有你真好作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的有你真好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有你真好作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备改甘俏覀�?nèi)松膯⒚衫蠋�；而教授我們知識(shí)，告訴我們做人的道理。有人說(shuō)：遇見(jiàn)一個(gè)好老師會(huì)受益一生。而我在初中時(shí)，則遇到了對(duì)我十分重要的一位老師，我的班主任——王老師。
在我入學(xué)不久，老師就讓我當(dāng)了班級(jí)中的班長(zhǎng)，這讓我十分激動(dòng)與忐忑，怕自己做不好辜負(fù)老師對(duì)我的期望，有時(shí)會(huì)十分無(wú)助，但班主任王老師好似和我有心里感應(yīng)般，在我每每需要幫助的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)。
有次因?yàn)楣ぷ魃系氖虑�，委屈的哭了起�?lái)，而這時(shí)，王老師，來(lái)到我的身邊輕聲的詢(xún)問(wèn)著事情的緣由，并教導(dǎo)我該如何管理班級(jí)，這使我心里充滿(mǎn)了對(duì)王老師深深的感動(dòng)。但令我感觸最深的還是半個(gè)月前的一件事情。事情發(fā)生周五下午點(diǎn)校本課，我選的校本課是中國(guó)戲劇，而這學(xué)期我們劇社要排的劇是《范進(jìn)中舉》，因?yàn)檫@學(xué)期我們劇社要排一場(chǎng)大戲，所以，整部劇的每個(gè)角色都是一個(gè)人專(zhuān)演的。本來(lái)角色就少，有臺(tái)詞的角色就更少了，上學(xué)期的劇，我演的是主角，所以在選角色的時(shí)候，我是下了必演主角的決心。但是，老師往往比我考慮的要周全許多，認(rèn)為我本身的條件，不適合演這部劇的主角，所以，我的想法就落了空。心里較大的.落差，使我一時(shí)有了小脾氣，導(dǎo)致到最后我也沒(méi)有選上一個(gè)角色。而這時(shí)，心細(xì)的王老師，早已看清一切，下課便把我叫到辦公室，耐心的向我說(shuō)到：“在舞臺(tái)上，每一個(gè)角色都有自己的位置，我們不能因?yàn)檫@次沒(méi)有拿到主角就有脾氣。況且現(xiàn)在我們是一個(gè)很小的劇組，如果以后是一個(gè)大劇組呢？難道導(dǎo)演讓你演一個(gè)配角你就不演，放棄這次機(jī)會(huì)嗎？有的時(shí)候有脾氣是可以理解的，但是一定要在冷靜之后想清楚事情……”王老師就這樣苦口婆心的跟我說(shuō)了很多，我也從一開(kāi)始的煩惱，到后來(lái)的沉思與愧疚，總覺(jué)得自己有點(diǎn)不懂事。我回家之后對(duì)這件事情還是有點(diǎn)耿耿于懷，于是回家跟媽媽說(shuō)了這件事情，媽媽又跟我說(shuō)了一番，我想明白了這件事情，并又一次打心里佩服王老師。
其實(shí)，在很早之前，我們就給王老師起了一個(gè)十分親切的外號(hào)——志勇爸爸，而他也十分親切的叫我“閨女”，讓我感覺(jué)王老師不僅是一個(gè)好老師，更是一個(gè)好“父親”，是他兒女的好父親，更是我們的好父親。
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。其實(shí)，在生命的長(zhǎng)河中，每時(shí)每刻都有感動(dòng)存在。而我的人生中，能有您的指導(dǎo)，是一件十分幸運(yùn)的事情，有您真好。
有你真好作文2
春天的花謝了又開(kāi)，夏天的艷兒綠了又紅，秋天的果青了又紅，冬天的雪化了又來(lái)……一切都暖暖地融化在四季的輪回里。在這所朝氣蓬勃的小學(xué)校里，一路有你相伴，真是一件幸福美好的事情。
窗外的秋雨還在下著，大樹(shù)被風(fēng)雨無(wú)情地吹打著，而我的心情也像那陰沉沉的天氣一樣糟糕。我嘆了口氣，看著眼前這張卷子，上面寫(xiě)著紅紅的分?jǐn)?shù)——62分。那鮮紅的分?jǐn)?shù)像一把利劍一樣，狠狠地刺痛了我的心。我不停地?fù)现^，心里一團(tuán)亂麻。突然有人拍了拍我的肩膀，我知道，那是你——我的朋友。我生氣地回過(guò)頭，像一頭野獸一樣，不顧形象地朝你破口大罵：“你干嘛��？沒(méi)看見(jiàn)我心情不好嗎？”你不但沒(méi)有生氣，反倒朝我燦爛一笑。你的目光轉(zhuǎn)向了卷子。在我的身邊輕輕地坐下來(lái)，陪我仔細(xì)地分析錯(cuò)題。還告訴我，這道題錯(cuò)的原因是什么。那一道道題在你的講解下全部變得淺顯易懂。你的那雙眼睛里閃爍著智慧的光芒。解決了這些問(wèn)題，我看著你的`臉笑了，你也被我的笑聲感染了，我們倆的笑聲同銀鈴一般清脆。
從那以后，我就更加認(rèn)定了你這個(gè)朋友，跟你在一起，總有一股積極向上的力量在支撐著我不斷前進(jìn)。遇到困難和挫折時(shí)，我不再灰心，不再哭泣，我的內(nèi)心同你一樣充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
學(xué)校里陽(yáng)光明媚，到處洋溢著青春少年的聲音。校園運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，只聽(tīng)裁判一聲：“開(kāi)始！”所有的人就像脫韁的野馬一樣向終點(diǎn)狂奔。你穿著鮮艷的運(yùn)動(dòng)服，奮力地奔跑著，陽(yáng)光熱情地照在你的身上，把一切都襯托得極為美好。猛然間，不知道誰(shuí)絆倒了我。我被膝蓋石頭磕破了皮，鮮血直流，疼得齜牙咧嘴。正在向前奔跑的你突然意識(shí)到了什么，來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)。扭后頭來(lái)蹲下身子輕柔地問(wèn)我：“你怎么了？疼不疼？”“我沒(méi)事，你快跑。！”“冠軍就有可能是別人的了！””我?guī)闳メt(yī)務(wù)室！”你毫不猶豫地把我背起來(lái)�！肮谲娭皇菢s譽(yù)的事情，哪有你這個(gè)朋友重要！”你的眼神里充滿(mǎn)了急切和關(guān)愛(ài)。從那以后，你總是抽出時(shí)間來(lái)用心地照顧我，陪伴我，幫助我。真想說(shuō)聲謝謝你！我親愛(ài)的朋友！
