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我的語文老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的我的語文老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的語文老師作文1
我的語文老師姓王,她有一雙炯炯有神[注:炯炯:明亮的樣子。形容人的眼睛發(fā)亮,很有精神。的小眼睛,一個大鼻子,小嘴巴,戴著一副老花鏡,烏黑的.頭發(fā)里藏著幾根白發(fā),平時穿著藍外衣,紫毛衣,牛仔褲,看上去像故事里的熊外婆。
王老師平時對我們和藹可親[注:和藹:和善。態(tài)度溫和,容易接近。有一天,王老師沒吃晚飯,戴著切餅來的,韓昊婧和曲陽像小狗一樣的去“搶食”,王老師也不生氣,顧不上自己吃,就分給她們吃。等后來韓昊婧也拿出了許多好吃的,王老師也像小孩一樣去問她要巧克力,韓昊婧起初不給,但后來良心發(fā)現(xiàn),給了王老師一大塊巧克力,王老師如獲珍寶,拿起來就大口的吃下去,好像怕韓昊婧后悔要回去似的的。
你是不是以為王老師不會發(fā)火,那你就想錯了,王老師發(fā)起火來也是非常嚴厲的,但嚴厲中還帶著一絲幽默。有次宋一夫作文寫得不好,老師就問:“今天誰的小pp要開花了?”我們齊聲喊道:“宋一夫”老師馬上拿起一根棒子朝宋一夫打去,宋一夫嚇得抱頭鼠竄[注:抱著頭,象老鼠那樣驚慌逃跑。形容受到打擊后狼狽逃跑。,王老師窮追不舍,雖然王老師年近花甲,但竟然追上了宋一夫,只見宋一夫捂住pp坐以待斃[注:坐著等死。形容在極端困難中,不積極想辦法找出路。,王老師卻“大人不記小人過”輕輕的打了宋一夫一下,宋一夫慢慢的睜開了眼,自言自語[注:自己一個人低聲嘀咕。道:“咦,我這是在哪?這是天堂嗎?”聽到這里,同學(xué)們都哄堂大笑。[注:形容全屋子的人同時大笑了]
王老師的表情非常非常豐富,要是她去當演員的話,他絕對是一個稱職的明星。
我的語文老師作文2
她如水滴灌入干枯的花草,她如燈塔為迷路的船只指引方向,她就是我們貌美如花的語文老師——李老師。
她上課是個嚴厲的老師,下課是個可親的朋友。雖然她非常忙,開完這個會又要去聽那節(jié)課,聽完課又要給我們上課,感覺整天忙到不吃不喝不上廁所不睡覺都來不及,可她還是一有空就來批作業(yè),來給咱班的幾個動作慢的同學(xué)補課。
白天她要盯那幾個不抓緊的學(xué)生補作業(yè),下班了還要留在學(xué)校里處理工作,常�?梢栽谔於己诹说�'時候,聽到家人給她打電話:“你什么時候回來啊?”“還有一會呢,你們先吃吧,我還有事先掛了啊�!碑斎�,她忙了,也見不得我們“閑”著。每當?shù)搅苏Z文時間時,看見我們鬧哄哄地在那講話,她就會送我們一個大禮物——摘抄課文。哦不,練字!字還要寫得好,如果課文下面寫的不是等第而是“閱”字,那可就危險了,說不定要重寫呢,所以只要李老師的身影出現(xiàn)在同學(xué)們的視線里,班級里立刻就會鴉雀無聲。
李老師雖然從三年級開始就已經(jīng)不是我們的班主任了,但她仍然會在百忙之中抽空管管班級的事兒。如:張三和李四打架了,閱讀之星PK榜的設(shè)計啦,好像一切都得等著她操辦,班級在她的管理下總是那么井井有條,我們班的同學(xué)也最信服她。
時光也許會漸漸抹去她如花似玉的容顏,即使到了那時候,她仍然會是我心中最美的老師!
