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我的語(yǔ)文老師作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的語(yǔ)文老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的語(yǔ)文老師作文1
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上了六年的我，在考試中看到一個(gè)作文，要求是這樣的：哪個(gè)語(yǔ)文老師留給你的印象最深？你對(duì)她是愛(ài)還是恨？看到這，那種“愛(ài)恨交織”的感覺(jué)便涌上心頭！
我愛(ài)她是因?yàn)樗虒W(xué)有方，她上課總是繪聲繪色，妙趣橫生，輕輕松松我們就學(xué)會(huì)了。記得在二年級(jí)的時(shí)候，她教我們《小池》這首詩(shī)。她在講臺(tái)上美美地讀了一遍，然后又在黑板上畫(huà)了“小池”版的彩色粉筆畫(huà)：粼粼的池水，挨挨擠擠的碧綠的荷葉，粉色、白色形態(tài)各異的荷花，嫩綠色的.可愛(ài)的蜻蜓。不知不覺(jué)中我們一起讀起了這首詩(shī)，好像我們都飛進(jìn)了這幅畫(huà)中，你變成了荷花，我變成了蜻蜓，他變成了荷葉……教我們“池”字時(shí)，她一邊寫(xiě)，一邊說(shuō)：“小池里面也有水”一下子我們就把“池”字給記住了。一會(huì)兒教我們蜻蜓的“蜓”字，她說(shuō)：“有一種昆蟲(chóng)是綠色的，夏天時(shí)愛(ài)在庭院里邊兒飛，大家猜是什么？”我們異口同聲地說(shuō)：“蜻蜓！”不知不覺(jué)中這首詩(shī)我們背過(guò)了，字也會(huì)寫(xiě)了。
我恨她，是因?yàn)樗荒芤灰曂�，也許是因?yàn)槲也煌沂撬膬鹤�，她總是�?ài)在我犯錯(cuò)的時(shí)候嚴(yán)厲地批評(píng)我，在上其他課的時(shí)候偷偷地來(lái)瞄我，看我有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，有沒(méi)有記筆記，如果沒(méi)有，下課，那就免不了吃一頓“大餐”了。我希望老師可以一視同仁，公平地對(duì)待每一位學(xué)生。
這就是我的語(yǔ)文老師，教學(xué)有方的老師，不一視同仁的老師，讓我“愛(ài)恨交織”的老師。
我的語(yǔ)文老師作文2
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一字眉，一雙漂亮的大環(huán)眼水靈靈的很惹人喜愛(ài)，她把頭發(fā)染成了金黃色，不長(zhǎng)不短地披在肩上。她的體形不胖，很是苗條。
語(yǔ)文老師就像我們的大姐姐，生活中她很幽默，給我們講笑話和我們一起開(kāi)各種玩笑，可是在工作中她非常的嚴(yán)厲，如果上課時(shí)誰(shuí)不注意聽(tīng)課，走神了，語(yǔ)文老師就會(huì)用她那火眼金睛去“秒殺”他！讓他馬上就回過(guò)神來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講。
我非常喜歡語(yǔ)文老師的課，我在課堂上從來(lái)都不會(huì)走神，因?yàn)樗恼n非常的有趣，就跟看自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片一樣。
我自己很笨，總是比別人慢半拍，別人一下搞明白的問(wèn)題，我得好長(zhǎng)時(shí)間才能搞明白。我把苦惱告訴了語(yǔ)文老師，她就對(duì)我說(shuō)：“你們每一個(gè)學(xué)生都是花朵兒，而每一個(gè)學(xué)生的花期都不相同，你的花期還沒(méi)到，但老師相信你總會(huì)開(kāi)放的”。聽(tīng)完老師的話，我的心就融化了，我有一種想哭的沖動(dòng)，感激的淚花布滿了我的眼眶，但我忍住了，我又繼續(xù)和大家歡聲笑語(yǔ)。