有你真好！失落的時(shí)候不灰心；有你真好！孤單的時(shí)候不寂寞！有你真好，跌倒的時(shí)候有力量！小草與雨露同行，才青翠欲滴；大樹(shù)與大地同行，才枝繁葉茂；陽(yáng)光與鮮花同行，才綻放精彩！我與你同行，才懂得了許多，堅(jiān)強(qiáng)了許多，陽(yáng)光了許多。
有你真好作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，熊老師從教室門(mén)口走了進(jìn)來(lái)。熊老師有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，一頭烏黑的頭發(fā)顯得臉龐格外清秀。熊老師不僅外表美，而且心靈美，班上的同學(xué)都很愛(ài)熊老師。我覺(jué)得熊老師特別關(guān)心我，不僅僅是關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還特別關(guān)心我的情緒問(wèn)題。
我是個(gè)“小爆竹”，愛(ài)發(fā)脾氣，一點(diǎn)就燃。在我愛(ài)發(fā)脾氣這個(gè)問(wèn)題上，熊老師傾注了很多心血，花了很多時(shí)間。
每次我發(fā)完脾氣，熊老師總會(huì)找到我，對(duì)我進(jìn)行心理疏導(dǎo)。熊老師是怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)的呢？有時(shí)，熊老師會(huì)在放學(xué)后在教室里單獨(dú)跟我談話(huà)；有時(shí)，熊老師在課間把我叫到辦公室跟我談話(huà)�？傊褪窃诤馨察o的地方，把我的手輕輕地握在她手中，然后讓我深呼吸，感受自己的一呼一吸。到我徹底平靜了之后，熊老師會(huì)告訴我這件事的'正確處理方式。到了現(xiàn)在，我在控制情緒方面已經(jīng)“更上一層樓”了。熊老師，有你，真好！
有一次，我跟王保燊打架，正打得不可開(kāi)交，雙方不分勝負(fù)，熊老師來(lái)了。她先把我倆拉開(kāi)，然后把我叫到辦公室，對(duì)我進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。熊老師要我深呼吸，并想一想剛才到底發(fā)生了什么。我閉上眼，腦海中只有王保燊的挑釁，不由得睜開(kāi)眼，怒火直往上迸。我恨不得再走到他跟前，把他狠狠地打一通。熊老師輕聲問(wèn)我：“你還很生氣嗎？”“當(dāng)然很生氣！”我不假思索地叫道，“我現(xiàn)在想去打他！”我們有好一會(huì)兒沒(méi)有說(shuō)話(huà)，周?chē)粋�(gè)人也沒(méi)有，十分安靜，熊老師靜靜地、溫柔地看著我。過(guò)了一會(huì)兒，熊老師又問(wèn)我：“還生氣嗎？如果不那么生氣了，就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)。”“還有那么一點(diǎn)生氣，但不像剛才那樣了�！蔽一卮鸬��！澳悄隳芑叵肫饎偛虐l(fā)生了什么嗎？”熊老師追問(wèn)�！皠偛磐醣稣f(shuō)我拿了他的文具盒，其實(shí)我沒(méi)拿。他這樣說(shuō)我很生氣，我們兩個(gè)就打起來(lái)了，同學(xué)們都來(lái)圍觀，讓我覺(jué)得很沒(méi)面子。過(guò)了一會(huì)兒，熊老師就來(lái)了�！薄芭�，原來(lái)是這樣，那你可以試著跟他說(shuō)清楚這個(gè)文具盒不在你這里，請(qǐng)他問(wèn)問(wèn)別的同學(xué)。你把我當(dāng)成王保燊，試著說(shuō)說(shuō)吧�！薄巴醣�，我沒(méi)拿你的文具盒，你再問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)吧�！痹谛芾蠋煖厝岬淖⒁曄�，我似乎忘記了剛才的事情，慢慢說(shuō)出了這句話(huà)。熊老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“譚名澤，你說(shuō)得很好！”熊老師讓我明白了，控制情緒很重要，而且并不難，我在熊老師的幫助下一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。
我要感謝熊老師，感謝她對(duì)我的關(guān)愛(ài)。熊老師，有你，真好！
有你真好作文4
你，粉紅的小嘴巴，總是露出甜美的微笑，深棕色的大眼睛似乎會(huì)說(shuō)話(huà)，你，就是我的知心好友——趙梓韻。
你還記得嗎？那是在開(kāi)學(xué)第一天，我膽子特別小，不愛(ài)與人交談，朋友更是少之又少，是你，勇敢的走到我面前，伸出手，露出甜美的微笑：“你好，我叫趙梓韻，我們可以做朋友嗎？”
我抬起頭，正好對(duì)上了你那雙明亮的眼睛，不知被什么所吸引住了，竟鬼使神差的點(diǎn)了點(diǎn)頭，你聽(tīng)到我答應(yīng)后，便一蹦一跳的回到了座位，同別人玩耍去了。
那一刻，我望向了窗外，只覺(jué)得天空比以往更藍(lán)，云朵比以往更白，陽(yáng)臺(tái)上的兩只麻雀正互相嬉戲著，一陣溫暖的春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，連空氣似乎都比以往要甜，要香。
過(guò)了幾個(gè)星期，你與我處處都談得來(lái)，只覺(jué)得相見(jiàn)恨晚，下課了，你我來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上有的同學(xué)在扔沙包，有的同學(xué)在跳繩，也有的同學(xué)坐在臺(tái)階上，眺望遠(yuǎn)方，獨(dú)自思考著什么，當(dāng)我眼花繚亂，不知應(yīng)在哪里玩時(shí)，你伸出食指，指著一處地方，我順著你的`方向望去，不禁眼前一亮：那里剛好被陽(yáng)光照著，旁邊還有幾株小花隨風(fēng)舞蹈著，卻沒(méi)人注意到它。
還沒(méi)等我想完，你便急忙拉我拉住我的手，沖那里奔去：“快點(diǎn)，要不然可就被別人占了！”
待你我趕到之時(shí)，瞬間感到了一種從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)的溫暖，“玩什么呢？……”你轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛，會(huì)心一笑，露出兩個(gè)深深的酒窩：“要不玩一、二、三、木頭人吧�！�
