生活處處有語(yǔ)文作文【優(yōu)選15篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的生活處處有語(yǔ)文作文，希望能夠幫助到大家。

生活處處有語(yǔ)文作文1

　　語(yǔ)文無(wú)處不在，它躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無(wú)邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。生活中每個(gè)角落都有著語(yǔ)文的存在。

　　大家都看過(guò)廣告吧。有一回我無(wú)意聽(tīng)到了這樣有趣的廣告：“胃，你好嗎？”我聽(tīng)后哈哈大笑，說(shuō)：“瞧電視上的錯(cuò)別字，把‘喂’破天荒地寫(xiě)成了‘胃’，今天可讓我大開(kāi)眼界。”話音剛落，爸爸也捧腹大笑，我本以為父女之間心有靈犀、想法一致，可沒(méi)想到聰明的爸爸是在取笑我，說(shuō)：“你理解錯(cuò)了，廣告里沒(méi)有錯(cuò)別字，它是一種隱含兩意的有趣語(yǔ)言，沒(méi)想到被你想得如此劣質(zhì)可笑，看來(lái)以后要多加學(xué)習(xí)啊！”

　　語(yǔ)文像蒲公英的種子，遍布全世界，也鉆入了你的生活。

　　記得小時(shí)候，老師讓我們用心觀察，仔細(xì)體會(huì)生活中的每一件事，寫(xiě)一篇作文。我十分茫然，滿心疑惑：我每天的生活都那么平淡無(wú)奇，又有什么可寫(xiě)的呢？我把疑惑告訴了老師，她撫摸著我的頭說(shuō)：“生活是多姿多彩的，每天從你身邊過(guò)往的形形色色的人都是不同的`，你必須要睜大你的眼睛，仔細(xì)觀察周?chē)氖屡c物，相信你會(huì)寫(xiě)出優(yōu)美的文章的�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭�；丶业耐局�，我看到一個(gè)衣衫襤褸的乞丐蜷縮在墻角，他似乎只有一只右手，一雙多么無(wú)助的眼神盯著來(lái)往的人。一個(gè)比我大的女孩走過(guò)來(lái)，從包里拿出一個(gè)熱乎乎的面包遞到乞丐面前，乞丐膽怯地往后退了退，女孩笑了，乞丐看著女孩燦爛的笑容，右手顫顫巍巍的接過(guò)面包，望著小女孩遠(yuǎn)去的背影，乞丐的眼里涌出了淚花。我記下了這動(dòng)人的一幕，接著我又發(fā)現(xiàn)了許多的動(dòng)人的一瞬：一位老爺爺為了他人的報(bào)紙?jiān)陲L(fēng)中等了很久，直到主人來(lái)到；一個(gè)小女孩趁爸爸不注意，把零食塞進(jìn)他的嘴里；一個(gè)稚氣的小男孩撫摸著流浪狗，嘴里還哼哼著：“小狗狗不要怕�！蔽业难劭魸駶�(rùn)了，心中涌起一絲久違的沖動(dòng)——感動(dòng)。

　　語(yǔ)文并不只局限于字詞中，它還存在于無(wú)數(shù)感人故事中，它們就像生活中的小插曲，使生活更加多姿多彩！

生活處處有語(yǔ)文作文2

　　生活處處有語(yǔ)文嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我進(jìn)行了深入的思考

　　人與人的交流，無(wú)非是語(yǔ)言與文字兩種方式。在這兩種方式中，用的都是字詞、語(yǔ)句，你說(shuō)的每一句話，都是有語(yǔ)文中的字詞組成的。若你在語(yǔ)文閱讀中能夠積累的好詞妙句，那么你的語(yǔ)言將添上色彩。除此之外，語(yǔ)文閱讀中應(yīng)該深入理解，領(lǐng)悟每一個(gè)詞、每一句話、乃至每一段，閱讀報(bào)紙、與人聊天時(shí)才不會(huì)出現(xiàn)不明不白、走馬觀花的情況。例如：別人講了一句：“那家伙兩面三刀，絕對(duì)信不過(guò)！”你連“兩面三刀”都不知道什么意思，就只好不懂裝懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，應(yīng)和聲：“對(duì)呀！“這樣，你也只能怪自己沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)文了。

　　除了人與人的交流以外，語(yǔ)文還是我們情感的調(diào)味料。在你失落時(shí)，一篇優(yōu)美的寫(xiě)景散文可以讓你的身心在“美”的意境中陶醉，喜悅的浪潮將濕潤(rùn)你的心靈，將原本的悲傷、失落拋之腦后；當(dāng)你十分愉快時(shí)，一篇抒情悲壯的文章將在你的心中掀起萬(wàn)丈波濤，給予你心靈最大的震撼，讓你黯然淚下。由此可見(jiàn)，語(yǔ)文還能調(diào)制你的生活的“味道”。

　　語(yǔ)文是人與人之間交流的.工具，是生活情感的調(diào)味料，還是生活的指路燈。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有感觸。當(dāng)我被別人誤會(huì)時(shí)，《論語(yǔ)》中孔子說(shuō)過(guò)的一句話“人不知而不慍，不亦君子乎？”讓我恍然大悟：對(duì)呀，清者自清！我又何必在乎別人的看法呢？我應(yīng)該做一回“君子”！當(dāng)我覺(jué)得理想過(guò)于遙遠(yuǎn)，似乎無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，流沙河先生筆下的《理想》告訴我：“理想有時(shí)候又是海天相接的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心�！辈粚�(duì)，理想要折磨我，我怎能輕易屈服呢？它越要折磨我，我就越要取得成功給它看。于是我馬上握住筆，開(kāi)始奮斗！當(dāng)……語(yǔ)文總能在我迷路時(shí)，告訴我方向，讓我更好地生活。