我要感謝我的.語(yǔ)文老師，是她在我最難過(guò)、最自悲的時(shí)候鼓勵(lì)了我。她是冬日里的暖陽(yáng)，帶給我無(wú)限溫暖！她是我黑夜里的明燈，指引著我找到正確的航向！我愛(ài)我的語(yǔ)文老師！長(zhǎng)大我要報(bào)答她！
我的語(yǔ)文老師作文3
人的一生中都離不開(kāi)老師，也許是學(xué)習(xí)上的老師，也許是生活上的老師，也許是工作上的老師。
而我今天就要給大家說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師。
她叫馮燕，身高一米六左右（長(zhǎng)得很矮，現(xiàn)在都沒(méi)我高），體型偏胖（說(shuō)好聽(tīng)的呢，早該減肥了），兩個(gè)眼睛明亮的像天上的星星，尖尖的鼻子下面的櫻桃小嘴，共同構(gòu)成了一位平凡而又“偉大”的'語(yǔ)文老師。
又有誰(shuí)能想到就是這樣的一位老師，改變了一班學(xué)生的人生。她看重的不是成績(jī)，而是我們能否健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，這樣的想法，毋庸置疑，她給我們的一生也帶來(lái)了無(wú)法計(jì)算的好處。
她幽默、風(fēng)趣，像一個(gè)小孩，在我們看來(lái)，她不像我們的老師，更像我們的朋友、知己。她嘴角總是掛著一抹笑意，為我們保留了一顆完整的童心。
而她偉大的原因是一個(gè)字——瘋，她已經(jīng)有了孩子，已經(jīng)是一位母親了，但親情并沒(méi)能阻礙她為學(xué)生奉獻(xiàn)，她瘋狂的備課，以至于有時(shí)會(huì)忽略了嬰兒床上一聲聲對(duì)母親呼喚的哭泣。
而在她的孩子的成長(zhǎng)道路上，她沒(méi)有一幫到底，而是遇到困難，讓他有更多的空間去獨(dú)立思考。
她是一位好母親，更是一位好老師，為六十六個(gè)學(xué)生、孩子操碎了心。
小米，你應(yīng)該為你有一個(gè)好母親而自豪，五年級(jí)二班全體同學(xué)，更應(yīng)該為有一位好老師而驕傲！
我的語(yǔ)文老師作文4
記得在五年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班里突然來(lái)了一位女老師，身穿棕色風(fēng)衣，腳上穿著一雙高跟皮鞋，兩只明亮而又渺小的眼睛，仿佛能夠，照亮一切，那天同學(xué)們?nèi)浇淌依锪�，那位老師便站在講臺(tái)上介紹自己，而那位女老師便是我們的語(yǔ)文老師。
我們的`語(yǔ)文老師有個(gè)特點(diǎn)，就是又愛(ài)發(fā)火，又愛(ài)笑，而這到底是為什么呢？接下來(lái)就隨我來(lái)看看吧！
語(yǔ)文老師愛(ài)發(fā)火，是為什么呢？原來(lái)有一天是周五，大家都很興奮，那節(jié)正好是語(yǔ)文課，因?yàn)槟鞘枪ぷ魅盏淖詈笠惶炝�，所以把大家搞得熱血沸騰，終于我們班的淘氣包，小陳同學(xué)，忍不住了，旁若無(wú)人的說(shuō)起話來(lái)夸張點(diǎn)兒，說(shuō)是大聲嚷嚷嚷嚷，都是因?yàn)樗箢^兒，搞得大家都叫了起來(lái)，這時(shí)語(yǔ)文老師再也受不了了，使勁拍了七八下桌子，把手都拍疼了，眉頭緊皺，怒目圓睜胸的活，像一頭被激怒的獅子，而語(yǔ)文老師又愛(ài)笑，是怎么回事呢？原來(lái)在老師發(fā)火之后的某一天，我們仿佛也聽(tīng)話了，變認(rèn)真的聽(tīng)企講來(lái)，老師講完課后便抬頭看了看時(shí)間，悶悶不樂(lè)的說(shuō)，還有大約二十分鐘時(shí)間大家坐一下，本課的課時(shí)練，我們那天不知道吃錯(cuò)了什么藥，就連最淘氣的小陳同學(xué)寫(xiě)的字都漂漂亮亮的，于是課時(shí)練老師怕完后沖我們笑了笑直老師發(fā)火后的第一個(gè)笑容，說(shuō)今天大家課時(shí)練做的不錯(cuò)，表?yè)P(yáng)大家，我們聽(tīng)完就像吃了蜜棗一樣甜。
