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我的語文老師作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我的語文老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的語文老師作文1
她，一頭濃密的頭發(fā)，白皙的臉龐，水靈且秀氣的大眼睛，常常提醒著我們。在我的心中，她是一個溫柔可親的老師。
一天，我高興地背著書包去上學，剛走到校門口，頭上的皮筋突然“啪”的一下斷了，我一下子就愣住了，因為沒有皮筋的固定，我的頭發(fā)就會亂得像馬蜂窩，這樣該怎么辦呢？我只好一手捂著頭，一手提著包，狼狽地跑向教室，老師見我這樣，覺得很奇怪。
她親切地問：“陳?S，你捂著頭干嗎？”我支支吾吾地回答：“老師，我頭上的'皮筋斷了，頭發(fā)亂極了�！彼⒖淘诔閷侠镎乙恍┠芄潭ㄎ翌^發(fā)的扎繩。最終，在一支筆旁，發(fā)現(xiàn)了一段黃扎繩和一個黑夾子。老師先輕輕撥開我的頭發(fā)，再扎成一個小辮子，然后取出黑夾子，將小辮子固定住，這樣，我的頭發(fā)就又聽話了。老師還問：“嫌緊嗎？”我快樂地回答道：“正好，管老師，謝謝您！”
管老師，您不僅僅是我們的老師，更像一個慈母，體貼地照顧大家。您像陽光，照耀著我們；您像雨露，滋潤著我們；您還像啟明星，照亮我們的成長之路。
我的語文老師作文2
她，一位年輕富有才華的教師．雖然外表嚴肅，但對學生似朋友．雖然外表文質(zhì)彬彬，但十分會搞笑．雖然人長得平凡，但她上課時總有辦法讓同學認真聽講．
每天放學或下課，同學們總會去找她聊聊天．有一次上課時，老師問我們：＂如果讓你們自己獨自去環(huán)游世界，你會選擇什么東西供自己娛樂？＂有同學說：＂我要帶一株仙人掌，無聊時，就和它聊天．＂老師聽了，走到講臺上，做了個鬼臉，奸笑地說：＂我要帶仙人掌，因為我無聊時可以跟它聊天．＂這時同學們哈哈大笑起來．那一陣陣笑聲讓安靜的學校活躍起來了．
語文老師怎么才讓同學們認真聽課呢？你想知道嗎？我來告訴你吧！因為她身上有一股＂魔力＂，其他老師沒有的.＂魔力＂．上課時她以親切為主，她從來不向同學們擺＂苦瓜臉＂，也不用棍子打?qū)W生．作業(yè)布置得不多不少．所以全班同學都很喜歡她．那喜歡她便喜歡聽她的課咯！
她就是我的語文老師，同學們喜歡的語文老師－李老師！
我的語文老師作文3
我們的語文老師在市一中被稱為第一才女，可能讓人們認為作文一定很好，可是現(xiàn)在我給你介紹一下我們不一樣的語文老師吧，有一次我們正在上語文課，到時不知為什么，對我們說起了一個很嚴重的問題：效率，占了這一節(jié)課的'主要篇幅，語文老師對著我們?nèi)辔迨膫�人說到，“誰還記得昨天政治老師在上這里開始講了什么內(nèi)容嗎？”全班大部分人都舉起了手。甚至連昨天政治課上悠閑自在的某某與某某某也大搖大擺地舉起手來，一般人會認為我們的政治課上課效率提高呢，可惜這只不過是濫竽充數(shù)罷了，謝老師問了下一句，讓一切秘密，暴露無遺，因為下一句是：“誰能把昨天上課時老師說講課內(nèi)容復述一下！”。
我們班里原來舉手的同學一下子都放下了！