“嗯！”我沖你笑著。
“我當(dāng)木頭人，你來(lái)抓我�！�
“好！我激動(dòng)極了，迫不及待的說(shuō)：“我先去樓那邊兒了哦！”
我奔向高樓，對(duì)著那堵高高的。朱紅色的，散發(fā)著一種獨(dú)特氣味的紅墻，喊著：“一、二、三。”將要喊“木頭人”時(shí)，忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭去，高呼：“木頭人！”
只見(jiàn)你左手高舉，右手低垂，瞪著眼睛，抿著嘴巴，那樣子，簡(jiǎn)直比馬戲團(tuán)的小丑還要滑稽。
“哈哈哈�！蔽覐澲嬷亲�，笑的上氣不接下氣。
“撲哧！”你也終于忍不住了，咧著嘴，仰天大笑。
我們兩個(gè)坐在地上，望著碧藍(lán)的天空，兩只小鳥(niǎo)在天空中盤(pán)旋，歌唱。
“”看，它們多像咱們倆呀�！蹦憧粗莾芍粺o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快活自在的小鳥(niǎo)，臉上露出了快樂(lè)的笑容。
“是呀！”我笑著。隨后，你也笑起來(lái)，銀鈴般的笑聲久久回蕩在天空，這一切的一切是那么和諧，那么美好。
現(xiàn)在，雖然我們將要畢業(yè)了，可我相信，我們之間的友誼永遠(yuǎn)也不會(huì)變質(zhì)，有你，真好！
有你真好作文5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，好的書(shū)，可以修身養(yǎng)性，提高自身的文化素質(zhì)，等等，但寫(xiě)書(shū)的人便更值得人去贊揚(yáng)了，若不是他們一代一代人的努力，哪里來(lái)得那些千古佳作得以留傳百世，正如此，我們才能對(duì)中國(guó)文化有更深刻的理解。
現(xiàn)在，我已有了一位讓我喜愛(ài)的作家了，他，不是魯迅，不是冰心，或許沒(méi)有多少人知道他的名字，但是，他的名字卻深深地印在我的心里——豐子愷，我國(guó)現(xiàn)代漫畫(huà)的開(kāi)端，不僅如此，他在音樂(lè)、寫(xiě)作、教育上均有突出成就。
看他的畫(huà)，雖是寥寥幾筆，竟畫(huà)出了不一樣的意境，他的字清新自然，小巧而精。每每看到他的畫(huà)，他的字，便沉迷了，真感嘆他技藝的高深和純真的心。
閑來(lái)翻翻小小的一冊(cè)書(shū)，很薄，文章不多，但篇篇精到，每句話(huà)都是不浪費(fèi)的。字句與意境皆平和幽遠(yuǎn)，讓人仿佛置身于溫暖水面感受乍起的漣漪輕輕漫過(guò)身體，細(xì)膩卻不失張力。很多人認(rèn)為他的文章恬淡適宜，類(lèi)似小品，可慢慢品讀起來(lái)，如果那樣想，就太看輕這文字的力道了�！毒壘壧秒S筆》不是《雅舍小品》就如外表雅致的`刻意裝飾無(wú)法比擬樸拙真誠(chéng)的靈魂一樣，豐子愷不是個(gè)閑適的人，他的文字看似隨性，但內(nèi)在是有鋼筋鐵骨支撐的，就如潑墨畫(huà)法不等你隨隨便便去撒一疊墨汁一樣。以他對(duì)于文藝的洞悉力和執(zhí)著姿態(tài)，他不可能隨意將談?wù)摰暮吐閷⒒蛎朗衬菢勇唤?jīng)心，只為顯示些上不了臺(tái)面的小聰明。他只是不愿意盛氣凌人的姿勢(shì)罷了，這看似和平，實(shí)在也是一種巨大的無(wú)情。如若在一個(gè)作者的文字中尚能看出怒與哀，可見(jiàn)作者還是對(duì)現(xiàn)實(shí)報(bào)有極大熱情的，如同魯迅，而從豐子愷的超脫從某種角度來(lái)看，則是從另一種方式規(guī)避了這現(xiàn)世的種種，有一種獨(dú)善其身的索然，也有些許遺世獨(dú)立的傲氣，這可能與他多年學(xué)佛參悟有關(guān)吧。
這本書(shū)的風(fēng)格和氣韻，是豐先生一生為之堅(jiān)定的信仰，這是一種怎樣有深入骨髓的信仰啊，得以跨越亂世混沌與無(wú)知的堅(jiān)定內(nèi)心，這是散文的“眼”，也是氣韻的根基。
我一直堅(jiān)信，這部作品的價(jià)值和它在文學(xué)史上的地位是不能掛鉤的，作品只能代表它本身，至多能代表創(chuàng)作它的作家，而像豐子愷這樣只專(zhuān)注于散文的作家，更是隨著散文這文體而被誤解以致低俗化的潮流而成了寂寞的人。但寂寞也或許才是文學(xué)的本質(zhì)吧。
豐子愷——我一生中無(wú)法缺少的人物，有你真好!
有你真好作文6
每個(gè)人身邊都會(huì)有幾個(gè)知己、朋友，他們?cè)谖业纳谐霈F(xiàn)，給予我快樂(lè)，給我依靠。雖然有時(shí)也會(huì)有小吵小鬧，但是這些微不足道的小事還是比不上她給予我的溫暖，這溫暖能融化所有的爭(zhēng)吵。她就是我的好朋友——馬清瑩。
白露，天氣轉(zhuǎn)涼，媽媽叮囑我要多穿衣服多喝水，我領(lǐng)旨上學(xué)，媽媽也就上班去了。來(lái)到學(xué)校聽(tīng)說(shuō)第四節(jié)體育課要跑800米，我瞬間全身緊繃起來(lái)，每一個(gè)細(xì)胞都在拒絕，想想上次跑完800米那累到“吐血”的感受真是使我毛骨悚然，至今記憶猶新。反正該來(lái)的總會(huì)來(lái)，時(shí)間不會(huì)可憐你，它就像沙漏里的沙子飛速流逝，眨眼間第四節(jié)課的上課鈴打響了。
李老師拿著測(cè)試表沖我們笑了笑，平靜地說(shuō)：“今天測(cè)800米啊，大家好好活動(dòng)��！”雖然提前知道了這個(gè)“噩耗”，但我還是第一時(shí)間用一種滿(mǎn)眼拒絕的眼神看向馬清瑩，她也第一時(shí)間看向了我，眼神中也充滿(mǎn)了緊張和無(wú)奈。熱身結(jié)束后，我深知馬清瑩內(nèi)心也充滿(mǎn)了恐懼，但她神經(jīng)大條的性格還是使她看起來(lái)一副無(wú)所畏懼的樣子。
“好，預(yù)備跑！”我沖到第二，中途幾次馬清瑩超過(guò)我，但又被我超過(guò)，就這樣來(lái)回有三次，她成功吸引了我的注意，雖然我全身都十分疲憊，但還是因?yàn)椴桓市谋凰^(guò)，鉚足了勁兒沖到了終點(diǎn)，成績(jī)還挺滿(mǎn)意的。馬清瑩的'這把“助推”讓我現(xiàn)在氣喘吁吁，久久不能平復(fù)。馬清瑩也一樣，但是她看起來(lái)比我好點(diǎn)，最重要的一點(diǎn)是她并沒(méi)有因?yàn)槲页^(guò)了她而感到生氣和不滿(mǎn)。