我們有一位愛(ài)發(fā)火又愛(ài)笑的語(yǔ)文老師，真是令人羨慕。
我的語(yǔ)文老師作文5
在我的印象中語(yǔ)文老師是嚴(yán)格的、令人尊敬的。例如我六年級(jí)時(shí)的那天晚上，跟朋友在操場(chǎng)上玩籃球，朋友突然看了一下手表：糟糕！六點(diǎn)半了！語(yǔ)文老師囑咐要在六點(diǎn)二十前進(jìn)教室我急忙對(duì)他說(shuō)那還不快跑。
我們來(lái)到教室門(mén)口發(fā)現(xiàn)教室里就差我們兩個(gè)了，老師也在講臺(tái)上看著津津有味的看著書(shū)。我們?cè)陂T(mén)口打了報(bào)告發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)理我們，以為沒(méi)事了就急忙地跑進(jìn)來(lái)。突然，語(yǔ)文老師沖著我們喊：出去！我跟同學(xué)又回到了外面，那時(shí)什么樣的感情都有第一次看到語(yǔ)文老師發(fā)那么大的脾氣。但初中時(shí)的語(yǔ)文老師卻截然不同，當(dāng)他走進(jìn)教室時(shí)發(fā)現(xiàn)他是一位年過(guò)半百的退休老師，他跟我們說(shuō)什么叫語(yǔ)文在他的話語(yǔ)里是那么的親切，那么的和藹，語(yǔ)文老師跟我們說(shuō)他姓韋名永善。
語(yǔ)文老師的.課十分有趣比如他講朱自清的《春》說(shuō)到：小草從土里鉆出來(lái)了自己也學(xué)著書(shū)里面的蹲在地上學(xué)著小草生長(zhǎng)，大家都笑了起來(lái)。怎么樣是不是感覺(jué)他是個(gè)有趣的老師？語(yǔ)文老師既是我們的老師他還是我們的朋友。下課了他是我們的朋友，陪著我們一起鬧。到了上課，他還是那么的和藹。晚上時(shí)語(yǔ)文老師他用手機(jī)投影在白板讓我們欣賞他寫(xiě)的文章，大家都看得津津有味的看完后大家都不約而同的鼓掌他自己也笑呵呵的。
可是好景不長(zhǎng)聽(tīng)老師說(shuō)下個(gè)學(xué)期他可能不能教我們了他得退休了沒(méi)那個(gè)精力了，因?yàn)樗呀?jīng)六十三歲了。多么的希望永善老師別走，多么希望他能陪我們走過(guò)這三年。
我的語(yǔ)文老師作文6
時(shí)光如梭，我已是五年級(jí)的學(xué)生，教過(guò)我的老師有很多，他們給我留下了很深、很美好的印象。但最令我念念難忘的是一二年級(jí)的語(yǔ)文老師——郝干鳳老師。她給我留下許許多多美好的印象，有兩件事直到現(xiàn)在仍讓我記憶猶新。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，剛上一年級(jí)的我拉著好朋友的手在樓道里玩耍。突然，一個(gè)六年級(jí)的大哥哥“嗖”地一下，飛奔而來(lái)，我“啊”的一聲被撞倒在地。周圍的同學(xué)有的嚇得不知所措，有的忙著去找老師，還有的忙著安慰我�？墒�，我的'腿子被撞破了，非常疼，不管他們?cè)鯓影参浚疫�是放聲大哭，聲音大得連鄰班老師都出來(lái)安慰我。這時(shí)，郝老師趕來(lái)了，她先向同學(xué)詢問(wèn)情況，然后，抱起我直奔醫(yī)務(wù)室。消炎的時(shí)候，我又疼得哭了起來(lái)。郝老師一邊給我擦眼淚，一邊說(shuō)：“我們成貝妮最勇敢，男生都比不過(guò)你……”聽(tīng)了老師說(shuō)的這句話后，我雖然疼得直咧小嘴，還是忍痛停止了哭泣，幸福地依偎著郝老師，我感受到了媽媽般的溫暖和呵護(hù)。
還有一次，語(yǔ)文期中考試試卷發(fā)了下來(lái)，我錯(cuò)了一個(gè)前鼻音，扣了一分，考了99分。那時(shí)的我并不懂，覺(jué)得考得很好。下課后，老師把我喊到了教室，對(duì)我說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題目怎么錯(cuò)了呢？”我不好意思低下了頭，并向老師道了歉。郝老師說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子！”