謝老師把昨天老師講的知識點一條條列出來，一共6條，我們聽得眼睛都直啦！最后老師說：“我昨天在8班上了一節(jié)政治課，記筆記，我發(fā)現(xiàn)你們許多人都不記筆記，大家要記住：好記性不如爛筆頭��！”
我們聽了老師的話，心理默默許下承諾：以后一定要記筆記！我們的語文老師真是多才多藝的“第一才女老師啊！”
我的語文老師作文4
如果讓我說我最喜歡哪一位老師，我會毫不猶豫的說我們的語文老師。
老師身材胖瘦適中，一雙亮晶晶的眼睛，鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡，頭發(fā)卷曲，臉胖胖的看上去非常和藹。
我們的語文老師性情還非常溫和。她是一位好老師，如果我們做錯了題，她不僅不說我們，還心平氣和地給我們講解;她是一位好老師，我們進餐廳吃飯時她給我們拉起門簾，等我們進去以后她自己才進去;她是一位好老師，我們晚上回宿舍睡覺了，她還在黑板報前為比賽做著最后的準備;她是一位好老師，每節(jié)課上課之前，她都精心準備，把最好的一堂課呈現(xiàn)給我們。
我的'老師就像是一個天才一樣，她什么都懂，一看就知道讀過很多的書。我有不懂的問題向她請教，總也難不倒她。
我的語文老師是這個世界上最好的老師，我喜歡我的語文老師。
我的語文老師作文5
我們的語文老師是一個不折不扣的大美女。他有一雙美麗的丹鳳眼，黑的發(fā)亮的`頭發(fā)，小巧而又上揚的鼻子，紅潤而又小巧玲瓏的嘴巴，雖然每天穿的衣服和時尚一點不沾邊，但不管怎么穿，我們的老師還是那么美。
她的性格開朗，又嚴厲還很溫柔。
老師喜歡鼓勵我們，不管我們考得好還是不好，她都會不停地夸我們。在老師的鼓勵下，我們在期末的測試中都考出了理想的成績。但我們的老師也有嚴厲的時候，上次，班里有幾個同學上課一直在說話，完全不聽老師的話，語文老師一直看著他們，但也沒有忘記講課，快下課的時候，她實在忍不住了，拿著小本棒走到他倆面前說：“把手伸出來！”
那兩個同學害怕地把手伸出。只聽“啪”的一聲，木棒也斷了，但兩個同學根本沒有感覺到疼痛，看著自己的手掌上什么痕跡都沒有，當他們知道老師只是嚇唬他們，木棒敲在了桌子上，不禁感動得哭了起來。
我們的語文老師每天做著班主任應該做的事，開班會，作業(yè)輔導，和家長溝通交流，與學生談心……特別辛苦。所以，我們以后要好好學習，以優(yōu)異的成績報答老師。
我的語文老師作文6
我喜歡我的語文老師艾老師。她有一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的大眼睛，中等身材，還有一張講好聽故事的嘴巴。她總是面帶微笑和藹可親。
我非常喜歡聽她讀的'課文，她讀的非常有感情，聲音動聽、洪亮，把我們帶到書中的景色里。她站在講臺上把書中的重點、難點都給我們詳細的講解清楚。當我們有不懂的問題問她的時候，她會很耐心的、認真的回答我們的問題�？晌易詈ε滤鷼饬�，她一生氣嗓子就啞，所以我們上課要守紀律、認真聽講這樣她就不會生氣了，嗓子就不會啞了。
在下課的時候，我與她交談、討論一些事情，這時她就不象我的老師了而象我的同學和朋友，她是那么的和藹可親。在我們參加比賽或做別的事情時，她總是在幫助我們、鼓勵我們。
這就是我喜歡的語文老師——艾老師。
我的語文老師作文7
我們班有一位漂亮、優(yōu)秀的語文老師——全老師。她身材苗條，長著一雙老鷹般的眼睛，留著齊耳短發(fā)，上課時會講一些笑話，所以，我們都愛上了她的課。