　　沒(méi)錯(cuò)，生活處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文是生活海洋中飛躍的一串浪花，光彩奪目。它不僅點(diǎn)綴著生活，而且服務(wù)于生活。豐富多彩的生活是語(yǔ)文學(xué)科不盡的源泉。因此，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，認(rèn)知生活，領(lǐng)會(huì)生活的真諦，是每一個(gè)人必須認(rèn)真面對(duì)的！

生活處處有語(yǔ)文作文3

　　生活處處有語(yǔ)文。不留意，瞧不著；一留意，嚇一跳！怎么，不信？來(lái)，跟我一起瞧一瞧！

　　奇葩廣告層出不窮

　　瞧！英吉爾的廣告：給電腦一顆奔騰的芯！在看！M&M巧克力：不溶在手，只溶在口。別驚訝！太平洋保險(xiǎn)出場(chǎng)：今天存入一滴水，明天擁有太平洋……哎呀！這些廣告真是新穎出奇��！既巧妙地介紹了產(chǎn)品的好，又給人出其不意的`感覺(jué)。看來(lái)，生活真是處處有語(yǔ)文��！怎么樣？同學(xué)們，信嗎？

　　網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)雷人不斷

　　瞧瞧！什么“豆腐等于傻瓜，”什么“愛(ài)老虎油等于I love you！”唉，如今身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也一波波襲來(lái)！但可別說(shuō)，這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)可不簡(jiǎn)單--它把語(yǔ)文句子中復(fù)雜古怪的詞形轉(zhuǎn)換為好玩的圖案、字母，既新穎又易懂�，F(xiàn)在哪個(gè)人不是張口就來(lái)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)嗎？呦呵！可別不承認(rèn)，你可能不知道“呼呼”的意思嗎？

　　街頭錯(cuò)字重裝襲來(lái)

　　生活中的錯(cuò)字真不少，跟我一起瞧一瞧！身處于熱鬧的早市中，不僅耳邊伴隨著一襲襲噪音，眼睛也沒(méi)閑著。這不，一打眼，某家零售店竟打著“另”售的招牌；再一瞧，五金店上竟寫(xiě)著“扦”座！我只想弱弱地問(wèn)一句：“你們的語(yǔ)文是體育老師教的嗎？”就這文化水平，真是急死人不償命��！真是生活處處有錯(cuò)字，簡(jiǎn)直比網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)還風(fēng)靡��！

　　同學(xué)們，聽(tīng)了這些，你們應(yīng)該驚訝合不攏嘴了吧！其實(shí)還不只這些呢！再此，我鄭重地呼吁大家：寧聽(tīng)奇葩廣告，寧說(shuō)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，也絕不讓錯(cuò)字插孔而襲！��！跑題了！哈哈。總而言之，生活處處有語(yǔ)文！

生活處處有語(yǔ)文作文4

　　生活中，處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文，無(wú)處不在。

　　語(yǔ)文是語(yǔ)言文化，而語(yǔ)言又是人們溝通、聯(lián)絡(luò)感情的渠道。生活處處皆語(yǔ)文，生活處處有語(yǔ)文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)語(yǔ)文就在我們身邊。

　　當(dāng)你和父母在一同散步時(shí)，當(dāng)你和同學(xué)在一起談笑時(shí)，當(dāng)你和朋友在一起玩耍時(shí)，你可曾留意過(guò)身邊的語(yǔ)文？

　　大街上，五花八門(mén)的商店以自己各具特色的招牌吸引著行人的目光。那些樸素特別的牌匾也是很有風(fēng)格的，雖然詞藻不是富麗堂皇，但卻給人一種親切感和輕松感�！耙患右弧�、“Q一代”、“扮靚坊”一個(gè)個(gè)鮮活中透著生機(jī)的'招牌比比皆是。乍一看，似乎異常平凡，其實(shí)呀，這里短短的幾個(gè)字卻讓不少人絞盡腦汁，既詼諧又形象地展現(xiàn)了店里的特色。這里面不就蘊(yùn)含著無(wú)盡的語(yǔ)言文化嗎？

　　網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)蟲(chóng)們都特別愛(ài)用簡(jiǎn)潔明了的短語(yǔ)來(lái)表達(dá)出自己的意思。那一個(gè)個(gè)“94”（就是）、“7456”（氣死我了）簡(jiǎn)短的語(yǔ)句中無(wú)形中便表明了人們的意思。形形色色的語(yǔ)句多用擬聲詞，象形詞和數(shù)字等等，表達(dá)起來(lái)輕松隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的是讓人嘆為觀止。如果沒(méi)點(diǎn)語(yǔ)文功底，理解它們還真是件難事兒呢！

　　電視上，短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句“原來(lái)生活可以更美的”便寫(xiě)出“美的”空調(diào)對(duì)人們的重要；時(shí)髦的“只溶在口，不溶在手”也體現(xiàn)了巧克力的特性；這個(gè)“成功之