我為我有一個(gè)媽媽般關(guān)心我們，嚴(yán)格要求我們的老師感到幸運(yùn)！
我的語(yǔ)文老師作文7
教我語(yǔ)文的是一名姓姚的男老師。他二十來(lái)歲，長(zhǎng)得非常帥氣，他偶爾會(huì)發(fā)脾氣，是我最敬畏的語(yǔ)文老師。
我覺(jué)得他是一位好老師，他教育學(xué)生的方法與眾不同。我非常喜歡上語(yǔ)文課，上他的課很開(kāi)心。他給我們講課時(shí)，很愛(ài)開(kāi)玩笑，還總是讓我們找他故意弄出的錯(cuò)誤。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他總是鼓勵(lì)我們，讓我們面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。下課時(shí)，他又成了我們的好朋友，和我們一起玩耍，有時(shí)還會(huì)逗我們開(kāi)心。玩游戲時(shí)，他總會(huì)加入男生隊(duì)伍，他教我們玩不一樣的游戲，那投入的'樣子好像回到了他的童年。
我的語(yǔ)文老師很酷，他的發(fā)型也很帥，身高一米七。他學(xué)問(wèn)高，教育人很有一套。有一天中午，我們班的“手閑王”同學(xué)又管不住自己的手了，亂打人。被姚老師發(fā)現(xiàn)后，姚老師怒氣沖沖地走過(guò)去，讓被打的人還“手閑王”一腳，可是被打的人不愿意，說(shuō)不想成為打人的人。于是姚老師對(duì)“手閑王”說(shuō)：“看到了嗎？你打了別人，別人卻不愿因此而記恨你，報(bào)復(fù)你。這樣心胸寬廣的同學(xué)，難道不值得你學(xué)習(xí)嗎？你為什么非要一直打人家呢？”只見(jiàn)“手閑王”慚愧地低下了頭。
我的語(yǔ)文老師很搞笑，上課為了活躍氣氛，總把同學(xué)們逗得哈哈大笑。有一次，他為了讓同學(xué)們打起精神上課，解釋“上躥下跳”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，直接從講臺(tái)跳了下來(lái)，又跳了上去，真像可愛(ài)的猴子，同學(xué)們都哈哈大笑。
這就是我心中既帥氣又充滿責(zé)任心的語(yǔ)文老師，這樣的老師，怎能不讓我敬愛(ài)呢？
我的語(yǔ)文老師作文8
我的語(yǔ)文老師名叫陳海娟，大家都親切的叫她陳老師。
陳老師身材不高不低，十分苗條，有著一頭黑色的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)讓人感到和藹可親，好看極了。
陳老師的知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，上起課來(lái)生動(dòng)有趣。我尤其愛(ài)陳老師的作文課。她向我們講解作文的時(shí)候總是那么的幽默風(fēng)趣，引人入勝，使我興趣盎然。
很多原本不喜歡寫(xiě)作文的同學(xué)，通過(guò)陳老師的指導(dǎo)，都漸漸地愛(ài)上了作文。就拿我們班的姚子健同學(xué)來(lái)說(shuō)，他是個(gè)聰明的學(xué)生，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材，不愿看書(shū)，寫(xiě)作文總是寫(xiě)幾十字就草草了事。陳老師老師知道后，專門(mén)輔導(dǎo)他的.作文：每天放學(xué)，陳老師都會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)來(lái)教他寫(xiě)作文，向他講述寫(xiě)作的方法;每次上作文課，老師都會(huì)叫他上講臺(tái)把自己的作文讀出來(lái)，讓同學(xué)們點(diǎn)評(píng)……就這樣過(guò)了半個(gè)學(xué)期，姚子健同學(xué)現(xiàn)在不但喜歡寫(xiě)作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。