跑完800米后，像是生了場(chǎng)怪病，它來(lái)得并不猛烈但使我渾身難受，有種昏昏欲睡的感覺(jué)。在最后一節(jié)長(zhǎng)達(dá)50分鐘的講座上，我實(shí)在忍不住了，馬清瑩用她智慧的雙眼看出了我的不正常。看到她看向我，我立馬沖她撒嬌：“馬清瑩，我難受！”她收起平常嬉皮笑臉的神情跟我說(shuō)：“那你靠著我的肩膀睡會(huì)兒吧�！彼难凵癯錆M(mǎn)溫柔，一種不茍言笑卻充滿(mǎn)著緊張的語(yǔ)氣……
放學(xué)了，她著急地收拾好了書(shū)包，并沒(méi)有像往常一樣大聲地與人交談。剛開(kāi)始我還以為她是有什么急事，所以我忍著難受抓緊收拾著書(shū)包。正當(dāng)我眉頭緊鎖時(shí)，看見(jiàn)她傻乎乎地向我跑來(lái)，手里拿著剛為我接好的熱水，問(wèn)道“與妍用我?guī)湍闶帐皢幔俊边@一刻我靜靜凝望她的臉龐，她再一次用行動(dòng)感動(dòng)了我，將我緊鎖的眉頭撫平。馬清瑩，有你真好！
回想起她對(duì)我的種種，我真是身在福中不知福。希望我們的友誼地久天長(zhǎng)。馬清瑩，有你真好！
有你真好作文7
時(shí)光清淺得像一首悠揚(yáng)的歌，婉轉(zhuǎn)的旋律流淌著不盡的回憶。而你站在記憶最深的一隅，淺笑嫣然——有你，真好。
記得但凡我小磕小碰一下，你總是一臉緊張，可這次你切菜時(shí)不經(jīng)意切到自己的手指，卻只是輕描淡寫(xiě)地用紙巾拭干血跡。說(shuō)來(lái)也慚愧，我心中也只是淡淡一痛，隨即回房寫(xiě)作業(yè)，那抹殷紅很快在腦海中被永無(wú)止境的習(xí)題取代。
漸漸的，倦意的魔爪伸向了我。分針漫步的聲音成了上好的安眠曲，喚出了我所有的瞌睡。倦意如浪，如潮，洶涌翻滾，沖擊著意志的堤岸。終于，我潰不成軍，身體困軟得像一團(tuán)棉花，眼前白茫茫的講義，卻仿佛成了一場(chǎng)白霧，裹挾著我原本清醒的意識(shí)。直到聽(tīng)得微微的“吱呀”一聲，眼前迷霧方才散盡，飄忽的意識(shí)又開(kāi)始聚焦。定一定神，眼前出現(xiàn)的卻是一杯清香的茶，以及……一道鮮艷如初的傷口。我怔怔地將目光上移，定在你的臉上。
怎么形容那笑容呢？仿佛所有華麗詞藻已盡，只感覺(jué)你嘴角若隱若現(xiàn)的梨渦像小小的酒杯，盛滿(mǎn)了溫暖與關(guān)切，就連那雙不大的眸子里，也交匯著無(wú)數(shù)慈愛(ài)與溫柔，那柔柔的暖意，幾乎要從眼眶里溢出，瞬間，整個(gè)世界流光溢彩。望窗外，只是月明星稀，而我卻覺(jué)得你的笑容染上了日光的溫度，染上了日光的奪目。
“茶可以提神，喝了再寫(xiě)吧，剛泡的，”臺(tái)燈打出了淡淡的'光線(xiàn)，光暈之中，你的輪廓猶如一幅素凈的畫(huà)，只是，那道傷口，成了畫(huà)上的一抹顯眼的瑕疵，“記得別太累，要早點(diǎn)休息啊，身體是革命的本錢(qián)……”說(shuō)罷，你再次莞爾一笑，離去�？�，那抹紅卻在我眼前躍動(dòng)，仿佛一把血淋淋的刀子，把心剜得生疼。我望著你的背影，蠕動(dòng)著嘴唇，終是什么聲音也沒(méi)發(fā)出。
捧著那茶，溫度剛剛好，香氣宜人，溫暖的液體給冰冷的雙手帶來(lái)了溫度，亦給心帶來(lái)了溫度。頷首輕抿，茶水似瓊漿玉液般的，滋潤(rùn)了干燥的喉嚨，潤(rùn)濕了干涸的心靈。就是在這一瞬間微感動(dòng)不期而至。陶醉在四溢的茶香之中，我心搖曳，如水漾開(kāi)……
無(wú)法體會(huì)你是怎樣帶著一雙受傷的手，泡出一杯愛(ài)的芳馨。那明明是道很深的傷口啊，難道你是鐵打的人、感覺(jué)不到疼痛嗎？可倏忽間我似是明白了——于你而言，我若安好，便是晴天。我抓住了幸福這個(gè)小東西的尾巴——原來(lái)，有你愛(ài)著，就是幸福。
口中茶香游走，眼前紅影閃爍。
百花須臾散盡，世間流年婉轉(zhuǎn)。你的愛(ài)融于無(wú)聲歲月里，一點(diǎn)，一滴。感恩，感恩上蒼將你帶到我的身旁，將你的愛(ài)傾囊相贈(zèng)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住在那個(gè)長(zhǎng)夜里，曾有茶香暖心房。有你，真好。
有你真好作文8
父母的愛(ài)可不是動(dòng)聽(tīng)的言語(yǔ)，而是默默張開(kāi)溫暖的翅膀，為我們遮風(fēng)擋雨，陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！——題記
在我們的生命中有很多美好，可能是老師的教導(dǎo)、父母的鞭策或朋友的鼓勵(lì)；也可能是陽(yáng)光的溫暖、雨露的滋潤(rùn)或微風(fēng)的輕撫。在我眼里，最好的還是媽媽對(duì)我最濃厚、無(wú)微不至的愛(ài)。
都說(shuō)“母愛(ài)如水”，是啊，您的愛(ài)如潺潺溪水般溫柔。記得有一次，我的成績(jī)像“過(guò)山車(chē)”一樣直線(xiàn)下滑，當(dāng)我懷著忐忑不安的心情，將雙手緊緊攥住的試卷交給您時(shí)，您只是淡淡地掃了一眼�！澳阌X(jué)得考的.怎么樣？”僅僅只問(wèn)了我這一句�！安缓谩蔽壹t著臉底下頭，鼻子一酸，您拍了拍我的肩膀，給了我一個(gè)微笑的鼓勵(lì)，便和我一起分析錯(cuò)題原因，第二天我交作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)那熟悉的字跡：不要灰心，一切清零，從現(xiàn)在開(kāi)始加油！淚水模糊了我的雙眼，再后來(lái)，我時(shí)常想起那句話(huà)，隨時(shí)都激勵(lì)著自己，讓自己變得更加的優(yōu)秀！
您在生活中也給予我很多溫暖的關(guān)愛(ài)。夜晚月亮瀉下一地幽涼，我熟睡了，甜甜的夢(mèng)洗去了一天的煩惱。我翻過(guò)了身，半睡半醒間聽(tīng)到了一陣輕輕的腳步聲，微微張開(kāi)雙眼，朦朧中看見(jiàn)您的臉龐，“這么晚了，媽媽怎么還沒(méi)睡？”我淡淡的想。您輕輕的把被子往上扯了扯，雙手摸了摸我的頭，就悄悄的離開(kāi)了，只留下消失在黑暗中那瘦小的背影……
