你，字典。在我最“危險(xiǎn)”的時(shí)候給了我?guī)椭�。有你，真好�?/p>

有你，真好作文12

　　去年的現(xiàn)在，屋漏偏逢連夜雨，媽媽到金門送飯時(shí)崴了腳，竟然腳踝骨折;外公又住院了，醫(yī)生開(kāi)出了病危通知。我如同陰影中黃葉早逝的小樹(shù)，恰似蘆葦下膽怯弱小的丑小鴨，心中填滿如雨的哀思，心情沒(méi)有一絲陽(yáng)光。生活、學(xué)習(xí)上太多太多的問(wèn)題讓我茫然、困惑、矛盾，我不可抑制地選擇逃避，竭力找借口三天兩頭請(qǐng)假。

　　“朱曉玲，身體好些了嗎?”幾天后，張老師發(fā)來(lái)了短信。我懶懶地回了一條：“好點(diǎn)了，還是惡心。”“今天能來(lái)上課嗎?”“恐怕還不行……”“我去接你，你家很近。吃不消再回家�！鄙系�!該怎么說(shuō)呢?我的心中像揣了一只小兔似的�！拔易约簛�(lái)吧�！�

　　張老師見(jiàn)到我并沒(méi)說(shuō)什么，自習(xí)課上她認(rèn)真仔細(xì)地給我講課，然后問(wèn)道：“聽(tīng)懂了嗎?”渾身如綿的我微微地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)吭聲。張老師以為我沒(méi)聽(tīng)懂，又重新給我講了一遍，又同樣用期待的目光看著我，然后問(wèn)道：“聽(tīng)懂了嗎?”我仍舊一言不發(fā)，原以為張老師會(huì)讓我就此補(bǔ)做落下的習(xí)題，誰(shuí)知她又講了起來(lái)，還引申了許多相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，那架勢(shì)好像我是榆木腦袋也要讓我轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，老師的神情專注、真切，絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)我的失望。我感動(dòng)了，終于擠了一句：“張老師，我會(huì)了�！鳖D時(shí)，老師臉上洋溢出含笑的.溫情。

　　晚上，手機(jī)又響了�！傲崃�，今天堅(jiān)持上課累嗎?”“還好，張老師，謝謝�！薄坝袝r(shí)堅(jiān)強(qiáng)些，困難就會(huì)打敗，是嗎?”“張老師，我會(huì)努力的，請(qǐng)您放心。”“只要你敞開(kāi)心扉，老師和同學(xué)們都會(huì)幫助你的�！�

　　從此，我的身邊多了兩個(gè)形影不離的好朋友---戴心怡和吳昕怡，她們活潑開(kāi)朗的性格感染了我，漸漸地，我變了，變得堅(jiān)強(qiáng)了，變得愉快了。一個(gè)月后，張老師拿著散發(fā)著油墨香的《新作文》興高采烈地說(shuō)：“朱曉玲的文章發(fā)表了!”那燦爛的笑容，恐怕連她自己的文章發(fā)表了都沒(méi)那么高興。后來(lái)我才知道是張老師讓小戴、小吳主動(dòng)接近我，也是張老師偷偷幫我投的稿……

　　花開(kāi)的日子,有你真好，讓我在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開(kāi)的日子,有你真好，讓我在和諧的興趣樂(lè)園中陶治情操;花開(kāi)的日子,有你真好，讓我在和諧的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。

有你，真好作文13

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，熊老師從教室門口走了進(jìn)來(lái)。熊老師有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，一頭烏黑的頭發(fā)顯得臉龐格外清秀。熊老師不僅外表美，而且心靈美，班上的同學(xué)都很愛(ài)熊老師。我覺(jué)得熊老師特別關(guān)心我，不僅僅是關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還特別關(guān)心我的情緒問(wèn)題。

　　我是個(gè)“小爆竹”，愛(ài)發(fā)脾氣，一點(diǎn)就燃。在我愛(ài)發(fā)脾氣這個(gè)問(wèn)題上，熊老師傾注了很多心血，花了很多時(shí)間。

　　每次我發(fā)完脾氣，熊老師總會(huì)找到我，對(duì)我進(jìn)行心理疏導(dǎo)。熊老師是怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)的呢？有時(shí)，熊老師會(huì)在放學(xué)后在教室里單獨(dú)跟我談話；有時(shí)，熊老師在課間把我叫到辦公室跟我談話。總之，就是在很安靜的地方，把我的手輕輕地握在她手中，然后讓我深呼吸，感受自己的一呼一吸。到我徹底平靜了之后，熊老師會(huì)告訴我這件事的正確處理方式。到了現(xiàn)在，我在控制情緒方面已經(jīng)“更上一層樓”了。熊老師，有你，真好！

