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【推薦】我的語(yǔ)文老師作文600字三篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我的語(yǔ)文老師作文600字3篇，歡迎大家分享。
我的語(yǔ)文老師作文600字 篇1
老師是園丁，我們是小樹(shù)苗，是他們辛勤呵護(hù)著我們長(zhǎng)大。老師們各具特色：有的溫柔，有的幽默，有的嚴(yán)厲……而我，最喜歡我的`語(yǔ)文老師——袁老師，他可是一位幽默的好老師。
袁老師是一位男老師，負(fù)責(zé)教我們語(yǔ)文。他戴著一副眼鏡，頭上也略顯聰明絕頂，一看就是個(gè)知識(shí)豐富的人。他性格比較溫和，很幽默，我們大家都喜歡他，因?yàn)樵蠋煼浅Ｏ矚g逗我們開(kāi)心，經(jīng)常是讓我們?cè)陂_(kāi)心一笑中就學(xué)會(huì)了我們很多知識(shí)。
記得有一次上課，有幾個(gè)男生很調(diào)皮。只聽(tīng)老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)用‘成了’兩字造字？”同學(xué)們紛紛搶答，有一個(gè)女生說(shuō)：“我們天天惹袁老師生氣，袁老師就天天抓頭發(fā)，后來(lái)，老師的頭發(fā)越來(lái)越少，便成了禿頭。”當(dāng)時(shí)，袁老師并沒(méi)有生氣，而是說(shuō)了一句：“唉！你真牛！”有男生就悄悄接嘴：“扎心了！”教室里頓時(shí)傳來(lái)一陣“嘻嘻”的聲音。
還有一次，袁老師在課堂上問(wèn)道：“‘抖’可以組什么詞？”有的同學(xué)說(shuō)：“顫抖”，有的同學(xué)說(shuō)：“抖手”，有的同學(xué)說(shuō)：“抖腳”，突然一個(gè)男生用四川話(huà)說(shuō)“抖音”，只聽(tīng)老師說(shuō)：“討厭！你怎么能比我還幽默�！�
還有一次體育課，體育老師讓我們速跑。袁老師看見(jiàn)了，就和我們一起跑。袁老師比我們跑得快，同學(xué)們就讓袁老師和體育老師比賽，只聽(tīng)體育老師說(shuō)：“那他不可能比得過(guò)我�！蔽覀兟�(tīng)到這句話(huà)，看著郁悶的袁老師，都哈哈大笑起來(lái)……
古語(yǔ)有云：“一日為師，終身為父！”老師就是我們的第二任父母，是他們陪伴著我們成長(zhǎng)。他們不辭辛勞，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，更對(duì)我們無(wú)微不至地照顧。
我想對(duì)老師說(shuō)：老師，您辛苦了！老師，謝謝！我們愛(ài)您！
我的語(yǔ)文老師作文600字 篇2
在學(xué)習(xí)的路上，我曾遇到過(guò)很多老師，他們性格各異，有的溫柔，有的幽默，有的嚴(yán)肅，但是我還是最喜歡我的語(yǔ)文老師段老師。段老師長(zhǎng)的很美麗，個(gè)子中等，苗條的身材，一頭飄逸的'長(zhǎng)發(fā)披在肩上，彎彎的柳葉眉，鼻梁上架著一副很有學(xué)問(wèn)的眼眼鏡，看上去非常有學(xué)問(wèn)。
段老師從四年級(jí)就開(kāi)始教我了，她講的課繪聲繪色非常吸引我們，她會(huì)在課堂中給我們講笑話(huà)，講歷史，講她小時(shí)候的故事等等，講臺(tái)下的四十個(gè)小精靈聚精會(huì)神的聽(tīng)講，課堂氣氛非常活躍。我們和老師配合的很默契，時(shí)而沸沸揚(yáng)揚(yáng)，時(shí)而鴉雀無(wú)聲，如果有人不認(rèn)真聽(tīng)課，老師的臉變得比翻書(shū)還快，像變了個(gè)人似的，她會(huì)一直用眼睛瞪著這個(gè)同學(xué)，直到他改正為止。上段老師的課，我特別來(lái)勁！
段老師是一個(gè)十分優(yōu)秀的老師，她有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總怕落下一個(gè)孩子，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌Ｒ恢笔敲星懊┑�，這和段老師的用心教育是分不開(kāi)的。段老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，早讀時(shí)老師不在教室，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)總是不遵守紀(jì)律，噪音不斷，段老師推門(mén)進(jìn)來(lái)啪啪啪拍了三下手，教室立馬安靜了下來(lái)，段老師真是厲害��！我們都很佩服她。