不過，她也有嚴厲的時候，她的“鷹眼”是每個同學都害怕的。
記得有一次，我們上《黃河的主人》這一課，全書師轉(zhuǎn)過去寫黑板，讓我們記在筆記本上，在全老師寫的那幾分鐘時間里，我們班坐在最后一排的兩名同學在玩飛機戰(zhàn)，為了不被老師發(fā)現(xiàn)，他們的動作很小，不過，這怎么能躲過全老師的鷹眼呢？只見全老師馬上轉(zhuǎn)了過來，眼睛緊盯著那對同桌，仿佛有殺氣一樣，那對同學看到全老師在盯著他們，嚇得魂都沒了，馬上坐直。老師看他們不敢再鬧了，又開始繼續(xù)上課。
全老師雖然嚴厲，但是也很幽默。還有一次，是考試結(jié)束了，全老師開始改試卷時，我們很想知道自己的分數(shù)，都圍著老師看試卷，全老師為了讓同學們散開，不要圍著她，就說：“不要擋著我的'‘Wi—Fi’信號！”我們都笑著走了。
在全老師的影響下，我們的成績越來越好了，也越來越會做人了。
我的語文老師作文8
老師，每天都會教我們新的知識，寧肯抽出自己的休息時間，也不讓我們落后一節(jié)課。即使已經(jīng)很晚了，老師也會連夜的準備資料，準備明天的課程。
我們班的語文老師是呂老師，每節(jié)課都會帶我們走進知識的海洋，讓我們深深的.愛上語文。每當有同學題不會時，呂老師就會給我們耐心的解答，告訴我們應該怎么寫。每當有同學表現(xiàn)不怎么好時，呂老師會來到他身邊，用手輕輕的摸著他的頭并溫柔的問他：“為什么要這樣？下次可一定要認真聽講！”。我們班有同學語文成績不太好，但呂老師也沒有丟下他們，每天中午都顧不上吃飯留在教室給他們補課。每天下午還犧牲自己的休息時間，給我們開設(shè)了語文情趣課，讓我們不知不覺中愛上閱讀和寫作。
老師每天這么無私奉獻，就是為了讓我們有個好成績。老師您真?zhèn)ゴ�！我們一定會努力學習，不辜負您對我們的期望！
我的語文老師作文9
我的語文老師，雖然個子不高，但人長的很帥�；⒈承苎�，老當益壯，這倆詞正適合他。他講話風趣幽默，愛用相聲方式來講課，我們都喜歡他，更愛上他的語文課。
語文老師講的課，我很容易能聽懂。記得我們在學習《詹天佑》一課時，語文老師為了讓我們更好的理解詹天佑是如何采用中部鑿井法和兩端鑿井法時，還專門找來了實驗工具和場地。老師用倆個挖掘機從兩端同時開鑿，果然不到一會兒就開通了，這是兩端鑿井法。老師又用挖掘機和玩具鑿井機，上下左右同時開工，又不一會兒開通了。通過實驗我都明白了鑿井法。
我的語文老師不但上課講得精彩，而且對我的學習很關(guān)心。
我因迷戀上手機游戲，在語文第二單元測試時，由全班的第六名降到了第八名。課后老師把我叫到辦公室，讓我自己找學習退步的.原因，我見老師這么誠懇，就一點也沒隱瞞——迷戀手機游戲，忽略了復習……老師聽了點點頭，鼓勵我說：“要樹立自信，找回原來的自我……”
老師像園丁，我們像花朵，精心的照料我們，我們也要以優(yōu)異的成績回報老師，讓老師笑的更甜更開心！
我的語文老師作文10
“我要減肥啊”，聽到這聲音，我就知道我的語文老師又在嚷嚷著要減肥了。
我們的語文老師姓馬，我們都叫他馬老師。馬老師帶著圓框眼鏡，頭上扎著一條金色的馬尾，走起路來那活力四射的馬尾總會搖來搖去。馬老師的手上還帶著一個小巧玲瓏的棕色手表，每當老師看表時，我們就知道，快要下課了。