記得那年冬天，您有些咳嗽，我十分詫異，您身體一直很好，幾乎沒(méi)見(jiàn)您生過(guò)病，唉，媽媽感冒了，沒(méi)精力照顧我了，希望快點(diǎn)好起來(lái)。有天早上，狂風(fēng)咆哮著“呼呼”地吹，一陣比一陣猛，窗戶(hù)玻璃吹著咯吱響，到學(xué)校了我發(fā)現(xiàn)居然忘記帶飯盒了，那豈不是只能吃“手抓飯”了？焦急的我趕緊跑去門(mén)房，邊跺著腳邊打電話(huà)給您，掛了電話(huà)，我長(zhǎng)吁一口氣，心里舒坦了很多，突然想起在這寒風(fēng)呼嘯的天氣里，還讓生病的您給我送飯盒，可真是不懂事啊，我們家住得近，糾結(jié)了一會(huì)，正躊躇著打個(gè)電話(huà)讓您別來(lái)了，我自己回去取，卻看見(jiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)熟悉的身影越來(lái)越近，我把眼睛瞇成一條縫，是您，您裹著厚厚的羽絨服，雙手凍得發(fā)紅，包著大圍巾的您雖然臉色蒼白，卻拿著飯盒對(duì)我笑“下次別在忘了，太冷了，快回教室吧”，我接過(guò)那沉甸甸的飯盒。
“咳…咳…”聽(tīng)見(jiàn)您的咳嗽聲，心里咯噔一下，一咬牙就跑回教室了，此時(shí)此刻，自責(zé)與愧疚充滿(mǎn)了內(nèi)心，眼睛里淚水在打轉(zhuǎn)。
在這個(gè)世界上能這樣無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私愛(ài)我的人，也只有媽媽了，有媽媽在，我永遠(yuǎn)是最幸福的孩子，媽媽?zhuān)蚁氪舐晫?duì)您說(shuō)“有您，真好！”
有你真好作文9
抬頭望天，張開(kāi)五指，陽(yáng)光從指縫中絲縷縷散落，在肩頭綻放開(kāi)透明的花，馥郁芳香。身旁的樹(shù)葉發(fā)出簌簌響聲，落葉于空中旋轉(zhuǎn)，慢慢落地。我慢慢地走著，細(xì)細(xì)地回想著，回想著過(guò)往如今……記憶的列車(chē)不斷倒退，畫(huà)面中出現(xiàn)熟悉的臉龐，細(xì)看，哦，原來(lái)是你呀。
深冬。窗外的風(fēng)呼呼地吹著，屋內(nèi)的我裹緊了衣服，依偎在你溫暖的'懷里。胖嘟嘟的.小手揪揪你的胡須，小嘴咧開(kāi)了笑。你抓住我的手，摸摸我的頭，寵溺地看著我：“想不想聽(tīng)故事呀？”我猛點(diǎn)頭：“當(dāng)然啦！”你撫了撫胡須，說(shuō)起了你幼時(shí)的趣事，亦或這是父親幼時(shí)的事。那些你說(shuō)了好幾遍的故事，我卻不厭煩。有你陪著我，身旁永是溫暖，真好。
初春。萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。你牽著我，來(lái)到草地上。我拿著你為我親手制作的風(fēng)箏，在草地上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地跑著。我微笑著說(shuō)：“看，風(fēng)箏飛得好高啊！”你坐在草地上，微笑著看著我：“我孫女就是棒！”你眼角的皺紋微微上翹，臉上滿(mǎn)是幸福的微笑。我收了風(fēng)箏，跑到你身旁。你我隨意地在地上躺下，任幸福的氣息氤氳在空氣中，將我們包圍。我多么希望時(shí)間在那一刻定格，讓那樣一種場(chǎng)景，成為永恒。有你在我身邊，我將永遠(yuǎn)快樂(lè)，這樣真好。
深秋。黃昏，天邊出現(xiàn)一抹紅色。我挽著你，走在小道上，身邊的樹(shù)葉一片一片地落下。我瞧見(jiàn)你已青絲變白發(fā)，歲月在你臉上留下了不會(huì)消失的痕跡。你說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽覔u搖頭：“不，夕陽(yáng)西下，只是為了準(zhǔn)備明天的旭日東升。”你笑了笑，摸了摸我的頭：“你長(zhǎng)大了。”依舊是寵溺地眼光。我微微低頭，不想讓你看見(jiàn)眼角晶瑩的淚珠。我挽著你繼續(xù)向前走，身后的樹(shù)葉齊齊落下，隨風(fēng)飄舞，踏完美麗的舞步，親吻大地。我多想時(shí)間不動(dòng)，你我不散。只要有你，我便是幸福的，這樣真好。
爺爺。你可知道，我多想跟著你走到天邊，挽著手知道永遠(yuǎn)。爺爺，我在人生中最美好的歲月，與你同行，留下了美好回憶。
風(fēng)依舊在吹，這意味著時(shí)間依舊在流淌。我漸漸地長(zhǎng)大了，你的背，卻悄悄地彎了。我不在窩在你的懷里，可你還是一如既往地給我講故事，我聽(tīng)著故事，學(xué)著你，漸漸變得獨(dú)立，慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)。
也許多年之后，在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧�；叵肽阄乙煌哌^(guò)的日子，是那么的幸福，那么的難忘，那么的快樂(lè)。我將這段美好時(shí)光悄悄埋藏在心間，留給以后的自己，慢慢回憶……
那個(gè)我深深?lèi)?ài)著的和愛(ài)我的人，我最親愛(ài)的爺爺，與你同行，此生無(wú)悔！
爺爺，有你的陪伴，真好。
爺爺，有你，是我此生最大的幸運(yùn)。有你，真好。
有你真好作文10
你看，多么好的太陽(yáng)！冬日里竟能有如此溫暖和煦的陽(yáng)光，引起了人關(guān)于春日的懷想。我的心緒漸而被撫平、熨展，晾曬在陽(yáng)光里。睡眼尚還惺忪，略略挽一挽頭發(fā)，對(duì)著窗，窺視這個(gè)被暖陽(yáng)加熱過(guò)的忙碌世界。
小巷里熱氣騰騰，人聲雜沓。叫賣(mài)、吵嚷，閑談的大聲嬉笑，老人喝粥的呼嚕呼嚕，攤主們切菜時(shí)菜板抑揚(yáng)頓挫的呼喊，炒菜時(shí)刮鍋“格啦啦”的刺耳交響，早高峰車(chē)輛時(shí)而疾馳時(shí)而堵塞的庸碌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的交匯，溜入我的耳朵。我想，這就是幸福。幸福就是大家擁有彼此，尋常的日子依舊。我身處和諧如此的社會(huì)中，整日被幸福浸泡著，大家相微笑，相幫助，熟悉、陌生的面龐在眼前不斷映視，就總要覺(jué)得：有你，真好！
然而，我們何以能生活在和諧、幸福如此的社會(huì)而非周遭戰(zhàn)火連綿、資源短缺，需時(shí)時(shí)提心吊膽，將錢(qián)財(cái)食品護(hù)在前胸以防偷防搶的地域？