陳老師每次上課前的時(shí)候，都會(huì)給我們講一些笑話，引起學(xué)生的注意，她再上課。
我喜歡這樣的老師，我為我有這樣一位語(yǔ)文老師而感到自豪。
我的語(yǔ)文老師作文9
我們班的語(yǔ)文劉老師在我的眼里是一個(gè)與眾不同的老師。
有一次，我去問(wèn)她問(wèn)題，她看到我嘴角有一些面包粒，一邊用手幫我輕輕擦掉，一邊給我講難題，我的心中照著母愛(ài)般溫暖的陽(yáng)光。講完了，摸著我的腦袋問(wèn)：“聽(tīng)懂了嗎？”我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后蹦蹦跳跳地回到了座位。
劉老師是一位變臉大神。語(yǔ)文課上，前一秒她可能還在哈哈大笑，表?yè)P(yáng)我們思維能力提升了，下一秒就可能把眉頭變成倒八字，眼睛里射出“兇狠”的光芒，頭上也好像被哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)給點(diǎn)了火。連說(shuō)話的強(qiáng)調(diào)也變了，訓(xùn)斥我們：剛表?yè)P(yáng)完你們，你們就想飛上天！我們立馬安靜了下來(lái)，不再發(fā)出一丁點(diǎn)的聲音。
劉老師也會(huì)打“小報(bào)告”。前一段時(shí)間，我上課不認(rèn)真聽(tīng)講和后面的同學(xué)講話，被老師發(fā)現(xiàn)了。晚上，我就收到了一封“批評(píng)信”，打開(kāi)一看，里面的稱呼是“孔丫頭”，讓我緊張的心一下子溫暖了許多，讓我深深感受到了她對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。打“小報(bào)告”的劉老師不僅沒(méi)讓我感覺(jué)到討厭，甚至還讓我心里生出一些開(kāi)心和喜歡。從那以后，我只要想開(kāi)小差，就立馬想到了劉老師的“小報(bào)告”，一看到她的.火眼金睛，臉就漲得通紅，背后直冒冷汗，真是難受�。〔贿^(guò)，長(zhǎng)時(shí)間這樣約束自己，我也慢慢地管住了自己。
就是這樣一位細(xì)心為我擦去面包屑的變臉大神，就是她的“小報(bào)告”，讓我覺(jué)得她是一位與眾不同的老師。
我的語(yǔ)文老師作文10
秋夜靜，夜如水。我不禁想起了我的一年級(jí)語(yǔ)文老師葉老師。
葉老師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，柔軟如絲。她的眼睛總是彎彎的，嘴角微微上揚(yáng)。每當(dāng)看到葉老師的笑容，一種親切感就涌上心頭，讓人不自覺(jué)地想靠近她。
葉老師很敬業(yè)。
記得有一天中午自習(xí)的時(shí)候，校長(zhǎng)來(lái)到我們班的窗前，示意葉老師出去。學(xué)生們立即議論紛紛。校長(zhǎng)為什么把老師叫出來(lái)？老師有沒(méi)有犯錯(cuò)？我問(wèn)同桌。沒(méi)有！我們?nèi)~老師這么好，她怎么會(huì)犯錯(cuò)呢？同桌肯定的回答。
就在我們被和尚迷惑的時(shí)候，老師走上講臺(tái)，教室突然變得鴉雀無(wú)聲。
老師小聲對(duì),說(shuō)：“我知道你在說(shuō)什么�！�。
定了定神，老師接著說(shuō)：“剛才校長(zhǎng)問(wèn)我，你兒子發(fā)高燒住院了。為什么不請(qǐng)假陪兒子？”
葉老師哽咽了：兒子是爸爸帶的'。如果我路過(guò)你會(huì)怎么辦？聽(tīng)了葉老師的話，好多同學(xué)眼睛都紅了，我也是淚流滿面。
葉老師對(duì)我們很有耐心。記得有一次我在做閱讀理解的時(shí)候，被一個(gè)問(wèn)題難住了。就在我撓頭的時(shí)候，葉老師走過(guò)來(lái)，一臉茫然的看著我，看著我在做的題目，跟我說(shuō)了好幾遍，直到我真的懂了。