　　路，從頭開(kāi)始”也形象表達(dá)了洗發(fā)水的功勞。家喻戶曉的“生活不能沒(méi)有聯(lián)想”也一語(yǔ)雙關(guān)，生動(dòng)地寫(xiě)出了“聯(lián)想”電腦的地位。如果不能掌握這些語(yǔ)文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來(lái)？

　　在人生求學(xué)的這個(gè)知識(shí)海洋里，語(yǔ)文，就是一個(gè)靜謐的港灣，它會(huì)讓你感到無(wú)盡的韻味與遐想。

生活處處有語(yǔ)文作文5

　　經(jīng)過(guò)大家不懈的努力，第二單元的綜合性學(xué)習(xí)“生活處處有語(yǔ)文”終于圓滿結(jié)束了。在這次綜合學(xué)習(xí)中給了我很多啟示。

　　語(yǔ)文和我們的日常生活有著緊密的聯(lián)系，在社會(huì)的每一個(gè)角落，我們常常會(huì)看到語(yǔ)文的影子。

　　不管是從寫(xiě)作到豐富的百科知識(shí)，還是從高深莫測(cè)的詞語(yǔ)王國(guó)到歷史悠久的漢字，就連漢語(yǔ)拼音中都隱藏了巨大的奧秘。

　　從我們第一步跨進(jìn)寫(xiě)作的殿堂時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)如何寫(xiě)文章開(kāi)頭，先是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，再學(xué)習(xí)介紹說(shuō)明、下筆提問(wèn)、描寫(xiě)烘托、倒敘引入等但現(xiàn)在，我們有些同學(xué)一寫(xiě)起寫(xiě)作文就不知所措，不知道從何下手。生活中語(yǔ)文的影子總是與我們形影不離，只有細(xì)心留意地去發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文才會(huì)永遠(yuǎn)跟著你。那些不去敢于發(fā)現(xiàn)的同學(xué)，自然對(duì)作文茫然失措。

　　我們了解詩(shī)仙李白，那詩(shī)囚是誰(shuí)？詩(shī)骨，詩(shī)杰是誰(shuí)？詩(shī)豪，詩(shī)鬼又是誰(shuí)？我們知道也耳熟能詳?shù)牟懿伲俏覀冎廊芊謩e是誰(shuí)嗎？初唐四杰呢？唐宋八大家中是否有詩(shī)人李白呢？在語(yǔ)文這個(gè)無(wú)邊界，無(wú)止境的世界中，我們知道的太少太少，我們要學(xué)習(xí)的太多太多。我們只能靠每天一點(diǎn)一滴的積累，把一滴滴水變成一片深不可測(cè)的汪洋。

　　就在我們身邊的語(yǔ)言中，也語(yǔ)文的身影，比如說(shuō)：師訓(xùn)如酒，久釀沉香。誠(chéng)信——人生的通行證。良言一句，亦暖，惡語(yǔ)傷人，六月猶寒。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之：敬人者，人恒敬之。就在語(yǔ)文的`千變?nèi)f化中，我們了解并認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文的多樣性、獨(dú)特性以及它無(wú)所不在的身影。

　　我們從語(yǔ)文中可以看到生活，當(dāng)然生活中也離不開(kāi)語(yǔ)文。語(yǔ)文的足跡遍布任何一個(gè)角落，就連手指與手指之間的縫隙也不放過(guò)。

　　我們生活離不開(kāi)語(yǔ)文，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水。讓我們多發(fā)現(xiàn)一些生活中的語(yǔ)文現(xiàn)象，讓語(yǔ)文知識(shí)照亮生活中的每一個(gè)地方。

生活處處有語(yǔ)文作文6

　　生活處處有語(yǔ)文，如果我們用心觀察，處處都能發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文。

　　每當(dāng)我與朋友、父母在一起愉快的交談時(shí)，我總能感覺(jué)到語(yǔ)文就在我身邊，的確，如果沒(méi)有語(yǔ)文，我們?cè)跄苡淇旖徽�？如果沒(méi)有語(yǔ)文，我們?cè)跄軐⒆约旱姆胃员磉_(dá)給對(duì)方？

　　哦，語(yǔ)文就在我們愉快的交談中！

　　“武王伐紂”“草船借箭”“火燒赤壁”“破釜沉舟”——每當(dāng)我談到這些著名的歷史故事時(shí)，我總是有種莫名的沖動(dòng)，我們的祖先是多么富有智慧，多么偉大�。∪绻麤](méi)有語(yǔ)文，這些有名的故事怎能穿越歷史的.長(zhǎng)河，經(jīng)歷歷史的變遷而流傳至今？怎能讓后人無(wú)數(shù)次地為古人的智慧和偉大所折服？

　　哦，語(yǔ)文就在這歷史的長(zhǎng)河中！

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”——每當(dāng)吟誦這些千古名句時(shí)，語(yǔ)文又在我身邊顯現(xiàn)，我又感到了語(yǔ)文的偉大，如果沒(méi)有語(yǔ)文，這些千古名句怎么能代代相傳，為后人所知曉？為我們所傳唱？

　　哦，語(yǔ)文就在這些千古名句中！

　　從第一個(gè)猿人下地行走起，人類(lèi)便開(kāi)始邁向文明。鉆木取火，建造房屋，發(fā)明火藥，制造交通工具，這無(wú)一不識(shí)人類(lèi)在邁向文明過(guò)程中深深的腳印。再看看當(dāng)今的文明社會(huì)，我不禁贊嘆語(yǔ)文的偉大，如果沒(méi)有語(yǔ)文將現(xiàn)金的科技傳承，人類(lèi)怎能持續(xù)發(fā)展，怎能像今天這樣繁榮昌盛？