我的語文老師作文3
我喜歡的老師是她——三年級時的語文老師秦老師。
現(xiàn)在回想起來,她那時有二十八九歲,個子高高的,戴著一副亮眼鏡,額頭亮亮的,足夠當一面鏡子來照了。她總愛穿著帶著帽子的休閑衣,配上長長的牛仔褲,特別陽光。
她上課非常投入,每節(jié)課都會激情四溢。每講到高潮的時候,都會忍不住脫下外套,我們聽得格外帶勁。
在我的印象中,她是一個既嚴厲又溫柔的人。
一天午間,我和幾個調(diào)皮的同學(xué)用瓶子打水仗。不知道是哪個同學(xué)告訴了秦老師。上課了,她板著臉,額頭上的`光更亮了:“今天中午打了水仗的人站出來!”語氣中透著嚴厲,我們一個個慢騰騰地站了起來,走了講臺。
“好好地反思一下,在全班同學(xué)面前做個檢討!”我們老老實實承認了錯誤,從那以后,我們都很怕秦老師,再也不敢調(diào)皮搗蛋了。
不過,秦老師也有溫柔的時候。課堂上,我們的作業(yè)完成得非常棒,這時候,秦老師就給我們放好看的電影。
秦老師還很幽默。開課前都會給我們猜一些謎語,或者講一些笑話,讓我們帶著輕松、愉悅的心情學(xué)習(xí)。
她還寫得一手好字,不僅如此,她還鼓勵我們寫好字,大膽跟她挑戰(zhàn)。結(jié)果我們進步了,不過還是比不過她。
秦老師還教我們配著音樂讀詩、讀課文�!八鉃囦偾绶胶�,山色空蒙雨亦奇。”那動聽的聲音還在耳畔回響。
雖然現(xiàn)在秦老師不教我們的語文了,但是還教我們品社,我依然能見到她,我喜歡她。
我的語文老師作文4
在我們的一生中,總會有值得我們?nèi)ズ煤酶卸鞯娜恕N乙膊焕�,我該感恩我的語文老師。
她有一雙炯炯有神的大眼睛,雖然不是特別高的個子,卻顯得格外威風(fēng),別提她有多精神了!
在學(xué)習(xí)這方面上,她對我們特別嚴厲,不過也很和藹可親。記得有一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)語文考考差之后,她不但沒有批評我們,還親切地安慰我們:“不要氣餒,一次小考試并不代表什么,只是說明你們在這一方面要有所提高。你們這一次雖然失敗了,但你們要知道,不論智商多高的.人,都總有跌倒的時候,但他們還堅強地爬起來,他們同樣經(jīng)歷了無數(shù)次失敗,最后他們還是成功了。我們要向他們學(xué)習(xí)。來,讓我們一起努力,堅貞不屈,百折不撓,不久后,勝利將呈獻在我們大家的面前……”
語文老師在我們的生活方面也是無微不至呀!
您還記得嗎?在一次運動會上,我由于跑步時,一不小心摔個狗啃泥,把左腿膝蓋擦破皮在流血,您見了,著急地跑到我身旁,關(guān)心地說:“單溫鈞,沒事吧?疼不疼?來,我背你去醫(yī)務(wù)室!”在當時,我的心中突然涌來一股暖流,這一股暖流是那么強烈,是那么的溫暖!就宛如被冬天里熊熊烈火給燒了似的。
當時我的內(nèi)心早已被感動了。您把我背到醫(yī)務(wù)室后,您已經(jīng)滿頭大汗,可您卻什么也不管……我想問:您就不怕太累嗎?
