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    我的語(yǔ)文老師作文

    時(shí)間:2023-07-09 15:30:01 語(yǔ)文作文 我要投稿
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    我的語(yǔ)文老師作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的我的語(yǔ)文老師作文,希望能夠幫助到大家。

    我的語(yǔ)文老師作文

    我的語(yǔ)文老師作文1

      辦公室里有一位穿著紅衣服的女教師,那就是我們班的班主任——馮老師。她有一頭濃密的卷頭發(fā),一笑起來(lái),眼睛就像月芽?jī)核频摹?/p>

      今天上午,馮老師給我們上語(yǔ)文課。上課鈴響完了,馮老師就拿起粉筆,轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)上“挑山工”三個(gè)字。馮老師又走到講臺(tái)旁,微笑著對(duì)我們說(shuō):“今天,我們來(lái)上《挑山工》這課,請(qǐng)大家把書(shū)翻到第十課!钡却蠹曳昧,老師又向我們介紹了作者——馮驥才。之后正式上課了。老師讓我們?yōu)g覽了一下課文,根據(jù)概括介紹和具體描述分兩大段。老師又請(qǐng)幾位同學(xué)為我們朗誦了一遍。討論了這個(gè)問(wèn)題之后,老師又給了我們一個(gè)新的問(wèn)題:“這篇文章告訴了我們一個(gè)道理,大家能用自己的語(yǔ)言把這個(gè)道理說(shuō)出來(lái)嗎?”話一說(shuō)完,同學(xué)們紛紛舉手。老師選了幾位同學(xué)回答,這些回答都令馮老師很滿意!按蠹业幕卮鸲己懿诲e(cuò)!瘪T老師接下去說(shuō),“岑春杰也來(lái)說(shuō)說(shuō)!贬航芰⒖陶玖似饋(lái),回答:“告訴我們不要?dú)怵H!榜T老師評(píng)價(jià)道:“氣餒不能用在這兒,它的意思是灰心!贬航苈(tīng)了,明白了。馮老師的`課真有意思,大家都聽(tīng)得津津有味。很平淡的句子就被馮老師上得很有趣,我們都很喜歡上語(yǔ)文課。

      她就是我們班的班主任,馮老師,真是我們的良師諍友。

    我的語(yǔ)文老師作文2

      我的語(yǔ)文老師姓崔,名永興。

      崔老師微胖,有點(diǎn)啤酒肚,眼睛小小的,個(gè)子很高。對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格,特別注重鍛練我們的自學(xué)能力和動(dòng)手能力。例如,一次上課,我們?cè)趯W(xué)習(xí)《四時(shí)田園雜興》這首詩(shī),可大家“晝出耘田夜績(jī)麻”的“晝”字不會(huì)讀。當(dāng)我們把乞求的目光投向老師時(shí),老師卻硬梆梆的向我們丟了一句:“自己去查字典!”我們只好心不甘,情不愿的動(dòng)手翻閱字典。

      還有一次上課,老師把第10課講完后對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們回家后預(yù)習(xí)第11課”。一些同學(xué)將老師這話當(dāng)隨便說(shuō)說(shuō),沒(méi)當(dāng)回事?墒堑诙煲淮笤,老師就來(lái)檢查我們的預(yù)習(xí)情況。還好,大多數(shù)同學(xué)完成了老師交待的任務(wù),有少數(shù)同學(xué)未完成的,只好當(dāng)眾接受老師嚴(yán)厲的批評(píng)了。老師批評(píng)完后,又語(yǔ)重心長(zhǎng)的教我們?nèi)绾魏煤妙A(yù)習(xí)功課。從這以后,我可再也不敢把老師的話當(dāng)做耳邊風(fēng)了。