　　哦，語(yǔ)文就在人類(lèi)的文明發(fā)展中！

　　走上大街，各種廣告隨處可見(jiàn)，打開(kāi)電腦，各種信息層出不窮。正是這些信息，廣告，構(gòu)成了我們豐富多彩的世界和生活，試想，如果沒(méi)有語(yǔ)文，今天的世界和生活怎么會(huì)像這樣豐富多彩？

　　生活處處有語(yǔ)文。因?yàn)檎Z(yǔ)文源于生活，生活離不開(kāi)語(yǔ)文。如果我們熱愛(ài)生活，我們就能發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文，享受語(yǔ)文的樂(lè)趣。

　　生活中語(yǔ)文無(wú)處不在！

生活處處有語(yǔ)文作文7

　　咬著筆桿，皺著眉頭。我在為這次的作文而發(fā)愁。這次作文的題目是《生活處處有語(yǔ)文》，生活處處有語(yǔ)文嗎？為了讓自己有寫(xiě)作的材料，我決定從生活中去尋找語(yǔ)文。

　　走著走著，我不知不覺(jué)地來(lái)到了易家壩的主席臺(tái)下，主持人在主席臺(tái)上的主持，吸引了許多人駐足觀看，我也停住了腳步。

　　瞧，這位主持人主持得多好呀！她把每一個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明顯的區(qū)別。一位小孩夸贊道。

　　仔細(xì)聽(tīng)這個(gè)主持人的主持，她確實(shí)把每個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，她的普通話說(shuō)得很好。咦，這不就是我在尋找的語(yǔ)文嗎？這時(shí)語(yǔ)文中的漢字與拼音，這時(shí)語(yǔ)文中的朗誦。

　　找到生活中的一處語(yǔ)文，我又繼續(xù)尋找生活中的'語(yǔ)文。

　　我來(lái)到一塊草地旁，草地的中間立著一塊牌子，上面寫(xiě)著請(qǐng)別踩我。

　　嗯，這句話寫(xiě)得不錯(cuò)。我自言自語(yǔ)道。這句話把小草當(dāng)作了人來(lái)寫(xiě)，給予了小草生命，這句話運(yùn)用了語(yǔ)文中的擬人的修辭手法，使原本枯燥的一句話變得形象和生動(dòng)，使人們不再忍心去踩踏草坪。這兒也是語(yǔ)文，是語(yǔ)文中的修辭手法。

　　原來(lái)生活時(shí)時(shí)刻刻都有語(yǔ)文，只是我們沒(méi)去留言和發(fā)現(xiàn)。

　　這時(shí)，天已經(jīng)漸漸暗了下來(lái)。出來(lái)散步的人也越來(lái)越多了。他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，在一起結(jié)伴散步。他們并不是純碎的散步，而是邊散步，邊聊天，他們?cè)谝黄鹬v自己最近遇到的有趣的事，說(shuō)到好笑的地方，他們就哄堂大笑，說(shuō)到不可思議的地方，他們就皺起眉頭。

　　哦！我把手一拍，恍然大悟，這不也是語(yǔ)文嗎？這是語(yǔ)文的口語(yǔ)交際與表達(dá)。

　　原來(lái)語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在，我在生活中找到了這么多有語(yǔ)文的地方，這次的作文不用愁了。

　　于是，我快馬加鞭地趕回了家里，拿起筆奮筆疾書(shū)，唰、唰、唰地寫(xiě)下了這篇作文--《生活處處有語(yǔ)文》。

生活處處有語(yǔ)文作文8

　　今兒是20xx年元旦又趕上臘八兒，可我還要為節(jié)后的統(tǒng)考努力。語(yǔ)文老師說(shuō)我的作文寫(xiě)得不夠好，所以必須修改。

　　生活中處處有語(yǔ)文，無(wú)論是在那車(chē)水馬龍的大街上，是在那人聲鼎沸的書(shū)店里，是在那古木參天的森林中還是在那人跡罕至的荒漠中都有語(yǔ)文。你不信么？那隨我來(lái)看看吧。

　　走在大街上，街道兩旁的廣告牌數(shù)不勝數(shù)。行人的嘴里津津有味的談?wù)撝鞣N事情——靚麗的年輕姑娘邊走邊談笑風(fēng)生。小伙子么？正商議著各種商業(yè)大事呢！從人們口中說(shuō)的'每字每句，還有廣告上的各色內(nèi)容是否已經(jīng)證明了這兒有了語(yǔ)文了呢？

　　走進(jìn)書(shū)店。哇，熱鬧非凡！書(shū)架上擺放著各種圖書(shū)，大人小孩都在精心挑選著各自喜歡的圖書(shū)呢。瞧，一位十多歲的小姑娘已經(jīng)選好了圖書(shū)，捧著書(shū)去付款，她是多么的高興啊。書(shū)店里看來(lái)也是語(yǔ)文聚集的寶地呀！