站在窗前，涼風(fēng)吹著我的臉，我抬頭看著月亮，仿佛看到了葉老師的笑臉。
親親我葉老師！
我的語(yǔ)文老師作文11
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)不折不扣的大美女。他有一雙美麗的丹鳳眼，黑的發(fā)亮的頭發(fā)，小巧而又上揚(yáng)的鼻子，紅潤(rùn)而又小巧玲瓏的.嘴巴，雖然每天穿的衣服和時(shí)尚一點(diǎn)不沾邊，但不管怎么穿，我們的老師還是那么美。
她的性格開(kāi)朗，又嚴(yán)厲還很溫柔。
老師喜歡鼓勵(lì)我們，不管我們考得好還是不好，她都會(huì)不停地夸我們。在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)谄谀┑臏y(cè)試中都考出了理想的成績(jī)。但我們的老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候，上次，班里有幾個(gè)同學(xué)上課一直在說(shuō)話，完全不聽(tīng)老師的話，語(yǔ)文老師一直看著他們，但也沒(méi)有忘記講課，快下課的時(shí)候，她實(shí)在忍不住了，拿著小本棒走到他倆面前說(shuō)：“把手伸出來(lái)！”
那兩個(gè)同學(xué)害怕地把手伸出。只聽(tīng)“啪”的一聲，木棒也斷了，但兩個(gè)同學(xué)根本沒(méi)有感覺(jué)到疼痛，看著自己的手掌上什么痕跡都沒(méi)有，當(dāng)他們知道老師只是嚇唬他們，木棒敲在了桌子上，不禁感動(dòng)得哭了起來(lái)。
我們的語(yǔ)文老師每天做著班主任應(yīng)該做的事，開(kāi)班會(huì)，作業(yè)輔導(dǎo)，和家長(zhǎng)溝通交流，與學(xué)生談心……特別辛苦。所以，我們以后要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。
我的語(yǔ)文老師作文12
我的老師，長(zhǎng)著一雙水靈靈似的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏似的嘴巴，一個(gè)高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白晳，她是我的語(yǔ)文老師，她很羅嗦，但我知道她也是為了我們好!
老師是初一級(jí)的`級(jí)長(zhǎng)，她開(kāi)心的時(shí)候，笑得像一個(gè)蜜桃，很甜!
老師上課時(shí)，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)很和藹。比如：我們一上課不認(rèn)真，老師就會(huì)叫他起來(lái)，站一節(jié)課，然后下課讓他去辦公室“喝茶”，這樣，同學(xué)們也不敢上課講話了!
老師不只是我們?nèi)嗟恼Z(yǔ)文老師，還是四班的班主任，四班的同學(xué)們都在夸老師，很美，很可愛(ài)，很善良!
老師有時(shí)很和藹，每次我們?nèi)マk公室問(wèn)她我不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，她總是以微笑來(lái)迎接我們的，老師有事很幽默，上課上我們猜謎語(yǔ)啊，玩游戲之類的，讓課堂上充滿了歡樂(lè)!
我們語(yǔ)文老師每天都來(lái)上課，從來(lái)不請(qǐng)假，就算感冒，都來(lái)學(xué)校教我們知識(shí)。
我知道老師很辛苦，所以，我會(huì)在期末考的時(shí)候，爭(zhēng)取考好，為老師爭(zhēng)光，也為我們班級(jí)爭(zhēng)光!
在這里我想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，老師。謝謝你，一直栽培我。謝謝你，一直鼓勵(lì)我。謝謝你，一直信任我!!”