這就是我的語文老師,不論這學(xué)習(xí)方面,還是這生活方面,您都像是我的媽媽那樣。
我的語文老師作文5
我的語文老師在我們?nèi)嗳说男闹腥缤覀兊慕憬阋话�,她的那會笑的眼睛,深邃而嚴厲,其中也包含了她對我們的愛。雖然我們是師生關(guān)系,但我們也是朋友,我,被她以深深的感染,甜美的笑聲洋溢在我的心間。我的老師,不,我們的曉曉姐,我們一生的好姐姐�!皶浴迸c“小”諧音,叫她“曉曉姐”并不顯得年老,反而更加的親切。
在辦公室交作業(yè)時時常看到她辛苦的工作,甚至在我們進入夢鄉(xiāng)時她依然在為我們而操勞,有時我竟然不敢看她,雖說很喜歡她,但是卻又說不出這種的感覺。每次經(jīng)過走廊總會回頭留戀的張望,幾秒鐘的時間感嘆愛的真諦,這傾世的容顏顯現(xiàn)出千絲萬縷,熟不知和人的墨筆造就了這容貌。拐角處的幸福稍縱即逝;每次站在遠處望見她就不自覺地笑。
我們的物理老師亦是如此,半年的時光已流失,但心中的記憶卻永不磨滅。不管是曾經(jīng)還是現(xiàn)在,那份真情永不退色,她給予我們的也絕不是知識,更多的她傾注了無盡的愛,感謝她們,望時光別讓她們褪去。
在我的一生中,我的初中老師給予了我最大的鼓舞,使我明白了讀書。不管身在哪里,在我的心中依然有我的老師!生命是父母給予的,而我的老師也如同我的.父母一般愛我!
回想起我的初中校園生活,我的心里有一股說不出的激動,是啊,老師,我們的親人,我們永遠的朋友。曾經(jīng)多少次低聲哭泣,曾經(jīng)多少次驀然回首,與你擦肩而過,又曾經(jīng)多少次感到迷茫;只因我的老師,使我明白,淚水并不代表一切,如今的我以歡笑面對生活,如今的我與你肩并肩,共同前進,如今的我不再迷茫。
感謝我所有的老師。
我的語文老師作文6
我的語文老師是錢老師,她從三年級開始教我們語文的。
錢老師的個子高高的,戴著一副紅色邊框的眼鏡。她留著一頭短發(fā),還把頭發(fā)染成了棕色,看起來特別有精神。錢老師的臉上經(jīng)常帶著微笑,顯得特別平易近人。
錢老師很幽默。以前,我們班有很多同學(xué)喜歡看一些《阿衰》這樣的.不良課外書,而且老師提醒過幾次,有些同學(xué)依舊在那里看。那次,老師跟我們開了個玩笑,老師說:“有的同學(xué)整天捧著《阿衰》看,將來要變成‘阿呆’了。”同學(xué)們聽了哈哈大笑,從那以后,班級里再也沒有人看《阿衰》了。還有一次,我們班的同學(xué)在上課時偷偷地看《課課通》上面的答案。錢老師發(fā)現(xiàn)了,沒有批評那位同學(xué),只是幽默地說了一句:“《課課通》是用來幫助你學(xué)習(xí)的,如果一遇到問題就去找《課課通》,自己不動腦子思考,那你就要變成‘課課不通’了�!蹦莻€同學(xué)不好意思地把《課課通》收了起來。
告訴你們一個秘密,錢老師的眼睛還會說話呢。對不一樣的人,錢老師的眼睛會說不一樣的話。我的同桌愛做小動作,錢老師發(fā)現(xiàn)了,盯了他幾秒鐘,仿佛在說:“怎么又做小動作了,趕快放下手中的東西,認真聽課�!卑嗬锬奈煌瑢W(xué)生病了,錢老師經(jīng)常關(guān)切地詢問情況,這時錢老師的眼睛里充滿了擔心。
雖然錢老師教我們的時間不長,但是我非常喜歡錢老師。
我的語文老師作文7
相信每個人一定都有一個自己喜歡的老師吧!我呀,最喜歡的是自帶幽默又風(fēng)趣的語文老師樊老師!
樊老師有一張鵝蛋臉,一張嘴巴總是一張一合的,一雙眼睛每天都是笑瞇瞇的。最有特點的,就是老師的眉毛了!
她的眉毛很奇怪,左邊一小撮,右邊也只有一小撮,所以老師每天都要畫眉毛。有一次,我們班一個女同學(xué)對老師說:“老師,您好奇怪呀!”