      我們的語(yǔ)文老師性格變幻莫測(cè),有時(shí)和藹可親像個(gè)大哥哥,有時(shí)詼諧幽默像個(gè)相聲演員,有時(shí)深沉孺雅像個(gè)大學(xué)士,有時(shí)卻嚴(yán)肅、兇悍像寒冬凜冽的風(fēng)……。經(jīng)常將大家搞得頭痛。

      不過(guò)我們都很喜歡這個(gè)胖胖的老師,在他的影響下我們養(yǎng)成了很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是課外閱讀。老師非常重視大家的課外閱讀,“課外閱讀”這四個(gè)字我就是從崔老師口中第一次聽(tīng)到的'。正是在崔老師的指導(dǎo)下我們開(kāi)始愛(ài)上了課外閱讀,養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣,學(xué)習(xí)到很多教科書(shū)上沒(méi)有的知識(shí),擴(kuò)展了我們的視野。

      這就是我的語(yǔ)文老師。

    我的語(yǔ)文老師作文3

      她長(zhǎng)著一張秀氣的圓中帶方型的臉,上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的秀發(fā),自然地披著。她經(jīng)常穿職業(yè)裝,有時(shí)還會(huì)穿些小長(zhǎng)裙。她高興時(shí)和藹可親,不高興時(shí)像一只兇惡的小老虎,他就是我們的語(yǔ)文老師――孫老師。

      孫老師如黑貓警長(zhǎng)般,特別神奇,無(wú)論我們做了什么錯(cuò)事,都逃不過(guò)她的眼睛。有一次下課,有兩個(gè)同學(xué)拿著剪刀玩耍,上課了,就以為沒(méi)事兒了,可誰(shuí)知還沒(méi)上課幾分鐘,孫老師就黑著臉走進(jìn)了教室,把那兩個(gè)同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓,原來(lái),他們打架的時(shí)候,孫老師在對(duì)面看著呢,沒(méi)想到孫老師還有“千里眼”呢!

      孫老師可真是“火眼金睛”,在作文本上,在細(xì)微的錯(cuò)也逃不過(guò)孫老師的眼睛,寫(xiě)錯(cuò)的字,孫老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)的圈出錯(cuò),并在旁邊打上小方框,要求我們及時(shí)改正,就樣在孫老師的.指導(dǎo)下,我們的作文寫(xiě)的越來(lái)越好了。

      我們的語(yǔ)文孫老師,性格十分“古怪”,有時(shí)和藹可親,有時(shí)又那么嚴(yán)厲,還有時(shí)像一個(gè)無(wú)所不能的黑貓警長(zhǎng)。無(wú)論怎么樣,她都是我最喜歡的老師。

    我的語(yǔ)文老師作文4

      我們班有一位老師,叫許老師。她是一位嚴(yán)厲、負(fù)責(zé)、知識(shí)淵博的全能老師。

      上課時(shí),她總是讓我們抄好的筆記并且熟記,然后告訴我們這些筆記哪里可以用上。我們做輔導(dǎo)或做達(dá)標(biāo)卷時(shí),就不用犯愁了。許老師不會(huì)像其他班的語(yǔ)文老師一樣叫我們每天寫(xiě)一篇日記。只有星期五才會(huì)讓我們寫(xiě)日記。我覺(jué)得這樣可以保持我們對(duì)寫(xiě)作的興趣,以及對(duì)寫(xiě)作的態(tài)度。說(shuō)真的,許老師教作文特別好。無(wú)論誰(shuí)寫(xiě)作文,他都能提出一些合理的建議,讓我們的作文更加的生動(dòng)和有趣。

      許老師的朗誦也是很棒的,每次許老師給我們朗誦范文和課文,聲音都是那么的洪亮、那么的鏗鏘有力,如同海中的滔滔浪花拍打著帆船清脆的聲響。許老師給我們每個(gè)月發(fā)的閱讀表,規(guī)定每天都要看十多頁(yè),每天都要叫家長(zhǎng)簽名,培養(yǎng)我們閱讀的好習(xí)慣。就這樣我們的知識(shí)日積月累,越來(lái)越豐富,寫(xiě)的.作文也越來(lái)越好。