有人在為我們爭(zhēng)主權(quán)，保安全，謀利益。多少次的危急關(guān)頭，多少次的瀕臨絕境，多少次國(guó)威動(dòng)搖、人心惶惶，又有多少次狂風(fēng)席卷，地震意欲使家園淪陷，在滾滾泥漿中人們幾近喪失生的希望？然而有多少次的災(zāi)難，就有多少個(gè)夜晚他們輾轉(zhuǎn)難眠，就有多少次他們指揮搶救喉嗓嘶啞、遍體鱗傷，就有多少次無(wú)分晝夜的緊急會(huì)議……在我們的歲月靜好中，他們——人民官、人民警察、人民軍，一切的一切為國(guó)奉獻(xiàn)的英雄。雖然歲月漂白了他們的頭發(fā)，皺紋也潛滋暗長(zhǎng)，但我們?nèi)缃竦陌部敌腋＃匈?lài)于他們。有你，真好！
每日披星戴月出發(fā)前的噓寒問(wèn)暖，總使我精神抖擻，倦意全無(wú)；每次冬夜放學(xué)乘地鐵歸來(lái)，看見(jiàn)地鐵口母親那熟悉不過(guò)的身影，在那里靜靜等候，滿(mǎn)面笑意，想起今日的諸多不順意，接連工作的疲憊來(lái)，突然心間酸酸的。趕忙刷卡出站，攜起她的.手，回家去。我低聲對(duì)她說(shuō)，有你，真好！
回家去，那里都是我最親愛(ài)的人。菜肴已烹好，外婆坐在沙發(fā)上，戴著老花鏡，出神地聽(tīng)著戲曲頻道里的絮絮吟唱，靜候上班上學(xué)的陸續(xù)歸來(lái)。
在朦朧的月色中，我靜靜地想起他們的面龐。社會(huì)中每個(gè)人，人民官、警、軍、親人，他們以不同的方式，同樣的心，源源不斷地供應(yīng)者溫暖，給我們關(guān)照、守護(hù)我們溫馨的生活氛圍，為我們的前進(jìn)掃去障礙。我的憂(yōu)愁苦悶，在見(jiàn)到彼此的一霎那，就化作煙云了，飄飄然，打亂了月的思緒。
有你，有你們，真好！
有你真好作文11
一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，我看了看表，還有五分鐘測(cè)驗(yàn)就快要結(jié)束了，我還有一個(gè)解決問(wèn)題的題不會(huì)做，怎么想都想不出來(lái)，我朝旁邊看了看，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)呀，旁邊的鐵哥們兒一定會(huì)告訴我的！我寫(xiě)了一張紙條，避開(kāi)老師的視線(xiàn)丟了過(guò)去，我靜靜地等待著你的回信。沒(méi)想到你給我的回答竟然是——舉起了你的手，老師問(wèn)你怎么回事，你說(shuō)：“老師，有人找我要問(wèn)題的答案，請(qǐng)您教育一下他！謝謝！”
我氣的臉都紅了，你望了我一眼，用口語(yǔ)告訴我要自己去獨(dú)立思考，我完全沒(méi)有領(lǐng)會(huì)你的意思，心里十分恨你。我低著頭認(rèn)真地思考著。這時(shí)老師大聲說(shuō)道：“一個(gè)半小時(shí)時(shí)間到了，請(qǐng)大家把答題卡都交上來(lái)�！蔽掖颐Φ匕汛痤}卡交了上去了。
下課了，你跑到了我的桌前對(duì)我說(shuō)：“不要去依靠他人，大型的考試是不能問(wèn)他人的，我十分相信你的能力與水平，你是能做出那道題的。”我一點(diǎn)也不領(lǐng)你的情，說(shuō)：“不要來(lái)煩我，你不告訴我就算了，還告訴老師，我沒(méi)有你這樣的朋友�！蹦阕吡�，沒(méi)有再說(shuō)一句話(huà)。后來(lái)，這次考試成績(jī)出來(lái)了，我的分?jǐn)?shù)還挺不錯(cuò)的，回想起來(lái)，這些答案都是自己想出來(lái)做出來(lái)的，“我十分相信你的`能力與水平”這句話(huà)縈繞在耳畔，我找到你，向你道謝，我們重歸于好。
還有一次，你收我們組的作業(yè)，看到我的作業(yè)沒(méi)有簽字，糟了！老師說(shuō)過(guò)的不簽字，要把作業(yè)重新寫(xiě)一遍，我想不要緊的，你一定會(huì)包容我的，誰(shuí)叫你是我的好哥們兒了，可又讓我沒(méi)想到的是你又一次跑到了老師的辦公室，告發(fā)了我，我一臉蒙圈地望著你，無(wú)奈地?fù)e搖頭，最后我還是被罰抄了。因?yàn)檫@次深刻的教訓(xùn)，從這以后我再也沒(méi)有做作業(yè)漏簽字了。我還得謝謝你對(duì)我的嚴(yán)格，有你，真好！
一次體育課，測(cè)800米跑，我的體力不是很好，你跑在我前面，突然一陣頭暈，我失去了重心，重重地摔倒在地上，同學(xué)們回頭看了一下便繼續(xù)向前跑了，只有你停了下來(lái)，被別人反超了，你到把我扶到場(chǎng)外：“哥們，你這體質(zhì)得多鍛煉鍛煉才行，從明天開(kāi)始，我陪著你晨練！”你的笑容一掃我心中的陰霾。現(xiàn)在回想起來(lái)，都覺(jué)得十分溫暖，有你，真好！
真正的朋友是什么？真正的的朋友是那種不喜歡多說(shuō)，能與你默默相對(duì)而又心心相通的人，會(huì)嚴(yán)格要求對(duì)方，不縱容不包庇我，默默地互相幫助，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。你就是我真正的朋友。有你，真好！
有你真好作文12
在我們遇到困難的時(shí)候，遇到未知的險(xiǎn)境的時(shí)候，我們總希望身旁出現(xiàn)一個(gè)人。她是會(huì)幫助你度過(guò)困難，安慰你，保護(hù)著你。因?yàn)樵谀且豢棠銜?huì)覺(jué)得遇到她是多么的幸運(yùn)，你會(huì)對(duì)她說(shuō)一句：“有你，真好！”
每當(dāng)考試遇到失敗，生活遇到挫折，成功路上遇到阻礙的時(shí)候。她就會(huì)出現(xiàn)在你的身邊。記得有一次，考完數(shù)學(xué)，我還對(duì)自己充滿(mǎn)信心，覺(jué)得自己會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)。等到發(fā)卷子的那一天，結(jié)果卻不如人意，因?yàn)槟且淮慰荚嚦煽?jī)已經(jīng)接近了不及格的分?jǐn)?shù)線(xiàn)，而且只是1，2分之差�？粗碜由系教幍腵紅叉叉，只有幾個(gè)小小的對(duì)勾，眼淚已經(jīng)開(kāi)始在眼眶打轉(zhuǎn)了，心里越想就越傷心，想著想著淚水就流了出來(lái)順著臉頰滴到了卷子上。忽然，從我身后遞來(lái)了一張紙。我拿了那張紙，趴在桌子上就哭了起來(lái)，哭的聲音非常的小，生怕驚動(dòng)了其他人。那張紙很快就濕透了。很快，又從背后遞來(lái)了一張紙。我快速的把紙拽了過(guò)來(lái)，繼續(xù)哭，哭著哭著，有一只手輕輕的拍了拍我的肩，她就是我的同桌，她的手里拿著一包紙，顯然那一包紙已經(jīng)被我用了一大半了，她還對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，下次考好不就行了，相信你，加油！”我感激的看著我的同桌，露出了欣慰的笑容。