樊老師笑著問:“我哪兒奇怪了?”
這個同學(xué)想了一會兒,只是笑笑不說話。
這時,又來了好幾個同班同學(xué),有人說:“老師,您的'眉毛好奇怪呀?”‘“哦!原來是這個呀!”
老師拍了拍腦袋,搓搓手,邊想邊問我們:“有一個動畫片里的人物的眉毛跟老師的眉毛很相似,叫什么來著?”
“一休!”一位同學(xué)說。
“對,你們看我像不像?”老師說著,還故意把眉毛往上揚了揚,我們都笑了起來。
老師又得意地說:“你們再看看,我是不是有動畫人物的性格和特點呢?”這下大家笑得都直不起腰來了。老師假裝不開心了:“哎!你們太沒良心了,竟然這個樣子,也太傷老師心了!”我們笑得更厲害了。
突然,樊老師一本正經(jīng)地說:“所以,同學(xué)們,你們以后不能近著看老師,只能遠看,因為“遠看一幅畫,近看鬼打架”哦!說完,跟我們一起開懷大笑。
怎么樣,不講不知道,一講嚇一跳對吧!這樣的老師你怎么會不喜歡呢?而且,我告訴你們,我們樊老師還是個“兩面派”呢!想知道詳情?賣個關(guān)子,下次再講給你聽吧!
我的語文老師作文8
六年的時光一去不復(fù)返,我即將畢業(yè)了,回首六年的學(xué)習(xí)生活,有一位老師,她時而幽默,時而嚴肅,總喜歡給我們留一些出乎意料的作業(yè),沒錯,她就是我的語文老師。
這六年來,語文老師一直一絲不茍的教導(dǎo)著我們。她非常敬業(yè),有好幾次生病了,仍然堅持上班。她做起事來十分認真,她愛我們每一個人,我們也都愛她。有一句話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!边@句話不正是來形容默默奉獻的語文老師嗎?
我的老師,大家說您像園丁,可我更覺得您像我的父母,像我的朋友您的關(guān)愛總是那么無微不至。您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,您的.背影凝聚著我們滾燙的目光
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳千年,老師您的名字刻在我們的心靈上,這才是真正的永恒。
您對我們嚴格要求,并以自己的行動為榜樣,這就是您在我心目中的偉大形象。�。±蠋熑祟愳`魂的工程師,唯有這光榮的名字,才有著像大海一樣豐富的內(nèi)涵!
每次當我們考不好時,您總是鼓勵我們說:“失敗乃成功之母,人生不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?”老師,您說的這句話一直縈繞在我心頭,使我虛心拿起錯題鉆研。
老師,謝謝您!在這六年里,您的愛如甘甜的泉水,滋養(yǎng)著我們,如清爽的春風(fēng),撫慰著我們稚嫩的心靈,老師謝謝您,我們愛您!
我的語文老師作文9
我的語文老師,個子不高,身材胖胖的,皮膚黝黑。他有一雙可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的小眼睛。田老師不但跑過馬拉松比賽,還爬過珠峰呢。同時,田老師也是一個“變臉王”。
上課時,田老師總是面帶笑容地走上講臺,開始講課前,他會用眼睛仔細地觀察每一個同學(xué),如果發(fā)現(xiàn)了破壞氣氛的同學(xué),老師會停下講課,用一個犀利的小眼神去警告他,開小差的同學(xué)也就表現(xiàn)好一些了。
有一次,老師正講課時,突然,坐在前面的郝楊絲露聽課走了神,老師給了她個眼神,她沒有反應(yīng),老師“咳、咳”兩聲說:郝楊絲露同學(xué)請回過神來,不然你就變成郝楊呆露了。”全班同學(xué)聽了發(fā)出了哈哈的笑聲,絲露同學(xué)不好意思的笑笑,開始認認真真的聽課了。
下課了,田老師和我們一起玩游戲,跑步、踢毽等等,他十八般武藝樣樣在行。田老師還是我們的'體育老師,他十分幽默。那次,有一個同學(xué)練習(xí)蛙跳,老師說:“咱們學(xué)校來了個大號青蛙�!蓖瑢W(xué)們齊聲回答:“喲!還真有一只大青蛙�!蔽覀児笮ζ饋砹�。又有一次,老師檢測我們400米長跑,有一個同學(xué)不小心跌倒了,邊往前邊爬邊學(xué)狗叫,老師又說:“喲!怎么回事,又跑來了一只大狗,我們立馬起哄說:“快叫保安抓起來!”這個同學(xué)一聽要抓他,趕忙站起來。田老師一變臉,立馬喊出“立正,一二”聲音干脆洪亮,老師一轉(zhuǎn)眼,又變成了一幅笑瞇瞇的樣子看著他,他知道老師在逗耍他,又裝成一只小貓,便躺地上不停地打滾,還喵喵叫不停,我們說:“又變成貓了,哈哈哈……”
我們有一個這么可愛的“變臉王老師”可真是開心��!