      許老師教字也教的特別認(rèn)真,不管是哪個(gè)筆畫(huà)劃,都要求我們寫(xiě)的很規(guī)范。有時(shí)許老師還會(huì)讓我們互相交流自己的知識(shí)和想法,來(lái)提高我們。有些時(shí)候還會(huì)讓我們想一想有什么成語(yǔ)、好詞好句,比如AABC的詞語(yǔ)有哪些……

      我覺(jué)得許老師是一名非常出色的、優(yōu)秀的、令我敬佩的老師。她每次在課堂上講的內(nèi)容都非常的精彩,深深地吸引了我。

      謝謝您,許老師。您給我們開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén),謝謝您,在這一年多對(duì)我的諄諄教誨,在這里,我要對(duì)您說(shuō):我愛(ài)您,許老師!

    我的語(yǔ)文老師作文5

      她,有一雙充滿智慧的眼睛,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,臉上總是帶著和藹的笑容,讓人感到無(wú)比的親切。她就是我們教我們語(yǔ)文的楊老師,要是有人問(wèn)我:“你喜歡上什么課?”我會(huì)毫不猶豫地回答道:“語(yǔ)文課!币f(shuō)怎么喜歡上語(yǔ)文課的,那還得從一件事說(shuō)起。

      記得上學(xué)期的有一天,楊老師讓我們默寫(xiě)課文片段,由于我忘了復(fù)習(xí)背誦,所以默寫(xiě)到一半的時(shí)候,我便停了下來(lái):“怎么辦?怎么辦?”我還在埋怨自己為什么會(huì)忘了復(fù)習(xí)課文,剛開(kāi)學(xué)默寫(xiě)的時(shí)候,老師還在表?yè)P(yáng)我字體寫(xiě)得很好,可現(xiàn)在?當(dāng)老師在班里來(lái)回走動(dòng)的時(shí)候,我都假意在思考,為了避免老師發(fā)現(xiàn)我,我不得不這么做。但是俗話說(shuō),“躲得過(guò)初一,躲不過(guò)十五”,“躲得過(guò)和尚,躲不過(guò)廟”。等到交默寫(xiě)紙的`時(shí)候,我也只好“默默無(wú)聞”地交了上去,只能等明天老師去批評(píng)我。

      到了第二天,老師開(kāi)始發(fā)默寫(xiě)紙了,但是沒(méi)有發(fā)我的紙,我準(zhǔn)備給楊老師說(shuō)的時(shí)候,卻立馬閉上了嘴。等到下課的時(shí)候,楊老師讓我去她辦公室一趟,我便開(kāi)始心慌慌的,撲騰撲騰的,像懷揣一只小鹿一樣。到了楊老師的辦公室,我以為楊老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓。誰(shuí)知老師卻和藹地說(shuō):“是不是最近沒(méi)復(fù)習(xí)課文呀?默寫(xiě)才寫(xiě)了一半。”我只好臉紅地點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著,老師又耐心地給我講解學(xué)習(xí)的方法,我認(rèn)真地聽(tīng)著......

      這就是我的語(yǔ)文老師,親切又和藹,我真喜歡她。

    我的語(yǔ)文老師作文6

      她一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā),圓圓的鵝蛋臉,矮矮的鼻梁,眼睛小小的,但是很有神。個(gè)子不高,大約只有一米六,見(jiàn)人總是笑瞇瞇的。每次我們向他問(wèn)好,她都會(huì)摸摸我們的頭,也熱情地跟我們打招呼。她,就是我們可親可敬的賀老師。