上課時，她總會揮舞那白嫩的小手，我們的思想也會隨著她的小手雀躍起來。
每當我們問她的愛好是什么時？她就會脫口而出：“減肥”。減肥不是很累嗎？要跑步，要跳繩，還要少吃零食，這誰受得了啊？老師，你的愛好真奇怪！
老師的`性格也真叫人捉摸不透，每次上語文課時，她上一秒是非常溫柔可親的，我們剛想放下心來，松一口氣�？墒窍乱幻肜蠋熅拖褚恢粌疵偷莫{子，想放下的心還沒有來得及放完，就又提了起來……讓我每次都心驚膽戰(zhàn)的。
老師總會穿著黑衣灰褲，顯得非常有神秘感，但事實就是因為——黑色顯瘦。
馬老師兇也好，溫柔也好，胖也好，瘦也好，無論怎么樣？我還是依舊喜歡我的馬老師。
我的語文老師作文11
如果要為一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？我會選擇我的語文老師。
我的語文老師有一張標準的“瓜子臉”和一張櫻桃小嘴。別看那張嘴小，一旦說起話來就像連珠炮，讓你躲都躲不過。老師有一雙亮麗而又敏銳的`眼睛，上課時只要你在搞小動作，老師都能像有“千里眼”一樣知道你在干什么，并且向你發(fā)出“獅吼功”。我的老師還有一雙尖銳的耳朵，只要你上課說話，老師就能像有“順風耳”一樣聽見。
我的語文老師很溫柔，每當有同學犯錯時，老師總是用溫柔的語氣勸說犯錯的同學，所以我那個時候特別喜歡她，每次上學最期待的也是她的課。有時候老師也不是很溫柔，下課時她是溫柔的“天使”，但是上課時，她就像兇狠的“魔鬼”。每次我們上課搞小動作、講話、聽講不認真、睡覺，老師都會毫不留情的罰！罰！罰！讓你上課不再做那些事。
其實老師還是很愛我們的。有一次上體育課，我們有一個同學中暑了，我們馬上報告語文老師。語文老師第一時間趕來照顧那個同學，直到那個同學醒來老師才松了一口氣……
這就是我的語文老師。
我的語文老師作文12
他姓曾，我們喚他曾哥。
他是我的語文老師，個子不高，戴著一副厚而沉的眼鏡，肌肉像座小山堆。有次他在語文課上徒手將一個蘋果撕裂成兩半，班里一陣驚呼。
我原本想著，他就平平淡淡地當個老師，我就平平淡淡地當個學生。平平淡淡過完初中三年，然后成為彼此生命中的過客，再無交集。
可曾哥，偏偏一次次在我心中留下一道道暖流。
有次物理課，大家都在寫練習題。我不想寫題，干脆坐在座位上發(fā)呆。等同桌寫完一面后，我就把答案照搬上去。物理老師大發(fā)雷霆，紅著脖子粗著臉從上課罵到我下課。我倒感覺無所謂，只是想著物理老師去曾哥那里告狀，曾哥再過來跟我發(fā)火，心里有些害怕。
我處在的教室是一片桃花源，四處充滿著輕柔的柳枝和小巧的桃花，春的氣息。這些都是曾哥布置的。
下課后我呆在座位上沒動，等著挨教訓。曾哥果然來了，我的座位前。大聲的說：“把你的手伸出來�！蔽夜怨缘匕咽诌f上去，想著我將要挨打了，把眼睛閉了起來。
我感覺有什么東西纏繞著我的手，軟軟的癢癢的，睜開眼睛，曾哥拿了一根柳枝系在了我的.手上，那樣溫柔的綠色。“以后上課走神了，就看看柳枝，提醒自己�！彼f。
我看著柳枝，仿佛看到了春的印記。
我的語文老師作文13
“子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”沐浴在清晨的陽光里，教室里響起郎朗的讀書聲。瞧，這就是我們的語文老師——楊老師。