我的語文老師作文10
我的語文老師,中等身材,皮膚白皙,笑容恬淡。聽她上語文課,就如同在聽故事,娓娓道來,風(fēng)輕云淡。
我們的語文老師和別的老師不太一樣,她有一張能說會道的嘴。每次上課,她都會給我們講許多書本上沒有的知識,而且上課的表情也特別豐富,如果用一個卡通人物來形容的話,我覺得語文老師就是孫悟空。不是說他長得像孫悟空,而是上課的`時候,她像孫悟空一樣多變。
有一次,老師正在給我們上課,她面帶微笑,講得繪聲繪色,我們也興致高昂地聽著�?赊D(zhuǎn)瞬間,她就臉一冷,眼神犀利地直射向左后方,大約停頓了三五秒鐘,老師又開始和顏悅色地上課了。有時,他也會邊講邊不動聲色地走到某個同學(xué)的座位前,把他給揪起來。我們都知道,肯定又是哪個不知死活的,上課時講話或做小動作了,不過老師揪起他之后,并不多說一句話,更不會停下來批評他,還會繼續(xù)上課,似乎剛才的舉動從未發(fā)生過。
說老師像孫悟空,還因為他像孫悟空一樣有一雙火眼金睛。誰做小動作,誰講悄悄話她都一清二楚。有一次上課時,老師正在黑板上面板書,誰知她冷不丁地冒出來一句:“劉子豪,你這個大嘴巴又在講什么?”我就納悶兒了,老師連臉都沒轉(zhuǎn),怎么就知道是劉子豪在講話呢?
老師還很愛讀書,課堂上,她經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典,滔滔不絕,聽得同學(xué)們目瞪口呆。她經(jīng)常對我們說:“書讀的多了,你們自然就會說話寫文章了。”
我們的語文老師真有趣。
我的語文老師作文11
當你跨進校門,迎接知識的挑戰(zhàn)時,是誰手把手地教你學(xué)習(xí)?是誰在你取得好成績的時候,夸贊你?是誰在你犯錯誤時,嚴厲地批評你。是老師!老師像父母,老師像園丁,老師每時每刻都在教育你,關(guān)心你。今天我就來說一說我的語文老師——龔老師。
龔老師那紅潤的臉上長著一雙黑葡萄似的眼睛。一副眼鏡掛在高挺的`鼻梁上。龔老師一直披著她那又黑又亮的秀發(fā),美麗極了。
龔老師在教學(xué)上嚴厲極了,要是你寫作業(yè)寫得不認真,或是考試沒考好,肯定會被龔老師狠狠地批評一番。
記得有一次,我沒有考好,只考了八十多分,龔老師見我學(xué)習(xí)成績有所下降,便把我叫到了辦公室,語重心長地對我說:“龐欣怡,最近你的學(xué)習(xí)成績有些下降了。每次,我都期盼著你的好成績,你卻讓我失望。你想,一個學(xué)生連九十分都考不到,配得上稱好學(xué)生嗎?希望你吸取這一次的教訓(xùn),下一次考出一個好成績�!闭f完,龔老師還叫我寫了反思。從那以后,我就下定決心,一定要考好,不再讓老師失望了。終于,在第四單元,我考到了九十四分,沒有辜負老師對我的期望。
龔老師不僅嚴厲,還很貼心。有一次,是一個中午。早上時天氣還是晴空萬里,但一到中午吃飯的時候,老天爺突然“變了臉”,竟下起了雨,這讓許多同學(xué)都措手不及�;氐浇淌�,有的同學(xué)的衣服都被淋濕了,龔老師怕我們感冒,便貼心地拿來餐巾紙幫我們擦干衣服。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!饼徖蠋�,是您幫我改掉了許多壞毛病,是您帶我在知識的海洋里遨游。老師,請允許我在這里由衷地說一句:“老師,您辛苦了!”