      她好像永遠(yuǎn)不會(huì)生氣,總是很耐心。

      去年中期考試,我只考了六十二分,原以為賀老師會(huì)罵我,可是賀老師不但沒(méi)有罵我,還把我叫到辦公室和我談心,她溫和地對(duì)我說(shuō):“熊靖宇,世界上沒(méi)有聰明的人,只有勤奮的人。同樣世界上也沒(méi)有笨人,只有懶人。你媽媽說(shuō)你笨,我不同意他的.看法!蔽页泽@地看著她的臉,不好意思地低下了頭。我一直覺(jué)得我很笨,總是寫(xiě)不會(huì)生字。這時(shí),賀老師又說(shuō):“只要你肯努力,你一定能變成那個(gè)最棒的你!”聽(tīng)到這句話,我心里一下子有了信心,我向賀老師保證,我會(huì)好好學(xué)習(xí)。她摸摸我的頭,向我溫柔地笑了笑。

      在賀老師的鼓勵(lì)下,我開(kāi)始不斷地努力學(xué)習(xí)。第二次考試我考了七十三分,雖然不是很高,但也有所進(jìn)步,賀老師還在班里很大聲地表?yè)P(yáng)了我。我心里非常開(kāi)心,我在心里默默地對(duì)自己說(shuō):“我要好好學(xué)習(xí),做最棒的自己!

      這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)溫柔又有愛(ài)心的老師。

    我的語(yǔ)文老師作文7

      一頭烏黑的短發(fā),大大的眼睛,粗粗的眉毛,小小的嘴巴。這就是我的語(yǔ)文老師,他最不喜歡同學(xué)們的字體不工整。

      就在今天中午的時(shí)候,老師讓我們寫(xiě)作業(yè)。老師說(shuō):“必須把字體寫(xiě)工整,如果字體不工整,要重新寫(xiě)一遍!蔽衣(tīng)完,心里十分開(kāi)心,因?yàn)槲覍?xiě)的字還算好些,應(yīng)該不用被罰重寫(xiě)。

      我們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)啦!剛開(kāi)始,我寫(xiě)的'字很好?墒牵搅撕竺,我寫(xiě)得有些急,就覺(jué)得我的字寫(xiě)得不好了。就在這時(shí),語(yǔ)文老師突然從我身邊經(jīng)過(guò),把我嚇了一跳,我以為他要讓我重寫(xiě)一遍。誰(shuí)知道,他只是看了一眼,然后直接就走了,我心中暗道:嚇?biāo)牢伊耍液脹](méi)罰我。

      經(jīng)過(guò)剛才的事,我寫(xiě)得更認(rèn)真了。我一筆一劃地把英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完了,而且,在這個(gè)過(guò)程中,老師轉(zhuǎn)了好幾圈,并沒(méi)有讓我重新寫(xiě)一遍,我真的好開(kāi)心。但是有幾位同學(xué)又重新寫(xiě)了一遍,差不多都是男生,哎!看來(lái)男生寫(xiě)字確實(shí)不如女生!

      多虧老師的教導(dǎo)和監(jiān)督,我才變得如此優(yōu)秀。在這里,我想對(duì)老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

    我的語(yǔ)文老師作文8

      相信每個(gè)人一定都有一個(gè)自己喜歡的老師吧!我呀,最喜歡的是自帶幽默又風(fēng)趣的語(yǔ)文老師樊老師!

      樊老師有一張鵝蛋臉,一張嘴巴總是一張一合的,一雙眼睛每天都是笑瞇瞇的.。最有特點(diǎn)的,就是老師的眉毛了!

      她的眉毛很奇怪,左邊一小撮,右邊也只有一小撮,所以老師每天都要畫(huà)眉毛。有一次,我們班一個(gè)女同學(xué)對(duì)老師說(shuō):“老師,您好奇怪呀!”

      樊老師笑著問(wèn):“我哪兒奇怪了?”

      這個(gè)同學(xué)想了一會(huì)兒,只是笑笑不說(shuō)話。

      這時(shí),又來(lái)了好幾個(gè)同班同學(xué),有人說(shuō):“老師,您的眉毛好奇怪呀?”‘“哦!原來(lái)是這個(gè)呀!”