還記得有一次，我一個(gè)人在家，爸爸媽媽都去上班了。我看著電視，玩著電腦就準(zhǔn)備這樣悠閑的度過(guò)一個(gè)上午。就在這個(gè)時(shí)候，電話(huà)鈴響了。是媽媽打來(lái)的說(shuō)讓我下去拿個(gè)快遞，還提醒我要把鑰匙帶好，那時(shí)的我還嫌我媽啰嗦，就趕緊掛了電話(huà)。于是我就披著頭發(fā)，穿著拖鞋下去，連衣服也是隨便穿的。關(guān)上門(mén)，我才想起來(lái)沒(méi)有把鑰匙帶上，也沒(méi)有電話(huà)，已經(jīng)是沒(méi)有辦法了，我?guī)е魫灥男那槿ツ每爝f。簽上我媽的名字，就迅速拿著快遞往邊上有陰涼的地方走過(guò)去，把快遞拆開(kāi)。里面是兩本數(shù)學(xué)資料書(shū)，想著自己竟然忘了帶鑰匙，就感覺(jué)特別的懊惱，怎么辦？怎么辦？淚水“啪嗒，啪嗒”的落在了資料書(shū)上了。
旁邊有路人經(jīng)過(guò)時(shí)也不忘多看我?guī)籽�，因�(yàn)槲遗^發(fā)，穿著拖鞋，就是個(gè)十足瘋子，我看著車(chē)窗上面倒映的自己，再看看自己穿的衣服……正當(dāng)我感到無(wú)助的時(shí)候，我看到了一個(gè)跟我同齡的朋友，她扎著可愛(ài)的麻花辮，笑吟吟地看著我。我愣了愣，也帶著笑意的看著她。心里想終于不會(huì)孤單了。我問(wèn)她叫什么名字，她也問(wèn)我叫什么。我們就這樣開(kāi)始聊了起來(lái)，然后我也告訴她，今天我為什么會(huì)像個(gè)瘋子一樣的站在這里。之后我們就開(kāi)始玩起了游戲，什么石頭剪刀布啊，貓和老鼠啊……
到中午了，那個(gè)小伙伴的媽媽叫她回去了，等她走了之后，我媽媽也要回來(lái)了，我在心里對(duì)她說(shuō)了句：“有你，真好！”
因?yàn)橛辛四悖屛也辉俟聠�；因�(yàn)橛辛四�，讓我不再傷心；因�(yàn)橛辛四�，讓我不再無(wú)助。有你，真好！
有你真好作文13
親愛(ài)的朋友，你心目中的好老師是什么樣子的？可能每個(gè)人的回答不盡相同。好老師一定有魅力，像磁石牢牢吸引著學(xué)生。好老師一定是有愛(ài)心，關(guān)心著每一位同學(xué)。我心目中的好老師就在我的身邊，她就是我的班主任魏老師。
三年級(jí)下半學(xué)期，因?yàn)榘峒业木壒�，媽媽為我辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，轉(zhuǎn)到淮北市人民路小學(xué)讀書(shū)。嶄新、陌生的環(huán)境讓我很有些不適應(yīng)，原來(lái)靦腆的缺點(diǎn)顯得更為突出。因?yàn)榫o張，語(yǔ)文課上我朗讀課文的聲音有些小，激動(dòng)起來(lái)還會(huì)身子微晃，偶爾還會(huì)口齒不清。我很泄氣，還很自卑，雖然在事后千百遍地告訴自己，舉止要大方，聲音要洪亮，要有感情地誦讀課文�？墒牵坏┱酒饋�(lái)發(fā)言，老毛病就不自覺(jué)地出現(xiàn)了。這一切被魏老師看在眼里，她用鼓勵(lì)的眼光注視著我，耐心為我示范。下課了，魏老師在走廊里和我談話(huà)。她親切地說(shuō)：“趙家喻，你的名字真好！家人給你取名一定是希望你將來(lái)有所作為，成為家喻戶(hù)曉的`人物，對(duì)不對(duì)？”“嗯。”“你其實(shí)真的很棒，”魏老師用手摟著我的肩膀，接著說(shuō)，“你讀書(shū)很有感情，斷句很準(zhǔn)確，只是聲音有點(diǎn)小。你聽(tīng)過(guò)林肯、羅斯福成才的故事嗎？”我當(dāng)然知道，就給老師說(shuō)林肯口含小石子練習(xí)發(fā)音，羅斯福勇敢克服自卑的缺點(diǎn)的故事。老師贊許地說(shuō)：“你知道得真多！相信你也一定能做到�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。心里想，原來(lái)我這么棒！被人賞識(shí)的感覺(jué)真好。
從那以后，課堂上我積極發(fā)言，哪怕說(shuō)得不好，魏老師也不打斷，而是不斷鼓勵(lì)我克服膽怯。針對(duì)我口齒不清的毛病，她讓我反復(fù)練習(xí)糾正翹舌、平舌音。還讓我當(dāng)小老師領(lǐng)讀生字詞。在老師的鼓勵(lì)下，慢慢地，我的膽子大了起來(lái)，發(fā)言聲音響亮，吐字不清晰的毛病也逐漸克服了，老師和同學(xué)都夸我棒。現(xiàn)在的我自信活躍，和剛來(lái)時(shí)那個(gè)猶豫自卑的小男孩判若兩人。班里舉行朗讀現(xiàn)場(chǎng)賽，我表現(xiàn)出色，好幾次被評(píng)為“最佳播音員”！當(dāng)我對(duì)著話(huà)筒深情朗讀的時(shí)候，我真的感覺(jué)自己像個(gè)播音員一樣，心里別提有多自豪了！家長(zhǎng)會(huì)上，老師特別表?yè)P(yáng)我思維活躍，知識(shí)面廣，還愛(ài)動(dòng)腦筋，作文水平也大大提高。老媽回到家連聲夸我“好寶貝”！
“世上還有老師好，老師的弟子就像寶……” 我翻唱得不錯(cuò)吧？ 魏老師就是這樣一位善于鼓勵(lì)學(xué)生的好老師。我想對(duì)老師說(shuō)：“成長(zhǎng)路上，有你真好！”我在心里暗暗許下一個(gè)愿望，要在下一個(gè)教師節(jié)到來(lái)時(shí)給老師準(zhǔn)備個(gè)特別的禮物，她一定會(huì)感到驚喜。這禮物不是鮮花，也不是賀卡，而是我自己最棒最棒的表現(xiàn)！
有你真好作文14
走廊上
“嘿！你干什么呢！”那人躍到我的旁邊來(lái)，高高翹起的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，牙齒雪白，整整齊齊地排列著�！编鸥陕�！”我煩躁地?fù)]揮手，昨天看書(shū)太晚，沒(méi)睡醒，被老師批評(píng)了，正在氣頭上，對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好脾氣。