　　去野外游玩定會(huì)去森林轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲，呼吸著新鮮空氣，是件多么愜意的事啊。那棵銀杏樹(shù)究竟生長(zhǎng)了多少年？那片落葉是否完全腐化？為何杜鵑鳥(niǎo)鳴的如此凄慘？這些不都是語(yǔ)文么？看來(lái)這也到處充滿了語(yǔ)文。

　　沙漠旅行是最能考驗(yàn)人的耐力的。到了晚上，沙漠的溫度是特別的低的。在沙漠中生存的各種動(dòng)物會(huì)有秩序的喝水。沙漠之舟——駱駝，是沙漠中的主要交通工具，而且他的體溫只有升高到46度時(shí)才會(huì)出汗。這些現(xiàn)象只有等我們學(xué)好了語(yǔ)文知識(shí)才會(huì)了解。同樣，這兒也有語(yǔ)文！

　　我們要在生活中去不斷的尋求語(yǔ)文蹤跡，更要好好的把握時(shí)機(jī)去學(xué)好生活中的語(yǔ)文，這樣我們才能更好的認(rèn)識(shí)、掌握、發(fā)揚(yáng)我們的語(yǔ)文。

　　生活中處處有語(yǔ)文！

生活處處有語(yǔ)文作文9

　　語(yǔ)文是多姿多彩的，是色彩斑斕的，是生活中處處可見(jiàn)不可缺少的。語(yǔ)文在生活中的地位是至高無(wú)上、舉足輕重的，大到尖端科學(xué)的攻破，體育紀(jì)錄的刷新，國(guó)家方針的出臺(tái)和實(shí)施，國(guó)家大事的商討和研定，小到柴米油鹽、雞毛蒜皮、嬉戲和玩耍。語(yǔ)文是數(shù)學(xué)、物理、外語(yǔ)、、、、、、的領(lǐng)路人和排頭兵，在所有學(xué)科中居于領(lǐng)袖和統(tǒng)帥地位作用。

　　隨著人們生活水平的提高，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)、日新月異，電視走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，成為人們生活中不可缺少的部分，給人們帶來(lái)一道道精神上的山珍海味、玉液瓊漿，成為人們生活中一道亮麗的風(fēng)景。

　　有的電視劇名，含蓄、回味無(wú)窮，有的悲哀、凄涼，有的柔婉抒情，有的啟迪人生，有的陰森恐怖，有的幽默風(fēng)趣、滑稽、詼諧、有的毛骨悚然，這些都是用語(yǔ)言來(lái)再現(xiàn)的'。

　　有的電視劇凝練、對(duì)白新穎、別致，有的深?yuàn)W、簡(jiǎn)潔。

　　書(shū)和報(bào)刊最能體現(xiàn)文學(xué)的作用，文學(xué)方面的書(shū)籍語(yǔ)言?xún)?yōu)美、華麗、動(dòng)聽(tīng)，形象逼真入畫(huà)，惟妙惟肖，有的纏綿悱惻，有的勾魂射魄，有的催人淚下，有的讓人笑逐顏開(kāi)。自然科學(xué)方面的書(shū)籍，語(yǔ)言嚴(yán)密樸實(shí)，無(wú)暇可擊。這些都是用語(yǔ)言來(lái)展示再現(xiàn)的。

　　生活中的語(yǔ)文也是至關(guān)重要的，否則就會(huì)弄出笑話來(lái)，甚至釀成大錯(cuò)，給生活和生產(chǎn)造成嚴(yán)重后果，比如：有的人把放假了讀成放“假”了，給人們落下了笑柄。

　　綜上所述，語(yǔ)文充滿了生活的方方面面角角落落，和人們的生活休戚相關(guān)、唇齒相依、密不可分，因此我們青少年應(yīng)該如饑似渴的學(xué)好語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文是學(xué)好其他科目的基礎(chǔ)，是其他科目的領(lǐng)路人和排頭兵，居于領(lǐng)袖和統(tǒng)帥地位作用，所以我們要多讀、多練、多寫(xiě)，不漏掉每一次學(xué)語(yǔ)文的機(jī)會(huì)，向書(shū)籍、報(bào)刊學(xué)，向一切可學(xué)的人學(xué)，讓語(yǔ)文服務(wù)美好的明天，輝煌燦爛的未來(lái)�。。�

生活處處有語(yǔ)文作文10

　　生活中處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文存在于生活中的每一個(gè)角落。

　　人類(lèi)的生活離不開(kāi)語(yǔ)文，如果沒(méi)有語(yǔ)文，我們?cè)鯓咏涣髂兀课覀兛谥姓f(shuō)的話，手里寫(xiě)的文字，不都是屬于語(yǔ)文嗎？就拿人類(lèi)用來(lái)交流的四大方法：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)來(lái)說(shuō)吧，聽(tīng)的是語(yǔ)言，說(shuō)的是語(yǔ)言，讀的.是文字，寫(xiě)的也是文字，它們不都是語(yǔ)文的一部分嗎？如果在原始社會(huì)里，人類(lèi)不發(fā)明語(yǔ)言和文字的話，那么，人類(lèi)的古文明如何能進(jìn)化？中國(guó)五千年的悠久歷史又怎能傳承下來(lái)？那我們又怎么能在這里學(xué)習(xí)語(yǔ)文呢？由此看來(lái)，語(yǔ)文在生活中的作用就顯而易見(jiàn)了�？梢�(jiàn)，生活中處處都有語(yǔ)文，語(yǔ)文在生活中占有舉足輕重的地位。