      老師拍了拍腦袋,搓搓手,邊想邊問(wèn)我們:“有一個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的人物的眉毛跟老師的眉毛很相似,叫什么來(lái)著?”

      “一休!”一位同學(xué)說(shuō)。

      “對(duì),你們看我像不像?”老師說(shuō)著,還故意把眉毛往上揚(yáng)了揚(yáng),我們都笑了起來(lái)。

      老師又得意地說(shuō):“你們?cè)倏纯,我是不是有?dòng)畫(huà)人物的性格和特點(diǎn)呢?”這下大家笑得都直不起腰來(lái)了。老師假裝不開(kāi)心了:“哎!你們太沒(méi)良心了,竟然這個(gè)樣子,也太傷老師心了!”我們笑得更厲害了。

      突然,樊老師一本正經(jīng)地說(shuō):“所以,同學(xué)們,你們以后不能近著看老師,只能遠(yuǎn)看,因?yàn)椤斑h(yuǎn)看一幅畫(huà),近看鬼打架”哦!說(shuō)完,跟我們一起開(kāi)懷大笑。

      怎么樣,不講不知道,一講嚇一跳對(duì)吧!這樣的老師你怎么會(huì)不喜歡呢?而且,我告訴你們,我們樊老師還是個(gè)“兩面派”呢!想知道詳情?賣(mài)個(gè)關(guān)子,下次再講給你聽(tīng)吧!

    我的語(yǔ)文老師作文9

      我有一個(gè)美麗的語(yǔ)文老師,她嚴(yán)厲而又溫柔。我們大家都很愛(ài)她。她就是我們?nèi)昙?jí)一班的張老師。

      我們的張老師長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),光亮照人;一雙炯炯有神的大眼睛,上課時(shí)每個(gè)同學(xué)都不能躲過(guò)她的目光;一張能講出各種知識(shí)的嘴巴,讓同學(xué)們對(duì)她的課堂都充滿了期待。

      有一次,我們班的兩個(gè)同學(xué)打架,同學(xué)們都在旁邊大聲喊叫,教室里亂成了一鍋粥。這時(shí),張老師來(lái)了,對(duì)全班同學(xué)大喊一聲,教室里立刻安靜了下來(lái),然后,老師問(wèn)清楚了事情的經(jīng)過(guò),嚴(yán)厲地批評(píng)了那兩個(gè)同學(xué),從此,我們班再也沒(méi)有打架的同學(xué)了。經(jīng)過(guò)這件事,我真的非常佩服我們的張老師,要不是她及時(shí)制止,恐怕那兩個(gè)同學(xué)要打得你死我活了。

      我們張老師工作起來(lái)也非常認(rèn)真、細(xì)心。她在改作業(yè)的時(shí)候,就算有“一納米”的錯(cuò)誤都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。還有,她對(duì)寫(xiě)字要求特別高,只要有一點(diǎn)不好看,就要重寫(xiě)。所以,同學(xué)們個(gè)個(gè)寫(xiě)的字都特別好。我原來(lái)寫(xiě)字特別潦草,在張老師的教導(dǎo)下,我的字也越寫(xiě)越好了。媽媽說(shuō)“人如其字”,寫(xiě)一手好字好處特別大,所以,我是很感恩老師的.。

      張老師的嚴(yán)厲、認(rèn)真,還有對(duì)同學(xué)的溫柔,就像媽媽一樣,讓我們?cè)趷?ài)的海洋里歡樂(lè)徜徉。在她的課堂里,我們愉快地學(xué)習(xí),我們茁壯成長(zhǎng)……