　　有一次，我跟王保燊打架，正打得不可開(kāi)交，雙方不分勝負(fù)，熊老師來(lái)了。她先把我倆拉開(kāi)，然后把我叫到辦公室，對(duì)我進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。熊老師要我深呼吸，并想一想剛才到底發(fā)生了什么。我閉上眼，腦海中只有王保燊的挑釁，不由得睜開(kāi)眼，怒火直往上迸。我恨不得再走到他跟前，把他狠狠地打一通。熊老師輕聲問(wèn)我：“你還很生氣嗎？”“當(dāng)然很生氣！”我不假思索地叫道，“我現(xiàn)在想去打他！”我們有好一會(huì)兒沒(méi)有說(shuō)話，周圍一個(gè)人也沒(méi)有，十分安靜，熊老師靜靜地、溫柔地看著我。過(guò)了一會(huì)兒，熊老師又問(wèn)我：“還生氣嗎？如果不那么生氣了，就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)�！薄斑�有那么一點(diǎn)生氣，但不像剛才那樣了。”我回答道�！澳悄隳芑叵肫饎偛虐l(fā)生了什么嗎？”熊老師追問(wèn)。“剛才王保燊說(shuō)我拿了他的.文具盒，其實(shí)我沒(méi)拿。他這樣說(shuō)我很生氣，我們兩個(gè)就打起來(lái)了，同學(xué)們都來(lái)圍觀，讓我覺(jué)得很沒(méi)面子。過(guò)了一會(huì)兒，熊老師就來(lái)了�！薄芭�，原來(lái)是這樣，那你可以試著跟他說(shuō)清楚這個(gè)文具盒不在你這里，請(qǐng)他問(wèn)問(wèn)別的同學(xué)。你把我當(dāng)成王保燊，試著說(shuō)說(shuō)吧�！薄巴醣�燊，我沒(méi)拿你的文具盒，你再問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)吧�！痹谛芾蠋煖厝岬淖⒁曄拢�我似乎忘記了剛才的事情，慢慢說(shuō)出了這句話。熊老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“譚名澤，你說(shuō)得很好！”熊老師讓我明白了，控制情緒很重要，而且并不難，我在熊老師的幫助下一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。

　　我要感謝熊老師，感謝她對(duì)我的關(guān)愛(ài)。熊老師，有你，真好！

有你，真好作文14

　　又坐在了熟悉的教室，但以前熟悉的歡笑聲已不在了�！笆撬�！”環(huán)顧了一周后，我自言自語(yǔ)道。終于有一個(gè)認(rèn)識(shí)的了。有你在，真好！

　　你問(wèn)我他是誰(shuí)？現(xiàn)在還不能告訴你，不過(guò)你可以聽(tīng)聽(tīng)我和他之間那些令我難忘的事情。

　　在一個(gè)涼爽的下午，我和他一起走路回家。忽然，從我們身后沖出了一群穿著輪滑鞋的`孩子們，差點(diǎn)就撞到了我們！不過(guò)那些孩子還算有禮貌，主動(dòng)停下來(lái)跟我們道了聲對(duì)不起，所以我們也就沒(méi)有怪他們。繼續(xù)往前走，突然我一個(gè)不注意，一腳踏空，慌忙之中，只能本能伸手拽住了身邊的他�！昂秒U(xiǎn)！”我心有余悸地回頭一看，原來(lái)是一個(gè)沒(méi)有蓋子的窨井。應(yīng)該是維修的工人還沒(méi)來(lái)得及把蓋子蓋上，窨井蓋就放在路邊�！罢娴姑�，我們快離開(kāi)這里……”“不行！”他打斷我，“你還記得剛才那些小孩子嗎？如果我們不把井蓋放回去，他們會(huì)掉下去的！“可是，他們能躲開(kāi)��！再說(shuō)了說(shuō)不定工人一會(huì)就來(lái)蓋上了……”我小聲嘟囔道�！澳且惨�搬！來(lái)幫我一下�！币呀�(jīng)走到路邊的他喊道�！昂冒�！”我趕緊向他跑去。

　　我們剛把井蓋放好，那些孩子就又沖了過(guò)來(lái)，他們直接從井蓋上“飛”了過(guò)去，窨井蓋在他們的腳下接連發(fā)出“咚咚”的聲音。看著他們的笑臉，我恍然大悟；看著被弄臟的衣服和雙手，心里依然很開(kāi)心；看著那些孩子遠(yuǎn)去的背影，我們不約而同的相視而笑。有你，真好！