　　語(yǔ)文不僅能幫助人類(lèi)交流，還是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。語(yǔ)文給人精神上的震撼是巨大的，一個(gè)人覺(jué)得生命無(wú)趣，想要自殺時(shí)，看一篇杏林子的《生命，生命》就能讓他知道生命是多么有趣，就能夠感受到生存下來(lái)是多么幸運(yùn)。當(dāng)一個(gè)人覺(jué)得他不懂得愛(ài)別人的話，讀一本《愛(ài)的教育》，就能讓他懂得怎么樣愛(ài)別人，怎么樣活在愛(ài)的世界里�？傊�，語(yǔ)文帶給生活的影響是無(wú)法比擬的。

　　對(duì)這一點(diǎn)，我深有感觸。我比較喜歡語(yǔ)文，尤其是那流傳千古的詩(shī)詞，她無(wú)窮的魅力使我如醉如癡。詩(shī)詞有各種風(fēng)格，各具神韻。如李白的“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！辈懿俚摹叭赵轮校绯銎渲�；星漢燦爛，若出其里�！辈苤驳摹爸蠖谷级馆�，豆在釜中泣�！眲⒂礤a的“東邊日頭西邊雨，道是無(wú)情卻有情�！边@些流傳千古的詩(shī)句，給人以多大震撼��！

　　總之，語(yǔ)文對(duì)我們的生活影響還有很多。如果你善用語(yǔ)文，你就會(huì)感到快樂(lè)，你就會(huì)感到語(yǔ)文的重要，因?yàn)樯钪刑幪幱姓Z(yǔ)文。

生活處處有語(yǔ)文作文11

　　我們可以從很多地方學(xué)到語(yǔ)文，只要你留心觀察，一定會(huì)從中找到無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　記得一天，我和媽媽走在路上，“咦”我不禁叫了一聲，原來(lái)，一家寵物店的招牌把我的目光吸引住了。唉，你猜，它叫什么名字？告訴你吧，他叫“犬心犬意”竟把“全心全意”改了個(gè)妙。我心想，他這么妙的名字一定會(huì)吸引許多顧客吧！還有一次，我看見(jiàn)了個(gè)衣服店竟然叫“衣衣布舍”呵，真有趣�。∠胫胫�，我便撲哧的笑了起來(lái)�？磥�(lái)語(yǔ)文中的諧音字還能為商業(yè)賺錢(qián)啊。

　　過(guò)年的時(shí)候，我的姥姥家做客，雞、鴨、魚(yú)、肉、豆腐等都端了上來(lái)。這是姥姥發(fā)話了：每個(gè)人必須吃塊豆腐，因?yàn)樗小岸几！钡囊馑肌３酝晔⒀绾�，我們又去貼對(duì)聯(lián)，你瞧，我看見(jiàn)一戶人家的.門(mén)上貼著：上聯(lián)：橘子洲舟行洲，舟行洲不行。下聯(lián)：凌云閣閣停鴿，鴿飛閣不飛。我讀著，心里不禁想：這家的對(duì)聯(lián)可真好玩，真有點(diǎn)繞口令的風(fēng)味。還有一個(gè)：上聯(lián)：一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高。多么經(jīng)典啊！還有“上聯(lián)：喜居寶地千年旺，福照家門(mén)萬(wàn)事興。橫批：喜迎新春。原來(lái)，我們還可以從對(duì)聯(lián)中學(xué)到語(yǔ)文。

　　還有一次，我在路上看到了”鼎“這個(gè)字，于是，我便仔細(xì)觀察了一下，起初還以為是招牌上錯(cuò)了，可后來(lái)一，嘿，等我查完后，竟然發(fā)現(xiàn)是我自己寫(xiě)錯(cuò)了。我不由得大吃一驚。在這幾天了，我竟然發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字。唉，我還能從招牌中學(xué)到語(yǔ)文。

　　怎么樣，生活中的語(yǔ)文真的很有趣吧！告訴你一個(gè)事情，要想找到其中的樂(lè)趣，首先就要仔細(xì)觀察，因?yàn)檫@樣，你才會(huì)在生活中學(xué)到語(yǔ)文哦。使自己的語(yǔ)文水平大大提高。這便是一種真正的語(yǔ)文樂(lè)趣哦！但要告訴你的是：生活處處有語(yǔ)文，只要你肯觀察肯思考，那么你一定會(huì)感受到語(yǔ)文的魅力，讓你回味無(wú)窮。

生活處處有語(yǔ)文作文12

　　追憶似水年華，語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)。

　　每片綠葉，每輪明月，每一縷陽(yáng)光，都是希望的開(kāi)始，懷一顆感恩的心，感受這語(yǔ)文在四季之中，書(shū)本之中，人生之中……

　　語(yǔ)文在四季之中

　　每天看到東方升起的朝陽(yáng)，聞著沁人心脾的花香，聽(tīng)著清脆宛轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴……心情總會(huì)頓時(shí)舒暢起來(lái)，像自由的小鳥(niǎo)在空中飛翔，像飛舞的燕子在空中穿梭，像雄鷹一樣在天空中翱翔。它們撲扇著健力的翅膀，將大自然的音符寫(xiě)入五彩的畫(huà)卷之中。