    我的語(yǔ)文老師作文10

      我敬佩的人有很多,如保潔員、交警、消防員、醫(yī)生……但我最敬佩的是我的語(yǔ)文老師陳老師。

      陳老師每天都面帶笑容,早上一到教室,只要看見(jiàn)她那甜美的微笑,我們也會(huì)不由自主地笑起來(lái)。老師高高的鼻梁上架著一副方方正正的眼鏡,仿佛能看透同學(xué)們的心思;能說(shuō)會(huì)道的嘴講起課來(lái)滔滔不絕,旁征博引。老師講課時(shí),所有同學(xué)都會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)著,連筆掉在地上也絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。

      中午,老師來(lái)批改作業(yè),看到有些同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)好,她不會(huì)厲聲批評(píng),而是和藹地提醒:“沒(méi)寫(xiě)好的同學(xué)要加油啦!”批改作業(yè)的時(shí)候,老師的神情是那么專(zhuān)注,批改得那么細(xì)致。每一個(gè)同學(xué)的作文本子上都留下了老師醒目的評(píng)語(yǔ)。寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的時(shí)候,老師總是放大優(yōu)點(diǎn)、縮小缺點(diǎn),希望我們每個(gè)同學(xué)都能愛(ài)上寫(xiě)作。漸漸地,我們不再為作文發(fā)愁,把寫(xiě)作文當(dāng)成了一種樂(lè)趣。特別是班上的`小記者,他們能夠主動(dòng)寫(xiě)作,積極投稿,不斷有作品發(fā)表在報(bào)紙雜志上。這一點(diǎn),老師深感欣慰。

      工作間隙,老師會(huì)坐在凳子上看雜志,一句話也不說(shuō),那是她被雜志里的內(nèi)容深深地吸引了。老師愛(ài)書(shū)愛(ài)到了忘我的境界,看到有適合我們看的文章,她會(huì)及時(shí)推薦或朗誦給大家聽(tīng)。在她的影響下,我們班同學(xué)也特別喜歡看書(shū)。

      “書(shū)可醫(yī)愚,也可養(yǎng)性。”這是陳老師經(jīng)常說(shuō)的一句話。

    我的語(yǔ)文老師作文11

      我叫小王,我是我們班語(yǔ)文最好的學(xué)生,那要好好感謝我的語(yǔ)文老師。

      以前,我的語(yǔ)文很差,別人老笑話我。語(yǔ)文老師看見(jiàn)我語(yǔ)文差的時(shí)候,她走過(guò)來(lái)拿起我的語(yǔ)文卷子,溫柔地說(shuō):“孩子,不要灰心,下一次很有可能考好哦!”我不知道老師為什么這么說(shuō),但我很信任老師。有考試了,我考得還是不好。語(yǔ)文老師沒(méi)有放棄教我,她又跟我說(shuō):“回家好好讀書(shū)!”我就按老師的.方法執(zhí)行了。

      我讀了一天,感覺(jué)不錯(cuò)。讀了一個(gè)月,我就不喜歡了,我還把書(shū)送給了別人。又考試了,我的成績(jī)還是沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。我看語(yǔ)文老師有些生氣,但她還是溫和地對(duì)我說(shuō):“下次到我辦公室去,我給你補(bǔ)課!爸x謝您!”我開(kāi)心地說(shuō)。從此,每天下午同學(xué)們都放學(xué)了,但我還在辦公室找老師補(bǔ)課。我很用功,老師也很用心的教我。

      老師和我說(shuō)的有來(lái)到趣,每一次都很開(kāi)心。就這樣,我嘗到了語(yǔ)文的甜頭。又要考試了,大家說(shuō):“你肯定考不好!”我一聲不響。開(kāi)考了,我胸有成竹地把老師教的都寫(xiě)上了?荚嚦煽(jī)出來(lái)了,考了九十五分以上,大家大吃一驚。

      語(yǔ)文老師,讓我嘗到了語(yǔ)文的甜頭。我要更加用功,好好感謝她!