我的語文老師作文12
日月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間我都上六年級了,在過去五年多的時間里,我和我的語文老師之間發(fā)生了許多故事,但那一件事情卻使我永生難忘。
那次,老師正在上課,我卻被窗外淅淅瀝瀝的春雨吸引了。我癡迷地望著窗外的.春雨沖刷樹葉上的灰塵,滋潤著棵棵小草,使樹葉和小草變得更加翠綠、干凈。我心想,要是我是那小草多好啊,受著春雨的滋潤和洗刷,還能不停地向上生長,多舒服呀!突然,老師講課的聲音戛然而止,我猛然回過神來,發(fā)現(xiàn)老師那嚴肅的目光竟看著我,我頓時愧疚極了,感覺很對不起老師,便低下頭,準備聽老師的批評�?烧l知道老師卻當什么都不知道,繼續(xù)講她的課,我愣住了,但我怕再被老師批評,只好認真聽講。
下課了,我繼續(xù)思考這個問題。想了一會兒,我終于明白了:老師這不就是無聲的批評嗎?這樣既不影響到上課,又維護了我的自尊心,豈不是一舉兩得?反過來想一想:老師為了我上課不開小差,又為了我的自尊心,真是煞費苦心啊。
這次,我再次看向窗外,發(fā)現(xiàn)雨雖然小了下,但小草卻好像長高了不少,我又明白了:老師不就是春雨,我們不就是小草嗎?我們在老師無微不至地精心照顧下,健康、茁壯地成長,向上向上再向上嗎?春風(fēng)化雨,老師無私奉獻地照顧我們,滋養(yǎng)我們,不求回報,而我們又報答了老師多少呢?我連老師講課都開小差,不尊重老師,還怎么報答老師呢?
現(xiàn)在,雨依然淅淅瀝瀝地下著,也使我充滿了上課開小差時的愧疚。這一次的教訓(xùn)刻骨銘心,也讓我永生難忘!
我的語文老師作文13
我最敬佩的人就是我的語文老師了。她無時無刻不在關(guān)心著我。當我的成績下降時,是她在安慰我;當我的成績提高時,又是他在鼓勵我;當我在生活上遇到困難時,也是他,我的語文老師在幫助我。語文老師給了我太多的翔,我不知道該怎樣去報答她。
記得剛開學(xué)時,我很靦腆,上課時不敢舉手回答問題。是她,是語文老師給了我這個發(fā)言的機會;是她,是語文老師激勵的`目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是他,是語文老師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心,建立起勇氣,找回了那個自信的自我。
有一次,我家出了事,是她,是我的語文老師把我叫到門外,用溫暖的話語撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是她,是我的語文老師用那體貼的話語使我從困境中走出來,并最終戰(zhàn)勝了困難。
語文老師的實際行動在激勵著我,在感動著我,也在感化著我。有時,我會很慶幸我怎么會遇到這樣一位和藹可親的好老師呢? 雖然有時我也會惹老師生氣,甚至有時還會賭氣不理老師,但是老師對我的關(guān)心不但沒有減少,反而更增加了不少。
“老師”這個神圣的稱號讓我敬佩。如果老師是一土地,那我就是生長在土地上的植物;如果老師是一片天空,那我就是生活在天空上的白云,如果……啊,語文老師對我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。語文老師的行動將令我受益終生。
最后,我只能說一句:老師,您辛苦了。
我的語文老師作文14
我的語文老師,叫馮老師,她很配做一個語文老師,因為她教導(dǎo)仔細,檢查作業(yè)認真。我們一有錯誤,馮老師都會教我們怎么訂正作業(yè)。
馮老師頭發(fā)是個蘑菇頭,黑漆漆的樣子,她的耳朵不大也不小,一邊白,一邊黑!她的眼鏡很亮,任何錯別字錯題都逃不過馮老師的火眼金睛。馮老師的鼻子小小的,嘴巴大大的',笑起來像半個大橘子似的。她雖然有時也會讀做音,但馮老師還是教得很好的!