她對(duì)我們雖然嚴(yán)格，但也很和善。記得我剛到這個(gè)班時(shí)，語(yǔ)文成績(jī)不理想，字體東倒西歪，段老師把我叫到辦公室開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，當(dāng)時(shí)我心里又害怕又感動(dòng)，在老師的鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)我的努力，現(xiàn)在有了很大的進(jìn)步，我心里特別感謝段老師。
段老師是一位嚴(yán)格而又幽默的老師，又是我們溫和又友好的朋友。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的語(yǔ)文老師---段老師！
我的語(yǔ)文老師作文600字 篇3
從一年級(jí)到五年級(jí)，我換過(guò)許多語(yǔ)文老師，令我印象最深的，還是把我從三年級(jí)帶到四年級(jí)的鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熌杲氖且晃婚L(zhǎng)得矮胖卻很和藹的男老師。在他那淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的明亮的大眼睛，再配上他高高的鼻梁，顯得十分俊俏。
鄧?yán)蠋熓且晃缓苡胸?zé)任心的老師。每當(dāng)我們交上考卷的那一刻，我們感到無(wú)比輕松�？墒�，卻也是鄧?yán)蠋熥罹o張的時(shí)刻，因?yàn)樗磳⑴膬蓚�(gè)班整整100張?jiān)嚲�。鄧�(yán)蠋熢趯W(xué)校的時(shí)間都用來(lái)備課和輔導(dǎo)我們的作業(yè)，試卷要帶回家批改。
鄧?yán)蠋熁氐郊�，飯也不吃，便埋頭改起卷子來(lái)。盡管卷子非常多，他還是仔仔細(xì)細(xì)地改，一點(diǎn)兒也不馬虎，每次卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，總是能看到鄧?yán)蠋煄臀覀內(nèi)Φ腵錯(cuò)別字和寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)。老師改試卷的時(shí)間很長(zhǎng)，經(jīng)常晚上批改到很晚。每次考試后的第二天，總能清晰地看見(jiàn)鄧?yán)蠋熌呛裰氐暮谘廴Α?/p>
鄧?yán)蠋熓且晃挥赂业睦蠋�。有一次，正在上課，突然，教室里來(lái)了一位不速之客——蜜蜂。剛開(kāi)始，有幾個(gè)男同學(xué)興奮地叫道：“有蜜蜂！有蜜蜂！”漸漸地，他們的興奮就被恐懼代替了，因?yàn)槟侵幻鄯洳煌５卦诮淌抑醒肱腔病Ｓ械耐瑢W(xué)大聲尖叫著，用書(shū)捂住了臉，有的同學(xué)嚇得鉆進(jìn)了桌子底下，還有的同學(xué)嚇得四處亂跳。
鄧?yán)蠋熞?jiàn)了這亂糟糟的場(chǎng)面，趕緊去雜物房拿來(lái)了掃把，向蜜蜂撲去�？墒敲鄯涮`巧了，鄧?yán)蠋熢趺匆泊虿坏�。此時(shí)，蜜蜂開(kāi)心極了，高興地在教室跳起舞來(lái)。幾個(gè)同學(xué)便在下面議論紛紛：“鄧?yán)蠋熡职峙郑趺茨艽虻叫∏闪岘嚨拿鄯淠�？”可是，鄧�(yán)蠋煵](méi)有放棄，他趁蜜蜂在墻角休息的時(shí)候，使勁兒一撲，把蜜蜂打了下來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)鄧?yán)蠋煱衙鄯浯蛄讼聛?lái)，都向他投去了敬佩的目光。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)叫道：“鄧?yán)蠋燂@靈了！”話(huà)音剛落，同學(xué)們都哈哈大笑。
除了有責(zé)任心和勇敢，鄧?yán)蠋煂?duì)我們還很親切、寬容、有耐心，同學(xué)們都愿意和鄧?yán)蠋熈奶�。這就是鄧?yán)蠋�，令人尊敬、亦師亦友的鄧�(yán)蠋煟?/p>
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