　　漫步春天，白居易的詩(shī)使我看到尋著的“亂花漸欲迷入眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”；而到了夏天，那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的畫(huà)面，讓我欣賞到西湖的瑰麗；而“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”，又讓我領(lǐng)略到秋天的清爽；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，更讓我看到冬天那飄飛的親吻大地的薄雪。

　　春花秋月，夏雨冬雪，語(yǔ)文存在于四季之中。

　　語(yǔ)文在書(shū)本之中

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。祖國(guó)四海的名山大川，歷史文化的博大精深，無(wú)不被語(yǔ)文所包含。語(yǔ)文憑借著萬(wàn)能的文字符號(hào)，跨越時(shí)空，在祖國(guó)燦爛文化里，借著智慧的靈感，寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)頁(yè)，讓我們吸取生命的`營(yíng)養(yǎng)。

　　語(yǔ)文跟我們并不陌生，哪里有書(shū)本，哪里就存在著語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文在人生之中

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�；涞臍q月，過(guò)往的云煙，陪我走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，你們都在讓我領(lǐng)悟人生的真諦。曾在蔚藍(lán)的天空下歡呼，曾在美麗的街市中惆悵，曾在傷心處激情奮斗……

　　一路走過(guò)，正是語(yǔ)文讓我懂得“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的含意，讓我感受“山重水復(fù)無(wú)凝路，柳暗花明又一村”的苦悶和喜悅，讓我在“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界中奮進(jìn)……

　　大千世界，萬(wàn)木叢生，語(yǔ)文陪伴著每個(gè)人的人生。

　　語(yǔ)文，如蹦跳的孩子和我一起成長(zhǎng)！

　　語(yǔ)文，如健壯的青年，為我撐起風(fēng)帆，讓我破浪遠(yuǎn)航！

　　語(yǔ)文，如智慧的老人，催我前進(jìn)。

　　迎著日出，伴著雨露，語(yǔ)文與我同行，與生活同伴。

生活處處有語(yǔ)文作文13

　　輕輕地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，猛然間感到“語(yǔ)文”是那么熟悉，卻又那么陌生。

　　記得剛上學(xué)的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了“語(yǔ)文”，可是將近九年了，卻從沒(méi)細(xì)心留意過(guò)它。于是，我搜索記憶，尋找它的每一個(gè)身影……

　　語(yǔ)文好像一顆含羞草，羞答答地藏在各個(gè)角落。在公園里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。上面寫(xiě)著：“小草正在熟睡，請(qǐng)勿打擾！”“請(qǐng)不要踩我，我會(huì)痛的”“小草青青，腳下留情”等警示語(yǔ)，含蓄而又易于接受，處處彰顯生命的光芒。

　　語(yǔ)好像一位美麗的`少女，時(shí)刻展現(xiàn)自信的光芒。在電視上，看那一條條經(jīng)典的廣告：“只溶在口，不溶在手”，區(qū)區(qū)八個(gè)字將巧克力的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致；“沒(méi)有加進(jìn)什么，不過(guò)提出水分”這則廣告是某奶粉廣告詞，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，十二個(gè)字中有轉(zhuǎn)折，有波瀾。文字淺顯，但具體形象。初看語(yǔ)不驚人，細(xì)想回味無(wú)窮。

　　語(yǔ)文好像一個(gè)家，時(shí)刻給人溫馨。行走在商場(chǎng)中，看那琳瑯滿目的牌子：“原來(lái)生活可以更美的”“串起生活的每一刻”……這些簡(jiǎn)短非凡的文字透露出家的溫馨。

　　語(yǔ)文好像一位出色的演員，時(shí)刻給人驚喜。在商店門(mén)前，他成為吸引顧客眼球的亮點(diǎn)；在人際交往中，它成為人們交流的必要工具；在膾炙人口的電影中，它扮演的是一位引導(dǎo)者，將人們引入電影的奧秘中……

　　生活處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文無(wú)處不在。語(yǔ)文是天空中的一絲云兒，語(yǔ)文是初升的朝陽(yáng)，是如血的殘陽(yáng)，語(yǔ)文是幾聲雞鳴， ，是秦皇島外滔天白浪里的打漁船……語(yǔ)文就在你我身邊！

　　重新審視語(yǔ)文，我發(fā)現(xiàn)生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。

　　讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧！

生活處處有語(yǔ)文作文14

　　如果把生活化作一片藍(lán)天，那語(yǔ)文就是必不可少的白云。如果把生活比作一頓美味佳肴，那語(yǔ)文就是必不可少的調(diào)料。生活中處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文課上的語(yǔ)文是主角，但也不能忽視生活中的語(yǔ)文，對(duì)聯(lián)。公司名，店名，廣告，新詞，流行語(yǔ)，現(xiàn)代語(yǔ)，外來(lái)語(yǔ)。語(yǔ)文是無(wú)止境的，語(yǔ)文是淵博的，沒(méi)有語(yǔ)文就難以在生活中生存，所以，生活離不開(kāi)語(yǔ)文，仔細(xì)觀察，你就會(huì)從生活中學(xué)到語(yǔ)文，體現(xiàn)語(yǔ)文中的樂(lè)趣。