　　還有那個(gè)雨天，雨就像傷心之人的眼淚似的，讓所有的事物都蒙上了一層朦朧的薄紗，令人不由得生出無(wú)邊的憂愁。今天是我領(lǐng)讀需要早到校，所以沒(méi)有和他一起來(lái)上學(xué)。進(jìn)了校門才想起來(lái)沒(méi)有帶書(shū)本費(fèi)，不由地開(kāi)始心煩意燥，垂頭喪氣地向教學(xué)樓走去……隱約之間好像聽(tīng)到了那個(gè)熟悉的聲音喊我，我舉高傘回頭一看，是他！他正向我跑來(lái)，傘在手里拿著也沒(méi)有打，蒙蒙的雨已經(jīng)濕潤(rùn)了他的發(fā)梢。他見(jiàn)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就喊：“你媽媽讓我給你送書(shū)本費(fèi)，我害怕追不上你了，就一路跑著來(lái)了�！蔽倚闹蓄D時(shí)涌過(guò)一陣暖流，心頭的煩躁也被滋潤(rùn)平復(fù)了。有你，真好！

　　對(duì)了，我還沒(méi)有說(shuō)他是誰(shuí)呢？他呀，個(gè)子高高的，長(zhǎng)得白白瘦瘦的，戴著眼鏡，還在咱們班呢！他就是張智皓！有他，真好！

有你，真好作文15

　　她，高高的個(gè)兒，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，彎彎的柳葉眉，襯著一雙大大的眼睛，櫻桃小嘴點(diǎn)綴在高挺的鼻梁下面，顯得十分動(dòng)人。她就是我的好閨蜜——曹湘翊。

　　“快，下一個(gè)接上!加油!”12月的一天，冬陽(yáng)揮灑在大地上，為寒冬增添了幾分生機(jī)，同學(xué)們正興奮的練著長(zhǎng)繩，為即將到來(lái)的長(zhǎng)繩比賽做準(zhǔn)備。

　　“啪~~~啪~~~”長(zhǎng)繩重重甩在地上的聲音讓即將要輪到跳的我不免有些緊張。我準(zhǔn)備好——左腳在前，跑兩步到繩子中央，雙腿做前后狀躍起，然后像往常一樣快速跑向繩子另一端�？墒�，在我跑出去的那一刻，不知是繩沒(méi)甩好，還是我鬼使神差地沒(méi)留意到繩子勾住了我的腳，長(zhǎng)繩在空中劇烈抖動(dòng)了一下。我心中一慌：完了完了，我要摔了!果不其然，剎那間，我的小腿被繩子狠狠抽了一下，好疼啊!然后，我就被甩出了一兩米遠(yuǎn)，重重跌在了堅(jiān)硬而結(jié)實(shí)的.塑膠跑道上。

　　“哦，不!真倒霉!”我試著慢慢站起來(lái)，低頭檢查自己的傷勢(shì)。手掌因?yàn)閾蔚囟�微微擦破，還好不是很嚴(yán)重，可右腿膝蓋上卻磨破了一大塊皮，上面還沾著泥砂和石子。

　　這時(shí)，湘跑了過(guò)來(lái)：“釘子，你沒(méi)事吧?快，我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室處理一下，不然膝蓋要發(fā)炎的。”

　　“唉，沒(méi)事，我自己去就行了�！�

　　“不行不行，你腿都這樣了，萬(wàn)一路上又摔一跤可怎么辦!”

　　我拗不過(guò)她，只好扶著她的手臂慢慢走到醫(yī)務(wù)室。她一路上牢牢攙著我，很用勁，生怕我一不小心再摔跤。我握著她的手，心里暖暖的。

　　到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)盯著我的腿看了幾秒，說(shuō)要給我消消毒，再搽一些碘酒，我一聽(tīng)就怕了，消毒豈不是很痛?湘仿佛看透了我的小心思，湊到我耳邊悄悄說(shuō)：“沒(méi)事的!別怕!”她的話仿佛瞬間傳遞給我許多的勇氣和力量。這時(shí)，一束溫暖的陽(yáng)光從門縫里照進(jìn)來(lái)，照在湘紅彤彤的臉蛋上，那一刻，我覺(jué)得她真美呀!

　　從醫(yī)務(wù)室出來(lái)，我們互相攙扶著回到了教室。在教室里望著她的背影，我特別感動(dòng)。那是發(fā)生在我五年級(jí)上學(xué)期的一件事，我至今依然清晰的記著。轉(zhuǎn)眼間，我們將要畢業(yè)，希望我們彼此祝福，做永遠(yuǎn)的朋友。湘，有你真好!