我瞪了你一眼，你只是拍拍我的肩，把那張嬉笑的臉塞到我眼前，我看了看，笑了笑，又愁眉苦臉起來(lái)，你那洪亮的聲音又在耳邊響起：“哎呀，樂(lè)觀一點(diǎn)嘛，你看看我，還不是吃嘛嘛香，睡嘛嘛好�！蔽倚闹械目鄲炘谀隳撬谱匝宰哉Z(yǔ)的安慰中消失了，還擊中了我的笑點(diǎn)，和你眼神一對(duì)，我就忍不住笑了出來(lái)。
你像一個(gè)開(kāi)心果，任誰(shuí)遇上你都會(huì)合不攏嘴。遇上你這個(gè)朋友，真是三生有幸，有你，真好。
校門(mén)口前
“解散！”聽(tīng)得你一聲大喊，同學(xué)們瞬間無(wú)影無(wú)蹤，只有我站著不動(dòng)，呆呆地看著你，看你把班牌交給老師，看你向前走，你看著我，忽然意識(shí)到了什么，臉上神色一緊，頭發(fā)在風(fēng)中一顫，大叫一聲：“快跑��！”還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，你已如離了弦的箭一般忽閃而過(guò)。我在后面窮追不舍，拉住你的'書(shū)包，拼命往后拽，右手抬起，想在你頭頂一通摩擦。你忽然繞著我轉(zhuǎn)圈，手忽然以火箭的速度落下，把你的頭兼身體定住，我在你頭上胡亂摩擦，你不緊不慢地說(shuō)：“哎呀別弄了吧！”我停止了操作。
你的脾氣很溫和，未曾見(jiàn)你大發(fā)脾氣，你詼諧而幽默，有你，真好。
球場(chǎng)上
我向前猛沖，卻陷入對(duì)手的環(huán)環(huán)包圍，進(jìn)退兩難，時(shí)間只剩幾秒，不然球便要被其奪去。我心頭大亂，向四周望去，你的身影像茫茫大海中的一葉最堅(jiān)挺的孤舟，別的隊(duì)友都在圈外打轉(zhuǎn)，只有你在不斷地向前擠進(jìn)，不顧一切。你沖破他們的防線(xiàn)，大喊道：“老陳，把球傳給我！”我立刻將球轉(zhuǎn)給了你。頓時(shí)，有兩個(gè)人沖了過(guò)來(lái)，把你擠在中間，前后都將你攔住，你差點(diǎn)被絆倒，球又這樣被奪了去。是真的沒(méi)有希望了嗎？奪球者像一匹脫韁的野馬，往前死沖，我不寒而栗，正準(zhǔn)備盡力擋球卻看見(jiàn)你縱身一躍，踉踉蹌蹌的你更加搖晃了。
你平時(shí)嘻嘻哈哈的，給人一種飄飄然的感覺(jué)，但只有我等少數(shù)人知道，你在別人遇到困難時(shí)能不顧一切地挺身而出。有你，真好。
當(dāng)我遭遇困難時(shí)，你總是第一個(gè)義無(wú)反顧地幫助我；當(dāng)我遇上批評(píng)和差事時(shí)，你總是第一個(gè)替我分擔(dān)。你是我記憶花園中的花朵一年四季盛開(kāi)的花朵，給予我溫柔和光明；你是我記憶夜色中的一顆星星最耀眼最璀璨的星星，照亮我人生中的黑夜；你是我記憶存檔中的一個(gè)文件藏在心靈最深處的文件，提供寶貴而快樂(lè)的資料。有你，真好。
有你真好作文15
某個(gè)冬日的午后，微弱且淡橘色的陽(yáng)光，穿過(guò)繁密的樹(shù)葉，折射到墻角密密麻麻的螞蟻上，好溫暖啊。如同你。
細(xì)細(xì)算來(lái)，我們認(rèn)識(shí)了有一年多了吧。真的很感謝你，感謝你給我?guī)?lái)的快樂(lè)，還有那份雖然隔著冰涼的屏幕，卻真摯的友誼。
并不是很清楚的記得我們的相遇。但相識(shí)，沒(méi)人比我感觸更深。
或許我們都是屬于慢熱型的人，剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)話(huà)并不多，只是平常的不能再平常的一些問(wèn)候，還有就是一些不懂的問(wèn)題的請(qǐng)教，僅此而已。然后我們就開(kāi)始討論一些關(guān)于作文的事。應(yīng)該是那時(shí)我們開(kāi)始熟悉起來(lái)的吧。
記憶最深的就是我初一開(kāi)學(xué)的前一天。你那時(shí)說(shuō)的每句話(huà)現(xiàn)在我都還清晰的記得，昨晚翻看了我們那天的聊天記錄竟有8頁(yè)之多，仿佛每句話(huà)都帶著不舍的纏綿。在離別之際，我們卻一直不肯說(shuō)“再見(jiàn)”，直到一句“再見(jiàn)”說(shuō)出口，心中的城堡瞬間坍塌。我一直還很清楚的記得你唱的.那首《舍不得》，那天晚上你一直在聽(tīng)這首歌，我懂你的意思。后來(lái)你說(shuō)唱給我聽(tīng)，我答應(yīng)了。從麥克里傳出你的歌聲，說(shuō)實(shí)話(huà)，真的很好聽(tīng)，我強(qiáng)忍著笑了，因?yàn)槲也幌胱屇阋部�。記憶中，你的歌聲，真的很甜�?/p>
第一次上學(xué)回來(lái)以后，我看見(jiàn)你給我寫(xiě)的那兩篇文之后，我心里有泛起了漣漪，眼淚順著思緒淌了下來(lái)。當(dāng)時(shí)看那兩篇文的時(shí)候，我真的真的不希望能看懂，可是我最后還是懂了。從那以后，我不敢再多對(duì)你說(shuō)，我有多么想你。我不想再讓你為我哭，我不想讓你知道我在學(xué)校有多么想你，我怕你為我擔(dān)心，我怕你也會(huì)想我，我承認(rèn)我很霸道。
在學(xué)校，每到了夜晚，透過(guò)窗戶(hù)看到繁華的街道，看到不斷交錯(cuò)的霓虹燈，腦海里便浮現(xiàn)出你的影子。在學(xué)校，你和莎莎就是我最放心不下的人，也是我最想念的人。一想到你們對(duì)我說(shuō)的每句話(huà)，不管我有多難過(guò)，還是會(huì)笑的。要記住，你向我保證過(guò)，“要好好的”。
其實(shí)這篇文我早應(yīng)該為你寫(xiě)了，卻一直拖到了現(xiàn)在。
昨天晚上，我翻看了我們的聊天記錄，有些話(huà)真的好感動(dòng)啊，現(xiàn)在回想起來(lái)還有種想哭的沖動(dòng)。突然想起昨天翻看記錄時(shí)，你說(shuō)讓我猜猜你是什么性格的人，我一猜就中。你說(shuō)我很神，其實(shí)那不是我神。換種說(shuō)法，倘若我們性格不一樣，為什么會(huì)聊得那么投機(jī)。所以我是按我的性格來(lái)猜的。
“小鬼”“點(diǎn)崽”兩個(gè)很有愛(ài)的稱(chēng)呼。你說(shuō)，你想有一天搔著我的頭，然后叫我一聲“小鬼”。點(diǎn)崽，我相信只要我們努力讀書(shū)，這愿望總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
在這篇文的結(jié)尾，我只想說(shuō)四個(gè)字：“有你真好”。
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