　　走過(guò)音像店，聽(tīng)見(jiàn)周杰倫的《發(fā)如雪》讓我想到語(yǔ)文，如果沒(méi)有語(yǔ)文中那美妙的歌詞，那就沒(méi)有周杰倫的.《發(fā)如雪》沒(méi)有那動(dòng)聽(tīng)的歌，所以，語(yǔ)文是動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　走過(guò)一個(gè)小攤，聽(tīng)到小販的吆喝聲，讓我想到語(yǔ)文，沒(méi)有語(yǔ)言，人們無(wú)法溝通，只能干瞪眼看著對(duì)方，用手比劃著交流，這樣一來(lái)，不能正確表達(dá)自己的思想。

　　“買(mǎi)對(duì)聯(lián)了，買(mǎi)對(duì)聯(lián)了！我的對(duì)聯(lián)用詞好，我的對(duì)聯(lián)有春意。”打開(kāi)一看，上聯(lián)：殘?jiān)齐S雪逝，下聯(lián)：美景應(yīng)春來(lái)，“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，我買(mǎi)下了。”一位老爺爺摸著胡子應(yīng)聲道。是啊，對(duì)聯(lián)使春節(jié)添了辭舊迎新的喜慶，它即擴(kuò)大了我們的知識(shí)，又增添了春節(jié)的年味。

　　走進(jìn)小區(qū)，發(fā)現(xiàn)兩旁修剪整齊，小草坪上矗立著一塊警示牌：小草青青，足下留情。這也是語(yǔ)文在生活中的體現(xiàn)。他能告誡人們愛(ài)護(hù)草坪，不能隨意踐踏。如果沒(méi)有這善意的提醒，這片草坪有可能被踐踏，就失去了原來(lái)的美觀，垃圾桶旁立著一個(gè)牌子：居高不要臨下。這不正是居高臨下的新編嗎？不過(guò)，他告訴人們：家住高處千萬(wàn)不要從窗戶口上扔垃圾，這樣會(huì)砸著人。語(yǔ)文知識(shí)還能時(shí)刻提醒人們，注意安全，不要發(fā)生危險(xiǎn)。

　　是的，生活中處處有語(yǔ)文，沒(méi)有語(yǔ)文就像沒(méi)有藍(lán)天沒(méi)有白云，小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。我從生活中學(xué)到了知識(shí)，很多人都在生活中留心觀察。但是，學(xué)無(wú)止境，更多的語(yǔ)文知識(shí)還等我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)開(kāi)發(fā)……

生活處處有語(yǔ)文作文15

　　語(yǔ)文像一汪清泉，流進(jìn)我們的“心理”；語(yǔ)文像一個(gè)太陽(yáng)，讓黑暗的我們感受到溫暖！曾經(jīng)有人問(wèn)我說(shuō)：“語(yǔ)文重要嗎？”我岷然一笑回答到：打個(gè)比方，語(yǔ)文就好比你的心臟，如果一個(gè)人沒(méi)有心臟，還會(huì)活在這個(gè)世界上嗎？

　　語(yǔ)文是多么重要��！一直伴隨著我們一生的成長(zhǎng)；語(yǔ)文是多么重要�。∥覀�?cè)谌魏蔚胤蕉伎梢钥匆?jiàn)語(yǔ)文！ 剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文就陪伴著我，如今現(xiàn)現(xiàn)在也六年時(shí)光了！可是在小學(xué)時(shí)，我語(yǔ)文成績(jī)并不好，于是就有點(diǎn)反感它了，但我通過(guò)一個(gè)故事明白--生活處處有語(yǔ)文！ 很多年之前，有一個(gè)人叫愛(ài)麗絲，她學(xué)習(xí)哪都好，可就語(yǔ)文很差，導(dǎo)致老師，家長(zhǎng)都告訴她學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，可她卻不屑以顧的說(shuō)：“沒(méi)事，我數(shù)學(xué)、英語(yǔ)不都很好嘛”！

　　老師、家長(zhǎng)都很擔(dān)心她的語(yǔ)文，所以愛(ài)麗絲的媽媽決定這次寒假帶她出去，等她們真出去時(shí)一向驕傲的她卻回答不出很多的語(yǔ)文問(wèn)題，回到家，愛(ài)麗絲下定決心要學(xué)好語(yǔ)文，果真功夫不負(fù)有心人，她的語(yǔ)文真的`上升了，不久她就成為讓老師最驕傲的學(xué)生！ 還有許多例子都告訴我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，可以這么說(shuō)，如果不學(xué)好語(yǔ)文，你就無(wú)法在社會(huì)上立足，所以你們說(shuō)語(yǔ)文重不重要！下面就聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)真實(shí)的故事吧！ 從前，有一個(gè)女孩，她不喜歡語(yǔ)文，認(rèn)為語(yǔ)文的閱讀，作文都不好，每次寫(xiě)作文她都頭疼，不過(guò)她的家長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任，開(kāi)導(dǎo)她，她頓時(shí)從懵懵懂懂變成了沉著成熟，還是俗話說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針”大家猜猜這個(gè)女孩是誰(shuí)，其實(shí)就是我�。�

　　我也要感謝我的父母，是他們讓我明白--生活處處有語(yǔ)文！ 這就是我提高語(yǔ)文的“秘方”。怎么樣，如果你也認(rèn)為不錯(cuò)的話，那就讓我們攜起手來(lái)，一起來(lái)討論--生活處處有語(yǔ)文！“生活有多么廣闊；語(yǔ)文的世界就多么廣闊！”生活中的語(yǔ)文真奇妙，在招牌上；公益廣告上；傳單上……都有語(yǔ)文，可想而知，語(yǔ)文處處不在。

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