    我的語(yǔ)文老師作文12

      我的語(yǔ)文老師名叫陳海娟,大家都親切的叫她陳老師。

      陳老師身材不高不低,十分苗條,有著一頭黑色的秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來(lái)讓人感到和藹可親,好看極了。

      陳老師的知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,上起課來(lái)生動(dòng)有趣。我尤其愛(ài)陳老師的作文課。她向我們講解作文的`時(shí)候總是那么的幽默風(fēng)趣,引人入勝,使我興趣盎然。

      很多原本不喜歡寫(xiě)作文的同學(xué),通過(guò)陳老師的指導(dǎo),都漸漸地愛(ài)上了作文。就拿我們班的姚子健同學(xué)來(lái)說(shuō),他是個(gè)聰明的學(xué)生,可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材,不愿看書(shū),寫(xiě)作文總是寫(xiě)幾十字就草草了事。陳老師老師知道后,專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)他的作文:每天放學(xué),陳老師都會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)來(lái)教他寫(xiě)作文,向他講述寫(xiě)作的方法;每次上作文課,老師都會(huì)叫他上講臺(tái)把自己的作文讀出來(lái),讓同學(xué)們點(diǎn)評(píng)……就這樣過(guò)了半個(gè)學(xué)期,姚子健同學(xué)現(xiàn)在不但喜歡寫(xiě)作文,而且他的每篇作文都有九十分以上。

      陳老師每次上課前的時(shí)候,都會(huì)給我們講一些笑話,引起學(xué)生的注意,她再上課。

      我喜歡這樣的老師,我為我有這樣一位語(yǔ)文老師而感到自豪。

    我的語(yǔ)文老師作文13

      上個(gè)學(xué)期,偶然間,教室里多了一位氣質(zhì)非凡的大姐姐。同學(xué)們悄悄地議論:“哎,看,那就是我們新的語(yǔ)文老師!”是嗎?太好了!我聽(tīng)到這個(gè)訊息,不由得開(kāi)懷大笑;沒(méi)想到,她真的試著給我們授課,聲音很動(dòng)聽(tīng),并且成了我們的良師益友。

      她有柔順的長(zhǎng)發(fā),大大的眼睛,似兩顆奪目的“黑珍珠”嵌在白皙的臉龐上;她的'眉淡淡的,細(xì)細(xì)的,像是隨意揮灑上的一份柔情;薄唇點(diǎn)點(diǎn)紅嫣,總是愛(ài)穿一套如雪一般白的外套,顯出了青春的活力與激情。這個(gè)既美麗又時(shí)尚的大姐姐,就是我們的語(yǔ)文老師——韓老師。

      她,愛(ài)笑。辦公室里總是回蕩著她那爽朗的笑聲,讓人看著,便覺(jué)得不盡的溫情和樂(lè)觀;顫姷乃覀儩M是喜歡;因?yàn)槲覀冃枰,需要一個(gè)人既做我們成長(zhǎng)之路上的導(dǎo)師,又是我們必不可缺的好友。

      她,愛(ài)“諒”。這里的“諒”便是“體諒”的意思。韓老師從不留過(guò)多的作業(yè),并且時(shí)常為我們推薦一些好書(shū),使我們有充分的時(shí)間漫游在書(shū)的海洋,盡顯無(wú)盡的知識(shí)與智慧;她知道我們的壓力,便有時(shí)在課堂上讓我們完成作業(yè),以減輕我們的負(fù)擔(dān)。

      她,愛(ài)美。每天以全新的面貌面對(duì)生活,面對(duì)我們,面對(duì)自己,使她看上去更加善解人意,更加溫和,好相處。這也是我們喜歡她的一部分原因。一個(gè)時(shí)尚的老師陪在身邊,是多么令人欣喜!

      這便是我們的語(yǔ)文老師,一個(gè)愛(ài)笑,愛(ài)“諒”,愛(ài)美的老師!她,將是我們成長(zhǎng)路上的良師益友!