我的語(yǔ)文老師作文13
眾所周知，我們班的語(yǔ)文老師許老師是出了名的好老師。我們的許老師教書(shū)嚴(yán)謹(jǐn)，我們的許老師對(duì)工作一絲不茍，我們的許老師對(duì)學(xué)生也很嚴(yán)格。
首先我想說(shuō)，許老師是一個(gè)非常細(xì)心、非常關(guān)心我們的人。有一次我去許老師的辦公室去交作業(yè)本，許老師說(shuō)：“今天作業(yè)有人沒(méi)交吧？”
我說(shuō)：“不知道��！”
許老師又說(shuō)：“我記得好像是陳玉文和田晶鑫沒(méi)交�！�
我禁不住問(wèn)：“許老師，你怎么知道的��？”
老師微微一笑，對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槲覜](méi)有批到他們的作業(yè)本�！�
我翻翻作業(yè)本，果然是他倆沒(méi)交。原來(lái)許老師每次都知道誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，是因?yàn)樗盐覀兠總�(gè)同學(xué)的名字深深地記在了心里。對(duì)于一個(gè)老教師來(lái)說(shuō)，這多不容易啊。
老師對(duì)我們這般好，我們沒(méi)有不學(xué)習(xí)的理由。老師對(duì)我們這般好，我們沒(méi)有在背后說(shuō)老師壞話的理由。老師對(duì)我們這般好，我們沒(méi)有不做作業(yè)的理由。
老師，您是美的.耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師，如果把您比作蚌，那學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
老師，是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影。
老師，您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)你！
我的語(yǔ)文老師作文14
新學(xué)期開(kāi)始了，我們又換了一位新老師，大約二十幾歲，一副非常和藹的樣子，大家都挺高興的。
第一節(jié)課，老師面帶笑容的走進(jìn)教室，先自我介紹了一番，然后提筆在黑板上工工整整的寫(xiě)上了十二個(gè)字：堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。這是他對(duì)所教的每一級(jí)學(xué)生第一課都要說(shuō)的話。此時(shí)，我才感受到這位老師有些特別。接下來(lái)發(fā)生的事情更讓人不可思議，老師開(kāi)始給我們布置作業(yè)，自己給自己布置作業(yè)；左手字；讀書(shū)筆記；記新聞；給家長(zhǎng)洗腳、倒水、說(shuō)句祝福的話語(yǔ)。而且還有專人負(fù)責(zé)檢查。這是些什么作業(yè)？大家都議論紛紛，丈二的'和尚摸不著頭腦。
而老師則笑咪咪的望著我們。接下來(lái)的幾天，我們著實(shí)感受到了這位年輕老師的魅力所在，原來(lái)他也喜歡踢足球和打乒乓球，喜歡玩電腦游戲，他也像孩子一樣，在比賽當(dāng)中為了一個(gè)有爭(zhēng)議的球和我們斤斤計(jì)較。我們很快成了無(wú)話不談的朋友。我覺(jué)得老師什么都好，就是上課的時(shí)候有些懶。他不像以前老師那樣給我們分析講解課文，而是總讓我們查字典、討論、提問(wèn)題……他則轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去，問(wèn)問(wèn)這個(gè)，問(wèn)問(wèn)那個(gè)。
甚至誰(shuí)把他難倒，他總是會(huì)大肆表?yè)P(yáng)。呵呵，那次我就讓他當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了一番，讓我高興了好幾天呢！我們喜歡這位年輕的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文15
我有一位和藹親切，溫柔善良的語(yǔ)文老師——段老師。
我們語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，兩條彎如月牙般的眉毛，一個(gè)櫻桃般的小嘴，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)�！斑诉诉恕边@是我們語(yǔ)文老師高跟鞋的聲音。一大清早，就看見(jiàn)了我們語(yǔ)文老師那熟悉的背影。
一大清早，就聽(tīng)見(jiàn)了我們語(yǔ)文老那清亮喉嚨領(lǐng)著同學(xué)們讀書(shū)。晚上同學(xué)們和其他老師都走了，但卻還看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影在那備著明天學(xué)要講的課文，當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她還是在工作，只有備完課之后，她才會(huì)躺在床上睡覺(jué)。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她還是在不斷的工作。她有時(shí)為了工作忘記了自己要吃晚飯。我們語(yǔ)文老師在所有老師當(dāng)中是最勤快的一位老師。
我覺(jué)得每天幸福的就是能聽(tīng)到我們語(yǔ)文老師那用溫柔細(xì)膩的`嗓子為我們講課，教我們做人的道理，如何去做人?我們語(yǔ)文老師每天都給我們上課，即使嗓子啞了也仍堅(jiān)持著給我們上課，有的老師為了學(xué)生一生氣就不講了，但我們段老師不是，每位同學(xué)一犯錯(cuò)，她不會(huì)怒氣沖沖，而是面帶微笑去說(shuō)話，有的老師以為就是一節(jié)課不聽(tīng)算拉倒，工資照樣給，但我們段老師不是，她總會(huì)盡到一個(gè)老師的責(zé)任，把每節(jié)課都上得津津有味。你說(shuō)這怎么不是一個(gè)有著高尚品質(zhì)的老師?語(yǔ)文老師謝謝您，謝謝您讓我懂得了人生的價(jià)值，在這最后半年里，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望和在我身上付出的努力和汗水，在此，我想對(duì)您說(shuō)一聲“老師，您辛苦了!”