我的語文老師是我非常敬佩的一位老師，她是我們省二小學部的主任。她有著烏黑的秀發(fā)，梳著長長的、粗粗的辮子。楊老師喜歡穿古典的衣服，看起來既高貴又博學，看著還特別的'儒雅。她博古通今，時而和藹可親、時而非常嚴厲。記得有一次，在上語文課的時候，楊老師批評我溜號了，當時我特別慚愧，場面十分尷尬，于是，我在心底暗自發(fā)誓以后一定上課不要再溜號了。
和楊老師在一起，我學會了很多古詩詞，特別特別多，我哥哥上五年級都沒有我知道的多。楊老師常常告訴我們，這些在未來的學習上會對我們有很大的幫助，有《論語》、《楚辭》、《宋詞》、《聲律啟蒙》、《百家姓》……等等，偶爾我還會考考媽媽，驚訝的發(fā)現(xiàn)有些字連家長都不認識！我感到很驕傲。記得在三年級下學期那時，我和媽媽一起背誦《宋詞》，媽媽驚訝的發(fā)現(xiàn)有一句名句的出處竟是出自宋詞里，看來多讀書一定會有發(fā)現(xiàn)，那一刻我覺得有楊老師這樣的老師真是太幸福了。
她，是我們的良師益友；她，是培育我們的辛勤園丁。我愛我的楊老師！
我的語文老師作文14
我輕輕按下手機鍵，把微信聊天永遠定格在了相冊里。
那是我的語文老師，一直陪伴了我五年的鄭老師的微信，上個學期因為生寶寶，所以還不能回校工作，我陷入了深深的思念，開始回憶從前的一點一滴。
剛進小學時，我還是個懵懂的孩童，走進教室還有幾分害羞，是她滿面春風地迎接我們，披著短發(fā)，笑著給我們安排座位，當時，我一下子喜歡上了這位和顏悅色的老師。
三四年級時，我也有幾分成熟，但還是不免會犯錯，有一次在擦黑板時，不小心把粉筆盒打翻了，急得差點兒掉眼淚。鄭老師知道了，并沒有責怪我，而是溫柔的開導我，讓我那脆弱的心靈堅強起來。
上六年級了，我已從無知的孩子變成了即將升入初中的小學生，但鄭老師還是像從前那樣鼓勵我，而且，發(fā)來的那條微信也讓我深受感動，她說希望小妹妹，她的女兒像我一樣優(yōu)秀。我驚呆了，因為我從未見過一個老師這樣鼓勵學生。我相信，在鄭老師的激勵和我的'努力之下，我會變得越來越好。
人一生中見過的人、看過的人很多，但唯有鄭老師和她的那句話，我會永遠記在心中。
我的語文老師作文15
我的老師有著中高的個子，身材長得也苗條。她喜歡彩色的衣服，像一只花蝴蝶，她就是我的語文老師——楊老師。
她很自戀，有時候自己夸自己。從遠處看，眼睛總比鼻子大一丟丟。老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，特別長，都快到腰間了。她總是把自己比作一位仙女，在教室里飄來飄去，其實她化了妝之后眼圈黑黑的，像一只大熊貓。
九月份的時候?qū)W校有一個活動，老師是主持人。她主持完剛回到教室，王翔峰跪在椅子上，臉都笑成了兩個包子，說：“快看，熊貓老師來了！”全班同學都哈哈大笑起來，原來是因為楊老師的眼睛畫了眼影，黑黑的眼影把眼睛都給染黑了。
熊貓老師講課的時候很溫柔，我特別喜歡她朗讀課文，記得她讀《大自然的聲音》這一課時，那聲音輕輕柔柔的，仿佛一陣微風輕輕拂過我的耳朵，我們都被這美妙的.聲音陶醉了，跟著她走進大自然的世界。
熊貓老師的耳朵很耐凍，冬天的時候我的耳朵都快凍掉了，已經(jīng)沒知覺了，同學們的耳朵也凍得通紅通紅的，特別是姚智軒——他雖然戴著耳帽，但是耳朵也是凍得通紅通紅的。我們的熊貓老師就不一樣了，無論天氣多冷，她的耳朵一直都不紅。
我喜歡熊貓老師化妝后的樣子，因為化完妝的她很特別。