馮老師認真敬業(yè)的樣子感染了我。那天有好多同學(xué)因為作業(yè)沒做和做錯,馮老師悉心地教導(dǎo)他們,最后弄得自己喉嚨都啞了。有一次,馮老師叫到一個同學(xué)的名字,第一次那個同學(xué)沒有聽到,馮老師又叫了第二遍他才聽見,跑了上去。然后馮老師仔細地教他做題目,兩旁的頭發(fā)垂下來了都顧不得去整理了。
我的語文老師,叫馮老師,她很配做一個語文老師,因為她教導(dǎo)仔細,檢查作業(yè)認真。我們一有錯誤,馮老師都會教我們怎么訂正作業(yè)。
馮老師頭發(fā)是個蘑菇頭,黑漆漆的樣子,她的耳朵不大也不小,一邊白,一邊黑!她的眼鏡很亮,任何錯別字錯題都逃不過馮老師的火眼金睛。馮老師的鼻子小小的,嘴巴大大的,笑起來像半個大橘子似的。她雖然有時也會讀做音,但馮老師還是教得很好的!
馮老師認真敬業(yè)的樣子感染了我。那天有好多同學(xué)因為作業(yè)沒做和做錯,馮老師悉心地教導(dǎo)他們,最后弄得自己喉嚨都啞了。有一次,馮老師叫到一個同學(xué)的名字,第一次那個同學(xué)沒有聽到,馮老師又叫了第二遍他才聽見,跑了上去。然后馮老師仔細地教他做題目,兩旁的頭發(fā)垂下來了都顧不得去整理了。
我的語文老師作文15
新學(xué)期開始了,我們又換了一位新老師,大約二十幾歲,一副非常和藹的樣子,大家都挺高興的。
第一節(jié)課,老師面帶笑容的走進教室,先自我介紹了一番,然后提筆在黑板上工工整整的'寫上了十二個字:堂堂正正做人,認認真真做事。這是他對所教的每一級學(xué)生第一課都要說的話。此時,我才感受到這位老師有些特別。接下來發(fā)生的事情更讓人不可思議,老師開始給我們布置作業(yè),自己給自己布置作業(yè);左手字;讀書筆記;記新聞;給家長洗腳、倒水、說句祝福的話語。而且還有專人負責檢查。這是些什么作業(yè)?大家都議論紛紛,丈二的和尚摸不著頭腦。
而老師則笑咪咪的望著我們。接下來的幾天,我們著實感受到了這位年輕老師的魅力所在,原來他也喜歡踢足球和打乒乓球,喜歡玩電腦游戲,他也像孩子一樣,在比賽當中為了一個有爭議的球和我們斤斤計較。我們很快成了無話不談的朋友。我覺得老師什么都好,就是上課的時候有些懶。他不像以前老師那樣給我們分析講解課文,而是總讓我們查字典、討論、提問題……他則轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去,問問這個,問問那個。
甚至誰把他難倒,他總是會大肆表揚。呵呵,那次我就讓他當著全班同學(xué)的面表揚了一番,讓我高興了好幾天呢!我們喜歡這位年輕的語文老師。
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