    我的語(yǔ)文老師作文14

      我有一個(gè)老師,從一年級(jí)直到現(xiàn)在,她一直在叫我讀書(shū),不放過(guò)一分一秒地為大家上課,大家因?yàn)橛羞@么勤奮的老師而感到驕傲!

      我的語(yǔ)文老師天天梳著一個(gè)月亮型的發(fā)型,有著一雙寶石般的大眼睛,走起路來(lái)一搖一擺,可精神了!

      老師上課時(shí)很有趣,記得有一次,老師為了讓大家寫(xiě)好作文,買(mǎi)了泡泡給全班同學(xué),說(shuō):“在我們寫(xiě)作文之前,我們先到操場(chǎng)玩一玩好不好!”同學(xué)們聽(tīng)了興高采烈,異口同聲的說(shuō)好。我們來(lái)到操場(chǎng)吹起泡泡,同學(xué)們都快樂(lè)的奔跑玩耍著,泡在陽(yáng)光的照射下顯得晶瑩剔透;氐浇淌液,大家都還意猶未盡,但思緒還是迅速回到了課堂上。大家寫(xiě)作文時(shí)可謂下筆如有神,老師點(diǎn)醒一下,馬上就知道怎么寫(xiě)了。我們老師其實(shí)也是會(huì)有脾氣不好的`一面的,記得哈有一次,我不小心考試考砸了,老師大發(fā)雷霆,當(dāng)眾批評(píng)了我,讓我無(wú)地自容,慚愧地低下了頭。不過(guò)后來(lái)我想,這也是老師對(duì)我的關(guān)切!經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后,我改掉了粗心的壞毛病,認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。

      老師像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人,我真希望她一直做我的語(yǔ)文老師。

    我的語(yǔ)文老師作文15

      我們班的語(yǔ)文劉老師在我的眼里是一個(gè)與眾不同的老師。

      有一次,我去問(wèn)她問(wèn)題,她看到我嘴角有一些面包粒,一邊用手幫我輕輕擦掉,一邊給我講難題,我的心中照著母愛(ài)般溫暖的陽(yáng)光。講完了,摸著我的腦袋問(wèn):“聽(tīng)懂了嗎?”我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭,然后蹦蹦跳跳地回到了座位。

      劉老師是一位變臉大神。語(yǔ)文課上,前一秒她可能還在哈哈大笑,表?yè)P(yáng)我們思維能力提升了,下一秒就可能把眉頭變成倒八字,眼睛里射出“兇狠”的光芒,頭上也好像被哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)給點(diǎn)了火。連說(shuō)話的強(qiáng)調(diào)也變了,訓(xùn)斥我們:剛表?yè)P(yáng)完你們,你們就想飛上天!我們立馬安靜了下來(lái),不再發(fā)出一丁點(diǎn)的聲音。

      劉老師也會(huì)打“小報(bào)告”。前一段時(shí)間,我上課不認(rèn)真聽(tīng)講和后面的'同學(xué)講話,被老師發(fā)現(xiàn)了。晚上,我就收到了一封“批評(píng)信”,打開(kāi)一看,里面的稱(chēng)呼是“孔丫頭”,讓我緊張的心一下子溫暖了許多,讓我深深感受到了她對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。打“小報(bào)告”的劉老師不僅沒(méi)讓我感覺(jué)到討厭,甚至還讓我心里生出一些開(kāi)心和喜歡。從那以后,我只要想開(kāi)小差,就立馬想到了劉老師的“小報(bào)告”,一看到她的火眼金睛,臉就漲得通紅,背后直冒冷汗,真是難受啊!不過(guò),長(zhǎng)時(shí)間這樣約束自己,我也慢慢地管住了自己。

      就是這樣一位細(xì)心為我擦去面包屑的變臉大神,就是她的“小報(bào)告”,讓我覺(jué)得她是一位與眾不同的老師。